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《不尋�！纷魑�500字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的《不尋�！纷魑�500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《不尋�！纷魑�500字 篇1
清晨六點(diǎn)十分，朦朧睡意間，恍惚看見母親起身去洗漱，再走向廚房。接著是點(diǎn)火聲、放油的滋啦聲，廚具碰撞發(fā)出的叮當(dāng)聲……
我的早餐其實(shí)都很尋常。大多數(shù)時(shí)候是面條、餛飩、手抓餅，比較豐盛的是臘腸飯。母親有時(shí)會(huì)在前一天晚上熬制雞湯用來下面條。冬日清晨艱難的爬出被窩后能喝上一碗雞湯面，會(huì)感覺一股暖流洋溢在胃中，直達(dá)心底，再漫上臉頰，我忍不住發(fā)出感嘆：這是幸福的味道啊。
做臘腸飯也需要前一天晚上蒸好米飯。一次我吵著第二天早餐要吃臘腸飯，母親便拖著工作了一天疲憊的身子去舀米、淘米、蒸米，做著那套她早已爛熟于心的程序。那時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)多了啊，蒸米飯起碼要四十分鐘……現(xiàn)在想想，自己真的很不懂事。我并非不了解母親工作有多累，每晚她都睡不夠，卻還要為我的事操這么多心。
也許我的早飯味道尋常，在早餐店也可以吃得到，但我始終認(rèn)為它不尋常。
噴香的米飯與肥而不膩、綿軟鮮香、經(jīng)過煮至的臘腸在我的味蕾上綻放出絕美的口感時(shí)，這一切都變得不同尋常。母親從選材一直忙到端盤上桌，中間的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是她積累了十幾年的廚藝精髓，是她的勞累和用心，造就了餐桌上的無敵美味，讓我得意充滿活力地開啟新的`一天。
也許母親無法在學(xué)習(xí)方面幫助我很多，但她總是以這樣的方式傳遞著她力所能及的付出，助我一臂之力。也許她就是簡單地希望美味的早餐能讓我以好心情面對一天繁瑣的學(xué)習(xí)任務(wù)，希望我能精力充沛，希望我可以長得更高，希望能幫我減輕一點(diǎn)壓力。她把她能做的一切都做到了極致，我又怎么可能說這早飯是尋常的？！
母親正在盡己所能為我鋪路，為我的未來展望，而我定不負(fù)她的期待，讓這不尋常的早飯化為今后不尋常的美好未來！
《不尋�！纷魑�500字 篇2
春色滿園。
藥鍋里飄出縷縷白煙，又逐漸變淡，融化在空氣中。
春雖美，卻也是百病橫行的日子。流行性感冒的突然襲來，使大部分人在不知不覺中染上了病。我也不例外，出現(xiàn)了許多患病的跡象。
回到家，告訴父親這個(gè)消息后，他也沒有表現(xiàn)出詫異。他說幫我熬點(diǎn)中藥，我想了想，覺得耽誤時(shí)間：“還是算了，你就幫我找點(diǎn)感冒藥就好了�！彼麉s回絕了我：“‘是藥三分毒’，更何況是那些用抗生素的西藥？”父親沉思了會(huì)兒，“還是吃點(diǎn)中藥吧，畢竟副作用沒那么大�！蔽页聊�，終究沒有拒絕他。只是每每想到藥帶給舌尖的苦澀，會(huì)有些退縮。但父親喜歡中藥，從小到大，父親熬藥的影子都在現(xiàn)實(shí)與夢境中穿梭著。
文火輕攏慢捻著鍋中之物，仿佛在對待世間珍寶。
父親提著塑料袋回來，里面裝的是所需的藥材。他拿出幾張牛皮紙，把藥材擺放在上面。也是，只有牛皮紙陳舊的氣息才配的上身世滄桑的藥啊。父親笑著，抓起一把藥，湊在我鼻子面前。我深吸一口氣，苦澀和陳舊撲面而來。我擺著手倉惶逃跑。只聽見父親連連大笑，最終卻嘆了口氣：“滄桑是苦澀的，所以藥都苦啊！”
春夜，月色正好。文火在藥鍋下繚繞，繚繞成花的'瓣，那鍋中藥就是花中蕊，熬著熬著，蕊心舒開，塵封已久的滄桑便一絲一縷的傾吐出來。
藥在鍋中翻騰著。我倚著門，看著父親熬藥。在搖曳的火光中，父親被藥香擁著，也如一味藥了。父親說：“來，讓藥熏熏�！币瞾眢w會(huì)體會(huì)藥的滄桑啊。我悄然挪動(dòng)著步子，藥香圍繞著我，看著鍋下的文火，聽著鍋里傳來“咕嘟咕嘟”的聲音，突然明白了父親對中藥的熱愛。
藥在文火中發(fā)揮出自己最大的價(jià)值，就如父親，雖已滄桑，卻更懂珍惜與付出。
藥香如蝶，滿室翩躚。
春天里。
《不尋�！纷魑�500字 篇3
今天，趙老師突發(fā)奇想，給我們發(fā)稿費(fèi)，不過沒辦法，400字一元，我只發(fā)了250字，一元錢也沒有，真可惜呀！
趙老師先說：“張欣雨，把你媽媽換的零錢拿上來�！薄昂玫�，趙老師�！睆埿烙暌贿吿湾X，一邊向前走去。咦？錢？老師要錢干什么？難道要給我們獎(jiǎng)勵(lì)？不可能，趙老師不可能給我們錢，最多就是實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)，或者只可能給某些同學(xué)，99%不是我，因?yàn)樽罱冶憩F(xiàn)很差，其中語文考試只考了87分，與之前的成績比一落千丈。趙老師又說：“現(xiàn)在來發(fā)《成長的味道》的稿費(fèi)，400字一元�！卑�！我只發(fā)了250字，只有5角錢，假如老師400以下不發(fā)錢的話，我就沒臉見人了！趙老師開始叫名字：“第一名李鳴煊，共發(fā)6024個(gè)字，請上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”講臺(tái)下的同學(xué)頓時(shí)傳來一陣經(jīng)久不息的掌聲。這掌聲持久，蘊(yùn)含著同學(xué)們對李鳴煊的尊敬。只見周圍的學(xué)生向他傳來嫉妒的目光，他邁著穩(wěn)健的步伐，不停抖動(dòng)的手，驕傲的眼神，昂首闊步地向前走去，老師手中拿著15元和賀信，滿臉微笑地對李鳴煊說：“共15元，請收好�！彼帜_下踩著云，上了座位。
過了很久，聽見老師的一個(gè)聲音：“第二十五名，張琳心，請上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！蔽乙荒樉趩剩~著我經(jīng)典的`小碎步，頭也不敢抬一下，直接沒有人看出我的表情。我從老師接過了賀信，幾乎是跑上了座位。
坐下后，我思緒萬千：為什么李鳴煊作業(yè)寫得那么好，坐在馬桶上也能寫一篇，這不是我不會(huì)，而是因?yàn)槲覒�，不愿好好寫，那么隨隨便便就交了，這樣不管怎么寫，也不可能像李鳴煊那樣。
我想起一句著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！�
《不尋常》作文500字 篇4
凝望著講臺(tái)上的那株起死回生的紫菊，我低頭沉思，是什么讓這株曾經(jīng)奄奄一息的紫菊重新有了生機(jī)？
曾記得，它剛來到我們班級時(shí)，宛如一位亭亭玉立的少女迎著秋風(fēng)在翩翩起舞。那碧玉般的葉子，那含苞欲放的花朵，使同學(xué)們對它倍般呵護(hù)。早晨，太陽升起時(shí)，同學(xué)們早早地把它搬到窗臺(tái)上，讓它迎接第一縷陽光；傍晚，太陽落山時(shí)，同學(xué)們早早把它搬回教室，讓它免受風(fēng)霜的襲擊。那時(shí)，我常常望著這株紫菊出神，“紫菊呀紫菊，你一定會(huì)越開越旺，因?yàn)槲覀內(nèi)?2名學(xué)生都是你的守護(hù)神。”可好景不長，紫菊漸漸地失去了往日的風(fēng)采，哪怕有一絲秋風(fēng)掠過，它都會(huì)渾身顫抖；哪怕有一絲寒氣吹過，它也會(huì)眉頭緊鎖。“紫菊，你怎么了？你病了嗎？你可一定要挺住呀！”我默默地在心里祈禱著�？蛇@株紫菊就像在前線打仗遇上了水土不服的戰(zhàn)士一樣，沒有一絲好轉(zhuǎn)，仍然病懨懨的，大家都失望極了！
可老師并沒有徹底地放棄它，獨(dú)自照顧了它一個(gè)星期，如今這株放在講臺(tái)上的紫菊，卻在僅有的一線希望之中，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來。一股敬佩之情不覺在我心底慢慢流淌。我靜靜地注視著它，雖然它沒有了昔日的王者風(fēng)范，但是，它用堅(jiān)定的意志使孤傲的寒風(fēng)對它俯首稱臣；它用鋼鐵般的毅力使肆虐的冰霜向它求饒；它用百折不饒的精神令虐殺生靈的嚴(yán)寒對它無計(jì)可施。面對殘酷的'命運(yùn)，這株紫菊沒有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)�，用它那頑強(qiáng)的生命力為我們班級增添了一份特殊的榮光。
我想：在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，同樣，也會(huì)創(chuàng)造生命的奇跡，就像這株不尋常的紫菊！
《不尋�！纷魑�500字 篇5
下午四點(diǎn)的太陽，懶洋洋地，這是一個(gè)尋常的星期四。這個(gè)時(shí)候用個(gè)文藝的說法，那叫做“慵懶”的午后。
可我的內(nèi)心卻像“濁浪排空”一般，波濤洶涌著……
為什么？
因！為！要！體！測！
“我先說一下啊，哎，別擠，都站到這條線后面啊。我說一下，今天測800米是要算到月考成績里的啊！”體育老師晃晃手里的登分表，在跑道旁邊叮嚀著。大家都有氣無力地應(yīng)著�！岸己煤门埽�3分45秒以內(nèi)算合格，不合格的.上體育課一律加跑！”其實(shí)這時(shí)候他的話對于我們而言，完全就是左耳朵進(jìn)右耳朵出了，因?yàn)榇蠹叶季o張得腿抖，哪能聽進(jìn)去呢？
“嘟——”哨聲想了一下，據(jù)說是預(yù)備，我卻還是嚇得抖了一下。
“嘟——”開跑了。
暖洋洋的風(fēng)拂到我臉上，頭發(fā)隨著步伐擺動(dòng)著，我心里只想著：“我要盡全力！”彎道過了，直道要沖刺，加油，馬上就三分之一了！彎道，調(diào)整呼吸，繼續(xù)，沖刺，好，400米了�！爸钡酪粫�(huì)再?zèng)_起來�！迸艿襟w育老師身旁時(shí)，我聽到他的話，尋常的話語卻溫暖得像春日的陽光……最后一個(gè)100米，邁開腿，我感覺自己是個(gè)假人了，可還是沖刺，因?yàn)榻K點(diǎn)就在前方，一步之遙，怎敢懈�。�
“好！三分四十二秒！”
到達(dá)終點(diǎn)的我聽到成績，心里卻很平靜。努力了，就好，成績此刻便不那么重要了。
我想，初三一年，就如同一次800米一般。開始時(shí)，緊張不安，卻又不得不大步向前；中途，有些疲憊，仍咬牙堅(jiān)持；臨近終點(diǎn)，苦不堪言又滿心雀躍。
我想，初三也無非是生命歷程中尋常不過的日子，把這一程800米盡全力跑完，堅(jiān)持到終點(diǎn)，我一定會(huì)把自己錘煉成不尋常的自己，臉上定然洋溢著最美的笑容！
《不尋�！纷魑�500字 篇6
那些過往的曾經(jīng)，是麗日下石板路上的樹影，如此斑駁，如此零碎，卻又給人清新淡雅的味道，是那江南橋下的流水，平靜如鏡，偶有一片落紅輕點(diǎn)，就蕩開了一圈圈漣漪，又或許是那滴在字里行間暈開的墨盒，某時(shí)翻看，見著了，想起那些人，那些事。
“別忘了下星期日來參加歡送會(huì)！”“哦，知道了”我把作業(yè)放進(jìn)書包，往肩上一背，將凳子放到桌子下面，緩緩走出教室，腦子里回想著在這曾經(jīng)生活了兩年的地方，回想著那一本意義非凡的本子。
同學(xué)們?nèi)缂s而至的來到教室，遞上一件件禮物，說著一句句祝福的話語，那臺(tái)上的人微笑著接過禮物，給他送上一個(gè)擁抱，最后老師走上來，說：兩年青春如流水般走過，老師有珍貴的禮物相贈(zèng)，也不奢望你永遠(yuǎn)記住我這個(gè)老師，我今天送你一本本子，隆重遞給了我，我看見這本本子非常喜歡，便放進(jìn)了書包，和老師同學(xué)一一道別。
回到家，我看著那些禮物感到心里鼓鼓地，似乎被什么裝滿了一樣。我翻開一本本子，看著那些溫馨的話語，那些美好的祝福，時(shí)而又感覺他們的笑聲回蕩在耳畔，當(dāng)我翻開那一本本子，淚水氤氳了雙眼，旖旎的面厴，仍舊和藹可親，兩年多了，這位不是親人，卻勝似親人的諄諄教導(dǎo)，在腦海浮現(xiàn)，他把我叫到辦公室，對我語重心長的說了一些我聽不懂的話，我只好頻頻點(diǎn)頭。
走到窗邊，清風(fēng)拂過我的面頰，洗滌我的心靈，將煩惱從心中抹去，回想起那位我人生的`啟蒙老師，回想起那本不平凡的本子，回想起與老師一起過的時(shí)光，以前的一切猶如夢境，難以觸及。
輕合本子，眸中霧氣氤氳雙眼，收回思緒，望向窗外，眼前浮現(xiàn)的并非是窗外的景色，而是那……
《不尋�！纷魑�500字 篇7
夜涼如水，殘?jiān)掳霃�，懶懶地灑下幾縷清輝，幾點(diǎn)疏星就那么懶散地綴著。
我獨(dú)自一人坐在窗前，點(diǎn)著蠟燭，靜默著，懷著復(fù)雜的情緒。微小的燭火溫暖著我，體會(huì)著那小小的安心。
我在堅(jiān)持與放棄中徘徊，想前進(jìn)卻又找理由后退。畏懼前方的挫折，又向往著前方的美好。房間里只有風(fēng)吹過和我低低的嘆息聲。
驀地，一只米白色的小飛蛾闖入我的眼簾。在蠟燭周圍盤旋。仔細(xì)地打量著這個(gè)發(fā)光的'神奇物體，我知道它被小小燭火深深地吸引了。
它慢慢地飛著，慢慢地靠近著這個(gè)發(fā)光物，帶著它的好奇。我想阻止它，卻又想到或許等它感受到燭火的炙熱后就會(huì)放棄。于是我放下了抬起的手。
一股熱流逼退了它，我想它應(yīng)該會(huì)就此放棄了吧�？伤鼪]有。
黑夜中，燭火與它就像兩顆相對的星星，閃耀無比，照亮了我的房間。
小飛蛾還在燭火周圍徘徊著。它突然轉(zhuǎn)身，向身后飛去。我以為它就要飛走了，可沒想它又疾速轉(zhuǎn)身，飛向燭火。
“呲——呲——”燭火燒焦了它，空氣中也彌漫著絲絲的焦味。它最終還是在燭火中消失了。我為它惋惜，不明白它為何要為了追求一束光而放棄了自己的生命。但看那因它而燃燒熱烈的燭火，我似乎又明白了。
那小小的飛蛾如此不顧一切，如此的執(zhí)著，也只是想讓光亮照亮自己的人生，在黑夜中行走，有多少人不渴望光亮？但得到光亮的代價(jià)，就是永遠(yuǎn)的消失。它認(rèn)為那是值得的，我也這么認(rèn)為。
我明白了，我不應(yīng)該畏懼前方的困難與挫折，我所需要做的只是向著目標(biāo)前進(jìn)，像飛蛾一般，哪怕付出生命。但我不是飛蛾，我選擇堅(jiān)持后擁有的會(huì)是一片光亮，我的未來會(huì)是更加燦爛精彩的。
飛蛾其實(shí)不尋常，它其實(shí)很偉大。
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