小學(xué)五年級(jí)作文【通用6篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
星期六學(xué)校提前過(guò)元旦，上午上課下午開(kāi)連歡會(huì)，上午有，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、還有品德與生活。
到了中午，我們就去小飯桌吃飯，我們吃完飯就站隊(duì)了，今天是王老師值班，王老師讓我們站好隊(duì)，我們就站好了隊(duì)。王老師帶著我們來(lái)到二年級(jí)六班，王老師先讓我們進(jìn)去，再讓六班進(jìn)來(lái)。
王老師給我們開(kāi)電視讓我們看我們看了哆啦a夢(mèng)我們一共看了四級(jí)王老師就讓我們回教師，韓老師給我們開(kāi)門，我們把零食拿出來(lái)，韓老師來(lái)了我們就吃起來(lái)韓老師說(shuō)不要光吃還要表演節(jié)目，王澤龍據(jù)起手說(shuō)我有個(gè)笑話，老師讓王澤龍講，王澤龍剛講了一半陳俊宇就拿著飛雪茨王澤龍大家都亂哄哄的茨起來(lái)，有的.頭上茨滿了，有的身上也茨滿了，韓老師的頭上茨滿了。韓老師拍了拍手說(shuō)別再弄茨了我們就停下來(lái)了。
今天我真高興!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
這天晚上我早早地就寫(xiě)完了作業(yè)，趴在窗前，看著那美得不可言喻的月亮。
夜晚已經(jīng)到來(lái)，不一會(huì)兒，那頑皮的月亮慢慢爬上樹(shù)梢，皎潔的月光灑滿大地。不一會(huì)兒，一朵輕煙似的白云擋住了月亮。就像給月亮遮住了一張面紗，美極了！
向遠(yuǎn)處看，一座座樓房上閃爍著奇妙無(wú)比的亮光，美麗的月亮倒映在房頂上，黑烏烏的。旁邊的幾棵槐樹(shù)整齊的，挺拔的站在那里，保衛(wèi)著自己的家園。旁邊的幾株小花，小草隱約可見(jiàn)。
月亮叫每個(gè)人看了都會(huì)夸獎(jiǎng)一番。瞧！一位阿姨正牽著一位小朋友的手，指著天上的月亮說(shuō)那是“月姥姥�！笨粗切『⒆拥哪樕下冻鏊贫嵌腵表情，我不禁被她的天真無(wú)邪逗笑了。她那純潔的心靈就像那天上的月亮，亮閃閃的，很美！
月，好似一個(gè)頑皮的孩子；又好似變化無(wú)常的小活猴。今天穿著一身金黃的外衣，圓圓的可愛(ài)極了！明天，他又變了一個(gè)樣，它變成小香蕉掛在天上，讓大家都想要吃掉它！
迷人的月，你太美了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有一段童年，童年當(dāng)中必然會(huì)發(fā)生許許多多的事情。這些童年往事可大可小，紛繁千雜地改變了我們，造就了現(xiàn)今各異的我們。
我無(wú)法感知所有人的童年往事，在此我就分享我的童年往事。話說(shuō)那是在我小學(xué)四年級(jí)的一次寒假，父母外出工作了，只留下我一個(gè)人在家里。
閑來(lái)無(wú)事我就在后院里玩，不一會(huì)兒從草叢當(dāng)中串出許多只小野貓，我看到小野貓很可愛(ài)就想上去抓來(lái)玩。野貓看我朝他們走去，就突然又串回到了野地里。接連幾天，我都在野地里張望野貓的動(dòng)靜，可是始終沒(méi)有看到了野貓身影。
后來(lái)我還是用食物引誘它們，沒(méi)有想到這招果然奏效。我每次只把食物放到野地的一塊石頭上，就在遠(yuǎn)處觀察，我會(huì)發(fā)現(xiàn)小野貓三三兩兩過(guò)來(lái)吃食，吃得很開(kāi)心。隨著時(shí)間的推移，野貓漸漸對(duì)我沒(méi)有過(guò)分的防范心，對(duì)于我的'靠近也沒(méi)有當(dāng)初的警惕了。
通過(guò)這件童年往事使我了解到，凡是都需要循序漸進(jìn)，想要接近小貓，不能夠著急，一定要肯花時(shí)間，慢慢的，你就會(huì)受到理解。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
都說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，今天爸爸終于帶我來(lái)到了杭州西湖，我們把車停在了寶石山峽，沿著白堤開(kāi)始欣賞這天堂美景。
白堤兩邊的草坪上，草碧綠碧綠的，像厚厚的絨毯，路旁的柳樹(shù)枝繁葉茂。湖面上碧波蕩漾，幾艘游船慢慢地向我們移來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還有幾個(gè)小島，猶如幾塊嵌在湖中的翡翠。湖中的荷花正是開(kāi)放的日期，有的還是花骨朵兒，粉紅粉紅的，飽脹得像要爆裂似的，有的已經(jīng)盛開(kāi)了，露出了嫩綠的小蓮蓬，荷葉上晶瑩剔透的露出，像一個(gè)個(gè)淘氣的'小頑皮。
我走了好長(zhǎng)一段路，終于來(lái)到了花港觀魚(yú)。這可真是魚(yú)的天堂。
我像其他的游人一樣把魚(yú)餌給魚(yú)吃，魚(yú)兒們爭(zhēng)先恐后地涌過(guò)來(lái)哄搶著，湖面上頓時(shí)開(kāi)起了一朵碩大鮮紅的菊花，有的自己吃完了，會(huì)有去搶別人口中的食物，就這么追逐著，打鬧中，好不熱鬧哦！
夕陽(yáng)西下時(shí)，我們踏上了歸途，西湖好美啊！這天堂美景已經(jīng)深深地印在我的腦海中！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
清晨，來(lái)到學(xué)校，首先印入我眼簾的就是幾個(gè)醒目的大字－武漢市南湖學(xué)校。學(xué)校座落在南湖祥和苑小區(qū)，四周用院墻圍繞著。校門兩側(cè)，每天都有八位禮儀學(xué)生在這迎接老師和同學(xué)們的到來(lái)。
進(jìn)入校門，接下來(lái)迎接我們的是挺立在大路兩旁的整齊的“衛(wèi)士”－廣玉蘭和菊花。廣玉蘭和菊花在秋風(fēng)中絢麗地盛開(kāi)著，她們隨風(fēng)飛舞，好象在向每個(gè)到校的師生們點(diǎn)頭問(wèn)好呢！
沿著大路往前走幾步，你就可以看到一座假山，假山的旁邊有兩尊偉人的雕像，他們目光炯炯有神，面帶微笑，時(shí)刻注視和鼓舞著我們好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步，不要辜負(fù)了他們對(duì)我們的`期望！繞過(guò)假山，就是我們喜歡的“蘑菇亭”了，每年的夏天，我們都在這里玩捉迷藏的游戲，玩累了，就坐下來(lái)休息，這里有我們的歡笑，有我們美好的記憶。
接著往前走，前面出現(xiàn)幾棟樓房，它就是我們的教學(xué)樓了，此時(shí)此刻，整個(gè)教學(xué)樓里除了老師講課的聲音外，一點(diǎn)其它的動(dòng)靜都沒(méi)聽(tīng)到。教室里，同學(xué)們正張大眼睛注視著黑板，老師們用她們的愛(ài)心和知識(shí)，澆灌著孩子們幼小的心靈，她們一天又一天，一年又一年帶著她的學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，她們?yōu)榇烁冻隽怂齻兊那啻汉兔利悾?/p>
再向前走幾步，來(lái)到學(xué)校的大操場(chǎng)，這時(shí)，“叮鈴鈴......”課間十分鐘到了。安靜的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)，成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們迅速來(lái)到操場(chǎng)，他們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，有的跳繩、有的踢毽子、有的打乒乓球.......不遠(yuǎn)處，還有低年級(jí)的老師帶著同學(xué)們玩“老鷹抓小雞”的游戲。同學(xué)們的臉在陽(yáng)光的照耀下，紅得像一個(gè)個(gè)熟透了的蘋果，可愛(ài)極了！
校園里有我可敬的老師，還有和我朝夕相處的同學(xué)，我愛(ài)這美麗的校園。我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把學(xué)校建設(shè)得更加美好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
你知道“離別家鄉(xiāng)歲月多，近來(lái)人事半消磨。唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波�！睍r(shí)間真的會(huì)改變?cè)S多東西，尤其是環(huán)境和人，我們的祖國(guó)正發(fā)生著日新月異的變化，你們有沒(méi)有想過(guò)二十年后，我們的家鄉(xiāng)又將是怎樣的景象呢？
我離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng)有二十年來(lái)，我已是汽車國(guó)際公司的大老板了。
今天，是我爸爸七十歲的身日，我坐著我心愛(ài)的奔馳汽車趕到了我的家鄉(xiāng)——三門。
我踏上了二十年前的'故鄉(xiāng)，一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)頓時(shí)涌在我心頭，這一塵不染的土地，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，清新的空氣，驅(qū)散了我長(zhǎng)途旅行的疲勞，渾身充滿了活力。我來(lái)到了二十年前住的家鄉(xiāng)，我打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)媽媽正在織毛衣，那是我以前穿過(guò)的舊毛衣，看著媽媽那銀白色的頭發(fā)，我的眼睛不僅淚眼朦朧�！翱靵�(lái)吃飯吧！不吃要涼了�！卑职终f(shuō)。我看見(jiàn)爸爸還以跟以前一樣，每天燒飯，做家務(wù)，我快要哭出來(lái)了，我覺(jué)得爸爸一下子衰老了許多。
開(kāi)始吃飯了，我已買好了蛋糕，給父親過(guò)生日。我吃著父親做的菜，�。∥兜罌](méi)變，因?yàn)槭澜鐩](méi)有第二個(gè)人能做出這樣的菜。
我故鄉(xiāng)沒(méi)變。
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