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【推薦】五年級(jí)想象作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)想象作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)想象作文 篇1
時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，一晃，二十年過(guò)去了。
現(xiàn)在的我在美國(guó)哈佛大學(xué)深造，每天的生活很是充實(shí)，直到有一天一位友人提醒了我：“朋友，好久沒(méi)回國(guó)看看了吧！”是啊，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人！是該回來(lái)看看了，于是我坐上了飛機(jī)，踏上了回國(guó)之路。
當(dāng)雙腳剛一踏上故鄉(xiāng)這片熱土?xí)r，激動(dòng)之情就噴涌而出，原來(lái)這一切還是那么熟悉，老同學(xué)到機(jī)場(chǎng)來(lái)接我，我們相擁而泣，兒時(shí)的親密又涌上心頭……我對(duì)她說(shuō)，我最想見(jiàn)的一個(gè)人是我們的語(yǔ)文老師——老馮，特別特別想，于是，我們來(lái)到了彩虹城小學(xué)。
校門口除了那個(gè)彩虹拱門還在，其他都已變樣，門是感應(yīng)的，有陌生人進(jìn)，必須通過(guò)識(shí)別系統(tǒng)，昔日門口那幾個(gè)和藹可親的保安叔叔早已退休，如今由兩個(gè)長(zhǎng)相奇特的機(jī)器人代替。走進(jìn)校園，聽(tīng)到了朗朗的讀書聲，耳畔傳來(lái)了老馮的聲音，還是那么熟悉那么好聽(tīng)。我循著聲音走了過(guò)去，近了，越來(lái)越近了，我踮起腳，透過(guò)窗子望去，啊，多年未見(jiàn)的老馮依然那么有氣質(zhì)，站在講臺(tái)前永遠(yuǎn)那么溫婉儒雅，用心與孩子們分享有趣的故事。
我不忍打擾他們，只在走廊上細(xì)細(xì)聽(tīng)慢慢回味，但眼尖的老馮早已覺(jué)察到了，打開門，激動(dòng)地迎我進(jìn)去。“馮老師，不知您是否認(rèn)得我，我是當(dāng)年栗子樹下的一個(gè)栗娃，來(lái)看望您老。”我非常激動(dòng)，“你是……思喆吧，昔日一小屁孩，如今都成大姑娘了，真好�。 崩像T緊緊握住我的手，眼里泛著點(diǎn)點(diǎn)淚花。
“小Q（好激動(dòng)，老馮居然還能喊出我的小名），你多年沒(méi)回來(lái)了，我?guī)闳⒂^一下校園吧！”說(shuō)完她就把我領(lǐng)進(jìn)了一間教室，里面空蕩蕩的，什么也沒(méi)有，我正納悶?zāi)�！還沒(méi)等我開口，老馮就按了一下按鈕，“咔”幾十張帶有電腦的桌子緩緩升起，她告訴我，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，每人都有一臺(tái)電腦，這些電腦帶有很多功能，可以讓學(xué)生自主選擇所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容并與學(xué)生互動(dòng)交流，還能幫學(xué)生糾錯(cuò)等等，不用老師手把手教了。漫步校園，我看到了好多機(jī)器人在那里忙活著，幫老師們減輕了好多負(fù)擔(dān)。我很驚訝，我們的學(xué)校變化真大�。∨c老馮待了整整一個(gè)上午，我非常滿足，但更多的還是不舍。
告別老馮，我駕著車行駛在回家的路上。剛把車停穩(wěn)，“姐，走這邊！”表妹不知從哪竄了出來(lái)，一邊為我指路一邊自豪地介紹著小區(qū)的變化。咦，小區(qū)全都智能化了：清潔工人也全都換成了機(jī)器人，省時(shí)又高效。上下電梯用一次性密碼模式，很好地起到了防盜作用。小區(qū)里的`衛(wèi)生設(shè)施搞得非常不錯(cuò)，公共廁所全自動(dòng)，上完廁所會(huì)幫你一次性清理干凈并消毒，根本不會(huì)留有異味，反而還會(huì)飄出果香味呢！更重要的是里面水龍頭里的水是可以喝的純凈水和活氧水……
二十年，故鄉(xiāng)的變化的確很大，但，悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情，我對(duì)于故鄉(xiāng)的那份情那份戀依舊如故，永不改變！
五年級(jí)想象作文 篇2
人的未來(lái)有無(wú)限多的可能，每個(gè)人也會(huì)有不同的出路。二十年后的我，會(huì)是怎么樣的一個(gè)人呢？
這個(gè)問(wèn)題總是引起我的好奇，我偶爾也會(huì)思考，現(xiàn)在的我，還只是個(gè)微不足道的小學(xué)生，那遙遠(yuǎn)的二十年后，我漂亮嗎?有錢嗎?我總是帶著茫然的心在尋覓著這個(gè)問(wèn)題的答案，并思考人生目標(biāo)，未來(lái)會(huì)不會(huì)和我所追求的相應(yīng)呢？盡管目前無(wú)解，但至少我知道現(xiàn)在的我可以為將來(lái)的自己努力。
去想象二十年后，是一件不容易的事。腦海中浮現(xiàn)的二十年后，我是一位小學(xué)老師，有愛(ài)心、耐性的教導(dǎo)著學(xué)生�？粗∨笥颜诓賵�(chǎng)上追逐嬉戲，健康活潑的長(zhǎng)大，我的心中洋溢著無(wú)限的愉悅和滿足的成就感。因?yàn)閶寢屖且晃桓咧欣蠋�，每天為那些大哥哥、大姐姐操心煩惱，但看到那些學(xué)生們給媽媽的卡片，流露心中最真切的感謝，一些重要節(jié)日，總會(huì)接到已畢業(yè)學(xué)生的關(guān)懷電話，再加上小學(xué)老師對(duì)我的愛(ài)護(hù)與肯定，所以我二十年前的我就早已在心里下定決心，要當(dāng)一位小學(xué)老師�，F(xiàn)在每天看到小朋友都快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的生活和學(xué)習(xí)，小朋友從不會(huì)系扣子到不需要?jiǎng)e人幫忙，自己不敢獨(dú)自去上廁所到能夠獨(dú)當(dāng)一面，自己不會(huì)系鞋帶到自己能動(dòng)手綁，雖然綁成一團(tuán)，但他們用心努力的學(xué)習(xí)，讓我每天都置身在成長(zhǎng)的喜悅中。
我希望這是二十年后的我所身處的景象，所以我開始思考，現(xiàn)在該做的，就是把書讀好，才能有豐富的知識(shí)去教小朋友；還有，教書有一個(gè)好處是可以教學(xué)相長(zhǎng)，搞不好以前我搞不清楚的問(wèn)題，可以借著教導(dǎo)別人的同時(shí)，自己也學(xué)會(huì)了，而且更為精進(jìn)，這就是當(dāng)老師的好處。
有一句話這么說(shuō)著：“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”這句話深深的.點(diǎn)醒我，不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，小樹怎么可能在土地上，昂然的伸手觸摸蔚藍(lán)的天空？不經(jīng)過(guò)飛行訓(xùn)練，小鳥怎么可能在天空中，自在的展翅迎向?qū)拸V的大地？
“人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)�！泵總�(gè)人都對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限憧憬，都希望能在未來(lái)闖出一片天空。不管二十年后的我是誰(shuí)，會(huì)發(fā)生什么不可思議的事，沒(méi)有人知道，有沒(méi)有可能如我所愿成為一位老師；但在那二十年之前，我應(yīng)該充實(shí)自己，為以后做準(zhǔn)備。我希望生活中的每一天，都帶著現(xiàn)在的熱情跟開心而努力，相信那個(gè)時(shí)候，除了淚水和喜悅，現(xiàn)在的這些努力的日子，都將會(huì)成為我最珍貴的記憶和寶藏！
五年級(jí)想象作文 篇3
晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去。突然，一個(gè)叫月兒的女孩來(lái)到我的房間里。
月兒歡快地跑到我的跟前，熱情地拉著我的手說(shuō)：“我?guī)闳ネ捦鯂?guó)�！闭f(shuō)完，便和我坐上五彩云，“呼”的一聲來(lái)到了童話王國(guó)。月兒興致勃勃地向我介紹童話王國(guó)的一切：這里的每一樣?xùn)|西都可以吃！你看！小溪是橙汁匯成的，房屋是餅干做成的，汽車是面粉烘焙的，物飾是QQ糖制作的……你只要肚子餓了，都可以吃這些東西，而且這些食物都是無(wú)污染的。你也不用擔(dān)心吃了這些食物后，童話王國(guó)會(huì)消失。因?yàn)橥捦鯂?guó)里的一切東西，會(huì)根據(jù)自己的需要，再生復(fù)原，既環(huán)保又實(shí)用。
講著講著，我們不知不覺(jué)來(lái)到了一片草地。眺望前方，有一座仙草山。月兒告訴我，這里的`女王得了一種病，要我們上山采能治百病的九色草。我們義不容辭地出發(fā)了。我們來(lái)到茂密的樹林里，途中遇見(jiàn)了善良的白雪公主和七個(gè)小矮人跟我們打招呼；熱心的小紅帽給我們送東西吃；還看見(jiàn)三只小豬在蓋房子。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們終于來(lái)到了仙草山。月兒用自己的魔法棒把九色草摘下來(lái)，給女王送去治病。女王吃了九色草后，病好了。女王為了感謝我，她送了一個(gè)金色的發(fā)夾給我，我還來(lái)不及感謝女王，“叮鈴鈴……”鬧鐘把我從睡夢(mèng)中吵醒了。
��！我睜開惺忪的眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！
五年級(jí)想象作文 篇4
日常生活中，我們學(xué)習(xí)、寫字都離不開筆，為了讓筆樣式新穎，功能多樣，使用更方便，我設(shè)計(jì)出了未來(lái)的筆。
這種筆分別有學(xué)習(xí)模式、保護(hù)視力模式和計(jì)算模式。筆是用鋁合金制成，永遠(yuǎn)也不會(huì)生銹，不僅，這種筆的壽命無(wú)限，也永遠(yuǎn)不會(huì)斷筆水。筆內(nèi)安裝了一臺(tái)微型電腦，這臺(tái)微型電腦只有一�；ㄉ话愦笮�，可你不要小看它喲！它還有以下功能。
學(xué)習(xí)模式：如果你碰到不會(huì)寫的字時(shí)，只需叫一聲：這個(gè)字怎么寫？筆會(huì)自動(dòng)在你面前彈出一個(gè)顯示屏，會(huì)提示這個(gè)字的寫法。此外，學(xué)習(xí)模式還有一個(gè)紅外線掃描功能，只要你完成作業(yè)后，微型電腦會(huì)自動(dòng)發(fā)射紅外線掃描內(nèi)容，如果掃描到錯(cuò)別字或不通順的句子時(shí)，微型電腦會(huì)自動(dòng)幫你更改。
保護(hù)視力模式：在工作或?qū)W習(xí)時(shí)，光線不適當(dāng)會(huì)影響視力。當(dāng)光線太暗時(shí)，微型電腦會(huì)發(fā)出適當(dāng)?shù)墓�；�?dāng)光線太亮?xí)r，微型電腦會(huì)吸收一些光線。
計(jì)算模式：顧名思義，當(dāng)你遇到不會(huì)算的`題目時(shí)，微型電腦會(huì)自動(dòng)計(jì)算題目，答案會(huì)在顯示屏中顯現(xiàn)出來(lái)，不過(guò)，考試時(shí)它可不會(huì)幫你作弊喲！
朋友們，這么好的一種多功能筆，你一定很想得到它吧？別著急，我正在抓緊時(shí)間，相信在不久的將來(lái)，我一定會(huì)把它研制出來(lái)，到時(shí)候，你一定會(huì)享受到我這項(xiàng)新發(fā)明給你帶來(lái)的方便和快樂(lè)的。
五年級(jí)想象作文 篇5
未來(lái)的水果色彩亮麗、味道各異，是不是你已迫不及待地想品嘗了？那就隨我到未來(lái)的果園一起游賞吧！
還站在果園的門外，已經(jīng)被香甜四溢的果香陶醉，趕緊加快腳步進(jìn)入園中目睹神奇的水果。
光是水果奇特的外表就讓人眼花繚亂：紫瑩瑩的葡萄果、紅瑪瑙似的石榴果、亮晶晶的金桔果。由于好奇，我摘了一個(gè)長(zhǎng)得非常完美的金桔咬上一口，哦！甜中帶著一股淡淡的清香！我忙去向種植園的叔叔請(qǐng)教，叔叔說(shuō)：“這是“改良類”水果，如果你再繼續(xù)吃下去還會(huì)出現(xiàn)多種口感。”我不信，馬上把各種金桔吃完。�。∫豢盟麡渖暇尤荒芙Y(jié)出這么多種味道的水果。真讓人又驚又喜！
未來(lái)的.水果不僅外表美麗，顏色更是多樣。橙、紅、綠、青、紫等，應(yīng)有盡有。紅色是蘋果果味的，黃色是桔子味的，藍(lán)色是藍(lán)莓味的，紫色是葡萄味的，綠色是青蘿味的……別看他們只是一個(gè)水果，他們的作用可大了，除了香甜可口，還可以預(yù)防很多疾病。有的可以預(yù)防糖尿病，有的可以預(yù)防哮喘，有的可以預(yù)防近視……
此外，未來(lái)的水果用途更不容小視。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲上癮的學(xué)生，果區(qū)的工作人員研制出一種山楂味的奇異果，吃上半個(gè)可以讓頭腦清醒，吃上三天你就再也不想去碰有害的游戲了。對(duì)于吸煙難戒的人們，工作人員也研制出了一種香甜的水果——雪蓮果，只要吃了這個(gè)味道的水果你就不會(huì)想抽煙了。未來(lái)的水果可以預(yù)防的疾病還有很多，我也不一一介紹了。
未來(lái)的水果如此美味而又稀奇，你也一定垂涎欲滴了吧！如果想第一時(shí)間吃到它，那就趕快動(dòng)用你的聰明才智，大膽研究吧！
五年級(jí)想象作文 篇6
大圣被封為“斗戰(zhàn)勝佛”后，整天在大圣府念經(jīng)，他早已心猿意馬了。這天是八月十五日，大圣帶上一千元神仙幣，乘上自己專用的“筋斗云”打算到“嫦娥賓館”吃上一頓美味佳肴，然后痛痛快快地玩一番。
路上，只見(jiàn)豬八戒乘著一艘飛船飛奔而來(lái)，見(jiàn)了孫悟空便哈哈大笑。大圣對(duì)八戒喊道：“呆子，笑什么笑?”八戒說(shuō)：“猴哥，我笑你的“筋斗云”太難看了!都什么年代了!連俺老豬都乘上了宇宙最新型的‘豬頭牌’豪華飛船了，你卻還用那土里土氣‘筋斗云’ ，哈哈……”大圣見(jiàn)八戒言之有理，于是變出一些工具，要改造“筋斗云”。
不一會(huì)兒，“筋斗云”就完全變了樣，變成了一輛“大圣牌”豪華轎車。正巧這時(shí)天庭里執(zhí)法如山、明察秋毫的'大青天路過(guò)這兒，看見(jiàn)大圣正在改造筋斗云，他馬上拿起一部《天庭法》對(duì)大圣說(shuō)：“《天庭法》第108條規(guī)定：沒(méi)有天庭許可證，不得擅自改造任何東東。幸好你還沒(méi)賣出去或使用，要不然你就死定了!不過(guò)要罰神仙幣一千元。” “什么，大青天，你要我的命啊!我身上只有一千神仙幣。大家都說(shuō)你是大青天，我看你是大青蟲。既然我沒(méi)賣出去，也沒(méi)使用，你憑什么要罰我?”“可如果我晚一點(diǎn)來(lái)，你不就使用了?這樣說(shuō)來(lái)，我還救了你一命呢!”大青天振振有辭地說(shuō)。
大圣見(jiàn)辯不過(guò)他，只得自認(rèn)倒霉，無(wú)可奈何地把一千元神仙幣全交給了“大青天”……
五年級(jí)想象作文 篇7
在數(shù)字王國(guó)里，共有100個(gè)數(shù)字，99是他們的國(guó)王，88是他們的王后。有一次，國(guó)王因得疾病而死，王后因悲痛而自殺。因此數(shù)字王國(guó)里缺少兩個(gè)龐大而又重要的位置。雖然他們沒(méi)有兒子繼承王位，但是他們有個(gè)小女兒可以繼承后位，繼后的原則是琴棋書畫樣樣精通，而公主——2打破過(guò)琴棋書畫的記錄，因此王后的位置非她莫屬。
公主2曾經(jīng)得過(guò)一個(gè)小伙子幫助，這位小伙子是4，他特別聰明、機(jī)靈，曾經(jīng)考上數(shù)字大學(xué)，就因?yàn)樗闹C音是“死”，才被學(xué)校的校長(zhǎng)趕了出來(lái)。公主日思夜想這位小伙子，希望他明天來(lái)參加選君大典。第二天，那位小伙子果然來(lái)了。選君的規(guī)則是：大臣們讓公主出一道難題，看誰(shuí)先把過(guò)程、結(jié)果寫出來(lái)，念給出題的公主，如果誰(shuí)答對(duì)了，那他就是這個(gè)數(shù)字王國(guó)的`國(guó)王。
選君大典開始了，有4位選手參加，他們分別是1、4、16、23。大臣55給他們各發(fā)一張紙，讓他們坐在位子上，預(yù)備鈴敲響了，大臣55開始念題了：“美美ⅹ美=太美了。”選手們側(cè)頭蹙眉的想啊想，最后4舉起了手，說(shuō)：“答案是99ⅹ9=891。美代表 9�！贝蟪紓兌紴�4鼓掌，這時(shí)大臣86說(shuō)：“他的諧音是‘死’，不能當(dāng)國(guó)王，我再出一道難題，要是他答對(duì)了，我就同意他當(dāng)國(guó)王�！�4說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！贝蟪� 86說(shuō)：“好2好÷好好=好好�！�4不假思索地說(shuō)：“121÷11=11，好字代表1�！贝蟪紓兏吲d地說(shuō)：“恭喜你當(dāng)上了數(shù)字王國(guó)的國(guó)王�！�
從此，數(shù)字們都過(guò)上了幸福的生活。
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