五年級(jí)的作文（經(jīng)典6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
“耶！太棒了！這個(gè)兔子布娃娃真的是太棒了！”我的呼喊聲震耳欲聾，因?yàn)�，我有了一個(gè)新的布娃娃！
這個(gè)兔子布娃娃長(zhǎng)得很漂亮，她長(zhǎng)著一對(duì)大耳朵，仿佛能聽(tīng)到世界上所有的聲音，一雙濃密的睫毛給她白里透紅的臉上增加了不少色彩，她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，有時(shí)是一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，這顯得她很俏皮，有時(shí)她的眼睛是閉著的，顯得她很文靜，這兩種表情差距較大，顯得她就像一個(gè)頑皮的小孩，在老師面前裝的乖乖的，在同學(xué)面前就變得俏皮起來(lái)了！一個(gè)櫻桃小嘴長(zhǎng)得十分俏皮。
這個(gè)小兔子剛來(lái)到我家時(shí)，她被安居在我的床上，但是后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)小兔子在我的床上好像太擠了，所以，小兔子也應(yīng)該有專(zhuān)門(mén)的小床了，我把家里給翻了個(gè)底兒朝天，找出了好多的小床，由小籃子、嬰兒床、巨型娃娃床……找了這么多床，我總得給小兔子選一個(gè)舒適的床吧，總不能讓她一天換一個(gè)吧！我看了看小籃子不行，小籃子太小了，小兔子根本進(jìn)不去，放我的書(shū)還差不多，我看了看巨型娃娃床，不行，巨型娃娃床太破了，歪歪扭扭，好像隨時(shí)都會(huì)塌，我可不愿意讓我的小兔子天天擔(dān)驚受怕，我又看了看嬰兒車(chē)，不行，嬰兒車(chē)實(shí)在是太臟了，我的目光最后落到了嬰兒床上面，我把小兔子放進(jìn)去，不大也不小剛剛好，而且，里面還有一床被子和枕頭，看著就覺(jué)得舒適，而且，上面還有刻著的花紋，還有花邊，還有小簾子，真的是太完美了！于是，這個(gè)嬰兒床便成了小兔子的'新床。
中午，我每天放學(xué)回家的第一件事就是看看小兔子在哪里，如果在嬰兒床里的話(huà)，我就會(huì)把它抱出來(lái)讓她呼吸呼吸新鮮空氣，然后，我就會(huì)用一個(gè)奶盒給小兔子喂吃的，然后，再把她放到嬰兒床里，讓她安安穩(wěn)穩(wěn)的再睡一覺(jué)，晚上，我總是會(huì)把小兔子先放到我的床上，等我也快睡著的時(shí)候，再把小兔子放回屬于她的床上。
小兔子就是我最心愛(ài)的玩具！
五年級(jí)的作文 篇2
一次，我漫步走過(guò)花鳥(niǎo)市場(chǎng)時(shí)，突然聽(tīng)到一陣悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，猛地一抬頭，原來(lái)是一只鸚鵡。它那側(cè)頭望我的動(dòng)作、清脆悅耳的聲音觸碰到了我內(nèi)心最柔軟的地方，讓我想起了我的鸚鵡，想起了我們之間的故事。
那是很久很久的事了，當(dāng)我第一次看到它的時(shí)候，我就喜歡上了它。一身淺藍(lán)色的毛，覆蓋著全身，除了那涂了臘似的小紅腿和那像鉤子一樣的'嘴，它肥肥的，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的小球球。
我高興地幫它忙里忙外，加食、添水都非常認(rèn)真，它也接受我對(duì)它的喜愛(ài)。一次，我看到窗外飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，在樹(shù)叢里尋找食物。我想：為什么不讓它自己去找吃的呢？于是，我不再把食物放在食盆里，而是在下面放上一兩張紙，把谷粒藏在下面。一開(kāi)始，它們沒(méi)有到下面去尋找食物，而是盯著食盆好像在說(shuō)：“主人，怎么還不給我送食物，怎么還不給我送食物呢？”我卻不慌不忙地拿了一顆谷粒，從鳥(niǎo)籠上面扔下來(lái)，它也一起跳到了下面，用嘴一啄，它驚呆了，原來(lái)下面有這么多的食物��！可真是一只貪吃鬼！它便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，我看著它那津津有味的樣子，自己也流下了口水。
有一次，我在電視上看到了鸚鵡表演，它們可以學(xué)人說(shuō)話(huà)，叫它說(shuō)什么就會(huì)說(shuō)什么。于是，我想：“一定要教會(huì)它們說(shuō)話(huà)�！蔽易叩剿砼�，嚴(yán)肅地說(shuō)：“說(shuō)聲‘你好’讓我聽(tīng)聽(tīng)！”可它們卻不理會(huì)我說(shuō)的話(huà)，還歪著頭打量著我，仿佛在說(shuō)：“你想讓我學(xué)說(shuō)話(huà)，這可不是一件容易的事哦！接著我又示范地說(shuō)了一聲‘你好’，心想：鸚鵡這么聰明，這下總能聽(tīng)懂了吧。于是，我又等了老半天，聽(tīng)到的卻是一聲聲?shū)B(niǎo)叫。我又不耐煩地說(shuō)：“你好、你好、你好……”叫的我嗓子都冒煙了，它們還是無(wú)動(dòng)于衷。一雙好奇地眼睛直直地盯著我，好像在看馬戲似的。唉！我只好放棄了這個(gè)計(jì)劃。
鳥(niǎo)鳴聲又一次響起，我從回憶中回過(guò)頭來(lái)，望了望天空。它們還好嗎？我會(huì)記住它們，記住我們之間的友誼。
五年級(jí)的作文 篇3
夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白。夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，絲絲縷縷的沿著窗欞爬上了月亮之上。望著熟睡的父親的臉，我的思緒也飄向那圣潔的夜空。
六歲。操場(chǎng)上，一個(gè)小女孩學(xué)騎自行車(chē)，不遠(yuǎn)處站著她的父親。沒(méi)有一句指導(dǎo)，沒(méi)有一絲安慰，沒(méi)有一次扶持，小女孩理所當(dāng)然的摔了一跤又一跤，雙腿早已刮出了道道血痕，又一個(gè)仰八叉，終于，小女孩委屈地坐在地上哭了，哇哇大哭。父親依舊是在不遠(yuǎn)處筆挺地站著，眼中滿(mǎn)是無(wú)所謂。孩子此時(shí)多么渴望父親的鼓勵(lì)，哪怕是一句輕描淡寫(xiě)也好。然而，就要打破順從極限的她得到的依然是沉默；她多么渴望父親的擁抱，哪怕是一次攙扶也好。然而，就要喪失自信的她迎來(lái)的依然是冷漠。小女孩不由得將目光鎖定在了父親那堅(jiān)毅的面部，她從父親的眼神里似乎只讀到了冷酷與無(wú)情。不在祈求，她抹了一把眼角的淚水，倔強(qiáng)的又站了起來(lái)，跨上車(chē)，開(kāi)始了新一輪的嘗試。父親似乎興趣索然，竟轉(zhuǎn)身走了。又是一陣金屬與地面的極其不和諧的親吻聲，父親不經(jīng)意地回了一下頭，依舊無(wú)語(yǔ)，然而，她發(fā)現(xiàn)那手臂突然一震，于是兩行熱淚瞬間滑過(guò)她的臉頰，留在唇邊的滋味讓她感覺(jué)到幸福來(lái)臨。
一步，兩步，三步……父親的腳步依然堅(jiān)定。
十一歲。那天好冷還飄著雨。下課鈴一響，我便沖出了教室。外面，佇立在寒風(fēng)中的身影如青松，如翠柏，只有沉默的目光在張望。我來(lái)到他的身邊，他只淡淡的說(shuō)：“今天怎么下課這么晚，快回去，別讓你媽媽擔(dān)心�！彪S即便走在前面，一步，兩步，三步……父親的腳步依然堅(jiān)定。
月亮升的更高了，在月光的映襯下，父親的臉更加清晰，那沉默的父愛(ài)也更加清澈了，一股暖流在我的心中涌動(dòng)，無(wú)盡的.感激與驕傲充盈著整個(gè)夜空。父親，女兒讀懂了你：那秋雨雖增加著涼意，卻蘊(yùn)蓄著無(wú)限的力量和生機(jī)。
評(píng)語(yǔ)：小作者將平常的生活場(chǎng)景描繪的比較細(xì)膩，善于觀(guān)察，善于運(yùn)用語(yǔ)言，力求在司空見(jiàn)慣的平常小事中體會(huì)深沉的父愛(ài)，很有生活的體驗(yàn)與積累。文章有詳有略，突出父親的“沉默”特征，雖沒(méi)有新穎的材料裝幀，精美的語(yǔ)言讀來(lái)卻耐人尋味。
五年級(jí)的作文 篇4
朋友就像一陣溫暖的風(fēng),溫暖著我的心懷,朋友會(huì)在自己心冷時(shí)，給予自己溫暖。你是否想過(guò)，生活中沒(méi)有朋友，以后會(huì)不會(huì)暗淡無(wú)趣，毫無(wú)意思呢？
我經(jīng)歷過(guò)一件事，我最好的朋友有事不讓我知道，甚至不讓我提起，我的心也會(huì)受傷，只有這時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，以往那些追求的學(xué)習(xí)優(yōu)異，別人喜愛(ài)、夸贊，在此刻都變得毫無(wú)意義，因?yàn)樽约盒睦镎谙氲�，是朋友�?/p>
當(dāng)自己和朋友鬧矛盾后再和好，之間的友誼會(huì)更加純粹，彼此也會(huì)感到對(duì)方是自己需要的人，只有純粹的友誼，才會(huì)帶來(lái)溫暖，不會(huì)因各種原因而疏遠(yuǎn)。
一個(gè)真心的朋友，一日不見(jiàn)，如隔三秋，有時(shí)看不到朋友，心里空落落的，什么都管不了，聽(tīng)不進(jìn)去了。
朋友的離去，無(wú)疑會(huì)變成心靈的創(chuàng)傷，雖然這種創(chuàng)傷會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢減去，但自己的'朋友在自己的心里不會(huì)變，她，永遠(yuǎn)是我的朋友。
與朋友在一起，或許有朋友在你身邊夸贊你，但這一般往往不是友誼，真正的朋友，會(huì)毫不留情地指出你的缺點(diǎn)，夸贊，一般不會(huì)出自真心朋友之口。
家長(zhǎng)們一般把學(xué)習(xí)看的最重，孩子們的友誼，在他們眼里微不足道，但這就是孩子最寶貴的。我，舍棄什么也不想舍棄友誼。
有一首歌這樣唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子……”我們談何不像說(shuō)的那樣，時(shí)間已慢慢離我們而去，所以更要想珍惜，朋友的友誼。
朋友，就像是霧靄里的一徐清風(fēng)，就像是冰雪中的陽(yáng)光，雖然友誼容易破碎，但只有和朋友經(jīng)歷重重磨難，才能造出最堅(jiān)固，真實(shí)的友誼。
五年級(jí)的作文 篇5
旅游車(chē)飛快地馳騁在高速公路上，我們又奔著一個(gè)新目標(biāo)前進(jìn)——錦溪。
江南一帶的地區(qū)，天氣都很炎熱。導(dǎo)游笑笑說(shuō)：“大家再忍一下，一會(huì)兒我們?nèi)プ�！”噢�?/p>
還未走進(jìn)里面，只見(jiàn)有一石門(mén)，前面蹲著兩個(gè)“威武”的石獅子。里面有一座寺廟，縷縷香煙從一個(gè)巨大的鼎中向外散開(kāi)。寺廟中有一“許愿樹(shù)”，上面系滿(mǎn)了紅絲帶，微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，鮮紅點(diǎn)綴著翠綠，隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)纖細(xì)的腰肢，真有意境��！
從寺院里出來(lái)，導(dǎo)游引領(lǐng)我們坐船感受小橋、流水、人家。一會(huì)兒，一個(gè)身穿花衣服的阿婆來(lái)給我們劃船。這是一個(gè)很小、很低的船，我們彎著腰才進(jìn)入小船。我坐在船邊，撩起一點(diǎn)清澈干凈的水。這水在陽(yáng)光的照射下仿佛是一顆大大的`珍珠，閃爍著動(dòng)人的光芒。輕風(fēng)吹過(guò)我的額頭，使我感到?jīng)鼋z絲的，加上坐著小船的舒適和美好的環(huán)境，真是愜意！
突然，后面?zhèn)鱽?lái)一陣歌聲：“唱山歌來(lái)~~這邊哎~~唱來(lái)，那邊和，哦，那邊和……”原來(lái)是一位阿婆為其他船上的小營(yíng)員唱這兒的民歌。歌聲悠揚(yáng)，飄蕩在水面上。隨風(fēng)飄揚(yáng)的歌聲，宛如與水、風(fēng)融為一體，每一滴水和每一陣風(fēng)中都有阿婆那嘹亮的歌聲。小船緩緩地駛過(guò)一個(gè)橋洞，我們看到了陳飛墓，這是水中的一片土地，就像我們聊城東昌湖的湖心亭一樣。給人一種這墓是漂在水上的感覺(jué)。
小船轉(zhuǎn)了一圈，又穿過(guò)了那個(gè)橋洞。阿婆劃向了居住在水兩邊的一戶(hù)戶(hù)人家。住在這里多好啊，天天都能呼吸到清新的空氣。房子大都是黑瓦白墻，倒映在水中的房屋，就像是被霧籠罩了一樣，朦朦朧朧，多美妙��！還能每天欣賞這兒的風(fēng)景，真好！
這兒的環(huán)境真是好，時(shí)近中午，空氣還是那么的清新，如同太陽(yáng)將要升起時(shí)的空氣。吸進(jìn)肺中一些，細(xì)細(xì)品味，嗯，有著花草、湖水的氣息。這不就是水鄉(xiāng)的味道嗎？我接著又吸進(jìn)幾口，因?yàn)槲蚁胱屗l(xiāng)的味道一直陪在我的身邊。
因日程安排，我不得不向錦溪說(shuō)“拜拜”了。
五年級(jí)的作文 篇6
每個(gè)人都遇到過(guò)許多善良的人，有的是自己親眼看到的，有的就是我們自己親手做的，還有的是自己被別人幫助的。
一天，我在公交車(chē)上正在看書(shū)，突然在打開(kāi)門(mén)的.時(shí)候，有一位老爺爺上了公交車(chē)，但是老爺爺行動(dòng)不太方便，也沒(méi)有人去幫助他。就在這時(shí)，一位叔叔急忙跑到老爺爺?shù)纳砼�。他扶著老爺爺一步一步地走上�?lái)，并把錢(qián)也給付上了，走上來(lái)的時(shí)候，老爺爺對(duì)叔叔說(shuō)：“小伙子，謝謝你！”然后叔叔又回到座位上了。
可就在這時(shí)，叔叔發(fā)現(xiàn)了老爺爺沒(méi)有座位，對(duì)老爺爺說(shuō)：“大爺，你不累嗎？我把你扶到我的座位上來(lái)吧。站著太累！”老爺爺說(shuō)：“我坐在那里，你不累嗎？”叔叔又站著說(shuō)：“沒(méi)事，我不累�！�
時(shí)間過(guò)的很快，一站又一站的人都到了家，但是人也越來(lái)越多，叔叔怕老爺爺被擠到，又?jǐn)D到老爺爺旁邊護(hù)著老爺爺。到達(dá)葛溝站的時(shí)候，老爺爺站起來(lái)對(duì)叔叔說(shuō)：“小伙子，我到家了�！敝笫迨逭f(shuō)：“大爺，我把你送下去�！崩蠣敔斢终f(shuō)：“不用了�！笔迨逭f(shuō)：“沒(méi)事�！本o接著叔叔把老爺爺扶下了車(chē)，老爺爺還沒(méi)有說(shuō)謝謝公交車(chē)就開(kāi)走了。
這位叔叔真善良，如果每個(gè)人都像那位叔叔這樣，我們的社會(huì)將會(huì)更和諧美麗。指導(dǎo)老師：李紀(jì)偉
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