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那一刻，我長(zhǎng)大了作文500字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的那一刻，我長(zhǎng)大了作文500字，歡迎大家分享。
那一刻，我長(zhǎng)大了作文500字1
聽(tīng)說(shuō)偉大的科學(xué)家都是從一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的！所以我想做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
大家好，今天萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，我要在家做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字：鹽立雞蛋。
小實(shí)驗(yàn)的.原料有，一瓶鹽和一個(gè)雞蛋。
首先我們把鹽放在桌子上，一定不可以少，也不可以多，要2/2就可以了，把鹽倒在桌子上，攪拌均勻，然后把雞蛋放在攪拌好的鹽上，我目不轉(zhuǎn)眼的看著，可是門一打開(kāi)，雞蛋就掉了下來(lái)，我就再試了一次，可是，他還是掉了下來(lái)，就在我灰心喪氣的時(shí)候，我忽然想到，我是不是哪里出錯(cuò)了？我仔細(xì)看了看，原來(lái)，我的鹽放了太多，我就再試了一次，我把鹽放了少放一點(diǎn)點(diǎn)在桌面上，果然成功了。
這一次是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
那一刻，我長(zhǎng)大了作文500字2
紙片托水的試驗(yàn)
楊老師走上講臺(tái)笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得紙片能托水嗎?”大多數(shù)的同學(xué)都覺(jué)得不可能，“那我們今天要做一個(gè)紙片托水的試驗(yàn)來(lái)證實(shí)�！�
她拿出準(zhǔn)備好的一個(gè)玻璃瓶、一個(gè)小塑料杯、一些紙片和一個(gè)裝了水的大水桶就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。先把瓶子裝滿水然后拿出一張紙片蓋在瓶口上，保證一滴水不漏。接著，楊老師用最快地速度把瓶子倒過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備松手，我不禁把身子往后仰，怕水灑在身上�？墒瞧婀值氖�，紙并沒(méi)有掉下來(lái)，水也沒(méi)有灑下來(lái)，紙片就這樣托水了?我感到驚訝極了，其他同學(xué)的`嘴巴也張得能塞下一個(gè)雞蛋。
有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“為什么紙會(huì)粘在瓶口呢?”楊老師笑瞇瞇地回答：“空氣中有大氣壓，當(dāng)瓶中裝滿了水，水杯里沒(méi)有空氣，也就沒(méi)有大氣壓，瓶子外的大氣壓將紙片托住了�！�
大氣壓真神奇啊!
那一刻，我長(zhǎng)大了作文500字3
同學(xué)們，你們知道一瓶飲料里都有些什么嗎？一包薯片里含有多少糖分和鹽分嗎？它們對(duì)我們的身體又有多少傷害呢？現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)牛通社實(shí)驗(yàn)室，跟著Amy老師一起來(lái)揭曉答案吧！
Amy老師告訴我們識(shí)別食品的有四大法寶：1、生產(chǎn)日期和保質(zhì)日期；2、食品名稱；3、營(yíng)養(yǎng)成分表；4、配料表。其中營(yíng)養(yǎng)成分表最關(guān)鍵，“4+1法則”非常重要，也就是看成分表里的能量、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和鈉。小朋友每日的鹽分需要量是4。5克-5克，糖分是20克左右，而現(xiàn)在的很多零食和飲料的含糖量和鹽分都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了正常范圍，高糖高鹽會(huì)讓人得高血壓、糖尿病等……我聽(tīng)得驚訝極了：“哇，原來(lái)零食這么不健康啊！”
Amy老師還教我們?cè)鯓佑?jì)算飲料和零食里的糖、鹽的含量，怎么樣區(qū)別牛奶和含乳飲料，我都一一把它們記在了心里。最后，Amy老師還做了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，她把薯片點(diǎn)燃，薯片里的油一滴滴地滴了下來(lái)，據(jù)說(shuō)可以滴下來(lái)35-45滴左右呢！Amy老師還用各種色素和添加劑將一瓶瓶清水變成了芬達(dá)和營(yíng)養(yǎng)快線，我們一個(gè)個(gè)看得目瞪口呆。
這堂課上我收獲可大了，我學(xué)會(huì)了從小小的`標(biāo)簽上解讀食品的奧秘，也懂得了食品添加劑的各種危害。同學(xué)們，為了我們的身體健康，我們一定要多喝水，多吃水果蔬菜，少吃零食和飲料。
那一刻，我長(zhǎng)大了作文500字4
科學(xué)真是無(wú)處不在，就連平日里看起來(lái)十分普通的水和油也可以帶給我們思考，讓我們走進(jìn)科學(xué)世界。
今天爸爸帶著我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始，我們先準(zhǔn)備胃材料：一個(gè)大大的玻璃瓶、一壺水、一壺油、一枚硬幣、一個(gè)塑料小樂(lè)高和一個(gè)塑料Kitty貓。
首先，我將油倒入玻璃瓶里，再倒入一樣多的水。兩種液體在玻璃瓶里迅速混合，當(dāng)混合液體慢慢平靜下來(lái)后——哇，快看油水居然分離了，水在下面，油在上面，這可真神奇。接下來(lái)我們就放入準(zhǔn)備的小零件吧，先丟進(jìn)塑料小樂(lè)高，再是我的Kitty貓，最后是硬幣。
我們?cè)賮?lái)看看試驗(yàn)結(jié)果，塑料樂(lè)高和Kitty貓漂浮在了油上，絲毫沒(méi)有沉下去的意思。硬幣呢，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)沉入了水底。這是為什么呢？我問(wèn)我“萬(wàn)事通”老爸這是為什么。老爸便唾沫橫飛的給我講了起來(lái)：“葉了，你知道嗎，秘密就在于每種物品都有它的密度�！薄懊芏仁鞘裁囱剑俊蔽乙苫蟛唤獾貑�(wèn)。“嗯，怎樣給你說(shuō)呢？”爸爸自言自語(yǔ)，“簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一定體積物品的重量……算了，給你看一段視頻吧！”一向喜歡刷視頻的爸爸神奇般地翻出了一個(gè)視頻。
一段視頻看完，我若有所悟，原來(lái)密度就是特定體積內(nèi)的質(zhì)量的度量。我恍然大悟地對(duì)爸爸說(shuō)：“是不是因?yàn)橛偷拿芏缺人拿芏纫�，所以它呆在了上面，水的密度比油的密度要大，所以它呆在了下面？”“哈哈，葉子果真很聰明！”爸爸夸張地對(duì)我豎起了大拇指。我接著說(shuō)：“塑料樂(lè)高和小芭比浮在了油的上面就說(shuō)明它們比油的.密度還要小，而硬幣沉入到了水底，說(shuō)明硬幣比水的密度還要大。”啪啪啪，站在旁邊的爸爸鼓起掌來(lái)。老爸接著說(shuō)：“要不然我們?cè)俜湃肫渌臇|西試試？”說(shuō)著，他拿了一顆枇杷給我。于是我就把這顆枇杷丟了進(jìn)去。一個(gè)奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了，枇杷居然有一部份在水里有一部份在油里這是什么情況？我又迷糊了：“爸爸，這是什么情況？”爸爸卻說(shuō)：“你自己想一想是什么原因呢？”我琢磨了半天，我想了出來(lái)。我問(wèn)爸爸“是不是枇杷的密度要比水的密度要小，比油的密度要大？”爸爸點(diǎn)頭稱贊道：“我的女兒果然是我教出來(lái)的。”我也笑著說(shuō)：“我本來(lái)就很聰明嘛！”
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我覺(jué)得收獲滿滿。同時(shí)，我在心里默默想：以后我一定好好上科學(xué)課，把這些生活里的現(xiàn)象弄明白。
那一刻，我長(zhǎng)大了作文500字5
我愛(ài)科學(xué)，做過(guò)許多好玩的小實(shí)驗(yàn)，如“綠豆發(fā)芽”的小實(shí)驗(yàn)、“漂浮的乒乓球”實(shí)驗(yàn)、“白菜喝水”實(shí)驗(yàn)……但是我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是“密不可分的書本”這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
星期六上課學(xué)科的時(shí)候，老師讓我們做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——密不可分的.書本。首先要準(zhǔn)備兩本厚厚的書，我和我的同桌各自從書包里拿出一本書，老師說(shuō)：“你們把書分成兩份，然后疊在一起，往兩邊拉。”我們按照老師的方法做，我和同桌疊好后輕輕一拉就開(kāi)了，我對(duì)老師說(shuō)：“你是不是在騙我��？輕輕一拉就開(kāi)了�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)有騙你們，你們?cè)侔褧豁?yè)一頁(yè)地疊起來(lái)�！�
于是，我們又一頁(yè)一頁(yè)地把書疊起來(lái)。真的分不開(kāi)嗎？我半信半疑。一分鐘過(guò)去了，我們終于疊好了，我們一人抓著書的一邊，我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)把書分開(kāi)。后來(lái)，老師告訴我們：每張紙都有摩擦力，當(dāng)很多張疊在一起并把空氣擠壓出去就會(huì)產(chǎn)生很大的摩擦力，所以就拉不開(kāi)了。
真有意思！通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)與生活緊密相連。回家后我一定要繼續(xù)我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
那一刻，我長(zhǎng)大了作文500字6
今天，老師給我們做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，讓我見(jiàn)證了一張力大無(wú)窮的紙。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不要什么專門的.科學(xué)器材，只要我們生活中平常幾樣物品：水、玻璃杯和一張紙。老師把這些東西準(zhǔn)備好，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。
老師先把玻璃杯里裝滿水，讓玻璃杯里沒(méi)有一點(diǎn)空氣，對(duì)我們大聲說(shuō)：“我把這張紙蓋在水杯上，再把水杯倒過(guò)來(lái)，水不會(huì)灑出來(lái)�！蔽以谛睦锬南耄骸斑@怎么可能呢？就憑一張薄薄的紙，能擋住這么重的一杯水�！笨墒�，出乎意料的是老師把杯子倒過(guò)來(lái)時(shí)，水竟然一滴也沒(méi)有流出來(lái)。
后來(lái)，老師透漏出來(lái)水不漏出來(lái)的原理。裝滿水，蓋住再倒立時(shí)，杯子內(nèi)是真空的。于是紙的上方（杯內(nèi)）沒(méi)有大氣壓只有水壓，而紙的下方是大氣壓，大氣壓遠(yuǎn)大于水壓，所以，水才不會(huì)流出來(lái)。
經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我更喜歡科學(xué)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)還讓我明白，科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊。
那一刻，我長(zhǎng)大了作文500字7
改變方向的箭頭
聽(tīng)老師講，透過(guò)裝滿水的圓柱形玻璃杯看，可以讓箭頭改變方向。一回到家，我就迫不及待地想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了一張紙，一個(gè)圓柱形玻璃杯，兩支筆，一碗清水。
我首先在紙上畫一個(gè)紫色的箭頭指向左邊，在紫色箭頭上方畫一個(gè)綠色的箭頭指向右邊。把空杯子放在兩個(gè)箭頭前，透過(guò)杯子觀察，我看到箭頭一動(dòng)不動(dòng)。我想：這怎么可能讓箭頭改變方向呢？我仿佛聽(tīng)到杯子說(shuō)：“如果你不相信，你往我身體里加水試試”我拿起旁邊的一碗水慢慢地倒入玻璃杯里，當(dāng)水沒(méi)過(guò)紫色箭頭的時(shí)候，本來(lái)指向左邊的箭頭神奇地改變了方向，箭頭指向了右邊。我感到很驚訝，這怎么可能呢？我慢慢地繼續(xù)往杯子里加水，當(dāng)水沒(méi)過(guò)了綠色箭頭的時(shí)候，綠色的箭頭也改變了方向，從原來(lái)指向右邊的箭頭變成了指向左邊。我驚訝得張大了嘴巴。透過(guò)加了水的杯子所觀察到箭頭改變了方向，好神奇呀！
怎么會(huì)發(fā)生這樣的變化呢？我上網(wǎng)查了一下得知：當(dāng)水加滿了圓柱形的杯子后，就變成了一個(gè)凸透鏡，光線經(jīng)過(guò)凸透鏡的時(shí)候，發(fā)生了折射現(xiàn)象而形成了變換箭頭指示方向的`現(xiàn)象。
通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得我們生活中還有很多有趣的、神奇的現(xiàn)象，我暗暗的下決心，一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，才能知道其中奧秘。
那一刻，我長(zhǎng)大了作文500字8
今天，我走進(jìn)教室，只看講臺(tái)上放著一個(gè)雞蛋、一杯清水、一雙筷子和一袋鹽，同學(xué)們都好奇極了，想：今天作文課變成實(shí)驗(yàn)課嗎？
老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！贝蠹乙宦�(tīng)都興高采烈地在座位上手舞足蹈。老師先把雞蛋放入清水里，雞蛋像一位潛水員跳入海里慢慢地到了水底，沒(méi)有浮起來(lái)。
老師又加入一些鹽，鹽像雪一樣落入杯子里。老師又拿筷子開(kāi)始攪拌，雞蛋又像在水中跳著水中舞，我們笑了笑�？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，我們又傷心了，因?yàn)殡u蛋沒(méi)有浮起來(lái)。
老師又加入大量鹽，水一下變得渾濁了。當(dāng)鹽到杯底時(shí)，雞蛋浮了上去，露出一點(diǎn)小腦袋，像一個(gè)潛水員里的氧氣沒(méi)了，要出來(lái)呼吸新鮮的`氧氣。
為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？原來(lái)在清水里加了鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大了，雞蛋浮起來(lái)了。我也一定要在家里做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗腥ち恕?/p>
那一刻，我長(zhǎng)大了作文500字9
我今天給大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以讓瓶子“吹”氣球。需要的材料有：白醋、蘇打粉、氣球、瓶子。
首先把蘇打粉放在氣球里，在瓶子里裝點(diǎn)白醋。然后撐開(kāi)氣球口，套在瓶口上，把氣球拉緊。接著把氣球提起，不停的捻氣球的.“肚子”，蘇打粉好像在對(duì)我說(shuō)：“我可不要和白醋待在一起，味道太難聞了，我就要在這里睡大覺(jué)！”可他們最后還是落入了白醋的“魔爪”中，白醋開(kāi)始“換衣服”，變得越來(lái)越白，開(kāi)始冒泡，我覺(jué)得就要成功時(shí)，氣球非要跟我玩，就是不想立起來(lái)，還調(diào)皮的說(shuō)：“我就是不想讓你成功�！笨磥�(lái)這次失敗了。
我們?cè)賮?lái)做一次，一定可以成功。這次多加一點(diǎn)兒蘇打粉，看看汽球聽(tīng)不聽(tīng)話。看，氣球這次聽(tīng)話了，漸漸地立了起來(lái)，“肚子”也越來(lái)越大，像一位大肚子將軍。
因?yàn)榘状缀吞K打粉在一起產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳進(jìn)入氣球內(nèi)部，充滿了氣球，氣球就立了起來(lái)，也變得越來(lái)越大了。
那一刻，我長(zhǎng)大了作文500字10
今天，爸爸告訴我，火燒不破一張紙。這是怎么回事呢？我很好奇。爸爸準(zhǔn)備做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)告訴我答案。
我們準(zhǔn)備的材料有：、紙、蠟燭、打火機(jī)。
先，爸爸信滿滿地把紙折成了一個(gè)紙盒，我想：爸爸肯定會(huì)在紙上動(dòng)腳，我可要好好盯著他，看他怎么動(dòng)腳�？墒前职植](méi)有動(dòng)腳，是把紙倒了一些，然后把蠟燭點(diǎn)燃。我想：爸爸這是要嘛，難道是要用火去燒紙。糟糕，馬上要起“火”了，我像救火隊(duì)員一樣準(zhǔn)備滅火。爸爸把紙放在火上了，此時(shí)，火仿佛就像一頭猛虎，向紙沖了過(guò)來(lái)，可是讓我意外的`是紙并沒(méi)有被燒破，是像一個(gè)寶寶一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍诨鹕纤耍@讓我松了一。過(guò)了分鐘，紙的底部被燒了，像一座倒過(guò)來(lái)的。我緊張了起來(lái)，馬上要掉下來(lái)了一樣。我拿起了這張軟綿綿的紙�？墒遣](méi)有掉下來(lái)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。但是紙為什么不會(huì)燒破呢？爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)闀?huì)產(chǎn)空，紙的冷空和熱空在循環(huán)，所以紙不會(huì)被燒破”。
這一次實(shí)驗(yàn)真有趣。
那一刻，我長(zhǎng)大了作文500字11
說(shuō)起我的課余生活呀，那真是豐富多彩，讀書、踢球、跳繩、下棋。.。.。.其中我最喜歡的，就是做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)了。
幾乎每個(gè)小實(shí)驗(yàn)，都能讓我學(xué)到很多知識(shí)。“飛行的塑料袋”，讓我明白了熱氣輕，往上升的道理；從“歡叫的小鳥”中，我懂得了“共鳴箱”的原理；“空中轉(zhuǎn)動(dòng)的'桶”讓我懂得了旋轉(zhuǎn)可以產(chǎn)生向心力……
看似簡(jiǎn)單，其實(shí)并不是每次實(shí)驗(yàn)都會(huì)很順利。有時(shí)候我特別想放棄，但是爸爸媽媽總在一旁鼓勵(lì)我，使我有信心將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到底。大發(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)一千六百多次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了適合用作燈絲的鎢絲。面對(duì)千百次的失敗，他只說(shuō)了一句話：“我只是發(fā)現(xiàn)了一千六百多種不適合用作鎢絲的材料！”
做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我更加明白：面對(duì)困難，我們不要屈服，要鼓起勇氣，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，同時(shí)要勤于思考，動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題。
課余時(shí)間做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我收獲多多，受益匪淺！
那一刻，我長(zhǎng)大了作文500字12
在科學(xué)課上，我看到老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫做再生紙。看著老師這樣做，我心里充滿了疑問(wèn)。所以我回家開(kāi)始做這件事。
這需要幾張餐巾紙、一個(gè)杯子、一個(gè)水杯和一條毛巾。
我撕下四張餐巾紙，放進(jìn)杯子里。然后倒入水，攪拌一會(huì)兒。我看見(jiàn)紙?jiān)谒锵裱┗ㄒ粯印Ｎ艺J(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)不應(yīng)該成功。然后我倒出紙，用毛巾把紙壓干。我靜靜地等待著，真的'期待著成功。
過(guò)了一會(huì)兒，水吸干了。我打開(kāi)毛巾，發(fā)現(xiàn)那張紙還是一個(gè)球。我的實(shí)驗(yàn)失敗了。我情緒低落。理科老師說(shuō)：“我不知道；也許我們沒(méi)有一些好的工具，所以實(shí)驗(yàn)失敗了，但我認(rèn)為失敗算不了什么。因?yàn)槿绻麤](méi)有失敗，就不會(huì)有成功。俗話說(shuō)：失敗是成功之母。也許我們?cè)嚵宋宕危怀晒α艘淮�。但只要我們�?jiān)持不懈，相信自己，我們就會(huì)成功。
那一刻，我長(zhǎng)大了作文500字13
今天，我和媽媽一起做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)——“彩色螺旋”。你們可能在想：“有什么神奇嗎？”“能告訴我怎么做嗎？”神奇是有的，下面告訴你吧
我們需要一個(gè)盤子，一盒牛奶，七種顏料（紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫），一瓶洗潔精，一根牙簽。先把牛奶倒入盤子（注意：不要到太多）一定要小心翼翼的。接著把七種顏料每個(gè)擠一點(diǎn)在盤子里，也可以擠在牙簽上，然后在牙簽涂一層洗潔精，最后把牙簽輕輕的貼在盤子的.中間。忽然牛奶中的顏料慢慢蕩漾開(kāi)去，猶如彩虹，是不是很美麗呢？
為什么牛奶碰到洗潔精就會(huì)蕩漾開(kāi)去？因?yàn)榕Ｄ堂芏雀哂陬伭�，所以幾種水質(zhì)顏料加入后可以短暫漂在牛奶表面，加入洗潔精（表面活性劑）后，顏料表面張力迅速下降并形成擴(kuò)散效果。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)生活中的秘密可真多啊，以后我要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)更多的生活?yuàn)W秘。
那一刻，我長(zhǎng)大了作文500字14
許多人都說(shuō)針?lè)旁谒袝?huì)沉，我覺(jué)得針也有可能會(huì)浮在水面上，于是，我就做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我先接了一盆水，又拿了一根針，然后將針往水上輕輕一放，針沉了下去。我不氣餒，將針撈出來(lái)繼續(xù)放在水中，但是，針又沉下去了�！拔揖筒恍裴槙�(huì)一直沉下去！”我把針撈上來(lái)繼續(xù)放，可針還是往下沉�！斑@是怎么回事呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，“難道是針有問(wèn)題？”
我換了根針，屏住呼吸，往水上一放，“耶！成功了！”針浮在了水面上。我趕緊把爸爸叫了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果――針浮在了水面上。這是為什么呢？”
“這是水表面的張力在起作用。你仔細(xì)看，針的.周圍是往下凹的。這就說(shuō)明，針因?yàn)橹亓?huì)往下沉，但水的表面張力卻把它托著，所以針可以浮在水面上�！薄澳俏矣玫牡谝桓槥槭裁床荒芨≡谒嫔希俊蔽依^續(xù)問(wèn)。
“你第一次沒(méi)成功，大概是因?yàn)獒樀谋砻嬲戳怂�，所以才浮不起�?lái)。”爸爸接著說(shuō)，“以后多做點(diǎn)小實(shí)驗(yàn)，會(huì)對(duì)你有很大的幫助�！�
在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了不少知識(shí)，我以后還要做更多的小實(shí)驗(yàn)。
那一刻，我長(zhǎng)大了作文500字15
一天，我正在看一本有關(guān)科學(xué)制作的書。忽然，一個(gè)標(biāo)題吸引了我——能拖住水的紙。這怎么可能呢？紙一碰到水就會(huì)破的啊？于是，我滿懷好奇地對(duì)著書做起了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
首先，拿出一個(gè)玻璃杯，一張平整的紙，還有一點(diǎn)水。我先往杯子里灌了些水，然后將平整的紙小心翼翼地蓋在瓶口上，并緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。誰(shuí)知水竟然“毫不客氣”地流了出來(lái)。這是怎么回事？我明明是按照書上寫的去做的，我不解地問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)完，仔細(xì)地看了看書上的'內(nèi)容，無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“書上明明說(shuō)要灌滿水，你只灌了半杯，水當(dāng)然會(huì)流出來(lái)了�！痹瓉�(lái)是這樣��！都怪我太馬虎了。
于是，我重新做了實(shí)驗(yàn)，這次我將玻璃杯裝滿水。果然，實(shí)驗(yàn)成功了，水被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了。這是什么原因呢？我上網(wǎng)查了查，網(wǎng)上解釋，在瓶口放紙，由于杯中裝滿了水，已經(jīng)沒(méi)有空氣，所以不存在大氣壓。然后，把杯倒過(guò)來(lái)的時(shí)候，紙的另一側(cè)依然受到大氣的壓力，所以水不會(huì)流出來(lái)。
��！這次的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)太有趣了，它不僅讓我體會(huì)到了成功的心情，同時(shí)也激勵(lì)著我不斷探索科學(xué)。我永遠(yuǎn)也忘不了這次有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
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