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想象的作文(優(yōu)秀)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的想象的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
大家好，我是一個(gè)幼兒園里的彎形滑滑梯。我身穿彩色外衣，全身布滿(mǎn)了紅、綠、青、藍(lán)紫五種顏色，好看極了。白天，我是小朋友們的“開(kāi)心果”，他們經(jīng)常在我的身上滑來(lái)滑去�？粗粡垙�?zhí)煺娴男δ槪倚睦锞蜁?huì)樂(lè)開(kāi)了花；放學(xué)后，小朋友們更是把這里擠得水泄不通，但他們還是排著整齊的隊(duì)伍，一個(gè)一個(gè)從我身上滑下去，一直到老師再三呼喚，才戀戀不舍地離我而去。
日子在小朋友的笑聲中一天天過(guò)去了，我也一天比一天更快樂(lè)�？墒�，美好的時(shí)光總是短暫的，有一天，幾位工人師傅抬了一架新的滑滑梯來(lái)到了我的身邊，這時(shí)，我才意識(shí)到我已經(jīng)老了，身子骨不再結(jié)實(shí)了，為了小朋友們的安全，我得讓位給我年輕的`兄弟來(lái)繼續(xù)給他們帶來(lái)快樂(lè)了。雖然離開(kāi)幼兒園，讓我很難過(guò)，但一想到小朋友們能夠繼續(xù)享受快樂(lè)的生活，我還是是心甘情愿的。
聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在人類(lèi)的科技已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，我多希望工人師傅能夠把我再送回工廠，通過(guò)加工，讓我煥發(fā)新的生命，這樣，我就又能給小朋友們帶來(lái)快樂(lè)了，想到這，我不禁笑了。
想象的作文 篇2
在我溫暖的家里，住著一群可愛(ài)而又調(diào)皮的餐具，它們就像一家人一樣，在快快樂(lè)樂(lè)地生活著。
有一天，這些美麗的餐具不約而同地進(jìn)行自我炫耀。勺子說(shuō)：“哈哈！小主人每天吃飯都要用到我喲！”
盤(pán)子用藐視的眼神望了望勺子，高傲地說(shuō)：“嘖嘖嘖，不就是一個(gè)小到弱不禁風(fēng)的勺子嗎？我比你更厲害呢，我天天都用大肚兜裝著可口美味的飯菜……”
瓷碗也不例外，它興奮地嚷著：“我才是最厲害的嘞！主人們天天都離不開(kāi)我，而且我長(zhǎng)得也好看，我的身體白白胖胖的……”
仿瓷碗也不甘示弱：“你們都不要爭(zhēng)了，最厲害的是我，小主人天天都用她那細(xì)膩的小手抱著我，而且我還有個(gè)特殊的功能───不會(huì)燙手……”它們始終誰(shuí)都不肯讓誰(shuí)，爭(zhēng)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的。
這時(shí)，筷子也站了出來(lái)，它說(shuō)：“我比你們更厲害，我用長(zhǎng)長(zhǎng)的腿夾菜，而且我還可以調(diào)制雞蛋，這些你們能做到嗎？”
瓷碗聽(tīng)后，勃然大怒地說(shuō)：“憑什么說(shuō)你厲害呢？要不是用我白白胖胖的身體裝著雞蛋，你還能調(diào)制嗎？”它們吵醒了熟睡在一旁的炒鍋，炒鍋也來(lái)湊熱鬧了：“你們都太自欺欺人了，我才厲害呢，你們誰(shuí)的肚兜比我大？誰(shuí)的作用比我廣？都沒(méi)有人，那你們還在這嚷嚷什么，吵著我睡大覺(jué)！”炒鍋話(huà)音未落，一陣陣響徹云霄的爭(zhēng)執(zhí)聲又再次響起來(lái)了，它們都對(duì)炒鍋的.話(huà)感到不滿(mǎn)……
小主人突然過(guò)來(lái)了，拿起瓷碗，往碗里倒了熱騰騰的水，燙得瓷碗哇哇大叫�？上o(wú)論瓷碗怎么叫，小主人都聽(tīng)不見(jiàn)。突然，“啪”的一聲，瓷碗結(jié)束了它的生命。小主人惶恐不安，后悔不已。
這時(shí)候，瓷碗的兄弟姐妹們嚎啕大哭。它們雖然喜歡爭(zhēng)執(zhí)，但是它們之間的情感是熱烈真摯的。這時(shí)，跟瓷碗爭(zhēng)吵的餐具們異口同聲地說(shuō)：“瓷碗，真對(duì)不起，我要是知道你會(huì)發(fā)生不幸，我就不會(huì)跟你爭(zhēng)執(zhí)了……”它們懊悔莫及，望著地上已經(jīng)失去生命的瓷碗，大家不禁熱淚盈眶……
世上沒(méi)有后悔藥，有些東西往往只有失去了才值得珍惜。一套普普通通的餐具尚且如此，何況我們呢。
想象的作文 篇3
我是一支漂亮的圓珠筆。你看，我的頭上頂著一個(gè)散發(fā)著光芒的雪花水晶球，還穿著一件光鮮亮麗的衣裳。
“還有沒(méi)有多余的圓珠筆呀？”小主人的朋友在詢(xún)問(wèn)小主人。
“當(dāng)然！”說(shuō)著，小主人將手伸向了我。怎么可能？小主人要把我借給別人，我絕不會(huì)同意的！于是我緊緊地抓住筆筒，小主人無(wú)奈地放棄了。
咦，小主人怎么垂頭喪氣地回來(lái)了？原來(lái)他把筆袋弄丟啦，無(wú)法寫(xiě)作業(yè)。突然，他眼前一亮，緩緩地向我走來(lái)。他要來(lái)干嗎？不，他要用我寫(xiě)字，不行！他把我用完了怎么辦�。坑欣�，我把筆尖堵住不就行了嗎？我真是太聰明了！于是我把筆尖堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，小主人根本寫(xiě)不出字。
第二天，因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)，老師狠狠地批評(píng)了小主人�；氐郊液螅≈魅速�氣地把我扔到地上，大聲地吼道：“都怪你！”
“嘭——”我頭頂?shù)乃虮凰さ梅鬯椋疑砩系囊律岩廊挥兄К摰墓鉂�。小主人，你為什么要這樣對(duì)我？躺在地上的我十分委屈。之后，我一直倔強(qiáng)地保衛(wèi)著我的尊嚴(yán)。可是我發(fā)現(xiàn)，慢慢地，我靚麗的衣服也褪色了，我變得不再美麗。
“哐！”我感到一陣劇痛，睜開(kāi)惺忪的`睡眼，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成了一支被廢棄的筆，躺在垃圾桶里了。
“好看是好看，但是不能寫(xiě)字，也沒(méi)有用啊！”是小主人熟悉的聲音。
我欲哭無(wú)淚，可是后悔已經(jīng)來(lái)不及了！
想象的作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)中可以找到“寶藏”，可以找到“黃金”。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！�
——題記
小時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)，偶爾看也是一目十行，對(duì)書(shū)中的重要情節(jié)只是略知一二。后來(lái)上學(xué)了，我才體會(huì)到書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
一
記得上小學(xué)的時(shí)候，每次去外公家，我都會(huì)登上凳子站在外公的書(shū)柜前找書(shū)看�！妒酚浌适隆�、《伊索寓言》、《安徒生童話(huà)》、《西游記》……早已留在我幼小的思緒中了。
現(xiàn)在，當(dāng)我濤濤不絕地給小朋友們講這些故事時(shí)，從他們那佩服的目光中，我知道我應(yīng)該感謝書(shū)。
這就是書(shū)給我?guī)?lái)的收獲。
二
現(xiàn)在我雖然讀初中了，但是我愛(ài)書(shū)的習(xí)慣仍未改變，每次新學(xué)期開(kāi)學(xué)，發(fā)下來(lái)的書(shū)，我都是先用彩紙把書(shū)皮包起來(lái)后再使用。也從不在書(shū)中的空白處亂寫(xiě)亂畫(huà)，也不允許書(shū)頁(yè)折皺。上小學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)7年多了，而我的小學(xué)一年級(jí)課本的封皮依然嶄新亮澤。
這就是我對(duì)書(shū)的愛(ài)。
三
今年“五·一”放假期間，我洗衣服時(shí)，一枚一元錢(qián)硬幣從衣兜內(nèi)掉出來(lái)落入帶有洗衣皂水的盆中，奇怪的是，硬幣不但不沉底，反而漂在了水面上，當(dāng)我把這枚硬幣放入清水中時(shí)，硬幣卻怎么也漂不起來(lái)。后來(lái)我在媽媽送給我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》一書(shū)中找到了“硬幣漂在洗衣皂水表面”的答案。即“水的張力作用的結(jié)果。張力=水+影響物（洗衣皂之類(lèi)的物品）”。
這就是書(shū)給我?guī)?lái)的啟迪、答案。
如今，我也有了一個(gè)與外公的.書(shū)柜大小差不多的書(shū)柜。里面的書(shū)也有500多冊(cè)了。有工具書(shū)方面的、有軍事方面的、有自然科學(xué)方面的、有名人名言方面的……每當(dāng)我遇到不懂、不會(huì)的難題時(shí)，我首先想到的就是找我的這些“書(shū)哥們兒們”幫忙，而它們每次也都是毫不吝嗇地讓“我愁眉苦臉的去，心滿(mǎn)意足的走”。
我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了。
書(shū)我永遠(yuǎn)的朋友……
想象的作文 篇5
荷塘里沒(méi)了往日紅蓮妖嬈的身影，圓圓的荷葉已經(jīng)香消玉損。殘破的身姿在微風(fēng)中細(xì)細(xì)擺動(dòng)、水面上朦朦朧朧的薄紗來(lái)回浮動(dòng)，水中的倒影交錯(cuò)，恍若仙境─荷塘細(xì)雨
空中的雨點(diǎn)最終還是打在了屋瓦上，滴滴答答，在這寧?kù)o的夜里敲出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲。天地間只剩下這美麗的音樂(lè)，好不令人陶醉！青蛙停止了鳴叫，花兒開(kāi)始舞動(dòng)，柳樹(shù)打著節(jié)拍。自然偉大的音樂(lè)會(huì)�。∮�，才是主角！─鄉(xiāng)村夜雨
早晨濕漉漉的空氣，濕漉漉的泊油路，濕漉漉的房子，車(chē)子…原來(lái)昨夜已經(jīng)下過(guò)雨。雨啊雨，你來(lái)的靜悄悄，走的靜悄悄，卻留下了這大城市里難的短暫寧?kù)o。似如你帶來(lái)的清新，似如你帶來(lái)的干凈，似如你帶來(lái)的詩(shī)意…原來(lái)，雨后的早晨，這么美…雨后清晨
伴著風(fēng)的怒吼，雷的咆哮，你來(lái)到了人間。似王者般的霸氣。似太陽(yáng)般的耀眼，，似閃電般的迅猛。豆大的雨點(diǎn)，一顆，兩顆…越來(lái)越多，越來(lái)越密集，越來(lái)越瘋狂！雨啊，你咆哮吧，怒吼吧，宣泄你心中的不滿(mǎn)，抒發(fā)你心中的熱情！讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧�。�！
一連下了十幾天的秋雨，還不知疲倦的繼續(xù)下著。溫柔的向我們述說(shuō)著一個(gè)個(gè)溫暖纏綿卻又悲傷地愛(ài)情故事，似乎故事的主角就是她，她不停地悲傷著，不停地難過(guò)著，不停地難過(guò)著。聽(tīng)吧，安靜的聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)那秋天的故事�！d綿秋雨
又開(kāi)始下雨了。玻璃窗留下了眼淚，是啊，他和雨那不被祝福的愛(ài)情，是誰(shuí)也無(wú)法改變的.。每當(dāng)雨點(diǎn)落下，玻璃的眼淚也隨之落下。這樣的愛(ài)情，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的守望著。雨啊雨，你不知道我對(duì)你的愛(ài)慕，不管是生氣的你，撒嬌的你，害羞的，每一個(gè)你都讓我愛(ài)不釋手，盡管你濕了我的眼眶，我卻還想再靠近你一步。—玻璃窗和雨的愛(ài)情。
想象的作文 篇6
在一片森林里，有一棵參天大樹(shù)，大樹(shù)的枝葉很繁茂，樹(shù)上住著一只黑乎乎的烏鴉。
那只烏鴉每天都在呼呼大睡，睡覺(jué)的聲音比誰(shuí)都響亮。直到半夜，它才和幾個(gè)烏鴉伙伴們一起唱歌，弄得許多鳥(niǎo)兒都睡不著。
有一天，森林里開(kāi)展了一場(chǎng)盛大的歌舞會(huì)，許多鳥(niǎo)兒都來(lái)參加。烏鴉知道了，也報(bào)名參加�？兹赴l(fā)現(xiàn)名單上有烏鴉的.名字，把這個(gè)消息告訴了所有森林里的鳥(niǎo)兒。它們一起商量，決定每人拿一個(gè)棉花球塞在耳朵里……
歌舞會(huì)開(kāi)始了，等到其它鳥(niǎo)兒都表演完了，烏鴉才飛到舞臺(tái)上，唱了起來(lái)："呀呀……呀呀呀……"鳥(niǎo)兒們耳朵里塞著棉花球，什么也聽(tīng)不到，都靜靜地做在那里。
歌舞會(huì)結(jié)束的時(shí)候，一只鳥(niǎo)兒不小心把棉花球從耳朵里掉了出來(lái)，正巧被烏鴉發(fā)現(xiàn)了。烏鴉知道了真相，十分傷心。它默默地飛回家，心想："別人都不喜歡我唱的歌，但是我不能灰心，一定要多加練習(xí)！"
從此以后，這只烏鴉每天都躲在一個(gè)別的鳥(niǎo)兒找不到的地方，默默地練習(xí)發(fā)音，雖然怎么也練不好，但它這種棄而不舍的精神值得我們學(xué)習(xí)。
想象的作文 篇7
25年后的一天，我回老家茶山，看看家鄉(xiāng)的新模樣。
我一上飛機(jī)，就想起了家。那兒的千年古樹(shù)是否更加粗壯?臥龍溪是否變得清澈見(jiàn)底?那條失蹤許久忠實(shí)的狗是否已經(jīng)回家。這時(shí)，廣播響起來(lái)，說(shuō)：“溫州到了�！背隽孙w機(jī)場(chǎng)，我開(kāi)著不久前剛買(mǎi)的奔馳，往茶山駛?cè)ァ?/p>
到了茶山，我迫不及待地下了車(chē)，一看，嚇得我臉色蒼白，“天哪!”我大叫道，“這是什么情況?”我看到房子一棟接著一棟倒下來(lái)，到處是殘?jiān)珨啾�。山上的�?shù)木枯萎了，千年古樹(shù)不見(jiàn)了。臥龍溪也干涸了，以往的“魚(yú)躍龍門(mén)”景象不見(jiàn)了，河道里填滿(mǎn)了垃圾。
為什么會(huì)這樣呢?原來(lái)，人們長(zhǎng)期往溪里倒垃圾，使臥龍溪里的水受到污染。千年古樹(shù)因?yàn)闆](méi)有干凈的水源而枯死。人們也因?yàn)樗床桓蓛舳峒�，因此，房屋長(zhǎng)年沒(méi)修，倒塌了。
看到眼前這景象，我趕緊讓秘書(shū)打電話(huà)給我的朋友——他是一位發(fā)明家。我請(qǐng)他幫我發(fā)明一樣?xùn)|西——垃圾處理管，垃圾處理管能迅速地把垃圾從一個(gè)地方傳速到垃圾處理廠。但是，我的`朋友研究了好幾個(gè)月，也造不出來(lái)。我想“既然現(xiàn)在治理太晚了，我不如回到過(guò)去，在那時(shí)候處理，也許，還有一線希望。”于是，我趕緊把時(shí)光表調(diào)回20xx年�；氐�20xx年，我和同學(xué)們一起呼吁人們，要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。要節(jié)約用紙，減少對(duì)森林的砍伐，防止水土流失。還要廢物回收，不能隨意將垃圾扔入水中。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源，要從我做起，從身邊的每一件小事做起!
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