【精品】未來(lái)的想象作文匯總10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的未來(lái)的想象作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)的想象作文 篇1
3017年時(shí)到太空旅游已經(jīng)成為非常普通的事了。今天是我第一次到太空旅游，心中不免有些激動(dòng)。
時(shí)間過(guò)的飛快，我坐上宇宙飛船，開(kāi)始太空旅行。太空會(huì)是什么樣的呢？我想一定非常美麗：神秘的宇宙黑洞，美麗的銀河像鉆石一樣閃爍著耀眼的光芒，還有月亮上的盤(pán)山、太陽(yáng)上的巖漿、水星上的波濤、木星上的奇花異草、天王星上的外星人還會(huì)給我們品嘗外星美食、認(rèn)識(shí)外星文字……這些多么令人向往�。�
終于到了太空，我迫不及待地沖出艙門(mén)，“呼”的一聲，一個(gè)巨大的.太空垃圾向我接來(lái)，要不是我躲得快，早成“肉餅”了。再抬頭一看，哪有什么美景呀，全是太空垃圾，有廢棄的生活用品、有火箭衛(wèi)星的殘骸、還有人們太空旅行時(shí)留下的各種各樣的垃圾；再去黑洞一看，呀，差點(diǎn)被吸進(jìn)去，太可怕了！黑洞旁邊的銀河，我差點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)了，這還能叫銀河？一點(diǎn)也不美麗，黑乎乎的，沒(méi)有光澤；月亮上的盤(pán)山成了垃圾山！還發(fā)出陣陣惡臭；太陽(yáng)上的巖漿成了溫水，有人在泡溫水澡；水星上哪里還有波濤，水源早已枯竭，一滴水也沒(méi)有了！木星上的奇花異草早已枯死，天王星上的外星人因?yàn)橛钪娴倪^(guò)度開(kāi)發(fā)和水源枯竭，早乘坐飛船遷到宇宙深處的星球上了。
我感到非常失望，為什么美麗的太空變成這樣了？這都是我們不注重保護(hù)環(huán)境造成的。讓我們一起保護(hù)太空吧，少制造生活垃圾，以免向太空發(fā)射，把火箭、衛(wèi)星撒落的零件回收，重新利用。我想用不了多久，太空就能變得像以前那樣美麗了。
未來(lái)的想象作文 篇2
全世界有很多盲人，他們的生活和工作總是有很多不便，總是因此而煩惱。為了改善他們工作生活上的不便，未來(lái)將會(huì)出現(xiàn)一款“導(dǎo)盲鏡”，嘿嘿，未來(lái)的盲人朋友們，你們?cè)僖膊挥脼楣ぷ骱蜕畎l(fā)愁啦！
二十年后，一位叫徐霖朗的科學(xué)家發(fā)明出名叫“導(dǎo)盲鏡”的產(chǎn)品。“導(dǎo)盲鏡”，顧名思義就是跟導(dǎo)盲犬差不多的東西，不過(guò)，“導(dǎo)盲鏡”可不是只會(huì)像導(dǎo)盲犬一樣提醒主人，只為他們提供生活的便捷，使盲人無(wú)法得到快樂(lè)，整天聽(tīng)到的只有狗叫。
“導(dǎo)盲鏡”有一雙珍珠般的“小眼睛”，擁有感應(yīng)超聲波的功能，讓盲人看見(jiàn)黑白的畫(huà)面；“小眼睛”上面有一個(gè)色溫感應(yīng)器，就像給“小眼睛”染了色一樣，能讓盲人看見(jiàn)一個(gè)彩色的世界�？傊�，“導(dǎo)盲鏡”的感應(yīng)超聲波通過(guò)對(duì)物體的遠(yuǎn)近反射不同的聲波形成讓盲人能看見(jiàn)的`輪廓和形狀；色溫感應(yīng)器再給那些物體加上顏色，最后把加工的圖片發(fā)送到盲人的腦袋里。而且，所有的能量都由太陽(yáng)能提供，絕對(duì)環(huán)保。這樣，盲人戴上“導(dǎo)盲鏡”后就像自己擁有了一雙健康的雙眼一樣行動(dòng)自如了。
盲人們看不見(jiàn)的時(shí)候，總是會(huì)很傷心，因?yàn)樗麄儾荒芸措娨�、讀報(bào)、寫(xiě)字，少了很多生活的樂(lè)趣，我相信，只要有了“導(dǎo)盲鏡”，他們一定會(huì)改變對(duì)生活的態(tài)度，讓自己快樂(lè)起來(lái)！
未來(lái)的想象作文 篇3
“丁鈴鈴……”上課鈴聲響了，我快步走進(jìn)教室，微笑著面對(duì)講臺(tái)下三四十雙求知若渴的眼睛，開(kāi)始上課。對(duì)，這就是未來(lái)的我，一名光榮的小學(xué)語(yǔ)文教師。
“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的是《識(shí)字一》�！蔽业脑捯魟偮�，學(xué)生們的平板電腦上就出現(xiàn)了《識(shí)字一》的內(nèi)容。“藍(lán)天、大雁、秋涼、紅葉、金菊、銀霜，這些都是秋天的美景，讓我們來(lái)感受一下金秋的美麗�！边@時(shí)，教室里突然變了樣，天花板上出現(xiàn)了藍(lán)天白云，幾只大雁在藍(lán)天上飛翔，我們的四周出現(xiàn)了很多火紅的楓樹(shù)和美麗的金菊，教室里秋意濃濃。學(xué)生們享受著涼爽的秋風(fēng)，沉醉在菊花的清香里。我一邊指著這些美景，一邊帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。
突然，一個(gè)學(xué)生捂著肚子，表現(xiàn)出很不舒服的樣子。我快步走到他身邊，溫柔地問(wèn)：“你怎么了？”他說(shuō)：“我肚子疼。”看著他很難過(guò)的`樣子，我決定馬上帶他去醫(yī)務(wù)室。我按動(dòng)了講臺(tái)上的一個(gè)按鈕，一個(gè)小小的機(jī)器人出現(xiàn)了，帶領(lǐng)大家讀書(shū)，幫我管理班級(jí)。
我們從醫(yī)務(wù)室回到教室后，機(jī)器人把剛才學(xué)習(xí)的內(nèi)容和大家的表現(xiàn)告訴我，我就接著上課。
這就是未來(lái)的我，一名小學(xué)語(yǔ)文教師，上課活潑生動(dòng)，富有愛(ài)心，是孩子們的好伙伴、好老師。
未來(lái)的想象作文 篇4
在未來(lái)，我們穿的衣服不再是那么普通，而是自動(dòng)的，你想讓它變成怎么樣他就變成怎么樣。今天，我就講講這種自動(dòng)衣。
這種自動(dòng)衣的全名叫“自動(dòng)魔術(shù)變種衣”。
第一個(gè)功能：自動(dòng)變換品種類型。為么要安裝這種功能呢？是因?yàn)�，春天到夏天，夏天到秋天，秋天到冬天所要穿的衣服都是不一樣的，買(mǎi)來(lái)買(mǎi)去很不方便，還浪費(fèi)錢(qián)，所以干脆就把四種衣服和在一種衣服中，讓你一年四季穿得合適。這設(shè)計(jì)是為了穿上這種衣服的人著想的。
它不僅能自動(dòng)變種，還能防小偷，也就是防盜。安裝這項(xiàng)功能首先是為了人身安全，也是為衣服著想。想一想，如果自己心愛(ài)的衣服被人偷去了，那可是多么著急啊，對(duì)自己的心情也不好，晚上也會(huì)作惡夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己所有心愛(ài)的東西都被盜去了，多不好啊?所以就安裝了防盜這個(gè)功能。
除了以上的兩種功能，下面的功能還多著呢，如隨身攜帶、電熱毯裝置……很多很多。
隨身攜帶是第三個(gè)功能。設(shè)計(jì)這項(xiàng)功能是為了穿著的`問(wèn)題。如果一個(gè)人要去旅行，箱里要準(zhǔn)備很多很多的衣服，既不容易放，而且拿起來(lái)也不方便，很重。所以就讓他自動(dòng)變小，變成橡皮那么小，然后很輕松的放進(jìn)自己褲子上的口袋里面。
有電熱毯裝置，讓你每穿著他走一步都覺(jué)得暖和。
這是為了應(yīng)付冬天的寒冷，同時(shí)也是為了穿著變種衣的人覺(jué)得舒適，溫暖，想想看，一個(gè)人在冬天，必須帶手套，圍圍巾，拿熱水袋，睡電熱毯，如果不這樣，那就很麻煩，所以就把它設(shè)計(jì)電熱毯裝置。
碰到雷電不用怕，一叮按紐就解決。這也是為了人身的安全問(wèn)題，想想看，一個(gè)人碰到雷電，昏了，上醫(yī)院搶救需要很多錢(qián)，如果人死了，埋葬他也需要很多錢(qián)，如果裝上了防電系統(tǒng)，那，就不要緊了。
如果未來(lái)的人設(shè)計(jì)出這種衣服，自動(dòng)魔術(shù)變種衣，人們肯定有備無(wú)患了。
未來(lái)的想象作文 篇5
對(duì)于未來(lái)的教室，我們心中肯定充滿了無(wú)限憧憬和希望，可在我的心中，我想未來(lái)的教室應(yīng)該這樣的。
首先，進(jìn)教室門(mén)口，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，門(mén)是聲控的，這樣可以避免同學(xué)們進(jìn)出門(mén)時(shí)的危險(xiǎn)。
教室的窗戶是搖控的，開(kāi)關(guān)窗戶只需輕輕一按搖控，便完事。并且窗戶的玻璃是隔音的，這們外面所有的噪音就被懼之窗外，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)安靜舒適場(chǎng)所。
教室門(mén)寬敞明亮，像一個(gè)匯報(bào)大廳那樣，四周裝有立體聲的擴(kuò)音箱，這樣老師在上課的時(shí)候，就不用費(fèi)多大的力氣，不那么辛苦了！
其此，老師上課用的黑板是搖控的，老師在上課的時(shí)候，只要輕輕一按搖控，就可以在上面寫(xiě)字，寫(xiě)時(shí)不是用的粉筆，而是一種不帶粉沫的萬(wàn)能筆。這種筆對(duì)人體沒(méi)有傷害，它不像老師經(jīng)常用的帶粉沫的粉筆，一寫(xiě)一擦，粉沫亂飛，給老師和同學(xué)們的身體造了極大的`傷害。并且這種神奇的黑板，寫(xiě)上的字不用刻意去擦，只要一按搖控，就可以瞬間消失，這樣不僅讓老師們輕松多了，而且還能節(jié)省時(shí)間，提高效率。
再者，我們的書(shū)桌和椅子是連在一起的，不僅是固定的，而且是帶搖控的，用時(shí)只需輕輕一按搖控，書(shū)桌和椅子自動(dòng)展開(kāi)，這樣不僅節(jié)省了空間，更重要的是桌子和椅子是固定的，這樣比較安全，不像現(xiàn)在沒(méi)固定的桌椅容易翻倒，同學(xué)們稍不留神，就會(huì)把桌球碰倒，出現(xiàn)事故，令老師們痛心！……
未來(lái)的教室，雖然說(shuō)那只是我的夢(mèng)想，但是我深信，不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，這就需要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，親愛(ài)的同學(xué)們，加油��！
未來(lái)的想象作文 篇6
我的理想是在將來(lái)的世界做一名科學(xué)家，為社會(huì)制造很多便于人們生活的工具。
我的第一個(gè)要發(fā)明的東西就是一個(gè)機(jī)器人，我的機(jī)器人可以幫助人們做家里的家務(wù)活。這樣機(jī)器人的主人就會(huì)有很多空余的'時(shí)間來(lái)做他們想做的事。有了這個(gè)機(jī)器人，人們的衣食住行都會(huì)交到一個(gè)機(jī)器人的身上了。但是他們是機(jī)器人，不是累的。
我的第二個(gè)發(fā)明就是有一個(gè)好的交通工具。而且這個(gè)交通工具不會(huì)想現(xiàn)在的汽車一樣在馬路上開(kāi)。我的發(fā)明是可以在空中飛的，這樣就可以節(jié)省很多的時(shí)間到公司上班了。不想現(xiàn)在的汽車還要遵守交通規(guī)則，還要在馬路上等待紅燈。我的發(fā)明可以在空中飛，也可以在水里行走，有空余的時(shí)間也可以在馬路上奔馳。
我的第三個(gè)發(fā)明就是制造一個(gè)智能系統(tǒng)，幫助人們手機(jī)的工作，也可以幫人們排憂解難。這樣就沒(méi)有太多的傷心人了。
雖然我的發(fā)明現(xiàn)在不能實(shí)現(xiàn)，我現(xiàn)在要好好的努力，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。
未來(lái)的想象作文 篇7
公元50000年，這時(shí)的地球已是一個(gè)高度文明的星球。用的是我們中國(guó)語(yǔ)言——漢語(yǔ)交流，聯(lián)系世界的工具而是網(wǎng)絡(luò)。那是沒(méi)有國(guó)家之分，人們活得多快樂(lè)。我合計(jì)微博是最近發(fā)明了一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)頭盔”。這不是一個(gè)普通的頭盔，人們只要戴上這個(gè)東西，便可以進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，在網(wǎng)絡(luò)中，不用出門(mén)就能上班，上學(xué)，買(mǎi)東西，賣(mài)東西等等。這是由大腦控制的，而不是受控制的。對(duì)大腦沒(méi)有任何影響。
后來(lái)，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來(lái)越高了。許多網(wǎng)絡(luò)學(xué)家提出，一旦網(wǎng)絡(luò)癱瘓，人們就是一個(gè)軀殼，為什么？因?yàn)槿藗円恢币蕾嚲W(wǎng)絡(luò)，人們都沒(méi)有在真實(shí)世界做過(guò)任何事。天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑色星球正在外太空收集stom病毒，天文學(xué)家沒(méi)有向人類公布，而是和我們十幾位世界頂級(jí)科學(xué)家秘密的研究出對(duì)抗stom病毒的武器，在十年之后，我們研究出對(duì)抗stom病毒的武器，我們正準(zhǔn)備向人們告訴他們這件事，就在這時(shí)地球防火墻被粉碎，全球近大半的人癱瘓了。外星人不知道人類會(huì)還留了一手，也不知道人類早發(fā)現(xiàn)了這個(gè)陰謀。他們用高度的.文明力量和來(lái)自外太空的能量發(fā)明了mots凈化槍，把stom病毒凈化了，又用萬(wàn)能坦克把外星人炸會(huì)自己的星球。
通過(guò)這件事，人類終于明白了，網(wǎng)絡(luò)是為人類服務(wù)的，但不能過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)。要讓網(wǎng)絡(luò)在生活上，不是要讓生活在網(wǎng)絡(luò)上。從此，人們開(kāi)始正確地使用網(wǎng)絡(luò)，讓人類社會(huì)繼續(xù)繁榮的發(fā)展下去。
未來(lái)的想象作文 篇8
一些美好的事情總是走得那么匆忙，不信用的事情又會(huì)想粘球一樣纏繞著我，我有些懵了，這世道，怎么這么多的不公平！我稍作調(diào)整，在很多年后，我改變了我的命運(yùn)……
雨嘩嘩而下，我駕駛著“寶貝號(hào)時(shí)光機(jī)”來(lái)到了N年前的地球。
我下了駕駛艙，看見(jiàn)我原來(lái)的.好朋友陳道芹。
“道芹！我是文琪呀！這個(gè)多年沒(méi)見(jiàn)，怎么沒(méi)移民去火星�。俊�
“因?yàn)檫@里我熟悉一些，不想去火星，沒(méi)有溫暖的感覺(jué)�！�
想想也是的，我想想，當(dāng)年我背井離鄉(xiāng)，來(lái)到了火星，可我的同學(xué)們：劉子瑜、陳道芹、劉曉筱……他們還不是都沒(méi)去呀！當(dāng)年我的無(wú)知呀！火星上的人口只有50萬(wàn)人，全世界這么多人，大多數(shù)都是在地球上生活著。
我來(lái)到了地球上的母校，看見(jiàn)了我的好朋友——張昕敏！
“昕敏，你在學(xué)校里干什么��？”
“我已經(jīng)成為了母校的校長(zhǎng)了，怎么樣，當(dāng)年我英語(yǔ)成績(jī)最差了的，可見(jiàn)在我成為了英語(yǔ)一流教授呢!呵呵！”
我們倆繞著母校一邊散步一邊聊天�？鞓�(lè)的不得了。
我打開(kāi)了那陳舊的門(mén)，那是我原來(lái)在地球的家，我流下了眼淚，沙發(fā)、電視……上面全是灰塵，但都沒(méi)有變，我席地而坐，撫摸著光滑的地面，這情這景觸動(dòng)到我心坎里去了！
我愛(ài)地球！永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)你的！
未來(lái)的想象作文 篇9
我乘著私人的時(shí)光飛船，來(lái)到了未來(lái)的世界。在未來(lái)的世界里，我受到了初識(shí)的朋友——秋池的熱烈歡迎。
秋池高興的把我拉到她的家里做客，秋池神秘的從廚房端出了一盤(pán)叫不出名字我壓根就沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西�！扒锍兀@個(gè)是什么呀?”我指了指那個(gè)叫不出名字的東西一臉茫然的問(wèn)道�！芭�，那個(gè)呀，那是蘿蘿果很好吃的喲�？墒俏磥�(lái)的特產(chǎn)�！蔽�?guī)е闷娴男膹谋P(pán)中拿了一小串放進(jìn)嘴里，好甜!于是又拿了幾串，不一會(huì)兒盤(pán)中的水果已經(jīng)被我解決光了，但我沒(méi)意識(shí)到我的肚子一點(diǎn)點(diǎn)大起來(lái)，脹的鼓鼓的滿嘴的紫色果醬：“秋池這怎么回事呀?”在說(shuō)話時(shí)剛才盤(pán)中被吃的一干二凈的水果突然“長(zhǎng)”了出來(lái)，又回到被端出來(lái)時(shí)候的樣子，這時(shí)我的肚子又恢復(fù)了原樣。我的眸子睜的大大的，這一神奇的東西讓我大吃一驚�！斑@個(gè)水果在被你吃掉時(shí)，會(huì)在肚子里馬上融化，而盤(pán)子了里剩下的又會(huì)迅速長(zhǎng)出來(lái)，但待會(huì)又得融化了哦!”秋池和我解釋一番�？矗诨�，我朝著秋池指去的地方看，真的勒，剛才完整的水果既然融化了?“蘿蘿果可是很神奇的”秋池補(bǔ)充了一句�！罢娴暮蒙衿妗蔽艺f(shuō)。
沒(méi)過(guò)多久就到了午飯點(diǎn)，秋池牽著我的手帶我來(lái)到了一個(gè)大果園里，挑了一個(gè)西瓜給我，居然是三角形的有些小驚訝，秋池馬上把西瓜切成了兩瓣：“喏，給你一瓣，好好吃的�！蔽医舆^(guò)了簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，西瓜居然是淡紫色的，吃了一口清涼甘甜，還有一股薄荷的'清香味�！扒锍�，你們的水果都好奇怪�！薄斑@算什么，我?guī)闳コ跃扌退�。”我以為巨型水果只是比普通大點(diǎn)，但接下來(lái)我卻發(fā)現(xiàn)自己完全想錯(cuò)了!每個(gè)水果大的像一座小山，小的也比我人大，我驚訝的嘴里已經(jīng)可以塞下兩個(gè)鴨蛋了。秋池給了我一個(gè)勺子，我挖了一口梨子，甘入心肺，好吃的不得了，用勺子吃的別有一番風(fēng)味，我吃了一塊又一塊，對(duì)每一種水果都贊不絕口，吃得肚子圓滾滾的。
時(shí)間過(guò)的很快，也該到了和秋池告別了，相信我們很快會(huì)再相見(jiàn)的，未來(lái)的世界充滿各種神奇，讓我無(wú)限向往。未來(lái)，我在慢慢的向你走來(lái)。
未來(lái)的想象作文 篇10
過(guò)了幾十年，幾百年，未來(lái)的母校。我的母校不是在地上，而是在神秘的海底。在海底的校園外，有著許多生活在海底的動(dòng)物。它們和人類是朋友。有魚(yú)，海參，水母，鯊魚(yú)和海豚等等。
上學(xué)時(shí)，我們只要打個(gè)招呼，鯊魚(yú)就會(huì)游過(guò)來(lái)，讓我們坐上去，把我們載到學(xué)校里，跟地上的的士一樣 。如果到了禮拜五晚上，我們就會(huì)跟一些海洋動(dòng)物一起做游戲，也可以讓一群魚(yú)搭成一個(gè)“竹排”型的，讓我們坐上去，去探險(xiǎn)神秘的海底，找寶藏。到了星期六星期日，我們可以坐上海豚，到海面上去游玩。玩累了，就找章魚(yú)大師來(lái)幫你按摩。如果有人欺負(fù)我，烏賊就會(huì)噴出黑墨，把它們都變成一個(gè)個(gè)黑色的大怪物。
在這神秘的海底，我們能寫(xiě)魚(yú)國(guó)的話，我們能跟它們寫(xiě)信，跟它們說(shuō)話。有說(shuō)不完的樂(lè)趣。
我們?cè)趯W(xué)校里上課，書(shū)是用一種特殊的水草做的`，筆也是用一種特殊的木棍做的。每當(dāng)沒(méi)墨了，章魚(yú)就會(huì)幫我們加墨，讓我們把作業(yè)完成。每當(dāng)靠、考試考察100分時(shí)，小魚(yú)就會(huì)大成轎子，把它送到游樂(lè)場(chǎng)去。如果有人考不好，也會(huì)受到烏賊和章魚(yú)的攻擊。所以，我的母校也就沒(méi)有差生了。人人次次考100，都不讓家長(zhǎng)操心了。
我未來(lái)的母校就是在神秘的海底，能和魚(yú)兒并一些海洋生物一起游玩的“海底學(xué)校”。
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