[優(yōu)]實(shí)用的未來的想象作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的未來的想象作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

未來的想象作文 篇1

　　晚上，我想著未來的房子，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　那天，我走過長長的時(shí)光隧道，一直走到20xx年的出口，成為了那里的F級(jí)發(fā)明家。我在那兒發(fā)明了一種新奇的房子：到房門前，第一眼見到的.是自動(dòng)識(shí)別門鈴，那門鈴，有自動(dòng)識(shí)別功能，遇到有小偷時(shí)，門鈴會(huì)說：“你這個(gè)小偷真不老實(shí)，竟敢溜出來偷主人的東西，看我怎么收拾你！”說著，門的保險(xiǎn)上得更緊了，門鈴邊突然伸出兩只伸縮手，小偷嚇得一溜煙跑了；遇到主人時(shí)，門鈴會(huì)說：“歡迎主人回來�！闭f完，啪！門開了；遇到來找主人的其他好人時(shí)，門鈴有時(shí)會(huì)說：“對不起，主人現(xiàn)在去上班了，不在家�！庇袝r(shí)說：“主人現(xiàn)在在家，請進(jìn)屋�！迸荆￠T開了，客人腳上也套著環(huán)保鞋套，多棒！

　　一進(jìn)屋，就能看見一臺(tái)能凈化空氣的空調(diào)，這空調(diào)只要感應(yīng)到室外空氣是幾度，并感應(yīng)主人是否存在，然后再開起來。

　　再看看廚房，咦？怎么就只有冰箱、水龍頭、水槽、餐桌和一個(gè)奇怪的機(jī)器呢？那機(jī)器是干嘛的？原來，主人說：“選擇早飯�！睓C(jī)器馬上跳入菜單，主人選擇要吃的早飯?jiān)偻度胄枰�的東西就行了。

　　走進(jìn)臥室，可以看到可調(diào)節(jié)溫度的床，冬天可以調(diào)溫暖模式，夏天可以調(diào)……

　　“丁零零！懶豬起床！懶豬起床！鬧鐘響了，夢也蕩然無存，我想：我一定要好好學(xué)習(xí)，打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，長大成為一名杰出的科學(xué)家！

未來的想象作文 篇2

　　未來的海底漫游

　　星期天，我在家里開空調(diào)，仍很熱。我從冰箱拿出一大桶冰鎮(zhèn)可樂，喝了，仍覺得熱。這時(shí)，我想找一個(gè)好地方?jīng)隹臁Ｄ蠘O，太冷。北極，也太冷。對，去海底。我叫了幾個(gè)好朋友，一起坐上時(shí)光機(jī)，乘著潛水艇來到海底的最深處。

　　海底可真涼快，也真黑。在探測燈的照射下，我們清楚的看見，魚成群結(jié)隊(duì)地游來游去。有熱帶魚、扁魚等等。突然，魚兒們像見了鬼似的'向我們這邊游來。我們加快速度向前駛?cè)�。原來有一頭鯊魚，正在吃著小魚們。不行，我們不可以袖手旁觀。我們向鯊魚投了兩個(gè)迷昏彈，不一會(huì)兒，鯊魚便睡著了。我們投的這種迷昏彈一個(gè)就夠了，能讓鯊魚睡100年，更別說兩個(gè)迷昏彈了，足夠能讓小魚們安靜一陣子了。

　　我們乘著潛水艇繼續(xù)前進(jìn)。發(fā)現(xiàn)有一張?zhí)貏e大的網(wǎng)，我們一查原來是一伙壞蛋要捕捉一頭大鯨。于是我們兵分三路，各自換上潛水服。我去割網(wǎng)，一個(gè)去引鯨，一個(gè)去抓壞蛋。我拿著激光刀一下就割斷了網(wǎng)。另一個(gè)以食物做誘餌，很快把大鯨引開。第三個(gè)聯(lián)同警察一塊，抓獲了犯罪分子。這次我們還立了一等功呢。

　　“叮呤呤”鬧呤響了，“黨旭起床了”原來這是一場夢呀。

未來的想象作文 篇3

　　從小我便喜歡車，我大部分的玩具都是小汽車，就連我的枕頭都是小汽車的。對于未來的小汽車會(huì)是什么樣子，我很是期待。與此同時(shí)我還有了這樣的想法：未來我設(shè)計(jì)的小汽車會(huì)是什么樣的了?

　　在未來世界的街上，那一輛最特別的小汽車便是我發(fā)明的了。我的那輛小汽車看起來很威風(fēng)，車?yán)锩娌粌H漂亮而且實(shí)用。因?yàn)檐嚴(yán)锩婢拖袷且粋�(gè)家一樣。坐在車?yán)锏娜思幢闶窃诼猛局幸部梢愿惺芗业臏嘏��?/p>

　　它的名字就叫“威風(fēng)”吧，叫起來“汪汪汪”，好像在說：“快走開，快走開�！彼�是全身金黃的顏色，讓人們想到成熟的稻田，人見人愛。它有三個(gè)車箱，一個(gè)一個(gè)的排著隊(duì)。乘車時(shí)就在一號(hào)車箱，如果你覺得沒有意思，音樂和電視會(huì)幫你解除寂寞;休息時(shí)在二號(hào)車箱，按一下綠色的按鈕就會(huì)出來一張床，還擺放著各種類別的發(fā)聲圖書，你盡可以在美妙故事的陪伴下安然入眠，多么自在啊;就餐時(shí)在三號(hào)車箱，餐桌設(shè)計(jì)成全自動(dòng)的`，吃飯時(shí)不用自己做，按一下食譜上的按鈕，就會(huì)為你送上美味佳肴。

　　這輛汽車跑起來飛快，而且危險(xiǎn)預(yù)測裝置先進(jìn)，在危險(xiǎn)到來一小時(shí)前就能報(bào)警并自動(dòng)采取防護(hù)措施。

　　我還要造出好多奇特的汽車，像青蛙形的，雨傘形的，蘑菇形的，小貓形的，小兔形的……我會(huì)讓我的發(fā)明給大家?guī)�去歡樂，把成功的喜悅與大家共享。

未來的想象作文 篇4

　　20xx年的一天，從某某小學(xué)的語文辦公室里走出一位上了點(diǎn)年紀(jì)的男老師，我已經(jīng)是一名優(yōu)秀教師了！也是知識(shí)班的班主任。

　　我向知識(shí)班走去，到了知識(shí)班以后開始上課。我喊：“上課！”同學(xué)們起立，我看了看，心想：今天怎么少了一位同學(xué)？我仔細(xì)數(shù)了數(shù)心想少了趙立，我想他也沒請假呀，怎么會(huì)沒來？我往他座位上一瞅，我頓時(shí)明白了：原來他沒起立呀！我在電腦上輸：第四排，第二組，趙立，確定。我又按下綠色按鈕，這時(shí)從他的特制板凳下伸出一只機(jī)械手把他提了起來。他喊：“老師救命！”我生氣的說：“以后上課還敢不起立嗎？”“不敢了，不敢了！”他連喊。我就把他放了下來。

　　上了一會(huì)兒課，我突然覺得有小聲音，我一聽便說：“王明！不要再說話了！”可是他不聽，照說不誤。我惱了，那起不說話遙控器，遙控器上有紅色按鈕與綠色按鈕。我瞄準(zhǔn)他的嘴，按下紅色按鈕，只見一道紅光射出，打到了他的嘴上，他的嘴被瞬間封閉了，不管他怎么張也張不開，他只好在紙上寫道：老師我不敢了！我才按下綠色按鈕幫他解脫。

　　過了大半堂課還有十分鐘就下課了，可就在這時(shí)，李小剛與趙親打了起來，我毫不猶豫的.按下講桌上的紅色按鈕，從墻上伸出幾只機(jī)械手把他倆分別提在了半空中。我嚴(yán)肅的問他們：“還敢不敢了！”他們不約而同的說：“不敢了！”我又按下黃色按鈕，把他們放了下來！

　　好了不說了，下課了，我要回辦公室了。

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