【推薦】五年級的作文集錦8篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
如今，隨著生活水平的不斷提高，大城市里的生活節(jié)奏也越來越快。每天，街上的行人都行色匆匆，每個人都在為生計奔忙。生活在這樣大城市里的我們，每天在鋼筋混凝土搭建的水泥森林里穿梭，腦子里的每一根神經都像是緊繃的弦�！懊孛芑▓@”，是一個美好的詞語，它讓我們的精神放松，讓每一個在鋼筋水泥間穿梭的靈魂得到短暫的輕松和愉快，擁有自己的遐想空間和精神天地。我有一個特殊的.“秘密花園”，那就是文學。文學使我看見幻想中的美好世界，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去感受生活，領略生活的美好。
捧起一本書，進入我的想象世界，與書中的人物對話。書中有大自然的芬芳氣息，開放的花朵，舞動的樹梢；有童話世界的魔幻與童真，美麗的公主，優(yōu)雅的舞蹈；有小人國的明媚與亮麗，積木似的房屋，渺小的美好；還有中華五千年的歷史長河，紅臉的關公，白臉的曹操……再從書中抬起頭來時，天空是湛藍的，陽光是明媚的，空氣是透明的，一切都是美好的。一本好書，就是一個鳥語花香的夢幻世界，像一個真正的花園一樣使我心馳神往。
鋪好紙筆，進入我的創(chuàng)作世界。筆尖飛舞，那一個個爭先恐后地在紙上站定的不是字符，而是一場精心編排的美麗舞蹈，表達著一個孩子的內心世界。我喜歡用一篇篇或華麗或清新，或激情或樸素的文章來表達自己的心，寫作中的我，似乎來到了一個奇幻世界。通過寫作，我為自己建造了一個“世外桃源”。
��！文學，就是我的“秘密花園”……
五年級的作文 篇2
我們的班主任老師，她像一個辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。她總是無私地奉獻著自己的青春年華，照亮我們幼小的心靈。
每天當太陽剛剛升起時，溫暖的陽光灑滿了我們的教室，我們的老師就從很遠的地方乘車趕過來，剛坐到椅子上就開始整理批改同學們的作業(yè)。
每當我們剛剛做好廣播操回到教室的時候，她就已經在教室里等著我們，犧牲自己早晨休息時間，來為我們講課。
她常說：“一年之計在于春,一日之計在于晨,早晨時人的大腦最容易記住,所以哪怕浪費一秒都是可恥的，同學們，要抓緊時間，努力學習，只有考出好的成績，今后才能上好的中學，考名牌的大學。”
除此之外，她還給我們布置了許多作業(yè)，批好了發(fā)下去，再等我們訂正好了收起來，還一遍一遍的給我們講評作文和試卷，有時我們不耐煩的聽著，您卻還是細心地給我們不停的講著。我們從她的眼神里看出了她是那么得細心，那么得耐心，因為她一遍又一遍地為我們講解，卻一次也沒厭倦過，她對我們是多么得好��！
中午，她一個人在教室里批改著上百本幾乎寫得密密麻麻的'作業(yè)本，每當她正在吃午飯時，有人拿著布滿紅色叉叉的訂正本走到您的面前，她又趕快放下捧在手上的飯碗，重新拿起桌上的紅筆，開始批改起作業(yè)，就連熱乎乎的飯已經變的冷冰冰時，您仍舊在批改作業(yè)，毫無察覺，就當您正想好好休息一番時，一個中午午休的時間早已過去。
上課鈴聲響了，她只好忍受著饑餓，手里拿著語文課本，有精疲力盡地走進了我們的教室。她每天為了我們，才會這樣的辛苦，我們深知她每天的任務是多么重��！她幾乎每天都在為這些看起來非常瑣碎的事情忙碌。
晚上，她仍舊舍不得將手上的筆停下來，疲憊的手在作業(yè)本上不停地掃過，疲倦的眼睛不停地眨巴，一干就到深更半夜，第二天早上她布滿血絲的眼睛告訴我們，她又為我們忙碌了一個通宵。我們看到這些，感到好心疼。
每當她滿懷期待的眼睛注視著我時，我們只能用這句最樸實的話來報答她：“老師，您辛苦了。”
我的眼前都會浮現(xiàn)出您那慈祥的笑容。
五年級的作文 篇3
在每個人心中都裝著自己，有自己的自尊，有自己的驕傲，有自己的思想。有時候總覺得自己永遠做的都是對的，別人的批評也不接受。
小時侯的自己是一個天真、無邪，沒有煩惱的女孩，從不會因為自己的調皮而約束自己，而現(xiàn)在的自己卻不一樣了。
我有自己的脾氣，有自己的約束，有自己的自尊，時時刻刻都不會忘記媽媽常說：“一個人沒有自己的`脾氣、約束和自尊，這個人就不是為自己而活�！痹谧约旱钠庵邪l(fā)泄，在自己的行為中約束，在自己的自尊中找到自我，我現(xiàn)在來和你們來說說我自己。
現(xiàn)在的我是一個活潑、開朗的女孩，在我心中有一個自己的標準。我是一個好強不肯服輸，不喜歡接受別人批評的人。老師、媽媽都說做一個好的自己不容易，讓你改掉自己的脾氣更不容易，但他們都不知道誰不想做一個出色的自己?我心中總覺得自己做得很失敗，但老師說：“要做好自己就要經過不斷的在失敗中改進，這樣才能成為自己心中的自己�！泵總�人都希望自己是優(yōu)秀的，但我覺得這個標準離我真是太遠了，現(xiàn)在的心中充滿了憂慮和不自信，有一個名人曾說過，做什么事只要有自信都會成功的，而我自己卻沮喪得想毀滅自己，在現(xiàn)實中不斷的逃避，真不知現(xiàn)在的我還有自己嗎?
但現(xiàn)實是殘酷的，想要在殘酷中生存下去就必須找回自信，找回自我，勇敢的面對未來，不管心中的自己是什么樣的，請一定要相信自己，盡管做錯了也要坦然的去面對。相信自己是最美麗的!
五年級的作文 篇4
在我五年級的學習生涯中，有許多教過我的老師，這些老師各有特點，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的要求嚴格……而我印象最深刻的是一年級時的語文老師——李老師。
記得她第一次給我們上課的那天。上課鈴聲剛響，她就出現(xiàn)在我們的視線里，也就在此時發(fā)生了搞笑的`一幕:她即將要到達講臺的一剎那，腳下一滑，一個趔趄，手里的書本甩出老遠。同學們頓時哄堂大笑起來。我這個出了名的“搗蛋王”更是來了勁，邊笑嘟囔著:“哎喲，這位新老師的武功到不錯呀，否則準會摔個四腳朝天�！蓖瑢W們又發(fā)爆出一陣哄笑。
正當我為自己的“幽默”得意的時候，已經站穩(wěn)的老師開口說道:“我是新來的班主任，姓李。大家可以叫我李老師，我教你們語文。”她停頓了一下，微笑著看了我一眼，又接著說:“我要感謝這位同學對我的夸贊。其實我沒有什么武功？只是平時喜歡體育運動，腿上有力，才沒有摔倒。所以，我希望同學們也要多鍛煉身體！”我一聽李老師要我們多運動，就更來勁了。扯著嗓子喊:“要是老師少布置作業(yè)，我們就能參加運動了。”
我原以為李師聽了我的話會生氣，甚至會狠狠地批評我一頓，沒想到陳老師又微笑了:“這位同學說的對，但不知大家有沒有想過，要是你們在課堂讓認真聽講，積極動腦，課堂效率高了，大多數(shù)作業(yè)不就能在課堂上完成了嗎？大家不就有活動的時間了嗎？”同學們點了點頭，感到這位新老師真是太了解我們了。
這孝個老師有真是一位幽默風趣，又可愛可親的老師�。�
五年級的作文 篇5
夏天的太陽帶來了暑假，同學們也可以稍微放松點了，夏天的陽光照呀照，最后進了咱們的學校。
夏天是開心的，夏天是熱情的，然而夏天又是興奮的。
最熱的天氣就是夏，不是么，人們都想去做什么有氧運動，恰好生命也在于運動，夏天是人們戶外運動的最佳時機，健壯健壯體魄。在我們的校園里，操場上，課間那可是熱熱鬧鬧。學生們，有的頂著大太陽的跑步，有的跳繩，有的還在滿校園的追跑，每天的課間，校園里就會呈現(xiàn)出一道極其優(yōu)美的風景線。
“糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢”“ 紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新……校園里，花兒漸漸多了，天氣漸漸的熱了。此時此刻，同學們在操場上跑著，跳著。在操場上，樓梯間里，教室中，都充滿了歡聲笑語。
大家的運動旋律喚醒了早在校園里沉睡了已久的花草樹木，樟樹嫩嫩的紫檀新葉，遠遠望去，好似花團錦簇。百合，她一身潔白，高高亭立在教室樓旁，仿佛如同白衣天使。桃花在碧綠的新葉映襯下，粉的'像霞，白的像雪，讓打鬧后休息的同學忍不住去聞聞，在花下還時不時的傳來“好美呀!”他們一個勁地綻開，五彩繽紛，好在觀看著打鬧嬉戲的學生們。
幾只鴿子嘰嘰喳喳地嬉鬧著，飛過了大樹，越過了操場，停在乒羽館旁邊的小樹邊上，嘰里咕嚕的，仿佛在討論著什么。是呀，要是你走進我們的校園，就可以看見這些美麗的場景!
這就是我們的學校，我不禁要感嘆一聲“我的校園，真美!”
五年級的作文 篇6
唉呀，大家又是一副無精打采的樣子。有的把手抵在下額，頭歪斜著，眼睛都瞇在一條縫了。稍不注意，手一檢，頭一墜，就碰到桌上去了，一下子驚醒了；有的早已趴在了桌上，兩只眼睛快閉上時，又強求自己將惺松的雙眼張開，兩手一揉，就又懶散地聽老師“念經”了；更有的趴在桌上，“呵呼——呵呼——”地給老師的“念經”聲伴樂，和諧地匯成了一支非同凡響的樂曲，口水也早已流了一桌，讓大家的目光都向他們投去，不時的，還有人“咯咯”地譏笑他們那滑稽的睡樣呢。
唉呀！你肯定會問：“是什么課，讓大家如此衰落呢？”呵呵，坦白告訴你吧，這一節(jié)我們上的是一周一度的作文課。老師喋喋不休地講述著，朗讀著，用朋友的話來說，就是“像念經一樣”，或者“你催眠曲一樣”，可煩人了。于是，我幻想起了自己心目中的作文課。
老師站在了講臺上，打開電腦，點擊，進入，于是，他（她）便用動聽的聲音有感情的為我們朗誦著文章，當讀到重要段落時，還不時地在電腦上畫上兩筆，不一會兒，一副五彩山水圖就被老師的那雙巧手繪出來了。清澈的小河在山的前面流淌著，柳樹依依地低垂著，隨著風兒的節(jié)奏搖擺著，連綿起伏地山脈圍繞著整個河流，像一個大盆子似的。這所有的一切都是跟文章寫的順序一模一樣，都是從下到上來的。不一會兒，老師又叫了幾個同學走上講臺，演樹的，演花的`，演小動物的，樣樣俱全。這是要干什么？唉呀，原來是在演一個童話作文故事呀！老師有節(jié)奏的講述著這一個奇幻的故事，會法術的小熊，會唱歌的小鳥……這一切多么可愛呀！勾起了我們的無限幻想。在我們的大腦中，還顯現(xiàn)出了會跳舞的玫瑰，會耍雜技的獅子，呵呵，要真是那樣，該多有趣呀！精彩有趣的表演結束后，老師又讓大家一起玩“作文接龍”這個游戲，你一句，我一句，他一句，大家有順序地接著上位同學的句子寫下去。不一會兒，一篇匯聚了大家所有心血的文章，便問世了，大家個個笑容滿面，喜不自勝……
以上都是我幻想出來的，是不是很有趣呢？我相信，在我的這顆智慧頭腦里，對作文課的幻想還有更好的噢！
五年級的作文 篇7
悠然間，藍空中升起一朵潔白素雅的云。她回首俯瞰遼遠的大地，望見了那明鏡似的方塘——那是她原來的家，不禁吟詠起：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊�！毙南耄何乙欢ㄒ煤谜湎н@來之不易的幸福。
是啊，她曾經只是那方塘中一股不起眼的渾濁的雨水，與池水做伴，與沙石為友。一口，她看見藍空中的白云，因春天的來到感動得連降春雨，感到自己生活毫無情趣。沒有感動，使心生憧憬之情。朋友們盛情挽留她，然而她卻說自己像弦上的弓箭一樣。朋友們只好祝福她，默默地祈禱。她經歷了太陽的炙烤，歷盡了風的洗禮。千辛萬苦終于蛻掉了一身塵俗，飛向天空，成為一朵恬淡如煙的.白云。
啊，天空是如此浩渺無垠，陽光是這樣明媚嬌艷，山巒是如此娟然如拭……一切的一切都是那么誘人、美好。
她走著跳著，興高采烈地或與太陽問好，或與鳥兒應唱，或與星星致意，一路上高奏凱歌，踏過千山萬水，訪遍天涯海角。突然，有一日，她發(fā)現(xiàn)偌大的天空自己顯得如此渺小。感覺自己像散落的“九秋蓬”，悲涼、孤獨之情涌上心間。她想起平日溫和可親的太陽，希望伴他東升西落，從此不再漂泊�？僧斔言竿嬖V太陽時，太陽卻說：“不行，不行。這樣你會遮住我的光芒�！痹浦缓们那碾x開，帶養(yǎng)一牲無助。
她又想起那個皎潔優(yōu)雅的月亮，便希望和她一起走過夜行的路。可她也遭到了月亮的婉言拒絕。云只好在天空迷惘地徘徊。
太陽依舊燦爛，月亮依然明亮，云幽幽想起了那方塘的溫龔，那池水的友好，那泥沙的摯誠。一種強烈的歸感在心中滋長，
靜夜。
風寒。
雨瀟瀟。
云又回到了方塘的懷抱，方塘里的池水熱烈地同她擁抱，歡迎她的歸來。剎那間，云感動了。她明白了：原來亢正的關愛，在于親人、好友平時一點一滴的愛與祝福，在于任性、錯誤后的理解與寬容。
五年級的作文 篇8
初春的一個禮拜天，我站在家里的窗邊，看著窗外的風景，淘氣的小鳥們在半空飛來飛去，真是可愛極了。
我隨手打開窗戶,一陣微風吹來，感覺很涼爽。慢慢的，隨風飄來的'一朵朵烏云，使天空慢慢地變陰了，過了一會兒，微風變成狂風，呼呼呼……吹得路旁的樹搖來晃去，吹得樹葉沙沙作響。馬路上的紙屑都飛了起來，路上的行人也急匆匆地到處躲避，一粒沙子還調皮地飛吹進了我的眼睛，讓我的眼睛也睜不開了。
突然，從天空中飛出一把發(fā)出藍色光芒的利劍，直插地面，好象要把地劈成兩半，雷聲也轟隆隆地緊隨而來, 地都被震動了。一瞬間，雨下來了，那雨就像一張?zhí)齑昂煟谧×搜矍暗木吧�，遮住了整個世界。雨越下越大，風把雨都吹斜了，哦，這就是人們所說的風雨交加吧！
我睜大著眼睛靜靜的看著窗外的雨，忽然好像看到了一片嫩綠，又好像看到了一片金黃……雨總是能帶來生機，帶來收獲的。
不知道過了多久，雨漸漸的停了，路上的行人又漸漸地多了起來。我坐在窗前，默默地享受著第一場春雨過后的清新世界，這場雨并不普通也不平常，因為這是在初春的時候下的第一場雨，這場雨能給大地帶來生機，能給人們帶來豐收的喜悅。我相信，農民伯伯看到這場雨后，肯定會笑得合不攏嘴，就像是看到了那一片片金黃的稻穗…… 高中中文網整理
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