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想象作文（精選）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的想象作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象作文 篇1
那天，驕陽(yáng)似火。
我在老家的院子里乘涼，還抬頭欣賞著白白的像棉花似的云朵，“真美啊!”--但不足的是天氣太熱了，足以讓我窒息。正當(dāng)我準(zhǔn)備回到屋子里時(shí)，我剎那間感到頭暈?zāi)X脹，四肢無(wú)力……
在迷糊時(shí)，我隱隱約約能聽(tīng)到一些聲音，我用了勁的睜眼，卻睜不開(kāi)，怎么回事?在我疑惑不解時(shí)，忽然，有一只手翻開(kāi)我的眼皮，我一下子慌了“你們要干什么?”我又突然發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)我能睜開(kāi)眼睛了，我環(huán)顧一下四周，我躺在白白的病床上，床的旁邊還有兩個(gè)人，一個(gè)老人，一個(gè)青年，像叔侄一樣。
“你醒了?”旁邊一位看起來(lái)慈祥的老人說(shuō)。
“你的眼睛能睜開(kāi)嗎?”另外一個(gè)男人說(shuō)，他看起來(lái)只有十八歲多歲左右，眼神里充滿(mǎn)了稚氣。
“可以啦�！蔽液�(jiǎn)單的回答一下，又著急地問(wèn)：“這是哪里?你們是誰(shuí)?”
“別急別急，”那位老人笑著，慢慢的`說(shuō)，“這里是‘百科學(xué)院’聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，在這里你可以學(xué)習(xí)任何科目，但只有一項(xiàng)，一旦選擇學(xué)習(xí)就不能后悔了。”
“那我可已選擇嗎現(xiàn)在?”我爸爸為了我們這個(gè)家，天天都在忙碌，這也使他的耳朵不是多么得靈，視力也下退了;媽媽也近視，能治好父母的病是我最大的心愿!
“可以!只要你愿意!但，只能選一項(xiàng)�！蹦莻�(gè)年輕人說(shuō)。
爸媽眼睛視力都不好，媽媽說(shuō)她的愿望就是治好她的眼睛——“我選擇治理眼，恢復(fù)眼視力的這一科，這里能學(xué)嗎?”
“當(dāng)然，這可是‘百科學(xué)院’�！蹦莻�(gè)年輕人說(shuō)。
“你確定嗎?要知道，一旦學(xué)習(xí)了，就不能悔改!”哪位老人提醒我說(shuō)。
“我確定!”我堅(jiān)定的回答。于是 ，他們便接我去眼睛X學(xué)院。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我就到了，這就是“眼睛X學(xué)院”?——一座大樓矗立在我眼前，看起來(lái)十分豪華，又十分充滿(mǎn)新意。
“這就是嗎?”我問(wèn)道，我真希望這里就是!
“是啊!‘百科學(xué)院’里最好的小學(xué)院。”那名男子的語(yǔ)氣中有著祝賀。
第二天，我就成為了這里的一名學(xué)生。于是，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。
十三歲，我學(xué)會(huì)分割眼鏡角膜。
十五歲，我學(xué)會(huì)了移植角膜。
十八歲，治理眼絕癌。
二十歲，我學(xué)會(huì)了激光。
二十二歲，我可以自己?jiǎn)为?dú)制作讓人恢復(fù)視力的藥水。
二十四歲，我發(fā)明了一種可以在睡眠時(shí)恢復(fù)視力的眼鏡，但效果并不明顯。
二十八歲，我成為了博士。
三十四歲，我解決了人們導(dǎo)致近視的真正原因，并升為教授。
三十八歲，常年伏案工作的我已經(jīng)身心俱疲，可仍沒(méi)找到真正可以長(zhǎng)時(shí)間恢復(fù)眼睛視力的方法。于是，我決定孤注一擲。
四十八歲，十年，我研究出一種叫SUB的機(jī)器可以幫助人恢復(fù)視力，可是沒(méi)有人愿意實(shí)驗(yàn)，我想，我在世的時(shí)間已經(jīng)不長(zhǎng)了，還是我當(dāng)試驗(yàn)品吧!
我將我畢生的精力都投進(jìn)這里，我真的希望我能成功——可還是失敗了!
我經(jīng)不住打擊……
“哥，哥!”弟弟再叫我，“你怎么了?”
迷迷糊糊，我聽(tīng)到有人叫我，哦，原來(lái)是弟弟……
那天，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論科技怎樣發(fā)達(dá)，自己的眼睛也不能重新變好!
想象作文 篇2
貝殼靜靜的依偎在沙的懷里，感受著溫柔的細(xì)沙輕輕的呵護(hù)。心中一片寧?kù)o。
沙緊緊地?fù)肀е悮�，用自己�?jiān)實(shí)的胸膛擋遮外界的風(fēng)雨。海浪洶涌著向岸邊襲來(lái)，浪濤一波波的拍打著沙，卻始終無(wú)法碰觸到遠(yuǎn)處的貝殼。貝殼被擁得很緊，它感到了來(lái)自沙的壓力。盡管那力量很溫暖，但它卻不喜歡這種被束縛的感覺(jué)，它渴望著自由。海濤依舊。貝殼看著那藍(lán)色的液體洶洶來(lái)襲又靜靜退去。它從未感受過(guò)海的溫度，心卻隨著海波蕩漾漣漪。對(duì)于它，海是那么近，卻又如此的遠(yuǎn)。日子一天天過(guò)去。直到有一天，一只小蟹成為了貝殼的鄰居�！癏i，你從哪里來(lái)？”貝殼好奇地問(wèn)道�！�
我來(lái)自大海！”驀地，貝殼驚愕了。“海？”它似乎聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音。像是從深邃的心底傳來(lái)的深切呼喚，更像是另一個(gè)世界的'聲音。只是一瞬間，卻讓碑刻久久思忖。夜幕降下又拉起，來(lái)去匆匆，往復(fù)著昨日的輪回。貝殼懶散地躺在沙上，它甚至不想睜開(kāi)眼睛。突然――一滴，兩滴……像是清晨的露水，點(diǎn)點(diǎn)滴落在它的臉頰。卻不似露珠那般冰涼，很溫暖，像……貝殼猛地睜開(kāi)雙眼。小蟹正微笑著看著它�！斑@是什么？”貝殼惱怒地問(wèn)道。“海水呀。”小蟹笑得很燦爛。“海！“貝殼竟脫口而出，它感到自己的心跳得好快，隱約中，它聽(tīng)到了心底的回音。水珠稍稍從貝殼身上劃下。
“好溫暖！”貝殼輕輕地閉上了雙眼，“就像…母親的淚珠……”
想象作文 篇3
“那不是我的家嗎？”張文濤突然來(lái)了一句。我和蔡千雨聽(tīng)了，也吃了一驚，蔡千雨懷疑的說(shuō)：“是嗎？你是什么時(shí)候搬過(guò)去的？我怎么沒(méi)看見(jiàn)你？”“二年級(jí)上冊(cè)�！薄芭丁沂且荒昙�(jí)搬走的，怪不得�！辈糖в挈c(diǎn)了點(diǎn)頭，安排了一下計(jì)劃，“我們先去小高橋（金鹿所在地名），讓徐翊瑞想起一點(diǎn)事情先，然后尋找線(xiàn)索，最后把他的親生父母給找到�！薄暗鹊龋裁葱祚慈鹗裁从洃浀�，我有點(diǎn)搞混了，這什么跟什么嗎！”張文濤聽(tīng)著有點(diǎn)抓狂�！昂冒�，我跟你說(shuō)。”蔡千雨向他解釋道，“這件事得從頭來(lái)說(shuō)，是這樣的`（以下省略500字）……”“哦——，原來(lái)如此，那我是叫他方毅成呢，還是叫他徐翊瑞啊？”張文濤又問(wèn)�！皶簳r(shí)叫他方毅成，周?chē)鷽](méi)人時(shí)再叫他徐翊瑞。”蔡千雨發(fā)號(hào)施令。“是”我們兩個(gè)畢恭畢敬的說(shuō)。
想象作文 篇4
自從我發(fā)明了多功能手表以后，我如雷貫耳的大名更是家喻戶(hù)曉了，現(xiàn)在聰明得我又發(fā)明了一種神奇的再生水，他可以讓無(wú)辜死去的動(dòng)物和瀕臨滅絕的動(dòng)物死而復(fù)生，難道這不神奇嗎？
比如說(shuō)，可愛(ài)的青蛙是益蟲(chóng)，它為人類(lèi)做了貢獻(xiàn)，可是殘忍得人類(lèi)為了自己的利益?zhèn)@些無(wú)私奉獻(xiàn)的青蛙，這些勞動(dòng)使者不僅沒(méi)有報(bào)仇還給殘酷得人類(lèi)殺死，但是如果你有一瓶再生水，你只要把再生水倒在被端上飯桌的青蛙身上，青蛙馬上就可獲得一條嶄新的生命，然后每只青蛙傷害它們得人，之后就一蹦一跳的回家了，傷害它們得人也就從此記住了這個(gè)教訓(xùn)。
東北虎是我國(guó)虎類(lèi)最稀少的老虎，有些人因?yàn)橐?jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，所以拿東北虎的皮剝下來(lái)賣(mài)了，如果你擁有一瓶能讓動(dòng)物起死回生的'再生水，你便可以將水撒在虎皮上，瞬間，虎皮成了一頭威武的東北虎，然后便向它美麗的家園跑去——大自然。
有了神奇的再生水，大自然變得生機(jī)勃勃，小動(dòng)物們臉上溢出了燦爛的笑容，那是從來(lái)沒(méi)有的;那是永久的；那是世界上最燦爛的笑容！讓我們?nèi)祟?lèi)一起保護(hù)這個(gè)笑容：維護(hù)這個(gè)笑容：愛(ài)護(hù)這個(gè)笑容吧！
想象作文 篇5
星期六，我打開(kāi)電腦看《包青天》。突然，屏幕右下角出現(xiàn)一個(gè)“包公審案”對(duì)話(huà)窗。我以為是游戲，就選擇了“參加”。這一選擇不要緊，我一下子被吸了進(jìn)去。
我睜開(kāi)眼睛時(shí)， 已經(jīng)在開(kāi)封府的大堂之上，端坐在我身邊的不是別人，正是鐵面無(wú)私的包青天。再看堂下，跪著一男一女，男的懷里抱著嬰兒。只聽(tīng)那女的說(shuō)： “他趁我不備，把我半歲的孩子偷走了。” “別聽(tīng)這女人胡說(shuō)，孩子是我的�！� “這，這……”包大人捋一下胡須，一時(shí)為難起來(lái)。我忽然想到《龍游天下》的情節(jié)，忙附在包大人的耳邊低語(yǔ)一番。 “好計(jì)策，不如你來(lái)審吧�！币�(jiàn)包大人如此誠(chéng)懇，我沒(méi)有推卻，清清嗓子，故作威嚴(yán)地說(shuō)： “把孩子放在你們中間，你倆爭(zhēng)奪，誰(shuí)奪到手，孩子就是誰(shuí)的�！� “大人明鑒�！蹦腥税押⒆油虚g一放，袖子往上一擼，露出了健壯的`肌肉。
“一，二，三。”我話(huà)音未落，男人以迅雷不及掩耳之勢(shì)把孩子搶到手中。女人忙去奪，孩子哇的一聲哭了，女人連忙放手，眼淚也跟著流下來(lái)。我說(shuō)：“母子連心，孩子是女子的�！卑笕梭@堂木一拍： “大膽刁民，還不如實(shí)招來(lái)！”
“你以后當(dāng)我的助審吧�！卑笕讼蛭野l(fā)出了邀請(qǐng)。
我剛想答應(yīng)，只聽(tīng)嗖的一聲，我又被吸了回來(lái)。我不甘心，想再玩這個(gè)游戲，可怎么也找不到“包公審案”的對(duì)話(huà)窗了。
想象作文 篇6
在20xx年10月24日18點(diǎn)05分的北京，一枚含著中華民族幾千年登月夢(mèng)想的載人探月火箭發(fā)射升空，名“玉兔號(hào)”。當(dāng)然，我就是那一位萬(wàn)分幸運(yùn)的航天員，在飛行了三天后，共行38萬(wàn)公里的我成功著陸到了月球有陽(yáng)光的一面。
只見(jiàn)我身穿宇航服，帶著小型采礦機(jī)一蹦一跳地下了飛船，這里一片寂靜，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在干巴巴的凸凹不平的地面上。我操縱著機(jī)器人向前行駛，尋找著礦物產(chǎn)品，在月巖里我挖掘到了許多巖石標(biāo)本，經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，這些巖石中含有地球上稀有的`礦物質(zhì)，共達(dá)一百多種，可供地球使用500年。來(lái)到月球黑暗的一面，發(fā)現(xiàn)這里有接連不斷的環(huán)形山，像水盆一樣，一座座環(huán)形山連綿起伏，像戰(zhàn)士，像松鼠，像老人……奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，那些盆地像是被誰(shuí)有規(guī)律挖的，一個(gè)個(gè)像大小不一的蘑菇頭印的。站在高處看，那些盆地像一個(gè)個(gè)蟲(chóng)洞，看了讓人起一身雞皮疙瘩。
最重要的是，我在這發(fā)現(xiàn)了水的痕跡。水乃生物的源泉，頓時(shí)我興奮地一下跳了起來(lái)，心想有了水，不就很快就有生命了嗎？我迅速沿著痕跡尋找，這些痕跡帶我走到了地下的一個(gè)很深的洞，我打開(kāi)激光燈，隨著我不斷的深入，洞里越來(lái)越黑，突然，隱隱約約聽(tīng)到嘀答嘀答的聲音，仿佛是水滴的聲音，我加快腳步，正當(dāng)我興致沖沖時(shí)，洞卻越來(lái)越窄，只能容下一人爬行，在艱難爬行5分鐘后，眼前卻豁然開(kāi)朗，一個(gè)很大的溶洞映在眼前，水聲就是從這里發(fā)現(xiàn)來(lái)的，地面上還有一潭水，我顧不上欣賞這只應(yīng)天上有的美景，趕快采集一些水裝在我的高科技試管里，突然我的氧氣機(jī)發(fā)出氧氣不足的警報(bào)，我只得趕緊按原路返回。這些水的研究結(jié)果震撼人心，這水不僅適應(yīng)人類(lèi)、動(dòng)物、植物飯飲用，而且還可以預(yù)防營(yíng)養(yǎng)流失，高血壓等……我飲喜若狂，人類(lèi)生命將再創(chuàng)奇跡！
我會(huì)繼續(xù)探索月球，揭開(kāi)月球神秘的面紗，主人們更加了解月球，喜愛(ài)月球，也讓月球?yàn)槿祟?lèi)服務(wù)！
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