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【薦】實(shí)用的想象作文300字6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的想象作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
想象作文300字 篇1
早上一覺(jué)醒來(lái)，媽媽叫我去上學(xué)，腦子里忽然冒出一個(gè)念頭：20年后的學(xué)校是怎樣的呢?不知不覺(jué)，思緒就跟著時(shí)空列車(chē)去了20年后的學(xué)校。
我們跟著校長(zhǎng)一起去參觀20年后的學(xué)校。剛到學(xué)校我就非常好奇：哇，這個(gè)學(xué)校好大啊?中間的林蔭道好寬敞。一起的同學(xué)小王說(shuō)：咦，好奇怪，這里怎么沒(méi)垃圾桶呢?校長(zhǎng)就來(lái)跟我們解釋說(shuō)：旁邊的樹(shù)木就是垃圾桶呀，而且都是分了類(lèi)別的，如果是不可回收的垃圾就會(huì)被直接分解成養(yǎng)料，要是可回收的就會(huì)被直接分類(lèi)回收，不浪費(fèi)。聽(tīng)完校長(zhǎng)的講解，我們都覺(jué)得非常有道理。
一路上我們聽(tīng)到了非常多新鮮有趣的外來(lái)教學(xué)趣事，不一會(huì)就到了教學(xué)樓前，這個(gè)教學(xué)樓跟我們學(xué)校的不一樣，感覺(jué)非常神奇的樣子，就像城堡一樣。說(shuō)著我們就步入了教室，椅子都是可移動(dòng)的`哦，我們左看右看：怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)黑板呢?校長(zhǎng)說(shuō)：那個(gè)大電視就是黑板，這邊都是視頻講學(xué)，電腦講學(xué)的。然后隨便往電視上一摸。就有字體出現(xiàn)，真的非常有趣。我們一路都非常開(kāi)心。
在20年后的學(xué)校逛了一天，馬上就要回去了，我們都不舍得回去，要是現(xiàn)在的學(xué)校跟20年后一樣該有多好呀。
想象作文300字 篇2
綠油油的草地，茂盛的鮮花，閃亮的墻壁，你一定是以為到了美麗的花園吧，但你猜錯(cuò)了，實(shí)際上這是未來(lái)的教室。
未來(lái)的教室是飛碟形狀，扁的地方是老師的辦公室，中間是學(xué)生的.教室。這個(gè)教室可以帶著你上天下海無(wú)所不能，比如上一回，我們學(xué)《美麗的小興安嶺》這節(jié)課，飛碟就飛了起來(lái)，我嚇得不停，可是過(guò)了一會(huì)，飛碟學(xué)校停了下來(lái)，我下去一看，我們居然到了小興安嶺了！我不禁贊嘆到：“這個(gè)學(xué)校真厲害呀！”
未來(lái)的教室的門(mén)也很奇特，假如是本班學(xué)生，只要站在門(mén)前說(shuō)聲“開(kāi)”，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果不是本班學(xué)生，就不能進(jìn)來(lái)，除非得到老師允許，才能進(jìn)來(lái)。
未來(lái)的教室有一點(diǎn)好處就是不用帶書(shū)包，有的人會(huì)問(wèn)了：“不帶書(shū)包怎么上課呀？”我來(lái)告訴你吧，我們同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)隱形的電腦，老師講的知識(shí)都在這里面。只要一按桌子的按鈕，電腦就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。那作業(yè)怎么交呢？只要回家把作業(yè)寫(xiě)完，放在電腦上，電腦就會(huì)批改你的作業(yè)，還能當(dāng)場(chǎng)改錯(cuò)，并評(píng)出作業(yè)等級(jí)。
未來(lái)的教室壁紙還會(huì)變，一天一樣，永不重復(fù)，有花、草、太空等壁紙。
這就是我心目中的未來(lái)教室，他是多么奇特，我相信，在不久的將來(lái)，我們一定能造出這樣的教室！
想象作文300字 篇3
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，其他森林的小動(dòng)物都回去躲避酷暑了，只有毛毛蟲(chóng)在烈日下緩慢地爬行，他的目的地要去森林里那棵樹(shù)上。
毛毛蟲(chóng)不停地爬呀爬呀，路過(guò)了小溪邊，打算喝口水解渴，這時(shí)，青蛙見(jiàn)了毛毛蟲(chóng)好奇地問(wèn)：這么熱的天，您還在這里干什么？你看我在這里多涼快。于是小毛毛蟲(chóng)說(shuō)：因?yàn)槲乙ノ业哪康?地，那棵最高的樹(shù)。毛毛蟲(chóng)說(shuō)完就接著繼續(xù)爬。突然，一只可愛(ài)的小兔子從草叢里跑出來(lái)，小兔子看到費(fèi)勁地爬行，嘲笑它說(shuō)：你爬的這么慢，還沒(méi)我蹦得快。毛毛蟲(chóng)說(shuō)：我是沒(méi)你蹦得快，但是我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)爬，一定會(huì)到目的地的。小毛毛蟲(chóng)說(shuō)完低下頭，扭扭身子，繼續(xù)爬行。
正在毛毛蟲(chóng)努力地爬到那棵大樹(shù)下，準(zhǔn)備順樹(shù)桿往上爬時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，說(shuō)：你爬得這么慢，我會(huì)一口把你吃掉的。毛毛蟲(chóng)看到有些害怕，它趕緊鉆進(jìn)一個(gè)樹(shù)洞里，躲避之后，繼續(xù)爬行。
過(guò)了幾天，毛毛蟲(chóng)終于爬到那棵最高樹(shù)的枝頭，它慢慢地蜷縮在一起，開(kāi)始微微地張開(kāi)嘴巴吐絲。原來(lái)，它來(lái)到這里是為了安全地吐絲結(jié)繭啊。
沒(méi)過(guò)多久，小毛毛蟲(chóng)蛻變成一只美麗的蝴蝶，由于它從未放棄爬行，最后破繭成蝶，當(dāng)它在空中翩翩起舞時(shí)，青蛙、兔子、小鳥(niǎo)很羨慕毛毛蟲(chóng)，因?yàn)樗侨绱嗣利悾?/p>
想象作文300字 篇4
小狗很想學(xué)本領(lǐng)。在動(dòng)物幼兒園里，孔雀老師正帶著小動(dòng)物們學(xué)跳舞。小狗報(bào)名參加了。孔雀老師帶領(lǐng)著小動(dòng)物們跳孔雀舞，孔雀老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們擺一個(gè)孔雀的動(dòng)作.”小狗非常認(rèn)真，可動(dòng)作很難看�？兹咐蠋熥叩叫」返呐赃呎f(shuō)到：“小狗，你的動(dòng)作做得不對(duì)！”然后，孔雀老師把小狗不到到位的地方幫她擺正。當(dāng)孔雀老師走了過(guò)去后，小狗又?jǐn)[回以前不到位的動(dòng)作�？兹咐蠋熢俅伟l(fā)現(xiàn)了小狗那些不到位的動(dòng)作，孔雀老師對(duì)小狗說(shuō)：“小狗，你是不是不想學(xué)跳舞？”小狗吞吞吐吐的說(shuō)：“我本來(lái)以為跳孔雀舞很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在我覺(jué)得很辛苦�！�
孔雀老師若有所思地說(shuō)：“山那邊的獅子大王正在招收跑步的.學(xué)員，你去報(bào)名吧�！毙」房焖俚膱�(bào)名參加了跑步訓(xùn)練。小狗認(rèn)真地練習(xí)著跑步的動(dòng)作，她感到很愉快，進(jìn)步也很快。年底的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)小狗還在跑步比賽中得了冠軍呢！
在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，小狗高興地說(shuō)：“看來(lái)，我們要正確認(rèn)識(shí)自己，只有做自己擅長(zhǎng)的，才會(huì)事半功倍啊！”
想象作文300字 篇5
假如我是王老師，我將帶著陽(yáng)光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進(jìn)明亮的教室，走上向往已久的講臺(tái)，面對(duì)一群活潑可愛(ài)的同學(xué)們，那該有多么的幸福��！
假如我是王老師，我會(huì)利用課余時(shí)間和同學(xué)們進(jìn)行交流，從平時(shí)了解他們的生活習(xí)慣。我有時(shí)還會(huì)在課上講幾個(gè)關(guān)于課文內(nèi)容的小故事，讓他們?cè)跉g笑中快樂(lè)中成長(zhǎng)。
假如我是王老師，我不會(huì)讓學(xué)生整天在書(shū)堆中學(xué)習(xí)，我會(huì)帶他們?nèi)ビH近大自然，在明媚的陽(yáng)光中自由的奔跑，再加上這新鮮的空氣，怎能不令人心曠神怡呢？
假如我是王老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真的上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。并且，我也會(huì)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上發(fā)光的東西，提高業(yè)務(wù)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
我們的'王老師平時(shí)很辛苦，每天要早早到校，管理班級(jí)，還要上語(yǔ)文課，體活課等學(xué)科，非常忙碌，所以班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都要體諒老師的付出，要以好的成績(jī)和表現(xiàn)來(lái)回報(bào)老師！
想象作文300字 篇6
我的房間里有一本書(shū)和一個(gè)書(shū)簽，它們都是我的好朋友，但是它們相處得并不和睦，書(shū)簽?zāi)瑹o(wú)聞。而書(shū)卻狂妄自大。
有一天晚上，書(shū)趾高氣昂地對(duì)書(shū)簽說(shuō)：“我是小主人的學(xué)習(xí)好幫手，他的生活中和學(xué)習(xí)中最離不開(kāi)的就是我了！”書(shū)簽兒聽(tīng)了書(shū)的話，就默默的低下了頭，一言不發(fā)。書(shū)看到了書(shū)簽的樣子，就更加驕傲了。這時(shí)，一言不發(fā)的書(shū)柜開(kāi)口說(shuō)話了：“書(shū)，你太驕傲了，人無(wú)完人，我們應(yīng)該把眼光放別人的`長(zhǎng)處上，不應(yīng)該對(duì)別人冷嘲熱諷�！睍�(shū)聽(tīng)完了書(shū)柜的話氣得火冒三丈，冷笑了一聲，不再說(shuō)話了。
書(shū)柜深深地嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)書(shū)簽說(shuō)：“書(shū)太驕傲了，我們是他的好朋友，應(yīng)該幫助他改掉這個(gè)壞毛病�！睍�(shū)簽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我先藏起來(lái)�！钡诙焱砩衔移炔患按啬贸鰰�(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，但是我突然發(fā)現(xiàn)夾在書(shū)里的書(shū)簽不見(jiàn)了，這可急壞我了，于是我果斷的換了一本書(shū)。
書(shū)發(fā)現(xiàn)了書(shū)簽的作用之后，羞愧地低下了頭，它也明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，要善于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，也要多關(guān)注別人的優(yōu)點(diǎn)。
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