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啟發(fā)作文500字8篇（通用）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的啟發(fā)作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。
啟發(fā)作文500字 篇1
很久很久以前，有一個非常非常懶惰的漁夫，因為他每次都是三天打漁兩天曬網，所以才被那里的人們稱為最懶惰的漁夫。
因為他的懶惰，家境也越來越窮困潦倒。一天，他把好不容易打來的魚運到集市上去賣，他看見一位有錢的少爺后面還帶了幾個隨從。便想：“上帝啊，你為什么對我這么不公平呢？”
于是，他急急忙忙的把那些魚賣完了之后，便來到大海邊上大聲地叫喊道：“上帝啊，你為什么對我這么的不公平，別人都能過著無憂無慮的生活，有花不完的錢，而我卻如此的貧窮呢？”
“那你有過勤勞嗎？如果你勤勞的.話，怎么會什么都沒有呢？”一個很有威嚴的聲音頓時響徹天空。
“你是誰？”漁夫驚恐而又驚奇地問道。
那個聲音并沒有立刻回答，這時的海邊靜得只能聽見漁夫的腳步聲了。見狀，漁夫也就沒有在多問。
就這樣又過了很久，漁夫并沒有因此而改變自己的懶惰，漁夫也就越來越窮了，終于，連吃飯都是問題了。
這時，漁夫才想起那時在海邊出現的聲音，便開始變得勤勞起來。每天“日出而作，日落而息”，魚一天比一天打撈得多。就這樣，漁夫的生活漸漸地富裕起來。漁夫在熱鬧的集市里開了一個小飯館，還請來了幾人幫忙，日復一日，年復一年，因為他的努力付出，他的生意也越做越大，后來也成為了一個大富人。
漁夫有了錢后，不僅不亂花錢，還經常救濟一些困難而又勤勞的人。漁夫很快就成了當地一等一的有錢人，同時也是一個大善人呢？從此漁夫得到了所有人的尊敬和愛戴。
啟發(fā)作文500字 篇2
有許許多多的東西，都是大自然給了我們人類啟發(fā)。如：人一直就想飛上天空，科學家們研究了鳥的飛行，和別的動物的飛行特點發(fā)明了飛機，人們依據海豚發(fā)明了潛水艇，魯班根據草葉的'鋸齒形狀發(fā)明了鋸……
世間根據大自然的啟發(fā)，發(fā)明的東西多著呢！真是數不勝數呀！我也根據動物受到啟發(fā)，也想發(fā)明一些東西，這位給我啟發(fā)的動物就是鼎鼎大名的、非常兇猛的鱷魚了！
鱷魚可以在陸地上取暖、爬行，還可以爬到岸上來下蛋呢！我們還經�？匆娝陉懙厣吓纴砼廊サ��？墒牵{魚晚上卻回到水里休息，有事鱷魚還捕食岸邊喝水的動物，它潛在水里，喝水的動物來，就跳出水面，把動物拖下水，再把它們吃掉。鱷魚可以浮在水面上呢！它呀，既可以在陸地上爬，也可以潛入水中，還可以浮在水面上呢！
我根據鱷魚的這一特點，想發(fā)明一種高級汽車。車在地面上的速度是每小時500km，還可變成潛水艇潛入水中，速度每小時300km，還能在水面上變成船，時速達400km/時呢！真是一輛三棲汽車呀！不僅如此，我的鱷魚牌汽車還堅固無比，像鱷魚一樣身披鎧甲，所向披靡，就是幾十顆炸彈炸下來，它也絲毫沒有一點損傷。兩只明亮的眼睛相當于鱷魚汽車的車燈，光十分亮，簡直可以把黑色的夜晚變成明亮的白天，真是安全之星��！
啟發(fā)作文500字 篇3
《大學》是我們中華民族的傳統知識和禮儀，看似著簡單的幾句話，卻能給我們啟發(fā)和道理。其中大學的“心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。”這句話給我的啟發(fā)最大。
有一次，在數學課上，老師在講一個內容，我一看覺得太簡單。心想：不就是這個內容嗎？一看就會，不用聽了。老師講了半節(jié)課，然后做了一道題，我一看就蒙住了，和我的想法不一樣，一道也不會。我就想到了大學那句話“心不在焉，視而不見，聽而不聞�！蔽艺页鰜砦曳傅缅e誤。老師開始講，我就認真聽，一點也沒分神。啊！終于聽會了，非常簡單，可我就是不認真聽講。以后，再也不能犯這樣的錯誤了。
這就是《大學》給我的'啟發(fā)，大家請不要小看這幾句簡單的話卻能給我們一生受用不盡的啟發(fā)。我愛《大學》。
有一次，在數學課上，老師在講一個內容，我一看覺得太簡單。心想：不就是這個內容嗎？一看就會，不用聽了。老師講了半節(jié)課，然后做了一道題，我一看就蒙住了，和我的想法不一樣，一道也不會。我就想到了大學那句話“心不在焉，視而不見，聽而不聞。”我找出來我犯得錯誤。老師開始講，我就認真聽，一點也沒分神。��！終于聽會了，非常簡單，可我就是不認真聽講。以后，再也不能犯這樣的錯誤了。
這就是《大學》給我的啟發(fā)，大家請不要小看這幾句簡單的話卻能給我們一生受用不盡的啟發(fā)。我愛《大學》。
啟發(fā)作文500字 篇4
在有些人的印象中。玩或許是一件毫無意義的事，但有些人卻在玩中得到了啟發(fā)，一舉成名，大有成就。
有一名偉人就玩出了名堂：以前在英國有一位平民叫列文虎克，他每天的“任務”是每過一小時就到前樓敲一次鐘，空閑的時間就把玻璃的四周磨薄，做成鏡片狀，用來觀看花花綠綠的世界。有一天，他突發(fā)奇想：如果把兩片鏡片放在一起，會怎樣？強烈的好奇心讓他立刻行動起來：把兩片放大鏡放在一起，并把一頭固定，讓另一頭可以隨意調節(jié)，做出了最簡單的顯微鏡，“參觀”了微觀世界，并給水中的一種生物起名叫“可憐的小蟲”，不僅這樣，他還被皇家協會收去做了皇家會員。
有一次，我在家里玩碰碰磁，爸爸問我：“你能不能讓一根磁鐵吸5個鐵球��？”我想了一個辦法：先把三跟磁鐵吸在一起，吸了五個鐵球，再把上面的兩根拔掉。說干就干，我便小心翼翼的干了起來，生怕把鐵珠弄掉，可是當我拔掉磁鐵的.時候，我的手就會被磁力推動，鐵珠就一下子滾到了地下，我連續(xù)試了好幾次，可都沒成功。這時爸爸拍拍我的頭說：“換一種方式試試看？”我非懂似懂地看者爸爸，撓了撓頭皮。突然一個想法在我腦海里閃過：不一定非要垂直啊呀！可以成不規(guī)則形。于是我輕而易舉中地拼成了一個等腰三角形�！鞍职郑页晒α�！”我邊喊邊將磁鐵舉起。爸爸摸者我的頭，笑了。
看來只要勤于探究，敢于創(chuàng)新，玩也能玩出名堂，一名驚人！
啟發(fā)作文500字 篇5
星期日，我正在家讀著一本百科全書，其中有關于空氣的內容，我輕輕瞟著書，就在這時，我瞟到了一行字：空氣中有著二氧化碳和氧氣，我們吸進空氣后將氧氣吸收掉后，會將二氧化碳排出體外。
我立馬想到了一個絕妙的點子：在一個裝滿汽水的瓶子的瓶蓋上用針鉆一個個一粒白砂糖大小的洞，看看會發(fā)生什么事。我迫不及待的，一口氣沖下五層樓，狂奔了六百多米，到百貨店買了一瓶汽水，上氣不接下氣的跑回家，找了一根針，費了九牛二虎之力，往瓶蓋上使勁插，再拿出來時就出現了一個小孔。反反復復做了幾個小孔后，我跑到衛(wèi)生間，把瓶蓋對準下水道口，只見水“嘩嘩”地噴了出來。
可奇怪的是才不到2分鐘，水就不出來了，我感到莫名其妙。于是，我便很有興致的`思考起來，忽然靈光一閃，就有了一個答案：原來汽水當中有許多二氧化碳，我用針鉆出了一個小洞后二氧化碳就會從瓶子里出來。但因為有著小洞的瓶蓋朝下，就會導致二氧化碳與空氣接觸產生壓力，自然就會帶著汽水出來了。
所以我想到了，人呼出來的氣就是二氧化碳。我為什么不可以利用一下呢？我把瓶蓋對著嘴，鼓起了腮幫子往里面吹氣，等吹了一會兒后，我滿懷期待的把瓶蓋朝下，汽水果然噴出來了。
在這個過程中，我還想到用手用力按瓶身的時候，由于汽水受到壓力，也會從小孔處噴出來。
從這個小實驗中，我明白了：生活中處處有學問，處處有精彩，只要我們用心觀察，仔細思考，就能有收獲。所以我們要做一個“有心”的人。
啟發(fā)作文500字 篇6
那是一盆美麗的蟹爪蘭。一年前，它會綻放出粉紅色的花朵。那花美麗動人，風一吹，它們就像美麗的舞女衣著粉色的輕紗在翩翩起舞。葉子綠油油的，發(fā)出生命的色彩。那真是美中之美啊……
那就是我家的蟹爪蘭。可是，一年后，它卻因為我們家裝修而完全變了模樣：原本美麗的花朵垂下了頭，原本碧綠的葉子身上都掛滿了白塵土�？蓱z的老樹干身上“掛了彩”，樹皮干巴巴的，像一個老頭。蟹爪蘭就像從最美麗的公主變成了最丑的丑小鴨。這讓我們一家人看了不由得連聲嘆氣。
一天，媽媽向我和爸爸提了個歪主意：“我們把這盆蟹爪蘭扔了吧！看它那個樣子，一定活不長了！”沒想到，媽媽的`超級歪主意引起了我和爸爸的強烈反對：“不!蟹爪蘭一定不會死，只要給它充足的充足的陽光和雨露，還有及時施肥澆水，它一定會好起來的！”“對！對！”媽媽啞口無言，無可奈何。
從此，我們一家人細心的照顧著蟹爪蘭。每天給它曬日光浴，給它澆水。媽煮完豆?jié){后總會留下一點豆渣，我和爸爸就會用這些豆渣給蟹爪蘭施肥……
日子在我們全家的期望中過去了。
又一天，我到陽臺上去散步，忽然有了一個重大發(fā)現：“爸爸，媽媽，快來看哪！蟹爪蘭，它，它……”媽媽和爸爸很快地跑過來，“啊!它發(fā)芽了！”爸爸尖叫道。一點綠色“爬”上了老樹枝……它活了，它堅持下來了！
我得出了一個結論：只要堅持不懈，石頭也會開花。只要對生命充滿了希望，那么連死神都會與你擦將而過！
啟發(fā)作文500字 篇7
“今天我們來做一個小實驗，這個小實驗叫做裝東西�！崩蠋熞贿呎f一邊從包里拿出一個小碗。這個小碗是玻璃碗，晶瑩剔透，小巧玲瓏。“我們先往碗里裝桂圓。”老師笑瞇瞇地說。只見一大把桂圓往碗里放，當桂圓快落下的時候，老師問：“這個碗裝滿了嗎？”頓時，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上也會被發(fā)覺。過了一會兒，小明站起來胸有成竹地說道：“老師，還沒有裝滿，桂圓與桂圓之間有空隙，還可以裝東西�！�
老師聽了小明的話又從包里拿出了一包瓜子往碗里倒，直到瓜子快溢出來為止。倒完瓜子后老師又問道：“我們已經用比桂圓小的'瓜子填補了桂圓之間的空隙，那么現在滿了嗎？”
“還沒有”小紅自信地說道，“瓜子和瓜子之間還有空隙�！薄艾F在滿了嗎？”老師用小米補完瓜子之間的空隙問道。
……
“這次我們幾乎把碗裝滿了，那么你們有什么啟發(fā)嗎？”
“在人生中既有快樂，成功，又有悲傷，挫折，組合在一起才是真正的人生。”一直不發(fā)言的小力說道。
“老師，”我高興地說，“桂圓就像學習的時間，小米就像玩的時間，碗就像人生，學習是主要，玩是次要。”
……
“通過這件小事我們就悟出了這么多的人生哲理。以后你們還會悟出更多的人生哲理的�！� 最后老師說。
啟發(fā)作文500字 篇8
某一天的中午，實在太無聊了。于是我懷著激動的心情來到了操場。
哦，原來是這個游戲—三足腳，老師給我們講了游戲規(guī)則；原來是把每個小組的腳全綁在一塊兒，然后三組三組的比賽，我發(fā)現別組都在抓緊練習呢，我們這組也不甘弱，齊喊著口號，爭取得第一�？斓轿覀冞@組了我十分擔憂，如果我們這組有人摔倒了怎辦，萬一布松了呢，正想著老師叫到我們這組了。
我開始高度緊張，我大聲的喊著口號聲，隊員們也個個爭氣，一個能勝兩個。我想到了前面拐彎，那該怎樣，本是微不足道的一點，可現在變得這么難。不知不覺到了，我們自然形成360°的旋轉。眼看就要到終點了，可邱妤跌倒樂，弄的我們全趴下了。但我們沒有氣餒，而是很努力的站起來。聽，那兒傳來我們啦啦隊的.歡呼聲，我們贏啦！
到了決賽，我們吸取教訓，并且我們手腕著手，這樣防止跌倒。決賽開始了，我們上前跨了幾步，似乎找到感覺了，就這樣憑著感覺夠了拐彎這個難關，原以為不會出差錯了，誰知這時候布掉了，多虧吳語潼以最快的速度打好了結，所以這一次我們又成功了。
我們大家歡呼跳躍著。我心中的一塊大石頭終于落地了。通過這次游戲說明了一個道理；不管多么難，只要大家齊心協力，就會獲取成功的！
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