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想象的作文6篇(熱門)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的想象的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
書(shū)包，每個(gè)學(xué)生都有�？墒�，書(shū)包也還存在著許多問(wèn)題，比如書(shū)包帶的書(shū)太多了，壓的肩膀很疼。還有的'小學(xué)生沒(méi)有家長(zhǎng)接送，自己獨(dú)自回家，遇到壞人逃跑時(shí)書(shū)包都成了累贅。
在二十二世紀(jì)的時(shí)候，我發(fā)明出了能放大縮小，識(shí)別壞人的書(shū)包。這種書(shū)包設(shè)有聲控按鈕，能根據(jù)口令縮小放在口袋里，等到學(xué)校的時(shí)候再把書(shū)包放大。在出去野營(yíng)的時(shí)候，可以把書(shū)包放大裝許多食物，再縮小就更方便攜帶啦！
回家的路上，如果你碰到了壞人，書(shū)包就會(huì)向壞人射麻醉或自動(dòng)報(bào)警。這樣，你就可以有時(shí)間逃跑或抓住壞人了。如果你不知道他是壞人還是好人，你可以按黃色按鈕，如果是壞人，書(shū)包就會(huì)給他講道理，讓他改邪歸正。
聽(tīng)了我的介紹，你喜歡我的發(fā)明嗎？
想象的作文 篇2
我是一個(gè)肥肥胖胖的書(shū)包，我的名字叫小皮，這個(gè)名字是主人幫我取的名字，我覺(jué)得這個(gè)名字很不錯(cuò)。我身上主要的顏色是藍(lán)色和綠色，上面還有一些皮卡丘的圖案，我的肚子有四層，旁邊還有兩個(gè)袋子，背后還有兩條背帶，上方還有一個(gè)提的把手，小主人非常庝愛(ài)我，每天都帶我去上學(xué)。
主人每天在睡覺(jué)前，會(huì)先檢查東西有沒(méi)有帶，第一層是放笛子和鉛筆盒，第二層里面裝筆記本，第三層裝資料夾，第四層則是裝課本、作業(yè)和聯(lián)絡(luò)簿，旁邊的袋子一個(gè)裝水壺，另一個(gè)是空的，檢查完之后，主人就上床睡覺(jué)了，我覺(jué)得很孤單，就開(kāi)始看起主人的課本來(lái)了，因?yàn)槲页３３弥魅怂鴷r(shí)，看了很多書(shū)，所以我和主人一樣聰明。
第二天早上，主人高高興興的背著我上學(xué)去，我覺(jué)得自己好幸福喔！可以跟主人一起聽(tīng)課，都不會(huì)覺(jué)得累，只是在上體育課時(shí)，主人把我一個(gè)人和主任留在教室，他自己卻跑出去運(yùn)動(dòng)，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`看主人的背影，真希望主人上體育課時(shí)，能背著我一起上體育課。我跟別人一比，發(fā)現(xiàn)自己比別人還胖，所以希望小主人不要把所有的書(shū)都塞到我的肚子里，用不到的書(shū)可以放在學(xué)校里或家里，那我就可以減肥成功了。
主人還對(duì)我還算不錯(cuò)，會(huì)在拉煉的地方，掛吊飾陪我，還把我刷得干干凈凈的，雖然我有一點(diǎn)破了，但小主人還是很疼愛(ài)我，舍不得把我丟掉，希望主人能讓我陪著他到六年級(jí)。
想象的作文 篇3
未來(lái)的我：你好！
也許你會(huì)詫異當(dāng)年的你——現(xiàn)在的我為什么要寫信給你？
我來(lái)告訴你吧！我現(xiàn)在剛成為初三的學(xué)生，之后會(huì)有無(wú)盡的作業(yè)在等著我�，F(xiàn)在的我常會(huì)對(duì)英語(yǔ)和語(yǔ)文這兩科作業(yè)發(fā)愁，因?yàn)榻?jīng)過(guò)一個(gè)晚上的“奮斗”，到了第二天發(fā)下來(lái)的作業(yè)中，就有許多紅叉叉，這使我經(jīng)常面臨崩潰的邊緣。
最近，語(yǔ)文老師教了《傅雷家書(shū)兩則》這篇，告訴我們面對(duì)人生的高潮或者低谷時(shí)候要做到“勝不驕，敗不餒”的淡定心態(tài)，而你在未來(lái)是否可以做到這一種心態(tài)？
練就好心態(tài)，就是為了將來(lái)職業(yè)。現(xiàn)在的我必須經(jīng)歷的一個(gè)人人要走的過(guò)程，那就是學(xué)業(yè)，這也是我們學(xué)生的職業(yè)！但是我們必須去接受這既定的.職業(yè)，而未來(lái)的你是否有一個(gè)令自己心儀的職業(yè)？讀了梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》一文，印象頗為深刻。這篇告訴我們凡是職業(yè)都是神圣的，我們都要去尊敬它、喜歡它。即使是一種最卑微的職業(yè)也比那些無(wú)業(yè)游民強(qiáng)上好幾倍。所以我必須要好好對(duì)待當(dāng)前職業(yè)！
最后我們談?wù)剱?ài)情，愛(ài)情是正常人一生中最不可缺少的感情，它是人們婚姻的重要一環(huán)。雖然在小學(xué)時(shí)，我也“愛(ài)”過(guò)一個(gè)人；但是到了中學(xué)，我仍覺(jué)得我還是喜歡她。你一定會(huì)嘲笑我的年齡太小，不懂得愛(ài)的真諦。但是我想問(wèn)你獲得愛(ài)情了嗎？還記得蘇霍姆林斯基的《致女兒的信》嗎？他說(shuō)愛(ài)情是永恒不變的，無(wú)論是上帝還是誰(shuí)，都改變不了兩個(gè)人之間的愛(ài)情。
以上這封信的內(nèi)容是為了給未來(lái)的我，回憶起現(xiàn)在的時(shí)光，也是為了給現(xiàn)在的我一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。
想象的作文 篇4
現(xiàn)在，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，生產(chǎn)的汽車越來(lái)越多。這樣，修路和停車場(chǎng)要占用大量的土地，同時(shí)，汽車排出大量的尾氣又污染了我們的生活環(huán)境。車多，交通事故就多。每年，全世界就要上千萬(wàn)的生命葬身于車輪之下。20xx年的我，要做一名汽車發(fā)明家，我發(fā)明的汽車既節(jié)能又環(huán)保，還節(jié)省停車位，同時(shí)又安全可靠。
現(xiàn)在，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，生產(chǎn)的汽車越來(lái)越多。這樣，修路和停車場(chǎng)要占用大量的土地，同時(shí)，汽車排出大量的尾氣又污染了我們的生活環(huán)境。車多，交通事故就多。每年，全世界就要上千萬(wàn)的生命葬身于車輪之下。20xx年的我，要做一名汽車發(fā)明家，我發(fā)明的汽車既節(jié)能又環(huán)保，還節(jié)省停車位，同時(shí)又安全可靠。
首先，我考慮的是汽車的安全性。我發(fā)明的這一款汽車周身安裝了多個(gè)雷達(dá)裝置，在行駛過(guò)程中，你在車內(nèi)就能觀察到周圍障礙物距離車身的距離。當(dāng)有危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，它能迅速地做出反應(yīng)，并發(fā)出警報(bào)。這樣，就避免了交通事故的發(fā)生，保證了人的生命安全。我發(fā)明的汽車上裝有酒精檢測(cè)裝置，當(dāng)駕駛員飲酒超標(biāo)時(shí)，汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)就會(huì)自動(dòng)上鎖，不能啟動(dòng)。當(dāng)駕駛員疲勞駕駛時(shí)，汽車的時(shí)速儀表裝置能根據(jù)駕駛員的眼神做出識(shí)別，并做出降速甚至熄火的`命令，直到駕駛員清醒為止。
其次，我發(fā)明的汽車不是用汽油和天然氣做燃料的，而是用的太陽(yáng)能。我在汽車的頂部裝上了太陽(yáng)板，這種太陽(yáng)板具有超強(qiáng)的吸收能力，每天只要在陽(yáng)光下一個(gè)小時(shí)，就能儲(chǔ)存行駛1600公里的能量。
最后，我發(fā)明的汽車，很好停車。我發(fā)明的汽車很輕，不超過(guò)200公斤。我在汽車的底部裝一個(gè)大的吸盤，當(dāng)停車位發(fā)生緊張時(shí)，它能吸附在墻壁上。這樣，大大減少了停車的難度。
看，我發(fā)明的汽車神奇吧！你喜不喜歡呢？相信未來(lái)一定會(huì)有各種新型汽車的出現(xiàn)，只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，未來(lái)一切皆有可能！
首先，我考慮的是汽車的安全性。我發(fā)明的這一款汽車周身安裝了多個(gè)雷達(dá)裝置，在行駛過(guò)程中，你在車內(nèi)就能觀察到周圍障礙物距離車身的距離。當(dāng)有危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，它能迅速地做出反應(yīng)，并發(fā)出警報(bào)。這樣，就避免了交通事故的發(fā)生，保證了人的生命安全。我發(fā)明的汽車上裝有酒精檢測(cè)裝置，當(dāng)駕駛員飲酒超標(biāo)時(shí)，汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)就會(huì)自動(dòng)上鎖，不能啟動(dòng)。當(dāng)駕駛員疲勞駕駛時(shí)，汽車的時(shí)速儀表裝置能根據(jù)駕駛員的眼神做出識(shí)別，并做出降速甚至熄火的命令，直到駕駛員清醒為止。
其次，我發(fā)明的汽車不是用汽油和天然氣做燃料的，而是用的太陽(yáng)能。我在汽車的頂部裝上了太陽(yáng)板，這種太陽(yáng)板具有超強(qiáng)的吸收能力，每天只要在陽(yáng)光下一個(gè)小時(shí)，就能儲(chǔ)存行駛1600公里的能量。
最后，我發(fā)明的汽車，很好停車。我發(fā)明的汽車很輕，不超過(guò)200公斤。我在汽車的底部裝一個(gè)大的吸盤，當(dāng)停車位發(fā)生緊張時(shí)，它能吸附在墻壁上。這樣，大大減少了停車的難度。
看，我發(fā)明的汽車神奇！你喜不喜歡呢？相信未來(lái)一定會(huì)有各種新型汽車的出現(xiàn)，只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，未來(lái)一切皆有可能！
想象的作文 篇5
想象作文的語(yǔ)文教案
通過(guò)創(chuàng)編童話故事，激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象，能有創(chuàng)意地表達(dá)想象中的事。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境
同學(xué)們，今天這節(jié)課我們編一編童話故事，當(dāng)一回童話作家。
�。c(diǎn)擊課件，出示天使畫(huà)面）
請(qǐng)大家把自己想象成這兩位小天使，張開(kāi)想像的翅膀，閉上眼睛，飛呀飛，大家飛過(guò)浩瀚的大海，飛過(guò)巍巍的群山，飛過(guò)茫茫的田野，飛過(guò)綠綠的草地，我們來(lái)到了動(dòng)物童話王國(guó)。
二、創(chuàng)編故事
�。c(diǎn)擊課件，出示動(dòng)物畫(huà)面）
1、大家看，這么多的動(dòng)物聚在一起，有的悠閑、有的緊張、有的自在、有的不安，動(dòng)物們可能在干什么？（能說(shuō)一項(xiàng)就說(shuō)一項(xiàng)，能說(shuō)二、三項(xiàng)也行）
（日光浴、覓食、歡慶六一、看螞蟻閱兵式、比本領(lǐng)、早鍛煉）
2、動(dòng)物王國(guó)正在搞什么活動(dòng)呢？聽(tīng)森林廣播站正在播一則新聞。（親愛(ài)的動(dòng)物朋友們，早上好！這里是森林廣播站，現(xiàn)在為你播送新聞，我們動(dòng)物王國(guó)一年一度的動(dòng)物比本領(lǐng)大賽今天已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，今年參賽選手之多，場(chǎng)面之火爆，大大超過(guò)了往年。首先上場(chǎng)的是大像伯伯和猴哥。）
3、哦，原來(lái)動(dòng)物們正在進(jìn)行比本領(lǐng)大賽呢！
首先上場(chǎng)的是大象與猴子，我們先來(lái)介紹一下比賽選手。
我們來(lái)當(dāng)一回解說(shuō)員，大家都知道體育節(jié)目的解說(shuō)員宋世雄吧，現(xiàn)在我們進(jìn)行賽世雄活動(dòng)。
4、解說(shuō)前可加上什么呢？老師昨天布置大家收看了體育頻道節(jié)目，節(jié)目中說(shuō)：各位觀眾每位同學(xué)自己準(zhǔn)備一下。指名說(shuō)（觀眾朋友，大家好，森林電視臺(tái)為大家現(xiàn)場(chǎng)直播動(dòng)物比本領(lǐng)大賽，首先介紹一下參加本次大賽的選手是）
還有很多同學(xué)想說(shuō)，請(qǐng)大家與同桌說(shuō)說(shuō)。
5、同學(xué)們，動(dòng)物童話王國(guó)的動(dòng)物可真多呀。任意選擇兩種動(dòng)物，想想它們會(huì)比什么？同桌可以互相討論。
你選的是誰(shuí)跟誰(shuí)比賽，比什么？（比美、比機(jī)靈、比賽跑、比爬樹(shù)、比舉重、比塔積木、比計(jì)算）。、
6、根據(jù)自己的設(shè)想大膽地想一想，它們會(huì)怎么做？
（想一想）
7、把最精彩的一個(gè)比賽鏡頭把它畫(huà)下來(lái)。如果比賽結(jié)果不分勝負(fù)，可畫(huà)成連環(huán)畫(huà)形式（一幅或兩幅）（畫(huà)一畫(huà)），畫(huà)好之后說(shuō)一說(shuō)童話故事。（說(shuō)一說(shuō)）
8、誰(shuí)愿意把你的畫(huà)展示給大家看，把你的故事講給大家聽(tīng)，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，等會(huì)兒請(qǐng)你評(píng)一評(píng)。（評(píng)一評(píng)）
指名說(shuō)故事。一個(gè)好的.解說(shuō)員還要學(xué)會(huì)評(píng)論，評(píng)一評(píng)，編得怎樣？
9、找一個(gè)伙伴或老師把自己的故事講給他們聽(tīng)，請(qǐng)老師幫忙指點(diǎn)，請(qǐng)教的時(shí)候注意禮貌。
三、自擬題目
1、同學(xué)們，我們給這個(gè)故事擬個(gè)題目
�。ㄒ允虑榈膬�(nèi)容為題，以事情發(fā)生的地點(diǎn)為題，以人物語(yǔ)言為題，以事情結(jié)果為題，以人物為題）
這就是我們這節(jié)習(xí)作課的題目。
2、下面我們就把這個(gè)故事編完整寫下來(lái)。
3、同學(xué)們，動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物在感謝你們的指導(dǎo)，把這首動(dòng)聽(tīng)的曲子送給你們。
四、編寫故事
想象的作文 篇6
今天，我和媽媽去圖書(shū)館借書(shū)。我來(lái)到書(shū)架前，用手輕輕地去翻書(shū)，翻著翻著，突然，我看見(jiàn)了一本《有魔法的書(shū)》。我拿著這本書(shū)，跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“就這本了！”“好的�！眿寢屨f(shuō)。
我拿著這本書(shū)，高高興興地回家了。一回到家，我就打開(kāi)書(shū)津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中的`故事就像連綿起伏的山，一波三折。我看著看著，書(shū)飄起來(lái)了，我也跟著飄起來(lái)了，書(shū)中間出現(xiàn)了一大個(gè)旋渦，我被吸進(jìn)去了，“��！救命啊！救命啊！”我大聲地喊著。這時(shí)，我覺(jué)得頭有點(diǎn)兒暈。等我醒后，發(fā)現(xiàn)自己手里拿著一根魔法棒，而且居然還不是在家里，而是在一個(gè)陌生的村莊。樹(shù)大得出奇，陽(yáng)光一點(diǎn)兒也透不過(guò)來(lái)，蟬鳴聲大得好像打雷一樣。
“咚！咚！”疑？這是什么聲音？我回頭一看，看見(jiàn)一只巨大的螞蟻正向自己走過(guò)來(lái)。我一邊跑一邊拼命喊：“救命�。【让。 蓖蝗�，一個(gè)人拉住我的手，來(lái)到了一個(gè)山洞。那個(gè)人說(shuō)：“這里是顛倒村，所有的東西都是反著的�！薄霸瓉�(lái)是這樣，嚇?biāo)牢伊�！”我深呼了一口，拍了拍胸口說(shuō)。那個(gè)人還告訴我：“如果你想逃出這里，首先需要往前走，再向左轉(zhuǎn)，最后在右轉(zhuǎn)，這樣你會(huì)看見(jiàn)前面面有個(gè)旋渦，只要走進(jìn)去，就可以回家了。我按那個(gè)人說(shuō)的話去走，果然找到了漩渦。我高興極了，大步地沖了進(jìn)去，現(xiàn)時(shí)覺(jué)得頭昏眼花。等我睜開(kāi)眼睛后，發(fā)現(xiàn)自己是在做夢(mèng)，這一切其實(shí)不是真的。
但我一看時(shí)間，時(shí)間沒(méi)有變，那本書(shū)好好地?cái)[放在那里，莫非那本書(shū)有魔法。
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