小學五年級作文大全(9篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
親愛的山區(qū)小朋友： 你們好！
我是江蘇省南京市棲霞區(qū)實驗小學分校四一班的虞雪純。我會彈鋼琴和古箏，夏天喜歡泡在游泳館游泳，愛好打羽毛球、溜冰。經常參加各類比賽，獲得好多獎項。怎么樣？就說這一點點就會讓你們羨慕吧！ 我不光成績優(yōu)異，心地善良，還樂于助人。這次南京大學和我們學校聯合發(fā)起一次捐書活動�；顒又�，我了解到你們的一些困難。我自己向你們捐了三十五本作文書，希望你們在這些作文書中獲取一些外面世界的信息，提高自己的作文水平。
一篇篇作文是一個個小作者的經歷，五湖四海的小作者匯集到一起，你們就能從中了解他們的生活，學習情況。這是不是一個好主意呢？ 生活在山區(qū)，生活上的困難，學習條件的艱苦是可想而知的。當看到你們在光線昏暗的地方看書時，我的心不禁疼了，這能看書嗎？這不把眼睛看壞了嗎？要知道眼睛壞了是任何事也做不成的。我建議你們，既然無法改變現狀，那就讓我們克服困難吧！在天亮之前快速完成老師的作業(yè)，在學校擠時間看課外書。你們認為我的`這個建議怎樣？ 我們經常光顧肯德基，麥當勞，必勝客等等。這些可能你們一次也沒去過，不過別傷心，別羨慕。
我想利用放假時間，請你們到我們這兒來，由我請客，保管你們吃個夠。怎么樣？期待吧！ 看到你們穿得也不好，說實話，我真想把我的衣服送給你們。我滿櫥的衣服，有時為了穿什么衣服而挑花了眼。有機會我把我的衣服打包給你們郵過去。保證你們見了會激動一番，因為我的衣服都是時髦的。 還有一個建議，我建議我們之間建立一個手拉手活動。我們這邊條件好的同學 ，一個人可以牽手你們中的幾個人，在平時的生活，學習中向你們提供必要的幫助。
你們認為我的這個建議怎樣？ 我祝你們天天開心，健健康康！期待你們的回信，好想知道你們的想法，你們如有更好的建議請盡早回信！我會天天盼哦！
虞雪純 XX年6月8日
小學五年級作文 篇2
嗨，大家好！你們還認識我嗎？我叫杜亞楠，今年十一歲了，屬馬的。可是爸爸媽媽總說我生錯了時候，應該屬猴。呵呵，你們想知道這是為什么嗎？那就聽我慢慢道來吧。
我呢，在班里的學習成績也還數得著，可是有時候，我也會變成“毛猴子的”，特別是在數學上。
在以前我做的一張數學試卷上，有這么一道題：“邊長是4厘米的.正方形，周長和面積一樣大�！碑敃r，我想：“周長=邊長4，四四十六；面積=邊長邊長，四四十六；兩個十六，當然一樣，所以，我毫不猶豫地打了個大大的”√”。可是，試卷發(fā)下來時，一個鮮紅的“”擺在我的眼前。
當我把試卷帶回家讓爸爸檢查改錯、簽名時，爸爸對我說：“你真是一個不折不扣的毛猴子！面積單位是平方厘米，周長單位是厘米，這兩者都能混為一談嗎？”
爸爸為了讓我不在以后學習體積、容積時，犯同樣的低級錯誤，教了我一個巧記口令：“長度一條線，面積一大塊。體積占空間，容積算里面�！睆哪且院�，我沒有再犯類似的低級錯誤。但是，又引起了一些“并發(fā)癥”，又有了其他經常犯的錯誤。
不知為什么，我這毛毛躁躁、馬馬虎虎的毛病怎么也改變不了，改了這樣犯那樣。我要學會戰(zhàn)勝我自己！
就因為這個，爸爸媽媽不知為我下了多少“緊箍咒。”
我就是這樣一個“毛猴子”。有什么靈丹妙藥能讓我不再做一個“毛猴子”呢？
小學五年級作文 篇3
我是一個可愛的小學生，我有很多特點，恩！
比如：愛幫助別人，喜歡做一些超乎意料的事或者是喜歡做一些超越自己的事，還有喜歡看一些我自己感興趣的書 在萬里無云的的星期天我在公園里玩，玩著玩著看見垃圾桶旁邊有一個被遺棄的罐子，有幾百雙眼看見它，可就是沒人愿意撿起來扔到垃圾桶去，有的人甚至只看他一眼就走人，就假裝沒看見它好像不關他事一樣，還有的人用腳踢了他。誒!我只好走過去彎起腰用手把罐子撿起來，然后扔到可回收垃圾桶去。我喜歡這種默默無聞，無私奉獻的風格。 除了這些，我還喜歡看書。有一次我為了看書還跟同桌翻了臉。 在課間里，我同桌跟我聊天，如果這個話題讓我感興趣的`話我會聊得很多，沒完沒了，就像整個天地是我的�？墒�，這次我喜歡上了一本書讀得很入迷，書中的內容很精彩讓我變成了小書迷。同桌滿臉堆笑的跟我說“要不我們玩一玩�！�"不！”我響亮的拒絕她，然后他的臉從晴天變成了陰天，眼睛瞇的像一條黑線，鼻子氣的鼓了起來，嘴巴撇了下去這種表情就知道我闖禍了。她低沉地說“哼！不玩就不玩，有什么了不起的！”話音剛落，她就轉身走人了。
我就是個愛看書的小學生，怎樣，記住我了嗎？
小學五年級作文 篇4
在記憶的長河中，童年就像一片金黃色的沙灘，沙灘上有無數美麗的貝殼，每一個都是繽紛燦爛的故事。而如今我手上握著的`那一顆最閃亮的貝殼，就是我最難忘的一件童年趣事。
小時候，我常聽大人們說，種瓜得瓜，種豆得豆。有一次，爸爸買了一盒芒果味的糖果。糖果真好吃，我吃了一顆又一顆，吃著吃著，糖果只剩下三顆了。忽然，我萌生了一個念頭：既然種什么得什么，我不如把糖果種到地里，那我就可以吃到更多美味的糖果了！心動不如行動，我拿起最后的三顆糖，朝院子走去。
我來到院子里，找到一塊肥沃的土地，拿起小鏟子，挖了一個土坑，小心翼翼地把糖果放了進去，又用土把坑填平。我拿來小水壺，給糖果澆水。我照顧糖果兩個星期，糖果依然沒有發(fā)芽。我以為是水澆得不夠多，就勤加澆水，又這樣持續(xù)了一個星期，糖果還是沒有發(fā)芽。這是怎么回事呢？于是，我把糖果挖了出來。我挖出糖果一看，糖果竟然在土里發(fā)霉了。嗚嗚——糖果沒種成，還浪費了三顆糖。
現在，我每每想起童年時代的這件荒謬事，都會捧腹大笑。
小學五年級作文 篇5
今天和一個同學去爬山，整整一個下午，好累啊，可是心里很舒暢。
其實今天并不熱，可是在爬到半山腰時我已滿頭大汗。不行了，我停下來休息了一會兒，不遠前有山泉，我上去洗把臉，冰冰涼涼的，好舒服。我重新有了繼續(xù)走下去的'勇氣。
最后，我們爬到了無路可走的盡頭時，才停下來。
這時，大山已在我們的腳下。對于山下的一切，一覽無余。我有一種戰(zhàn)勝了自己，征服了大山的快感。一時興起，我連著大叫了幾聲，山中隨之傳來回音，好響，好遠。接著慢慢消失了。仿佛一切煩惱，憂愁也都隨之離去，我的心頓時明快起來。
在緊張的學習中，能適當的參加戶外活動，調整心態(tài)，再輕裝上陣，這可能就是我這次爬山的收獲吧。
小學五年級作文 篇6
我的“媽媽”是一個身材苗條，長著一對水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，我非常喜歡我的第二個“媽媽”，她就是我的老師。
我的老師非常關心我，干錯了事她就教育我，讓我不再做錯。我不舒服，她就給我家人打電話，把我?guī)メt(yī)院治療，老師你真好，就像我媽媽一樣。
有兩件事情，我一直死死的記在心里，怎么也不會忘記，我告訴你老師：我那次生病了，課沒上完，就去醫(yī)院了，您的那句：別怕疼，勇敢點！鼓勵了我！到那里，打針和輸液我都不怕，我一直記著您的那句話讓我不知道疼。謝謝您！老師！第二件事情我本想和你說的可又沒告訴你。這件事發(fā)生在冬天，我在超市遇見了你，可我就像個小偷見了警察一樣，馬上就跑到了一個隱蔽的地方，等你走了我才從那里跑出來，媽媽當時就感到好奇說：“你怎么不和老師打招呼呀！”我沒說話就走了。
她就是我的`語文老師王老師，每天晚上都在給我們批作業(yè)，有時晚上1點才睡覺，我真想在老師的家里種一株紫丁香，來給您提神。
王老師，您就像黑暗中的火花，把我心中的黑暗驅散。老師您像園丁，把我心中的雜念清除。
老師的教誨之恩，我終生難忘。
小學五年級作文 篇7
每當我看見公交車，我都會情不自禁地想起了那天，我在公交車里做的一件事。
那天，我放學后，跟著爺爺，走向公交車站，急急忙忙地趕上了一輛準備要開走的公交車。不一會兒，就倒下一個站了，一位年輕的婦女和兩個小孩闖進了我視線。剛好，公交車上的`位置都滿了。只有她們站著，而我們卻都在坐著，沒有一個人吭聲。而我，心里產生了一個念頭：要不要讓座位呢？如果不讓，我就可以自己坐，不用站的那么辛苦，可我卻多了一份慚愧；如果讓了，我就得站著，可我卻多了一份光榮。經過我的幾十秒的“思想斗爭”后。我對那位年輕的婦女說：“阿姨，你好！我把我的座位讓給你吧！”“不用了，小朋友，我站在這就可以了！”那位阿姨謝絕了我的好意。但我不放棄，繼續(xù)說：“阿姨，您坐，你帶著兩個孩子，還拿著菜，您坐吧！”“那好吧！謝謝你，小朋友！”阿姨笑著對我說。坐在后面的爺爺看見了我的一舉一動，笑得眼睛都彎成了一道月牙，欣慰地贊揚著我。
善，能讓一切變得更美好，能讓一切變得更無可挑剔！
小學五年級作文 篇8
下午，我正沉浸在題海攻克那些堆成小山的難題。我暗暗發(fā)愁這些題怎么寫時，突然我有了一個想法：去查電腦！我拿著作業(yè)本，飛快的奔下樓打開電腦的顯示器，迫不及待的打開360網頁，剛打開網頁時鮮明的“4399”和“7k7k”小游戲在我面前閃現，使我有了欲望。我遲疑了一下，可媽媽說了呀：上學期間不是查質料，一律不能碰電腦！不一會，我又轉念一想：我玩一下電腦又沒什么的.，不會有事的！于是，我手一顫點擊了“4399”小游戲。這時，媽媽朝我望去，我立馬把“4399”小游戲關了，又把百度網頁打開，裝作無事。媽媽又往回走，我在心里大喊：“嚇死我了！差點發(fā)現我在玩了！”媽媽好想不放心似的，又兜回來看了一下我查的內容滿意地說：“嗯，不錯！再努力啊！好好學習！”媽媽說完又走了。我心里大呼：哈！好險！隨后我有打開了4399小游戲，一關、兩關、三關地玩起來了，我剛玩到第四關時，媽媽便叫了我，我連忙手忙腳亂地說：“什么事，媽媽。”便利用了這點時間，關了4399小游戲。我的心怦怦直跳，媽媽問我：“什么題目查這么久？”我有些結巴的說：“這題太難沒有找著。”把媽媽遲疑地望著我：“怎么回事？”
我結巴的說：“媽媽，我……”媽媽換了一個眼神看我：“是不是，玩電腦了？”我點頭說了是。后來，媽媽語重心長地說：“其實啊，有些題好好想可以寫出來的，是不是？你肯定是分心了！我不讓你玩是怕你學習落后！”聽了媽媽的話，我的臉紅了。從此，我查質料時再也沒有被游戲迷住，我同時發(fā)現我進步了許多。想起我的做賊心虛，我在此希望大家相信一句話：該學習是學習，該玩時好好玩這句話。
小學五年級作文 篇9
這里是溫哥華的街頭，行人都匆匆而過，汽車川流不息。這樣的景象如白開水一樣平淡無奇。但突然，一群特別的過客又令人眼前一亮，
看，一只鴨媽媽正帶領一群小鴨在街頭漫步。鴨媽媽一本正經地走在最前面，時刻注意路況；而小鴨子們好奇地東張西望，憨態(tài)可掬地跟在媽媽身后。溫哥華附近有不少森林湖泊，這群不速之客應該就是從那里來“串門的吧。
鴨媽媽搖搖擺擺地走著，忽然回頭一看，小鴨子們怎么不見啦？它一下子急了，“嘎嘎”地叫喚著，“嘎嘎”地交換著。忽然，它聽見下水道傳來“嘎－嘎－”的叫聲，中間充滿恐懼與無助。孩子們一定是掉到下水道里去了！它心想。
它在下水道旁呆了幾秒，抬頭看到了遠程的巡警，一下有了主意。它急急忙忙地走過去，叫了兩聲引起巡警的注意。巡警一看，大吃一驚。為什么會有一只鴨子？這樣的.情況可能是百年一遇了。只見鴨媽媽張開翅膀，不住地鳴叫著，又向下水道旁走了幾步路，回頭看看巡警。巡警似懂非懂地也朝下水道靠近�！案隆隆钡慕新晜鬟M他的耳朵。巡警恍然大悟，同時更吃驚了――這只鴨子多聰明啊！不過，現在可不是感嘆的時候。巡警找來一架梯子，小心翼翼地爬下下水道。他把險些要被沖走的小鴨子們輕輕捧起，放在準備好的桶里，帶著桶爬回了地面。小燕子們迫不及待地撲向媽媽，差點就不能再相見的它們，此刻是多么欣喜��！
巡警目送它們又搖搖擺擺地上路了，一路上，行人們都眉開眼笑地看著這群小精靈，汽車都停下來讓路，司機們從車窗探出頭來看。城市的繁忙嘈雜因此添上了一道光彩。
有人說，認識萬物之靈。但是溫哥華街頭的小鴨子告訴我們，人與動物之間互相幫助、互相信任的世界，才是多姿多彩的。
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