五年級(jí)作文8篇[精品]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文 篇1

　　四月，是賞花的季節(jié)；四月，是踏青的季節(jié)；四月，也是我加入《作文專刊》校園小作家的季節(jié)，也因此給了我一個(gè)展示自我的平臺(tái)——907朗讀者。

　　走進(jìn)了河北廣播電視臺(tái)，心情既激動(dòng)又緊張，透過休息區(qū)的玻璃，我看見錄音室正有一男孩在錄音，主持人正在不停地給男孩講解，我心想：這個(gè)主持人很負(fù)責(zé)任呀！我一定要好好朗讀。男孩錄完輪到我錄音時(shí)，心里一緊。這時(shí)，主持人讓我先讀遍稿子，我朗讀的是《飲湖上初晴雨后》，我非常認(rèn)真地讀了一遍，本以為讀得很好，可主持人卻說：“這哪里是在朗讀，簡直是在唱歌�！蔽翌D時(shí)心里一陣失望，心想：這下完了，肯定錄不成了。沒想到主持人一遍一遍，不厭其煩，逐字逐句地教我如何發(fā)音，如何停頓，我按照主持人教我的方法又讀了一遍，主持人卻說：“讀得有點(diǎn)快，聽著有點(diǎn)趕�！比缓笤谖业�'稿子上逐句畫上停頓符號(hào)，就像老師的板書一樣……

　　重新坐在錄音室，主持人讓我重新讀一遍，我自信滿滿地讀完后，主持人搖搖頭說：“還是不行�！蔽乙宦犙蹨I差點(diǎn)掉下來，主持人讓我和他一起朗讀，找語感，我反復(fù)讀了幾遍，當(dāng)聽到主持人說可以了時(shí)，心里一顆石頭落了地，渾身輕松，好開心。

　　通過這次錄音，使我感覺到成功不是一蹴而就的事情，需要長時(shí)間的堅(jiān)持與努力。在挫折面前不低頭，而是勇往直前，遇挫越勇的人，才是真正的成功者。

五年級(jí)作文 篇2

　　20xx年元旦這一天，我和爸爸一起到銅陵天井湖游玩�？鞓返臅r(shí)光總是短暫的，一眨眼傍晚即將來臨，天井湖有了一些安靜，湖面如鏡子一般倒映著天上那輪金紅的太陽。

　　工作了一天的太陽，依然沒有疲倦，閃耀著刺眼的光芒，根本就不準(zhǔn)備要落山。西邊的天空被太陽照得通紅，就像披著一件五彩的衣裳；地上的花兒在太陽的照耀下像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，漲紅了臉；一群正在玩耍的孩子臉上也被熏成紅色，像成熟的蘋果；就連碧綠的小樹也好像閃著金光；這時(shí)的湖水不停地顫動(dòng)，跳躍著、波光粼粼，讓人不敢睜開雙眼。

　　時(shí)間悄悄地溜走，太陽已經(jīng)偏西了，它漸漸地收斂起強(qiáng)烈的光芒，變得溫和起來，我這才敢正眼看一下太陽：它正懶洋洋躺在瑰麗的晚霞中，像個(gè)孩子正在小憩。忽然，所有的云朵像是接到了命令一樣，迅速聚集到了一起，組成了一座巨大的云山，遮住了太陽的臉，但它依然有好奇之心，頑皮地露出了半邊臉，似乎在和人們捉迷藏。

　　或許是玩膩了，或許被這座碩大無比的`云山吸走了些光芒，太陽顯得有些疲倦。過了一小會(huì)兒，它像是背了幾百斤重?fù)?dān)似的，開始體力不支，一步一步地下沉。直到半個(gè)身子沉向湖面，才卸下?lián)�子。它靜靜地坐在水面，與我們對(duì)坐著，欣賞優(yōu)美的風(fēng)景，我的目光與它的目光交集在一起，我看著它，它看著我，毫無距離。這時(shí)的游客開始陸續(xù)離去，它才依依不舍地潛入水中。

　　太陽向人們道了“再見”，在天空上留下了上鮮紅的一筆。哦，這就是天井湖的落日！

五年級(jí)作文 篇3

　　經(jīng)過一個(gè)月緊張的期末復(fù)習(xí)，終于考完了那幾張卷紙，要好好的洗個(gè)澡。清早醒來，一看已經(jīng)九點(diǎn)半，馬上穿好睡衣，準(zhǔn)備好洗浴用品，出發(fā)！

　　剛出門就心生不好的念頭，這鬼天氣，別看天空中掛著太陽，可是這寒冬臘月，九九中的四九，可謂是滴水成冰�？諘绲穆飞享懼�滴滴的喇叭聲，除此之外就是呼呼地風(fēng)聲。( )

　　大風(fēng)凜冽，向前看去，一家小飯店映入眼簾，里面有一對(duì)老夫妻正在忙活著，聞著香噴噴的包子味兒，肚子建議我進(jìn)去吃點(diǎn)東西。進(jìn)去后才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)極其簡陋的房子，四面是由廢舊木板圍成的.簡易房子。

　　房子里竟還放著一張床，這才突然想到媽媽所講的這對(duì)老夫妻的悲慘生活。在我點(diǎn)完餐之后，發(fā)現(xiàn)這對(duì)老夫妻配合的十分默契，一個(gè)人盛湯，一個(gè)人拿油酥餅，竟在同一時(shí)間送到了我的面前。

　　看著那紅紅的胡辣湯和泛著金光的油酥餅，食欲大增。吃完之后故意多給了他們幾元錢，可是還沒等我離開，就被那個(gè)老爺爺給叫住了：“小伙子，你多給了五元錢！”他迅速的把錢又塞到了我手中，就繼續(xù)忙去了。

　　我這才悟道：有的人就算再苦再窮，也不會(huì)接受別人的同情與憐憫，因?yàn)樗麄冞�有尊嚴(yán)，還有一雙手，還能托起整個(gè)家。

五年級(jí)作文 篇4

　　生命是被環(huán)境所限制，生命也是被環(huán)境所改變，人類有生存的規(guī)律，但人的生命原來就是奮斗，拼搏，讓我們?yōu)樯�命喝彩吧�。。?/p>

　　人的一生，人的生命就像一年中的春，夏，秋，冬。如春一樣充滿生機(jī)，如夏一樣生機(jī)勃勃，如秋一樣碩果累累，如冬一樣銀裝素裹。

　　人的生命如春一樣充滿生機(jī)，春天，小草從大地媽媽的懷抱里探出小腦袋，柳枝長出了新的嫩芽，五彩繽紛的花兒爭奇斗艷，正如生命新的開始。我為生命喝彩！

　　生命像夏天，生機(jī)勃勃，夏天的生命是延續(xù)的。夏日，烈日炎炎，火紅的太陽把陽光灑在大地上，曬的.金色的麥田黃燦燦的。人的生命好似夏天，正在青年階段，未來秋天的收獲而奮斗。努力工作，努力學(xué)習(xí)，不能有絲毫松懈，才能在中年豐收，在這火辣辣的季節(jié)我們要努力拼搏！讓我為生命喝彩！

　　生命像秋天，碩果累累。秋天是生命的收獲，秋天，迷人的季節(jié)，金黃的季節(jié)，秋風(fēng)颯颯，微風(fēng)粼粼，秋風(fēng)吹向稻田，一起一伏，如同金色的海洋。農(nóng)民用一臺(tái)臺(tái)收割機(jī)，收割著他們一年來的結(jié)晶。秋天就好像我們大學(xué)考試，拿著錄取通知書，是我們的收獲。所以夏天的努力在秋天收獲。我為生命喝彩！

　　生命像冬天，銀裝素裹，冬天是生命的沉思，努力了，收獲了，就要休息了，動(dòng)物也冬眠了。人只有在思考中進(jìn)步，進(jìn)步中收獲，然后開始新的目標(biāo)，新的理想，新的奮斗。我為生命喝彩！

　　生命像春.夏.秋.冬。人類有著頑強(qiáng)的生命，斑斕的人生，我為生命喝彩、為生命喝彩�。�！

五年級(jí)作文 篇5

　　等了好久，終于等到了一輛車。看著車上好像沒有一個(gè)空位，我不免有些無奈，背著那么沉重的東西，倒霉啦。

　　不過老天有眼，一上車，一個(gè)空蕩蕩的座位出現(xiàn)在我眼前，我一屁股坐下去，輕松不少。

　　汽車就著樣安穩(wěn)地行駛了幾站。到了一個(gè)站，一位女士帶一位小孩上了車。那女的衣著樸素大方，孩子被她抱在手上。我坐在車頭，只看見了小孩坐在女士手上，那小孩顯然不輕，壓著女士的手�？礃幼�，小孩大約6歲左右，婦女大概三十來歲。

　　小孩壓著婦女的手，婦女只好用力不使手被壓倒。后來上車的乘客，肯定以為她是大力士。我想看到婦女的表情，但是看不見，不過，我敢肯定，她肯定很累。

　　后座的`乘客沒有一個(gè)讓座的，一排的小姐，二排的大媽，三排的小伙子，四排的老大爺、五排的一對(duì)情侶，要么把眼睛望著窗外，要么就裝作沒看見的樣子，好像高度近視。

　　車上的服務(wù)員看不過去了，大聲說：“有沒有人給這位大姐和這個(gè)小朋友讓個(gè)位呀？”一片沉默。

　　大姐聽了，忙說：“不用了，不用了，我們?cè)龠^幾站就下車了，不用讓座了！”

　　我看不下去了，跑到阿姨面前，說：“阿姨，你坐我的位子吧，我馬上下車�！睘榱俗尠⒁套�我的位子，我接著說：“你不累，小朋友也累了，快坐吧！”話音剛落，剛好到站，我下了車，盡管我不在這兒下。

　　下了車，看著阿姨坐下的背影，我呼了一口氣。

　　突然，我猛地想起了一個(gè)東西，我猛地向車追去，“喂，我的包！”

五年級(jí)作文 篇6

　　“我愛你”這三個(gè)字在平常并不少見，書上，電視劇里經(jīng)常出現(xiàn)�？粗�是一回事，而由自己親口說出來，則是另一種感覺了。

　　這天，老師給我們布置了一個(gè)“為難我們”的作業(yè)：回去后對(duì)爸爸或者媽媽說“我愛你”。聽完，我便如同被雷劈了一般怔住了。我腦海里模擬了一下對(duì)媽媽說出這樣肉麻的話，當(dāng)即便感覺雞皮疙瘩起了一身。

　　我磨磨蹭蹭，心神不寧地回到家中，不久，外面響起媽媽的聲音：“兒子，開門！”我嘴上答應(yīng)著，心里卻很慌亂，雙腳卻跟灌了鉛一樣往外挪。終于到了門前，我忐忑不安不安地伸出顫抖的雙手開了門，心里還在想著怎么說出這三個(gè)字，門開了，迎來了媽媽的一張疲憊的笑臉。“媽媽！你，回來了……”終究，我還是沒有說出那幾個(gè)字，唉，真是關(guān)鍵時(shí)候還是掉鏈子了。

　　開始吃飯了，那句話依舊在我心中迷茫地徘徊。終于，我下定決心，清了清嗓子，喊了一聲：“媽！”剛想休息的媽媽急忙答應(yīng)道：“哎！兒子！”趕緊走到我的.面前，帶著幾分勞累的聲音親切和藹地問道：“兒子，怎么了呀？看你今天有點(diǎn)怪怪的……”

　　“我，我，沒什么……”話到了嘴邊卻又說不出口，活像塊石頭堵在哪兒。我憋紅了臉，雙手握得死死的，怎么這么沒有男子漢的魄力的。抬頭，直視著媽媽的那雙會(huì)說話的眼睛。

　　媽媽見我欲言又止的樣子，笑了笑，說：“什么事情這么嚴(yán)肅�。俊蔽揖o緊咬住嘴唇，鼓足勇氣，擠出一句話：“媽媽，我愛您！”剛說完這句話，我心中的大石頭便落了下來，忽然又緊張起來，媽媽會(huì)有怎樣的反應(yīng)？只見媽媽愣了幾秒，呆呆地看著我，眼神有些疑惑，漸漸地，眼神化為淚光，在燈光下閃爍著，身體微微有些發(fā)抖。忽然，媽媽深吸一口氣，緊緊地抱著我，面色紅潤，滿面春風(fēng)。模糊之中，媽媽笑了，那么開心，那么欣慰……

　　愛洋溢在空氣之中，洋溢在心間，原來，愛的聲音，是這世上最動(dòng)聽、最美妙的聲音！

五年級(jí)作文 篇7

　　春姑娘用柳樹的枝葉把春天的到來為大地增添了成千上萬的色彩，五彩繽紛，既伴隨著冬奧會(huì)的“大駕光臨”，又迎接了一年一度的春節(jié)，“雙喜臨門”的禮物讓人們分外高興！都在慶祝這讓人欣喜若狂的美好日子！歡聲笑語渲染了整個(gè)大地，她用那輕飄飄的水袖拂去了冬天的冷酷無情，把自己最溫柔的一面展示給地球上的每一個(gè)有生命的精靈，她把一件花花綠綠的漂亮衣裳獻(xiàn)給最偉大的大地母親，讓人們感受到了她最動(dòng)聽的歌喉所發(fā)出的“金玉良言”——春天的聲音！

　　藍(lán)湛湛的海闊天空之上，一群可愛機(jī)靈的“小黑刀”拂過，小燕子們又飛回了春意盎然的南方，發(fā)出了歡天喜地的叫聲；白花花的雪地上冰雪消融，迫不及待要破土而出的春筍已經(jīng)探出了小腦袋，不再受到黃土的約束了，那尖尖的頭上面有幾滴晶瑩剔透的水珠子，那是春雨姐姐撫摸著她成長的足跡；山旮旯里面，“滴答滴答”，“滴答滴答”……一股清泉流遍了山谷，它彈奏的曲子勝過了莫扎特和貝多芬，它演唱的歌曲賽過了劉三姐和宋祖英，因?yàn)槟鞘谴笞匀蛔钫鎸?shí)淳樸的聲音；春風(fēng)掠過柳樹的綠辮子，敲打著河堤旁的河水，吹走了大地上的寒冷，帶來了春光明媚的陽光和輕松愉悅的心情……他們像是在開演奏會(huì)一樣，把最動(dòng)聽的歌聲灑遍人間的每一個(gè)角落！

　　春姑娘讓我們看到了大地上的一片歡騰，一個(gè)建筑群頂上有幾個(gè)身影飄過，那是什么呢？原來，是孩子們?cè)诜乓恢恢簧磔p如燕的風(fēng)箏��！他們脫下了厚厚的棉襖，在軟綿綿的草地上嬉戲玩耍，感受著一朵朵，一束束，一堆堆化了胭脂的桃花所帶來的“春香”，觸碰著一棵棵，一排排，一列列換上了翠綠衣衫的柳樹所帶來的“春色”，撫摸著一絲絲，一縷縷，一陣陣穿上了隱身衣的春風(fēng)所帶來的“春意盎然”，沐浴著一簇簇溫暖明媚的陽光所帶來的“春光”……

　　春天給我們帶來了成千上萬的`色彩和數(shù)以萬計(jì)的歡樂，她用她那顆炙熱的心靈溫暖了整個(gè)大地，用她柔美的秀發(fā)為藍(lán)天增添了許多色彩，用她那微笑著的臉龐感染著大地的每個(gè)角落，用她那滴感人肺腑的汗水滋潤了萬物生靈，用她的腳印拼合成了一張張?zhí)鹈勖鄣男δ�，用她那雙明亮有神的眼睛拍下了人間無數(shù)翹起的嘴角，春姑娘用她的全部換來了幸福的時(shí)光！

五年級(jí)作文 篇8

　　10月1日，我和一幫同學(xué)來到了從化的文軒苑度假村。我們一起燒烤、游泳、泡溫泉、玩游戲、……其中，最有趣的就是釣魚了。

　　那天早晨，風(fēng)和日麗，我們一起來到流溪河的一岸看風(fēng)景。遠(yuǎn)處是連綿不斷的青山，山上種滿了郁郁蔥蔥的樹木；眼前有微波蕩漾的河；岸邊還有隨風(fēng)舞動(dòng)的柳樹。真是一幅美麗的山水畫！有個(gè)同學(xué)說：“這個(gè)大晴天，萬里無云，不就是個(gè)釣魚的好時(shí)機(jī)嗎？”可有的同學(xué)疑惑地問：“魚竿、魚餌、浮標(biāo)、魚鉤都上哪兒去找呀？”那個(gè)同學(xué)回答道：“魚竿先用柳枝來代替；剛好蚯蚓大出動(dòng)，我們就揀一些蚯蚓來做魚餌；唉，我們釣到魚的機(jī)率也不是很高，第一、魚實(shí)在太少了。第二、我們沒有找到合適的物品來代替。再說了，我們也沒有專用物品呀。所以，我們用樹枝插在蚯蚓的頭或尾，這樣就可以釣到魚了�！闭f完，每個(gè)同學(xué)都滿懷希望地開始找替代物品了。有的摘樹枝，有的找蚯蚓，還有的用細(xì)長的`枝條綁住蚯蚓，不讓它亂跑。我看見樹上有一根巨大無比的樹枝，上面長了三跟小樹枝。我伸手摘下它，拿著它去給同學(xué)們看，每個(gè)同學(xué)看見了，都會(huì)說一聲：“哇！”。我拿著這根特別的“魚竿”，走到“蚯蚓窩”旁，找些蚯蚓綁在上面。綁完過后，我拿起一根樹枝，插進(jìn)蚯蚓的頭里，但畢竟蚯蚓是活的呀，所以扎不進(jìn)去。我沒在乎，拿著樹枝就往河邊跑。

　　時(shí)間就在我們的歡笑聲中飛逝了。雖然我沒有釣到魚，但還是非常開心。

　　今天過得真愉快。

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