【精】小學(xué)五年級(jí)作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
5歲時(shí)，我在爺爺家里住。爺爺家有個(gè)大魚缸，里面的魚兒五顏六色，快活地游來(lái)游去。爺爺特別喜歡這些魚兒，照顧得無(wú)微不至。
有天上午，爺爺有事出去了，就我一人在家，實(shí)在無(wú)聊。突然想起爺爺曾答應(yīng)過(guò)要帶我去釣魚，可一直沒(méi)機(jī)會(huì)。這不，機(jī)會(huì)來(lái)了，我就在家里自己釣吧！說(shuō)干就干，我找出魚竿，掛上魚餌，模仿大人釣魚的樣子，開始釣起來(lái)。這些小魚兒太天真了，看到魚餌就去搶食。
不一會(huì)兒，我的小桶就滿了。
爺爺回來(lái)了，我高興地向爺爺炫耀我的“戰(zhàn)利品”。
“��！你怎么把魚缸里的`魚都釣上來(lái)了呀！“爺爺驚訝地說(shuō)。
“你說(shuō)過(guò)要帶我釣魚的呀？”我反問(wèn)到。
“我可沒(méi)說(shuō)過(guò)要帶你在家里釣啊！”爺爺生氣地說(shuō)。
“嗚嗚……你說(shuō)過(guò)的�！蔽铱拗f(shuō)。
“孩子不哭，不就是釣魚么�！睜敔敽逯艺f(shuō)，“明天爺爺帶你去外面釣魚，好吧？”
“耶！明天去釣魚嘍�！蔽腋吲d得手舞足蹈。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
校園里的菊花開了，迎門一片擺放錯(cuò)落有致。每天走進(jìn)學(xué)校就能看見(jiàn)，就像迎賓花。每次看見(jiàn)心里都一陣高興，這種好心情不可言喻，忘記了所有的煩惱憂愁，一個(gè)人能偷偷地笑出聲來(lái)，每天的好心情就是緣于那些花。
每次經(jīng)過(guò)我都會(huì)多看兩眼，第一次感覺(jué)只在于顏色——-白色、黃色、紫色，紅色，不是很艷的那種素雅，看了忍不住想看，每次走過(guò)都會(huì)不由而然的止步，看得出神，看得手癢，忍不住想伸手去撫摸，體會(huì)一下李清照筆下“人比黃花瘦”是何感覺(jué)。再看是一種心情，在這葉落枝枯的深秋里，綠色在不斷地褪去，涼風(fēng)拂面而過(guò)，心也在漸漸的變涼，能看到這般姹紫嫣紅的顏色，心里暖暖柔柔的`愜意。春天遠(yuǎn)了，五顏六色也在慢慢地被淡忘，漸漸習(xí)慣了黃色得秋，灰色的冬。遲鈍麻木了的思維，被這一片盛開的菊花撩撥的滿眼驚喜。驚喜之外難免滋生幾多浪漫情懷。
看了又看，心生愛(ài)慕和敬意。在這個(gè)季節(jié)里，天氣漸冷，萬(wàn)物蕭條枯萎都縮脖彎腰藏好自己，對(duì)霜雪唯恐躲之不及。而它卻迎著寒風(fēng)傲然開放，從容堅(jiān)定，沒(méi)有絲毫的怯意。端莊的姿態(tài)，大氣的風(fēng)度，素而不妖，雅而不驕，對(duì)著秋風(fēng)落葉唱著“春天的故事”。對(duì)著南飛的的大雁寫下“北國(guó)之春”。養(yǎng)一盆放在屋里，它可以陪著你淡淡的越過(guò)長(zhǎng)冬，不喜不悲，無(wú)欲無(wú)求。花兒一瓣瓣地隨著冬天的腳步枯萎，就像是數(shù)著日子過(guò)完冬天。春天來(lái)的時(shí)候，花兒也就干透了，而色不褪，架不到，不經(jīng)意間悄悄的長(zhǎng)出新芽，雖然像“黛玉”一樣的弱不禁風(fēng)，卻能讓人感到生命的執(zhí)著和頑強(qiáng)，抽枝長(zhǎng)葉的季節(jié)里，它早已開始又一輪的新生。一年四季它都在生長(zhǎng)，長(zhǎng)枝、長(zhǎng)葉、長(zhǎng)花、長(zhǎng)希望、長(zhǎng)個(gè)性。
有很多隱人雅士以菊自喻，酷愛(ài)菊花，鐘其一生。我一個(gè)很俗的普通人，一不小心就被感染感動(dòng)，愛(ài)上它，我愛(ài)菊花，一花一世界，一樹一菩提。說(shuō)不清愛(ài)它的表還是愛(ài)它的里，就是莫名的喜歡。人有很多時(shí)候愛(ài)是沒(méi)有理由的。就像人與人之間的感情，不是所有的愛(ài)都理由充分。也不是誰(shuí)與誰(shuí)都界限分明。千絲萬(wàn)縷，欲說(shuō)還休，纏綿惻隱，是愛(ài)情，是親情，是友情，糾結(jié)在一起，這真是，酸甜苦辣各有味，喜怒哀樂(lè)都為情，茫茫世界你和我，蕓蕓眾生不盡同。我愛(ài)菊花，為它賦詩(shī)一首：揚(yáng)眉九月秋燦爛，百花落盡方顯顏，露侵霜打終不悔，冬去春來(lái)艷陽(yáng)天。
我愛(ài)菊花，也許是因?yàn)槭撬３９雌鹞覍?duì)春天的回憶，對(duì)人生的思考。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“啊！”今天期末最后一門功課終于考完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。
這時(shí)，語(yǔ)文老師拿著一沓語(yǔ)文期末考試試卷走進(jìn)教室。教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們立刻坐回自己的座位上，眼睛都直直地盯著試卷，都想知道自己考得如何，放松的心立刻又被吊了起來(lái)。
“這次，”語(yǔ)文老師微笑著、頓了頓說(shuō)，“我們班考得不錯(cuò)！”聽了這話，同學(xué)們馬上猜到我們班這次一定超過(guò)了（2）班，大家都如釋重負(fù)地喘了一口氣，但我的心卻越來(lái)越緊張了。因?yàn)檫@次考試并不難，我就屬于那種“大風(fēng)大浪不翻船，經(jīng)常會(huì)在陰溝里翻船”的那種人；其次，老師說(shuō)全班考得都不錯(cuò)，萬(wàn)一我考砸了，老師不是要重重地批評(píng)我了。
“我把我們班的語(yǔ)文成績(jī)報(bào)一下，現(xiàn)在報(bào)的是80分到90分同學(xué)的成績(jī)，董小云81，何小敏85……”我豎起了耳朵，但左聽右聽，就是沒(méi)有聽到我的名字。我的'心這時(shí)“咯噔”了一下，難道我考得那么差嗎？連80分都沒(méi)到嗎？不可能吧！我的自我感覺(jué)還是可以的呀！
“下面是90分以上的同學(xué)，”老師的一句話?cǎi)R上把我拉了回來(lái)，我繼續(xù)用心地聽。“孫宜菲97，周怡帆95……”啊！不會(huì)吧，我語(yǔ)文竟考了95。我驚訝得眼睛也大了。要不是放學(xué)，我想一定高興得會(huì)把天花板也給頂破了。
回家的路上，我走在路上，心里有說(shuō)不出的高興和喜悅，恨不得馬上變成小鳥飛回家去，把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我是太陽(yáng)，我將在大地上鋪滿我的光芒，在天邊變換出如驚鴻般短暫卻又媚人的霞光。如果我是你，太陽(yáng)。我會(huì)在春日中和煦，在夏日收斂我刺眼的光芒，秋日曬彎麥腰，寒風(fēng)中綻放我滿身的光。
我是紅燭，我會(huì)在房間里灑滿希望，盡管燃燒的是自己的心房。如果我是你，紅燭。我愿為貧苦的孩子照明他們的功課，我想讓辛苦已久的母親在生日望著我許下樸實(shí)的愿望，另這世界永遠(yuǎn)看的到一絲光亮。
我是大地，我會(huì)滋養(yǎng)這含苞的野花，助她吐出更香甜的花粉。如果我是你，大地。我定會(huì)哺育那片無(wú)邊際的紫色花海，讓每個(gè)生靈都能在我的庇佑下生長(zhǎng)。
我是春風(fēng)，我會(huì)吹綠那被燒到枯焦的干草，讓人們相信那春風(fēng)吹又生的詩(shī)篇。如果我是你，春風(fēng)。我將要喚醒樹洞里酣睡的棕熊，融了樹旁結(jié)著堅(jiān)冰的溪流，召回去年南飛的群雁，變出生機(jī)盎然的又一個(gè)天空。
我是浮云，我只能隨著風(fēng)兒在這天際飄啊飄，她帶著我游覽了這斑斕的.世界。如果我是你啊，浮云。我想去南方看一看，看一看那江南水鄉(xiāng)的獨(dú)有風(fēng)情。我希望到蘇州聆聽，聆聽那綿綿細(xì)雨中柔美的吳儂軟語(yǔ)。
我是碧海，給了千萬(wàn)種魚兒繁衍生息的世界，可也吞沒(méi)了千萬(wàn)條無(wú)辜的生靈。如果我是你啊，大海。我依舊會(huì)映藍(lán)廣闊的蒼穹，課我不愿再如昔日隨風(fēng)起浪，只想呵護(hù)著每一條鮮活的生命。
我是天空，是被萬(wàn)物所向往的存在。如果我是你啊，那蒼穹。我將包容這世間百態(tài)，任它地廣海闊，讓鯤鵬羅雀翱翔……
可是，我卻只是一個(gè)15歲的少女。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)豐富多彩的童年，沒(méi)有童年的人，就像鳥兒沒(méi)有了翅膀、就像魚兒沒(méi)有了水源、就像動(dòng)物沒(méi)有了食物。而我也有一個(gè)豐富多彩的童年。
在這個(gè)豐富多彩的童年里，發(fā)生著許許多多的事情，在這些事情中，有快樂(lè)的、有傷心的、有多彩的、有難以忘懷的.，而我就有一個(gè)讓我難以忘懷的一件事。而這件事一直記在我的腦海里。
記得小時(shí)侯，我家院子里種著一棵和我出生時(shí)一起種的桔樹，我經(jīng)常拿小刀在樹干上刻了個(gè)記號(hào)，天天去測(cè)量自己是否長(zhǎng)高�？粗粭l條橫線，我真盼望快快長(zhǎng)高。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天��！難道我倒著長(zhǎng)了？我心里害怕極了，連忙跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么別的小伙伴都長(zhǎng)高了，我怎么變矮了？”媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問(wèn)：“為什么這么說(shuō)啊！”我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說(shuō)：“我天天用小刀在樹上刻我的身高，可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線下面了�！蔽疫呎f(shuō)邊在樹上指出那兩條橫線。媽媽聽了我的話，又看了看樹，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來(lái)，笑得都直不起腰來(lái)，眼淚都出來(lái)，拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說(shuō)：“傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以后可別做這種傻事嘍�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)不是我矮了，而是樹高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會(huì)對(duì)小雞干出什么傻事……哈哈！有趣吧！
我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂(lè)的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
大象是個(gè)搬運(yùn)工，沒(méi)日沒(méi)夜地在工地里搬運(yùn)木頭。它的老板對(duì)它很苛刻，成天用鞭子抽打它。其它動(dòng)物也不跟它玩，它總是孤零零的一個(gè)人。大象整天活在勞累和孤獨(dú)中，一心希望可以離開這個(gè)令他傷心的地方。
終于有一天，一個(gè)雜技團(tuán)來(lái)招雜技演員，大象被選中了。它原以為這份工作會(huì)很輕松，還可以結(jié)交到許多朋友，生活會(huì)變得快樂(lè)而美好�？墒牵庀氩坏降呢瑝�(mèng)再次開始了。
自從它進(jìn)了雜技團(tuán)后，沒(méi)有吃過(guò)一次飽飯，沒(méi)有睡過(guò)一次好覺(jué)，沒(méi)有痛快地喝過(guò)一次水，甚至比原來(lái)當(dāng)搬運(yùn)工還慘。它還要天天耍雜技。有時(shí)頂著笨重的機(jī)器，有時(shí)跳過(guò)烈火熊熊的火圈，有時(shí)還要倒立著行走，走不好就會(huì)被鞭子抽打……在這里，它覺(jué)得痛不欲生。
后來(lái)，發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)，大象趁機(jī)逃了出來(lái)。它翻山越嶺，來(lái)到了一片草地上。那里有農(nóng)田、魚塘、還有一座簡(jiǎn)陋的房子。
一只小老鼠從房子里走了出來(lái)，它熱情地跟大象打招呼，歡迎它來(lái)到這里。大象講述了自己的經(jīng)歷，小老鼠聽了，二話不說(shuō)，轉(zhuǎn)身進(jìn)入屋子，拿出了許多嫩草和一大盆清水。大象看了，立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)。不到一分鐘，嫩草就吃完了。吃完后，大象疑惑地問(wèn)老鼠：“你都不認(rèn)識(shí)我，為什么要送我食物呢？從來(lái)沒(méi)有人對(duì)我這么好。”小老鼠回答：“好東西要和大家分享呀，這樣既能交到朋友，又能獲得快樂(lè)。何樂(lè)而不為呢？”大象聽了，若有所思。想想自己，從不會(huì)分享自己的勞動(dòng)所得，只會(huì)埋怨生活的艱辛，難怪沒(méi)有人愿意和自己做朋友。它看著眼前的`新朋友，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小老鼠。是你教會(huì)了我分享，讓我享受到了快樂(lè)。我會(huì)和你一樣，做個(gè)樂(lè)于分享的人。請(qǐng)讓我生活在這里，和你成為朋友吧”
從此，大象在這片草地上快樂(lè)地生活著。它的故事也激勵(lì)著更多的動(dòng)物學(xué)會(huì)分享，獲得快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
說(shuō)起吃雞，我總會(huì)想起自己小時(shí)候嚷著要吃“雞屁股”的情景，這是怎么一回事呢？請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
記得那時(shí)我只有三歲，外公從蕭山帶回來(lái)一只家養(yǎng)雞，聽外公說(shuō)這種雞比平時(shí)菜場(chǎng)買的雞味道要鮮美得多，也滋補(bǔ)得很。當(dāng)外婆把熱氣騰騰的雞湯端上來(lái)時(shí)，隔老遠(yuǎn)我就聞到了陣陣鮮美的香味。當(dāng)我咽著口水，等著媽媽給我?jiàn)A一個(gè)大大的'雞腿時(shí)，媽媽卻沒(méi)有理會(huì)我，而是夾起一個(gè)大大的雞腿，說(shuō)：“爸爸辛苦了，這個(gè)雞腿給你吃。”說(shuō)著，又夾起另一個(gè)雞大腿，說(shuō)：“媽媽照顧寶寶辛苦了，這個(gè)給你補(bǔ)補(bǔ)身子�！边@下我可急了，平時(shí)外公外婆都是把雞腿讓給我吃的，于是我吵著鬧著要吃雞腿。媽媽看我著急的樣子，笑瞇瞇地說(shuō)：“你摸摸自己身上哪里肉最多，我就挑哪里的肉給你。”于是我很認(rèn)真地在身上從上到下摸了起來(lái)，最后我發(fā)現(xiàn)自己屁股上的肉最多，于是我很肯定地說(shuō)：“屁股肉最多！我要吃雞屁股！”全家人都笑了，媽媽一邊笑一邊給我?jiàn)A了一塊特別大的肉說(shuō)：“好，就給你一塊雞屁股！”望著那塊大肉，我高興壞了，從此以后，每次吃雞，我都會(huì)主動(dòng)要吃“雞屁股”，而大人們每次都會(huì)給我一塊又大又白的雞肉。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，知道了所謂的“雞屁股”其實(shí)是雞胸肉，但是我還是會(huì)主動(dòng)要求吃“大白肉”。因?yàn)槲依斫饬税职謰寢尞?dāng)時(shí)孝敬老人的一片苦心，雖然雞胸肉口感有點(diǎn)木木的，但我喜歡看外公外婆津津有味吃雞腿的樣子，我想繼續(xù)這樣裝傻下去。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
正如一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，生活中的許多細(xì)微之處也可以透露出溫柔的母愛(ài)。
母親經(jīng)常睡眠不足。有一天，媽媽正在睡覺(jué)，她突然想起來(lái)有很多衣服還沒(méi)疊好。于是她把一家大小的衣服都放在了沙發(fā)上。我正在房間里面看著一本課外書，那本課外書的題目叫做《親情故事》。午后暖暖的陽(yáng)光射進(jìn)窗子里來(lái)，照在電視機(jī)旁的富貴竹，漂亮極了！媽媽疊著疊著，驚喜地叫起來(lái)：“心，你快出來(lái)看一下這幾件衣服！你還記得嗎？這條白色的裙子是我特意買給你的�！蔽异o靜地聽著媽媽的話語(yǔ)，不敢出聲。因?yàn)槲乙呀?jīng)什么都不記得了。她似乎已經(jīng)完全沉醉在美好的回憶中。“還有這條粉紅色的.連衣裙，是你六歲生日時(shí)我為你定制的。唉，一眨眼的工夫，你就這么大了！”她輕輕地嘆了口氣，那聲里滿是慈愛(ài)。
我不敢看媽媽的眼睛，我真恨自己，為什么偏偏把這些美好的回憶給忘了呢？哪怕是一些零粹，模糊也好。那些衣服，被我穿后隨隨便便就扔了。是母親，悄無(wú)聲息地拾我遺漏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又視如珍寶般的藏著。這珍藏的，又何止是這些破舊的衣服啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
小白兔的肚子餓得咕咕叫，于是，她出去尋找食物。突然，她看到雪地里有幾個(gè)蘿卜，想道：天氣這么冷，好朋友小猴也一定餓壞了，我的把蘿卜給他送過(guò)去。小白兔來(lái)到小猴家，見(jiàn)小猴不在家，就把蘿卜放在他家的窗臺(tái)上，然后回家了。
這時(shí)，小猴也在找食物，他在雪地里刨到了幾顆花生，心想：這么冷的天，鄰居小鹿一定也餓壞了，我過(guò)去跟她一塊兒吃吧。小猴拿著花生往小鹿家跑去，路過(guò)自己家時(shí)，看到窗臺(tái)上放著一個(gè)大蘿卜。他覺(jué)得很奇怪：是哪個(gè)好心人送來(lái)的`蘿卜呀？正好我?guī)н^(guò)去和小鹿一起分享吧！小猴跑到小鹿家，發(fā)現(xiàn)小鹿家的關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。他跳上窗臺(tái)一看，屋子里一個(gè)人也沒(méi)有。原來(lái)，小鹿也出去尋找食物了。“我還是把蘿卜放下，等小鹿回來(lái)就可以吃了�！毙『镒匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。于是，他把蘿卜放在小鹿家門口的矮墻上，拿著花生回家了。
再說(shuō)小鹿吧，她在雪地里挖到了一棵青菜。高興極了，心想：這么冷的天，小白兔一定也餓壞了，我還是和她一起去吃青菜吧！小鹿拿著青菜，往小白兔家跑去。路過(guò)自己家時(shí)，看到門口留下了一串腳印。她走進(jìn)屋子，發(fā)現(xiàn)矮墻上放著一個(gè)大蘿卜，心想：是哪個(gè)好朋友送來(lái)的呢？看腳印應(yīng)該是小猴，什么時(shí)候碰到了我的謝謝他。好極了！小白兔最愛(ài)吃蘿卜了，我就把蘿卜一塊兒帶走吧！小鹿氣喘吁吁地跑到小白兔家，發(fā)現(xiàn)門關(guān)著。它透過(guò)窗戶，見(jiàn)小白兔睡得真想呢！還是不要打擾她了，于是，她把蘿卜悄悄地放在了小白兔家門口，拿著青菜回家了。
小白兔一覺(jué)醒來(lái)。推開門，發(fā)現(xiàn)地上躺著一個(gè)大蘿卜，驚訝地說(shuō)：“咦，蘿卜怎么回來(lái)了？”
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