小學(xué)五年級(jí)作文[錦集6篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在人們的生活中有許多愛的>故事，擁有愛是最快樂的、是>幸福的：當(dāng)我收到媽媽的>禮物時(shí)，我很快樂；當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，我很快樂；當(dāng)我學(xué)到知識(shí)時(shí)，我也很快樂??是呀！擁有愛才是世界上最快樂的。
在我的學(xué)習(xí)生活中，老師的愛常常感動(dòng)著我，有一次，我上五年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們自由背古詩(shī)，可是有的古詩(shī)我怎么也背不下來(lái)，我趴在桌子上愁眉苦臉的，老師走到我旁邊和藹地說(shuō)：“你怎么不背呀？”我說(shuō)：“我怎么背也背不下來(lái)。”老師說(shuō)：“你只要認(rèn)真去感受每首古詩(shī)的情景就能背下來(lái)了”。說(shuō)著俯下身來(lái)教我怎樣想象畫面，怎樣掌握背誦規(guī)律，我按老師說(shuō)的方法去背頌每一首古詩(shī)，果然輕而易舉地解決了問題。望著老師親切的笑容，我也甜甜地笑了。關(guān)于愛的作文500字
校園生活豐富多彩，同學(xué)的鼓勵(lì)使我更自信。有一次，在體育課上，老師說(shuō)：“今天我們一起玩跑蝸牛�！蔽覀兌紲�(zhǔn)備好了，開始了，同學(xué)們都奮力奔跑，可是一輪到我跑，卻總是輸，我垂頭喪氣躲到一邊，同學(xué)王添瑩發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)我說(shuō)：“江佳瑤你不要放棄，你要堅(jiān)持下來(lái)，咱們一定能贏的�！苯又�教我跑這項(xiàng)游戲的`技巧，聽了王添瑩的話，我充滿了信心，又參加到游戲當(dāng)中了，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)快速奔跑，并且與小組隊(duì)員充分合作，最后，我們贏了。歡呼聲在操場(chǎng)上回蕩。
母親的愛時(shí)刻縈繞在我身邊，是那么無(wú)私，是那么體貼。她每天都省吃儉用的，省下的錢給我買好吃的，給我買漂亮衣服穿，給我買多功能學(xué)習(xí)用品??每當(dāng)我看到媽媽身上穿的那件舊藍(lán)色風(fēng)衣時(shí)，我心里很不是滋味。我悄悄地?cái)�起零用錢和壓歲錢，在母親節(jié)的時(shí)候?yàn)閶寢屬I來(lái)化妝品，讓媽媽永葆青春的笑容，我還要為媽媽買來(lái)她平時(shí)不舍得吃的營(yíng)養(yǎng)品，讓媽媽更健康。
日子在一天天流逝，童年的生活也悄悄地遠(yuǎn)去，可是這一份一份人間真愛卻永遠(yuǎn)珍藏在心頭，從中我越來(lái)越感受到擁有愛是多么快樂，我也要把真摯的愛分享給別人，讓
大家也跟我一樣幸福、快樂。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
周五，班主任姚老師給我們上了一堂班會(huì)課。同時(shí)，這也是我們本學(xué)期開的第一次班會(huì)。
這次班會(huì)主要講的內(nèi)容是紀(jì)律。因?yàn)榘鄷?huì)時(shí)我在幫助老師整理衛(wèi)生值日表，時(shí)間緊迫，下周一就要完成，所以班會(huì)的內(nèi)容我沒有特別仔細(xì)地聽，如果對(duì)班會(huì)內(nèi)容描述得有所差別，還請(qǐng)諒解。
我主要聽到的是眼保健操、晨讀、午休和路隊(duì)方面的問題。
老師先告訴我們換副校長(zhǎng)的消息，然后告訴我們本學(xué)期學(xué)校正狠抓眼保健操、晨讀和午休紀(jì)律，每項(xiàng)都派了一些檢查員，如果紀(jì)律不好，就要扣分并在第二天大課間時(shí)點(diǎn)名批評(píng)。
先說(shuō)眼保健操，這可是我們班紀(jì)律方面的主要問題。一到做眼保健操的時(shí)候，我們教室就亂成了一鍋粥，許多人不想做眼保健操，就找前后左右的同學(xué)講話，這樣一來(lái)，教室越來(lái)越亂。除非有“重兵”（老師）“把守”，我們才“認(rèn)真”地做起眼保健操。為此，班會(huì)上姚老師決定給班長(zhǎng)一項(xiàng)權(quán)力：如果表現(xiàn)不好可以點(diǎn)名，一周內(nèi)如果被點(diǎn)名兩次，則被點(diǎn)名同學(xué)周五留下大掃除，掃教室或衛(wèi)生區(qū)。
再說(shuō)路隊(duì)。路隊(duì)方面的問題同樣讓老師操透了心。一到放學(xué)或出操，除了極少數(shù)同學(xué)“孤零零”地站在隊(duì)里，其他同學(xué)不是三五成群地圍在一起講話，就是兩手扒在護(hù)欄上發(fā)呆，總之，一點(diǎn)都找不到路隊(duì)的樣子，只有老師親自來(lái)整隊(duì)，情況才有所好轉(zhuǎn)。為此，老師讓我們先安靜地坐在教室，等她來(lái)了再站隊(duì)。
最后談?wù)劤孔x和午休。晨讀沒什么問題，我們班長(zhǎng)帶得不錯(cuò)，這也是讓姚老師比較欣慰的事情。午休方面也還可以，但按我們?cè)瓉?lái)的規(guī)矩，值日班干沒來(lái)之前，同學(xué)們自由閱讀，來(lái)了以后開始報(bào)聽寫或監(jiān)督同學(xué)們默寫。可有一個(gè)問題：如果下午午休時(shí)班上沒有老師，那么局面就有些難以控制了。聽寫時(shí)紀(jì)律相對(duì)好點(diǎn)，因?yàn)檫�要聽詞，聽不見詞就完不成聽寫。但默寫時(shí)解決辦法和眼保健操一樣，我就不多說(shuō)了。
以上問題的'解決辦法雖然很好，但我還是要向老師提幾個(gè)建議：
1. 必須保證被罰周五掃地的同學(xué)能高效地打掃衛(wèi)生，不會(huì)因?yàn)槿蝿?wù)太重而不認(rèn)真掃地，否則環(huán)境區(qū)或教室不干凈丟的還是大家的臉。
2. 班干應(yīng)更積極地參與班級(jí)管理，而不是很多事情都讓老師去忙。
以上就是我所記得的班會(huì)內(nèi)容了。希望同學(xué)們能夠明白老師的良苦用心，讓老師少操些心。同時(shí)，我們自己也應(yīng)該認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，讓我們這個(gè)大家庭能夠煥發(fā)光彩！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我們的小學(xué)再過一個(gè)月就要各奔東西了，在這段日子里，我還有好多話沒有從心里說(shuō)出來(lái)，想借此機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)，自己有很多的不舍。
記得剛開學(xué)的那一天，我是永遠(yuǎn)忘不了的。當(dāng)媽媽拖著我的小手第一次跨入了母校的大門時(shí)，我既是激動(dòng)又是驚訝。我的眼前浮現(xiàn)的是一棟高高的教學(xué)樓，看看學(xué)校的環(huán)境：一棵高大的大楊樹屹立在學(xué)校前操場(chǎng)的旁邊，當(dāng)我走到我到教室時(shí)，我看著一張張陌生的笑臉，感到很奇怪，很好奇，就這樣走進(jìn)了教室，這是一個(gè)既優(yōu)秀又普通的班級(jí)：二班。
我們班在班主任李老師的帶領(lǐng)下，我們從一年級(jí)到五年級(jí)，走過五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，大家一起開心地玩耍，一起種向日葵，這五年來(lái)，這五年來(lái)，我們就像向日葵一樣從一顆種子慢慢地發(fā)芽，它雖然沒有玫瑰那樣絢麗多彩的花瓣，但是它慢慢地長(zhǎng)大，開出一朵朵又大又樸實(shí)的花。在這五年里，我們舉辦了各種各樣的.活動(dòng)：在老師的帶領(lǐng)下，每年元宵節(jié)我們一起都會(huì)舉辦燈謎活動(dòng)。李老師讓我們自己做燈籠，做獎(jiǎng)品，找謎語(yǔ)，讓我們知道了猜燈謎的樂趣；在每年的十月一日，您總會(huì)組織我們到黃甫進(jìn)行采摘活動(dòng)，讓我們感受秋天給我們帶來(lái)的收獲。拍集體照，摘棗，拔花生了，每次還和大家一起去野餐。我們有這樣的一位老師，是有多么地幸運(yùn)��！是我們的生活變得多姿多彩，變得更有意義。這回使我童年變得更加幸福。
小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將告別我的母校，迎來(lái)新的初中生活！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
幾十年前中國(guó)人還視為神秘的電腦，逐步揭開了它朦朧的面紗，進(jìn)入了中國(guó)的百姓家。
電腦是計(jì)算機(jī)的別稱。由于此，人們往往把它和加減乘除聯(lián)系起來(lái)，使我等曾寒窗苦讀十六、七年的學(xué)子們充滿了對(duì)它的企盼。上小學(xué)時(shí)，計(jì)算機(jī)采用筆算：上中學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了珠算，已達(dá)到了“見幾無(wú)除九幾”的最高境界；上大學(xué)后，筆算、珠算顯然趕不上計(jì)算的速度，只好采用精度較差的對(duì)數(shù)計(jì)算尺。
參加者作后，要求計(jì)算的精度高，乘除計(jì)算采用了手搖計(jì)算機(jī)。這種手搖計(jì)算機(jī)，倒是名副其實(shí)，是專門用來(lái)進(jìn)行乘除“計(jì)算”的。它雖然使用起來(lái)噪音很大，速度也遠(yuǎn)比不上現(xiàn)在廣為應(yīng)用的計(jì)算器，但在當(dāng)時(shí)那可是難得的“寶貝”。1979年春，我家鄉(xiāng)的黨支部書記見到我在單位使用手搖計(jì)算機(jī)的情景，回老家后著實(shí)將我夸獎(jiǎng)了一番，說(shuō)我將那個(gè)喔喔叫的洋玩意搖得嘩啦啦轉(zhuǎn)，眨眼功夫就可以算出一個(gè)多達(dá)幾十萬(wàn)的數(shù)字來(lái)，可真神了！
最先對(duì)我進(jìn)行電腦知識(shí)啟蒙教育是來(lái)自于上世紀(jì)六、七十年代的有關(guān)雜志。在一篇關(guān)于應(yīng)用計(jì)算機(jī)的介紹資料中，我看到了圖外用計(jì)算機(jī)證明四色定理的介紹文章。四色定理，是地理學(xué)界公認(rèn)的真理，是說(shuō)繪制地圖只需四種顏色就行了，但在當(dāng)時(shí)缺少必要的證明。借助于計(jì)算機(jī)，用了兩個(gè)多小時(shí)方才證明完畢。如果采用人工證明，那可真需要一代又一代的前仆后繼。
上世紀(jì)八十年中葉，電腦帶著它固有的神秘，走進(jìn)了省城一些機(jī)關(guān)單位的大門，人們像迎接新媳婦那樣迎接著最早一批電腦的到來(lái)。當(dāng)時(shí)很多單位規(guī)定電腦要安裝在專門房間，鋪木地板，還要適當(dāng)抬高；操作人員要穿套鞋才能進(jìn)入，而且手臉要干凈；等等。在某單位的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上，曾有這樣的口頭決定：非工作人員不準(zhǔn)進(jìn)入電腦房，以預(yù)防“病毒”感染。
電腦的廣泛應(yīng)用是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。人們對(duì)它的應(yīng)用，從開始的傳遞報(bào)表、打印文件等一般操作，逐步擴(kuò)大到本行業(yè)應(yīng)用的各個(gè)方面，工作效率越來(lái)越高，越顯示出電腦的神奇。我們公路行業(yè)采用電腦繪圖，省略了畫底圖、鉛筆中深、描圖、曬圖等諸多麻煩，速度奇快。而且，計(jì)算機(jī)繪圖精度高，圖頁(yè)美觀，深受使用者歡迎。人們現(xiàn)在進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，不再需要打印和郵寄資料，只要發(fā)個(gè)電子郵件即可，方便省事。一個(gè)幾十克重的U盤，就記載著可觀、豐富的資料，成為攜帶者隨時(shí)使用的好幫手。
學(xué)用電腦是要下功夫的，否則就難以揭開它神秘的面紗。1998年，我還在崗時(shí)，原單位給我配置了一臺(tái)電腦，使我獲得了接觸和學(xué)用電腦的機(jī)會(huì)。那年，我已經(jīng)是笨手笨腳的五十五歲了。為了不留下終生的遺憾，我開始了小學(xué)生般的學(xué)習(xí)電腦的`生活，一晃已經(jīng)七年了。七年來(lái)，盡管從未間斷過學(xué)習(xí)和操作，也記不清“拜”過多少師父，但至今指法仍不很熟練，更何況還有多數(shù)的領(lǐng)域尚未涉獵。如果不下功夫深入探索，電腦對(duì)我們永遠(yuǎn)是神秘的。至此，我才明白了人為什么要“活到老，學(xué)到老”的道理。
電腦儲(chǔ)存的知識(shí)內(nèi)容豐富，也包含著消遣的娛樂內(nèi)容。用電腦游戲，亦無(wú)不可，只是應(yīng)當(dāng)適量。有句古語(yǔ)叫做開卷有益，是說(shuō)大凡讀書，總會(huì)有收獲的。而今，未嘗不可以說(shuō)“開機(jī)有益”。閑暇之際，煩悶之時(shí)，打開電腦玩玩，練練指法，啟迪智力，也算是一種收獲。
春節(jié)前，我一下子有了兩臺(tái)筆記本電腦，一臺(tái)是購(gòu)買的，另一臺(tái)是調(diào)皮的小徒兒“送”的：“請(qǐng)你在桌子上放一個(gè)筆記本，然后把你的下巴放在筆記本上。好了，這就是我送給師父的春節(jié)禮物——筆記本墊腦”。電腦和墊腦都使我精神愉快。我相信像普及彩電一樣，電腦的普及也不會(huì)為時(shí)太遠(yuǎn)，而且比普及彩電的速度將會(huì)更快。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
家鄉(xiāng)的竹林，四季常綠，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著淡淡的清香。
春天，春姑娘駕著綠色馬車從天而降，用細(xì)嫩的手指撫摸著筍芽，用蒙蒙的細(xì)雨滋潤(rùn)著筍芽。雷爺爺敲響了那一聽就讓人不寒而栗的大鼓�！斑诉诉恕钡穆曇舭衙缐�(mèng)中的筍芽吵醒了，筍芽們伸了伸懶腰，成群地從土里探出頭來(lái)。
夏天，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著大地，我和小伙伴們堅(jiān)持不住了，一齊奔向最翠綠的竹林。一奔進(jìn)竹林，你肯定會(huì)忍不住發(fā)出一聲驚嘆——哇，好涼快啊！在竹林里走走，不時(shí)可以看見山羊、母雞、小白豬等一些動(dòng)物，不時(shí)還可以聽見從山頂上傳來(lái)的砍柴的聲音，有時(shí)還可以聽見小鳥“嘰嘰喳喳”的'聲音。
秋天，小草枯黃了，樹葉慢悠悠地從樹上落到地上，溶到泥土里，希望給大樹提供一些養(yǎng)料。可竹林里依舊一片翠綠。走進(jìn)去，時(shí)常會(huì)看見孩子們玩耍時(shí)奔跑的身影。
冬天，白雪一片。我最喜歡冬天，雪停了，我和妹妹穿上厚厚的棉襖，帶上軟和和的手套，來(lái)到竹林。這時(shí)的竹林，大雪給它披上了白袍，雪精靈給竹子裹上了一件緊身衣……到處都是白色。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
童年，就像一首小詩(shī)，到處充滿了歡樂與笑容。童年，就像一個(gè)小孩，充滿了天真與無(wú)知。每一個(gè)人的童年生活都是豐富多彩的，要說(shuō)起我的童年，那可是說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完！那我就挑一個(gè)洗菜的'趣事來(lái)說(shuō)吧！
小時(shí)候的一天，媽媽叫我洗菜！還沒等我抗議，她就像一陣風(fēng)似地出了門。只留下我一個(gè)人面對(duì)困難！那時(shí)候，我還小，又是第一次洗菜。所以我不會(huì)洗。我撓了撓頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“或許還有一種方法能快速洗菜！”
我絞盡腦汁地想著問題的答案，想著想著終于想出了眉目。我想：媽媽每一次洗衣服不都是放在洗衣機(jī)里洗嗎！我為什么不可以將菜放進(jìn)去呢？說(shuō)干就干！我馬上把所有的菜拿來(lái)丟進(jìn)了洗衣機(jī)，然后蓋上蓋子，按下了開始鍵……。（以下聲音比噪音他媽媽---噪音之后還強(qiáng)！在此省略）
終于，我受不了那噪音，將洗衣機(jī)關(guān)掉了。然后，我打開一看：唉呀媽呀！怎么只剩下土豆了？其它菜呢？不管了！先跑吧！
于是，我腳底抹油-----溜之大吉了�。ǹ晌抑筮�是被K了一頓）……。
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