五年級(jí)作文錦集（5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
以前我家養(yǎng)了一條小狗，它渾身長(zhǎng)著白色的絨毛，油亮亮的，兩只烏黑的大眼睛上面有兩個(gè)棕色的斑點(diǎn)，好像眉毛似的。有時(shí)它生氣，兩個(gè)斑點(diǎn)就會(huì)就會(huì)起來(lái)，我叫它“小花”。
小花十分頑皮，常把我的鞋甩得滿(mǎn)天飛。我把鞋子放在鞋架的最高層。一天，小花又去叼鞋子了，一只鞋子掉了下來(lái)，他可高興了，叼著鞋子搖著尾巴，到房間玩去了。只見(jiàn)，它把鞋子用力一甩，鞋子在半空中轉(zhuǎn)了一個(gè)身掉下來(lái)一下子落到小花的頭上，小花很不高興地離開(kāi)了房間，好像，一只公雞敗下陣來(lái)。
小花當(dāng)我高興的'時(shí)候一起和我高興，當(dāng)我不高興的時(shí)候它就躺在那里不叫，好像在安慰我。
小花就是一個(gè)懂事又頑皮的小狗。
五年級(jí)作文 篇2
新鮮，真新鮮，學(xué)校里來(lái)了個(gè)楊老師，我聽(tīng)說(shuō)后，天天想跟他見(jiàn)面。
一天早晨，我剛進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)很多同學(xué)圍著我們班新來(lái)的英語(yǔ)老師。他頭發(fā)深黑，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上嵌著一雙亮晶晶的眼睛。我想用英語(yǔ)跟他說(shuō)幾句話，可我太激動(dòng)了，把事先準(zhǔn)備的話都忘了。
星期五早上第一節(jié)課，就是楊老師的課，他教我們用英語(yǔ)說(shuō)紅、黃、藍(lán)等幾種顏色，還讓我們把學(xué)過(guò)的'內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍。他讓我們站起來(lái)念給他聽(tīng)，誰(shuí)念好了，他就給誰(shuí)一張紅花；念不也給一張，作為鼓勵(lì)�，F(xiàn)在，我已收集了35張小紅花。
有一次，我在校園里又和他見(jiàn)面了。我盡量穩(wěn)定自己的情緒，沒(méi)像第一次那樣激動(dòng)和他親熱地打招呼。他也很高興，和我十分友好地說(shuō)了幾句，仿佛我們是老朋友似的。
爸爸、媽媽雖是大學(xué)畢業(yè)生，可他一直也沒(méi)上過(guò)外教課，他發(fā)音不太準(zhǔn)確。我可比爸爸、媽媽幸運(yùn)多了，趕上了改革開(kāi)放。將來(lái)，我也要當(dāng)一個(gè)“楊老師”，教他們說(shuō)漢語(yǔ)。
五年級(jí)作文 篇3
四季的樹(shù)葉各種各樣，秋天的樹(shù)葉更是五花八門(mén)，當(dāng)然我也有最喜歡的，我喜歡的是銀杏。
我找到了一片進(jìn)入大地媽媽?xiě)驯У你y杏。它的`顏色很特別，上面的邊是淡紅色的中間夾著一條黃色的細(xì)邊，其他都是深綠色的。它的形狀像一把小扇子，把夏天扇入秋天讓秋天涼爽，再扇入寒冬。
接著我又去摸了摸它。它的上面有許多紋路，一條一條的并不密，摸起來(lái)柔柔的很涼爽。它上面的一條邊成波浪狀，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)扇貝。我在課外對(duì)它還有一些了解。它5月開(kāi)花，10月成熟，果實(shí)為橙黃色。銀杏是一種孑遺植物。和它同門(mén)的所有其它植物都已滅絕。
觀察銀杏給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，也因查資料更加了解銀杏了，觀察它是一種美的享受。它從樹(shù)上飄下時(shí)我能感到它愉快的心情。
多么美麗的銀杏葉啊！四季的樹(shù)葉許許多多，多姿多彩，但我最喜歡的是秋天的樹(shù)葉，它給了我美的享受。
我愛(ài)秋天！
五年級(jí)作文 篇4
我的奶奶慈眉善目，白發(fā)蒼蒼，矮小的身材，今年已經(jīng)八十六歲了。她穿著樸素，身上的.衣服看上去好像有幾十年了。奶奶特別樂(lè)于助人，她做的每一件事都要為別人著想。
記得有一次，一個(gè)小女孩正在路邊跑步。她越跑越快，一不小心摔倒在路旁。這時(shí)，我和奶奶剛好路過(guò)。她連忙扶起小女孩，關(guān)心地問(wèn)道：“小朋友，你摔疼了嗎？”那個(gè)小女孩抬頭看了看奶奶，充滿(mǎn)感激地說(shuō)：“謝謝您，老奶奶，我一點(diǎn)兒也不疼�！蹦棠毯貌蝗菀渍局绷松碜�，臉上露出了欣慰的笑容。我緊緊的拉著奶奶的手，心里感到無(wú)地自容，眼淚都快流出來(lái)了。
雖然奶奶年紀(jì)很大，但她仍然喜歡幫助別人。我也要像她一樣，做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
五年級(jí)作文 篇5
人與人之間由一條神秘的細(xì)繩聯(lián)系著，隨著時(shí)間的流逝，難免會(huì)有一時(shí)纏繞在一起，形成一個(gè)難以解開(kāi)的疙瘩。
友誼之線也易形成疙瘩，我也曾因此困擾。
還依稀記得初中時(shí)你活蹦亂跳的背影，走在你身后的我總是淡淡地笑著，看著你歡快的樣子。你是我在初中時(shí)最好的朋友。
但是，朋友之間不是一直平靜而無(wú)波折的。
那一天，我因病而不能與同學(xué)們一起去上體育課，一個(gè)人獨(dú)坐在教室里，生病是我的心情煩躁不已，手中握著的筆吃吃不知該如何與作業(yè)本接觸。
這時(shí)，靜得無(wú)比的教室內(nèi)，我聽(tīng)到了你的`蹦跳聲，我知道是你來(lái)了，但是我并未像往常一樣去和你玩鬧，而是裝作認(rèn)真的樣子，像沒(méi)有看見(jiàn)你似的在角落里練字，墨水在紙上慢慢劃過(guò)。
在那一瞬間，你猛地跑向我這，卻不小心撞到了我的桌子，頓時(shí)本子上劃出了一道黑弧線，桌上的書(shū)散落在地上，墨水瓶也被打翻了，隨著玻璃破碎的聲音，墨水如花一樣地灑在了地上丶書(shū)上，你的尖叫聲也蕩漾在我的耳邊。
你還是那么魯莽，但是不知為什么，那天我很生氣，一團(tuán)憋了很久的火氣在心里熊熊點(diǎn)燃，這是我第一次向你發(fā)火。
“你沒(méi)有腦子嗎?沒(méi)看見(jiàn)我在寫(xiě)字啊?整天瘋瘋的，看，這不出事了嗎?”我兇巴巴地看著你，看著你的臉漸漸變紅，眼角露出了淚光，呆呆地站在那兒，我仍不解氣，又將你的筆砸在了地上，還踩了一腳，我只聽(tīng)到你輕輕地說(shuō)了一聲“對(duì)不起”就走了，我看著你的背影，你的肩膀抽動(dòng)著，慢慢地離我而去，這是我第一次看到你哭，看到你這么安靜，莫名地有一絲心疼。
第二天，我們?cè)谧呃壬舷嘤�，看著你憂傷的樣子，我心頭涌起一陣歉意，這一整天我們相互之間都沒(méi)講過(guò)一句話，都很安靜，我心中好像少了些什么似的，我回想我的所作所為，覺(jué)得有些過(guò)分了，我害怕你會(huì)討厭我而要與我永遠(yuǎn)地絕交了……
第三天，我們?cè)诮淌议T(mén)口相遇了，我拉住了你，與你同時(shí)說(shuō)出：“對(duì)不起。”竟然如此不約而同。我拿出了一支嶄新的筆，你遞給了我一瓶嶄新的墨水，我們對(duì)視了幾秒又相視一笑。
友誼如此微妙。
友誼之線總會(huì)有些疙瘩，但是是可以解開(kāi)的。我用真心待你，你用愛(ài)心暖我，真心愛(ài)解開(kāi)了友人之間的疙瘩。
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