想象的作文9篇[實用]

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的想象的作文9篇，希望對大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　真不方便，帶的書、本子太多了，上課時找書就很不容易，要很長時間才能找到，真是學生人人頭疼的事，我就想發(fā)明一種課桌。

　　這種課桌和現在的課桌不一樣，是透明的.，它會跟隨著季節(jié)的變化變顏色。如果是夏天課桌就會變成藍色，讓你感覺到清涼，如果很熱，只要按一下藍色按鈕，課桌就會把熱氣吸進到內存功能里，把涼氣放出來，讓你覺得涼爽。如果是冬天，只要按一下紅色按鈕，課桌就會把夏天存的熱氣放出來讓你覺得溫暖，然后把涼氣存起來，等到夏天再用，多環(huán)保呀！

　　如果需要拿書，只需要把課程寫在課桌的微電腦里，課桌就會按你寫的課程幫你拿書及學習用品；如果下節(jié)是美術課，按一下彩色按鈕，課桌就會幫你準備好美術課時需要的顏料、畫筆、調色盤和水。下課了，你按一下白色按鈕，課桌上就會出現一個長方形的空洞，把調色盤放進去，過一會兒調色盤出來時，就已經洗干凈了；上音樂課時，如果需要學彈鋼琴，按一下粉色按鈕，課桌就會變成鋼琴了。

　　雖然這只是我的夢想，但我相信，只要我好好學習，在不久的將來，一定會成為現實的。

想象的作文 篇2

　　一轉眼十多年過去了，我大學畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，很想回母�！�—實驗小學看一看。我隨手招了一輛計程車，坐在車上，心里無比地激動，不知母校變得什么樣了，教我的老師們現在怎么樣，是否還認識我？懷著興奮和不安，我來到了母校的大門口。

　　我剛想踏進校園，就被智能大門擋在校外。原來，陌生人想進校園必須要輸入密碼，如果電腦確認你不是這所學校的老師或者同學，而是未經登記的陌生人，即使你知道密碼也無法打開。我只好請求門衛(wèi)跟語文老師王老師聯系，王老師來了，一眼就認出了我并立刻把智能大門打開，我和王老師緊緊擁抱在一起。因為王老師要去上課，她邀請我先到校園里逛逛，待會再聊。

　　走在操場上，我發(fā)現操場比以前大多了，四周栽滿了常青樹，樹下有各種各樣的小坐凳，玩累了，坐在凳子上舒服極了，不用擔心被小坐凳磕傷、碰傷，因為它們都是用具有高彈性的纖維玻璃做的。

　　來到綜合大樓，看到教室里寬敞明亮，七八十人擠一間教室已成為歷史，現在每間教室里只有二三十人；缺胳膊少腿的課桌椅已成為古董，擺在同學們面前的是全自動玻璃課桌椅，它可以根據同學們的高矮胖瘦自動調節(jié)座位，讓每個同學都感到舒適，它還可以自動吸收灰塵。在每張桌子左上方，有一塊電子屏幕，老師的板書、布置的作業(yè)會清楚地顯示在電子屏幕上，同學們再也不用吃粉筆灰了。在教室的四周都安裝了攝像頭，家長通過互聯網可以看到孩子在學校的表現，同學們想做點小動作恐怕逃不過這個“千里眼”。

　　司令臺是我以前最愛去玩的地方，在樟樹下做游戲不用擔心日曬雨淋，給我的童年留下了許多美好的回憶。站在司令臺上，我又仿佛回到了童年，只是樟樹長得更加繁茂了，幾乎遮住了整個司令臺。升旗臺的變化可大了，以前升旗是同學們用手拉繩子把國旗升到旗桿頂，現在只需輕輕按下升、降按鈕，剩下的事就不用同學們操心了。

　　在母校轉了一圈，發(fā)現她的.變化太大了。我真想又回到從前，回到母校的懷抱靜靜的學習，盡情的享受。

想象的作文 篇3

　　俗話說“民以食為天”溫飽是人類最基本的需求之一，但在科技日益發(fā)展的今天，這卻變得不那么簡單了。

　　化工業(yè)在如今已經被普及運用到各個領域，食物也不例外。但是它在給食物增色添味的同時，也帶來了無窮的安全隱患。防腐劑、添加劑、色素等就像隱形的惡魔危害我們的健康，比如說地溝油，沸沸揚揚的報道一片，人們唯恐避之不及。

　　但我想，這些隱患是不可能被絕對根除的，我們只能盡量減小其帶來的危害。于是，我想，一種“食品檢測均衡器”便橫空出世。這種機器外形小巧，材料輕薄，所以攜帶方便。外形做成一只手環(huán)的式樣，可以戴在手上，采用輕金屬材料制作，上面附有一個顯示屏幕，不僅閃閃發(fā)亮，令人賞心悅目，而且十分實用。

　　有了這種儀器，上面提到的食品隱患問題解決起來就容易多了。這個儀器手環(huán)表面暗藏全方位感應器，只要對著食物掃上五秒鐘，儀器便能分析出其中所含的營養(yǎng)物質和化學成分，并且做出是否適合食用的星級評價。這樣一來，我們便可以放心地挑選食物，不必再提心吊膽了。

　　“食品檢測均衡器”顧名思義，它除了能夠檢測食物成分，當然也有“均衡”的作用了。它就像您私人的健康管家，隨時隨地，全心全意地為你服務。只需要帶著手環(huán)，一天時間，它就能透徹地了解您的身體狀況。結合您的年齡，您還可以輸入您的.飲食喜好，參考您的身體狀況。最奇妙的是還可以通過感應季節(jié)、溫濕度變化。準確、科學地為您制定菜單，事無巨細。

　　當然，不是所有人都有健康的身體。就三高病人來說，當儀器檢測到人攝入了不利于病情的食物，會馬上發(fā)出警報，并且制定出調理的措施和食譜。當病情有所進展，它也會馬上報告。不必時時到醫(yī)院檢查。但它只能幫助您調理飲食，是不能代替醫(yī)生和藥物的。

　　這種儀器也有人性化的一面。有些人比較貪吃而且沒有自制力，當您忍不住吃了儀器不建議食用的食品時，儀器會貼心地給您一些其他建議——控制食用的頻率。當然它會記錄下每天的飲食情況，便于更好地幫助人們做出均衡的方案。

　　這種儀器比起現在專業(yè)的食物檢測機構，更加方便而且用時更短，適宜大眾使用。而現在也有許多營養(yǎng)管家，這種人工管理不僅花費大，而且不夠科學，完全比不上“食品檢測均衡器”。

　　或許這種儀器讓我想得有些神乎其神，但我想在某一天，這不會只是一個幻想，而會通過科技的不斷發(fā)展和人們的努力成為現實！

　　神奇的“食品管家”將在何時來到我們的身邊呢？

想象的作文 篇4

　　十年后的我： 你好，你現在應該已收拾行囊整裝待發(fā)準備去參加國際單兵比武大賽了吧。恭喜你，這個你從十年前就一直堅持著的夢想，在你不懈地努力下，今天終于要實現了。

　　還記得你夢想的開始嗎。十年前，你看著身著橄欖綠的大哥，看著大哥望著軍旗自豪的笑容，看著大哥英姿颯

　　爽的身影，看著旗桿上飄揚著的旗幟。你有了一個夢想——成為一名軍人，一名為國爭光的軍人，使祖國變得更加繁榮富強。

　　這個夢想很大，年幼的你為此付出了數不盡的努力。還記得那時每天凌晨透過窗戶看到的每一片星空嗎，還記得那時每天晚上在田徑場上的每一盞路燈嗎，還記得那時為了每一場戰(zhàn)役的分析同哥哥吵得面紅耳赤的情景嗎。還記得那時

　　后來，你大學畢業(yè)不顧家人的反對當了兵。實現了一小部分夢想但你還在不斷努力，因為你知道你的夢想不僅如此，你要使祖國更加繁榮富強——少年強，則中國強；少年盛，則中國盛——我努力終有一日祖國興盛。

　　為此你付出了太多，二十五歲的你正是如花般的年紀，你卻跟其它女孩子不同。不愛紅妝愛武裝，不惜鮮花惜鋼槍。別的'女孩子在追求時尚標新立異。你卻連外面正在流行的是粉紫藍青，還是黑灰棕綠都不知道，你把你的一切都奉獻給了祖國。

　　在部隊里戰(zhàn)友們見的最多的是你在訓練場上匍匐、騰躍、前進的身影;是在圖書館里埋頭苦讀的身影;是在負重跑中永不言敗的身影。你用你的努力堅持頑強換來了今日的成就,今天你即將實現你的夢想——使祖國更加繁榮富強！

　　國際單兵比武大賽，因為你的參與，會出現一道更加靚麗的風景，因為你的參與，中國女兵，將以最睿智的大腦、最強健的體魄、最頑強的意志，展示出中國的大國風范，東方風采！

想象的作文 篇5

　　我是一滴剛剛出生的小水珠，我從高高的雪山流淌下來。在一望無際的高原，我不知該流向何方。突然，我聽到了大地母親的聲音：“孩子，流向大海吧!”從此，我有了一個目標——大海。從此，我踏上了我的奮斗之路······

　　這可真是一條艱辛的路啊!我夜以續(xù)日地奔向大海，卻不知大海距我有多遠。流淌著，我終于倦了，累了。想著我一切美妙的東西。就在這時，大地母親又開口了：“孩子，不要半途而廢，堅持下去!”于是，我咬咬牙，唱著歌，繼續(xù)朝我的`目標前進······

　　一路上，有許多人笑話我，說我這么渺小的一滴小水珠，怎么可能到達那遙不可及的大海。我動搖了，是呀，我可以嗎?我真的能到達大海嗎?“你可以的，不要放棄!”是大地母親那熟悉的聲音。是的，我可以!

　　終于，我到達了大海!它是那么美麗而廣闊無限，那么壯闊而富有吸引力。我閉上眼睛，投入大海的懷抱，好幸福的感覺，我為自己而驕傲，因為我走過了那艱難崎嶇的路，實現了我的夢想。

　　朋友，你醒悟了嗎?原來，這就是人生之路!路上雖有重重困難，但你可以勇敢地戰(zhàn)勝它們。記住，別放棄目標，堅持住，為你的夢想而奔跑吧!別介意他人的嘲笑或不解，因為水滴雖小，卻可以折射出太陽的光彩。

想象的作文 篇6

　　一天夜里，我躺在床上，望著那在空中懸掛的深黃色月光，讓我不知不覺進入了夢鄉(xiāng)，來到了“未來”。

　　未來的世界可先進了，我正看得入迷，突然一所學校吸引了我的注意，向東遠眺，一所四層的高大建筑聳立在我的面前，抬頭一看：“解放區(qū)實驗學校”這七個大字展現在我的眼前，這讓我想起了我的學校也叫這個名字，為什么這所學校和我的學校名字一模一樣？莫非這就是我的學校？一連串的問題使我疑惑不解，好奇心驅使著我，一定要去探個究竟。

　　這所學校的`校門是臺無人監(jiān)控的校門，最左邊有一個紅色長方形的卡卡洞，把校卡卡上，等校門確認后你的�？ㄗC，你就可以進去了。

　　教育就更先進了，液晶電腦屏幕代替了黑板，這同學們就不再吃粉筆灰了。每個學生的課桌上都有一臺精致而又美觀的筆記本電腦，這臺筆記本電腦把上課講的內容、重點統統都記錄了下來。如果還有個別同學不明白哪道題，這臺電腦就會告訴你這道題的含義，或怎樣解開這道題，這就是一位包教包會的好老師。

　　“寶貝，起床了！”我想：哦！原來是一場夢�。〉�是我相信，將來，我的學校也會像夢里的一樣，并且培養(yǎng)出許許多多為祖國做出貢獻的棟梁之材，為造就人類美好的家園做出奉獻！

想象的作文 篇7

　　童話沒有黑暗。

　　世界沒有陰謀。

　　——題記

　　童話是一個女孩，一個與海倫.凱勒的命運相似的女孩。

　　一

　　先天性失明，對于一個有著漂亮大眸子的美麗女孩來說，是多么的痛苦！童話自從來到這個世界起，沒有光明，沒有顏色，一切的一切都是黑暗，無邊的黑暗……

　　我的闖入宛若一縷陽光照射到了童話那黑暗的心田。一個盲孩子，最需要的是關愛，一種出自內心的關愛，要像一個寶貝一樣對待她，呵護她，珍惜她，愛護她，不要讓她的心靈受到任何創(chuàng)傷。童話像被大石頭壓住的竹筍，一天天抬起頭來，看到了蔚藍的天空。

　　二

　　眼睛瞎了，可是還有手，還有耳朵，還有觸覺，還有聽覺！在花園里，童話憑著雙手去觸摸花草樹木，觸摸蝴蝶全是鱗粉的翅膀……憑著耳朵去聽大自然的多種聲音：聽蛐蛐的個人演唱會，聽知了的個人朗誦會……只要有一雙手、一雙耳朵，就為盲人開啟了另一扇窗戶。

　　或許是名字的`原因吧。童話1歲會說話，3歲會背詩，四歲就會“讀”書。所謂的“讀”就是讓我們念給她聽，而童話就在心里慢慢地“咀嚼”文字。童話只“讀”童話書，其他的一概不“讀”。只要她沉醉在童話書里，任何人別想叫起她。

　　童話書將她帶入了另一個世界，這個世界沒有黑暗，沒有陰謀，沒有詭計，只有純真與童心。在那個世界里充滿了歡聲笑語，充滿了真善美。童話深深著迷于這個世界。

　　一有空，童話就來叫我，聽她的口頭作文，而我則用筆將她的口頭作文寫在紙上。然而童話的家人卻不贊成我們的做法，認為寫作文和看書純粹是消耗生命、浪費時間！童話好像給他們說，童話的世界是一個最珍貴的地方，一個充滿著真善美與純真童心的地方，一個充滿著高尚情感的地方！

　　三

　　在凜冽的朔風中，12歲的她住進了醫(yī)院——童話要做手術。手術完成后，童話的眼睛纏上了厚厚的紗布。她在病房里徘徊，時不時撫摸一下隨身帶著的《安徒生童話》——童話最愛的書。

　　一天，童話忍不住問我：“凌軒，我的眼睛真的能看見了嗎？”

　　“是真的，你會看見的�！�

　　四

　　瘦弱的童話面對陽光坐下，天上蒼白的太陽將她的臉映得像一張透明的薄膜。護士緩緩揭下紗布。童話的眸是那樣明亮！使她蒼白的臉感到略微紅潤；在劉海的襯托下，那明亮的眸子越發(fā)的烏黑！

　　“凌軒，”童話緊緊抱住我，“我真的能看見了！真的！”余音繚繞在醫(yī)院上空。

　　她的目光告訴我：童話沒有黑暗。

　　我的眼神告訴她：世界沒有陰謀！

想象的作文 篇8

　　我有一個智慧校園，在那里我學會了成長，在那里我懂得了許多深刻的道理。

　　藍藍的天空上飄著朵朵白云，太陽公公慢慢地伸出頭來。今天是新的一天，我走在上學的路上，還能聽到同學們朗朗的讀書聲，還能聞到淡淡的桂花香。每當來到學校，就會聽到禮儀隊整整齊齊地喊著‘老師好’，走進校園，就像進入了一個知識海洋。

　　進入教學樓，這里是我們學習知識的地方。我們的教室十分漂亮，每個學期各個班級不僅要重新裝飾自己班的黑板報，還要比賽那個班級裝飾的好。在這里，每個老師都是辛勤的付出，恨不得把自己知識統統教給我們，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　學校的圖書館，就是知識的海洋。每個星期，同學們都可以借到自己喜歡的圖書；計算機課上，老師教我們熟悉了計算機的簡單操作，還教我們做各種各種好看的貼紙；音樂課也非常有趣，老師在課上彈著美妙的音樂，讓我們平靜自己的心情；美術課是我最喜歡的課，每當上美術課，同學們就拿著五顏六色的畫筆在紙上畫著自己喜歡的畫，畫完后向大家展示自己的作品。

　　在學校的最里面是我們同學較喜歡的運動場所——操場。我們的操場十分漂亮，有足球場、籃球場、乒乓球臺和跑道，每當下課，同學們就像風似的沖出教室，飛快地跑到操場，做著各種各樣的游戲，跳繩、踢足球、貼燒餅．．．．．．整個操場充滿歡歌笑語！學校的中間是升旗臺，每到周一，同學們會穿上整齊的校服，佩戴鮮艷的紅領巾，在莊嚴的國歌聲中舉行升旗儀式。

　　學校的東面種了許多月季花，月季花從5月到11月份每月都開花，因此得名月季花，月季花花瓣一層一層，緊緊地挨在一起，花蕊是淡黃色，花的.顏色有很多，有紅的、粉的、黃的、紫的，還有白色的。每到月季花的季節(jié)，它的花香就會吸引許多蝴蝶，蝴蝶在花的周圍翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡地叫著，就像是給蝴蝶伴奏。

　　這就是我們的校園，一所充滿智慧的校園，一所讓我終生難忘的校園，因為這所校園讓我的童年豐富多彩！

想象的作文 篇9

　　二十五年后，我成了一位植物學家，培育了一種新型植物。我給這種植物起名叫“百花齊放”，是一種小灌木，適合盆栽，它具有許多植物的優(yōu)點。

　　“百花齊放”的發(fā)芽時間極短，種下去一天就立刻能發(fā)芽，這是因為它最早是用綠豆種子培育的，而且我在種它前會先將它在特殊的培養(yǎng)液里泡幾天，然后再曬干，這種營養(yǎng)液能使它發(fā)芽更快，營養(yǎng)更充足，這樣培育五代后，這一特性就十分穩(wěn)定了。

　　“百花齊放”生命力很強，只要在一個水杯蓋大小的盒子里裝滿土就可以種出來。這是因為它是轉基因植物，有仙人掌和蘭草的基因，根系非常發(fā)達，你澆夠一次水就可以堅持兩個月，它也不會長蟲，因為它有大蒜的基因，蟲子一聞到那味道就會躲得遠遠的。

　　最美的`時候要算它開花了，它嫁接后在不同季節(jié)能開出四種花，一枝開的是美麗的玫瑰花，一枝開的是散發(fā)幽香的桂花，一枝開的是金燦燦的向日葵，還有一枝是淡粉色的茶花，讓你一看就會被它吸引住。

　　我培育的花卉很不錯吧，我相信大家一定會喜歡的！

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