五年級(jí)的作文常用（5篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
在星期六，我在我房間寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，我穿著大拖鞋，邁著正步，走出房間，打開(kāi)門(mén)。這門(mén)一開(kāi)，我嚇了一大跳，有驚有喜，是姑姑！
姑姑背著上大書(shū)包，兩手提著大包小包，袋子里裝著的都是給我和弟弟買(mǎi)的好吃零售。姑姑的眼睛大大的，高鼻梁上架著一副黑色邊框的.眼鏡。中等身材，姑姑喜歡笑，一笑就露出潔白如雪的牙齒。
“剛才在干什么？”我?guī)凸霉媚贸隽送闲�，她笑嘻嘻地�?wèn)我。
“寫(xiě)作業(yè)呢。”我接過(guò)姑姑手里的袋子。
“我可以看一下嗎？”姑姑問(wèn)我。
“好呀�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
領(lǐng)著姑姑進(jìn)了我的房間，姑姑慢慢地坐了下來(lái)，輕輕地拿起了我的作業(yè)，她看到我作業(yè)旁邊放著的驗(yàn)算紙，笑著問(wèn)我：“是不是遇到了什么不會(huì)的問(wèn)題了？”。我知道姑姑現(xiàn)在在北京大學(xué)上學(xué)，而且還是碩博連讀。于是我把手背在了身后，望著姑姑的眼睛，說(shuō)：“請(qǐng)學(xué)霸多多指教�！惫霉脤�(duì)我笑了笑，然后收起了笑容，我也知道姑姑對(duì)每個(gè)問(wèn)題都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。
“十一分之八小于多少小于十一分之九”姑姑認(rèn)真地讀著問(wèn)題，“佳鑫，你看，你可以先不看分母。不看分母，剛看分子，把分?jǐn)?shù)的分子看成整數(shù)，這樣只剩八和九了。八與九之間有八點(diǎn)五這個(gè)分?jǐn)?shù)，所以可以看成十一分之八點(diǎn)五。但我們不這樣寫(xiě)，所以可以把它通分，分子分母都乘二，這樣就是二十二分之十七。也就是說(shuō)這道題是，十一分之八小于二十二分之十七小于十一分之九�！惫霉每粗遥^續(xù)說(shuō)道：“佳鑫，這回你會(huì)了吧。這道題就這樣的簡(jiǎn)單！”
“原來(lái)是這樣啊，謝謝姑姑地指導(dǎo)”。
姑姑輕輕拍著我頭，我們開(kāi)心的笑著。
五年級(jí)的作文 篇2
我領(lǐng)略過(guò)雄偉壯觀的三峽大壩，也欣賞過(guò)甲天下的桂林山水，曾經(jīng)對(duì)長(zhǎng)沙的世界之窗流連往返。但在我的心目中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)卻是一道最美的風(fēng)景。因?yàn)檫@里是求知的殿堂，知識(shí)的港灣，成才的搖籃。
每天清晨我身背書(shū)包充滿激情和同學(xué)們一道跨進(jìn)校園的大門(mén)時(shí)，美麗的校園鮮花絢麗，綠樹(shù)掩映，沐浴在和煦的陽(yáng)光之中。新修的塑料跑道尤其醒目，它是全校師生辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，凝結(jié)了實(shí)小師生的心血。它象一個(gè)老人，見(jiàn)證了實(shí)小艱苦辦學(xué)的昨天，象一個(gè)健壯的青年，預(yù)示著實(shí)小蓬勃廣闊的`發(fā)展前景。我為學(xué)校日新月異的變化感到由衷的高興。
一張張鮮艷的獎(jiǎng)狀，一個(gè)個(gè)精致的獎(jiǎng)杯，是同學(xué)們進(jìn)步的見(jiàn)證，更是老師辛勤教育的結(jié)晶。實(shí)小敬愛(ài)的老師們，有慈母一般的溫情，大海一般的胸懷。教室里，他們循循善誘，放學(xué)后，他們?cè)偃�，路上注意安全�?/p>
我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，他們都記在心里，喜在臉上。是老師讓我們學(xué)到了知識(shí)，懂得了忍耐，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，明白了做人的道理。我要大聲的對(duì)他們說(shuō)，謝謝您，親愛(ài)的老師。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一個(gè)孕育希望孕育明天的圣殿，一個(gè)溫暖的家庭，一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)和指引下，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，把在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們最美好的記憶，把我們的未來(lái)筑成一道最美麗的風(fēng)景！
五年級(jí)的作文 篇3
不是路盡頭的鮮花才最鮮艷，沿途的風(fēng)景已經(jīng)足夠絢爛；煙火不是在燃盡的那一剎那間最美麗，而在燃燒的過(guò)程的中才最璀璨。不是山頂?shù)娘L(fēng)景最美好，站在半山腰欣賞風(fēng)景，極目四望，那才是風(fēng)光無(wú)限。
雖然我是個(gè)不知勤勞是何物的人，不過(guò)，除了吃喝睡，我還是有一些愛(ài)好的。登山是其中的一種。
我把山分三個(gè)部分，山腳、山頂、半山腰。之所以將半山腰寫(xiě)在最后，不止是因?yàn)樗侨齻�(gè)字，更因?yàn)槲业哪康牡夭皇巧巾�，而是半山腰�?/p>
半山腰，不像山頂，高聳入云，可以俯視一切；也不想山腳，被草木簇?fù)碇Ｕ娴�，只是因�(yàn)樗前肷窖?/p>
在半山腰上，
抬頭，可以看見(jiàn)云彩，看它到處游蕩；
低頭，可以鳥(niǎo)瞰大地，卻不是那種居高臨下的感覺(jué)；
向前看，是一片綠，那些參天大樹(shù)樹(shù)葉和樹(shù)枝組成的綠，沁人心脾；
向后，可以觸摸到山，用自己的肌膚，一寸寸觸碰著山的并不光滑卻感覺(jué)那么自然的肌膚；
左面，是一條幽徑，踏著它，一路上花香作伴，鳥(niǎo)語(yǔ)為樂(lè)，享受露珠順著葉脈滑到手中的.感覺(jué)；
右面，是一條大道，一座由大石塊堆砌成的階梯，向上是云繚繞的山頂，向下是草木成群的山腳。
這是我的，半山腰的風(fēng)景。我漫步于此，像一場(chǎng)夢(mèng)中夢(mèng)，宿醉，宿醉。
五年級(jí)的作文 篇4
我的校園——孟家灣高級(jí)小學(xué)，坐落在榆陽(yáng)區(qū)孟家灣鄉(xiāng)板城灘村，它既美麗又整潔。
走進(jìn)南大門(mén)，兩側(cè)是美麗的兩個(gè)園——開(kāi)慧園和啟智園。兩個(gè)園子的形狀和布置大體相同：都是長(zhǎng)方形，每個(gè)園子大約有一個(gè)籃球場(chǎng)那么大。園子里有幾十株高大挺拔的白楊樹(shù)，它們像哨兵一樣日夜守護(hù)著我們的校園。園子的地上有多條用石板鋪成的小路，也有許多石桌、石凳。園子的墻壁刻著許多名言和字畫(huà)，也有成語(yǔ)故事等。每當(dāng)下午吃完飯，同學(xué)們有的在園子里寫(xiě)字，有的下棋，有的撿石子，有的在欣賞墻壁上的字畫(huà)……兩個(gè)園子成了同學(xué)們學(xué)習(xí)、休閑、娛樂(lè)的好地方。正如它們的名字一樣，這兩個(gè)園子可以啟迪我們的思想，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)啟智慧。
走出園子，我們就來(lái)到了學(xué)習(xí)樂(lè)園——教學(xué)樓。教學(xué)樓共兩層，像個(gè)倒過(guò)來(lái)的“凹”字，白色的瓷磚鑲嵌在淡黃色的墻上，既美觀又大方。每間教室都整潔、寬敞、明亮。教室里的墻壁都是剛粉刷過(guò)的，淺綠色配乳白色，顯得很亮堂。每間教室都安裝了數(shù)控一體機(jī)，我們上課就更方便了。每個(gè)教室的布置各有特色。有的墻壁上是催人上進(jìn)的名人名言，有的是學(xué)生們的書(shū)畫(huà)作品，有的是激勵(lì)學(xué)生的評(píng)比臺(tái)……總之，都彰顯了濃濃的文化氛圍，也體現(xiàn)了我們孟高小的特色。
教學(xué)樓西北面是體育愛(ài)好者的天堂——操場(chǎng)。操場(chǎng)邊上是健身器材，最中間是綠油油的'人造草坪，就像一塊綠色的地毯，草坪的周?chē)幸粭l約200米的水泥跑道。最北邊有一個(gè)長(zhǎng)方形的沙坑，是我們一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)比賽的場(chǎng)地。
這就是我的校園，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里培育我們的老師。
五年級(jí)的作文 篇5
今天是您的,學(xué)生祝您身體健康,萬(wàn)事如意！
，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。今天是您的,學(xué)生在這里祝您快樂(lè) ！
今天是您的,學(xué)生祝您永遠(yuǎn)年輕漂亮！
但愿我寄予您的祝福是最新鮮最令你百讀不厭的，祝福您快樂(lè)開(kāi)心快活!
快樂(lè)！我要送你一份100%純情奶糖：成份＝真心＋思念＋快樂(lè)，有效期＝一生，營(yíng)養(yǎng)＝溫馨＋幸福＋感動(dòng)
你用優(yōu)美的年輪編成一冊(cè)散發(fā)油墨清香的日歷，年年我都會(huì)在日歷這一頁(yè)上用深情的想念祝福您的!
禮不貴，情珍貴。祝福你擁有一個(gè)甜蜜溫馨、快快樂(lè)樂(lè)的。
，您是美的耕耘者，美的'播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！今天是您的,學(xué)生在這里祝您快樂(lè) ！
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