關(guān)于我的小升初作文三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我的小升初作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的小升初作文 篇1

　　漫長的小升初過去了，我以考入八十中學(xué)，想起小升初的經(jīng)歷，仍是歷歷在目，令人難忘。

　　為了能考上一所理想的中學(xué)，我與父母做了很多準(zhǔn)備。從一年的時候，我就開始學(xué)習(xí)繪畫和古箏演奏，我的繪畫和古箏演奏曾在全國、北京市、朝陽區(qū)多次獲獎。我很喜歡英語，我利用課余時間在校外參加了公共英語一至三級的課程，并取得了優(yōu)秀的成績。我的作文曾在“華人作文比賽‘‘、”春蕾杯‘‘、“北京市少年兒童書信比賽”中獲獎。在六年級的課余時間，我在校外趙家智老師的輔導(dǎo)下做了近十年來全國小升初試題精選，共1187道。我覺得自己的準(zhǔn)備還是有點不足，又在學(xué)而思報了綜合素質(zhì)班。

　　在學(xué)而思的學(xué)習(xí)，給了我耳目一新的感覺，這是我第一次接觸到奧數(shù)題。由于我以前沒學(xué)習(xí)過這方面的知識，學(xué)起來十分費力。但是我的任課教師胡老師認認真真地講解，不會的.題老師還在網(wǎng)上答疑解難，胡老師的這種敬業(yè)精神讓我終生難忘。這為我的小升初打下了良好而堅實的基礎(chǔ)。

　　有了以上充分的準(zhǔn)備，我很輕松的進行了這次面試。我在朝陽區(qū)報了八十，陳京綸分校，八十中分校，工大附中這四所學(xué)校。

　　我還依稀記得當(dāng)時八十中的面試經(jīng)過。先進行了英語的面試。老師讓我讀了一篇短文，并就短文提了幾個問題。接下來老師又讓我介紹一下我的家庭，我用流利的口語介紹了我的家庭。老師還問我喜歡什么樣的音樂，我說我喜歡古典音樂，因為我從小就學(xué)習(xí)古箏。老師又問我知道不知道《高山流水》這首曲子中的典故。我便向老師詳細地介紹了在琴友中流傳已久的“俞伯牙摔琴謝知音”的這個故事。

　　面試后，這幾所學(xué)校都提前給我來了通知，八十中是凌晨一點三十分打電話通知我的。

　　我最后選擇了八十中。我想，我之所以能夠順利的考上八十，與校外趙家智老師，胡先友老師和我家長的努力是分不開的。

我的小升初作文 篇2

　　幸福是什么,在人們的眼中,每一件事情都能讓你感到幸福,有的人認為取得一個優(yōu)異的成績是幸福,有的人認為在寒冷中獲得一聲祝福是一種祝福,有的人認為賺到一份靠自己努力來的錢是一種幸福.而在我眼里,母親和我在一起吃的一頓飯,母親給我一句細心的問候,這都是幸福.

　　我拿著這張低分的語文試卷滿含失落回到家,剛放下書包,媽媽就來了,雖然媽媽已經(jīng)知道了我的成績,我以為媽媽會生氣,發(fā)火,罵我一通.可是她并沒有因此而感到生氣,還是一如既往的給我做了滿滿一桌可口的飯菜,滿臉笑容的給我夾菜,一如既往的安慰我,沒有抱怨.想到這,我的心里不覺隱隱的酸痛,媽媽每天忙于家務(wù),獨自一人撐起一個家庭,可我又不爭氣,給媽媽心里添亂.我想:幸�？赡芫褪沁@么簡單,從一點一滴中流露了母親對我無限的愛,從樸素廉價卻昂貴的一桌菜中,從一個簡單的夾菜動作中,從母親滿臉的微笑中.還記得小時候,母親生病了,我正在學(xué)習(xí),可是那天突然下了大雨,可媽媽也冒雨來接我,也許在別人眼里,這根本就算不上是幸福.但是,唯有體驗過,才能懂得其實這才是幸福.

　　幸福是什么?有人說:“幸福是蠟燭為照亮他人,鞠躬盡瘁,死而后已的精神,盡自己的一點光來照亮人們前進的道路.”有人說:“駿馬在無邊無際的草原奔跑,自由自在,無拘無束.這就是幸福.”可我卻認為,幸福就是母親一個小小的動作,為我夾菜,為我蓋上倒在地上的被子,為我一針一線織的衣服.幸福并不是蠟燭,需要犧牲自己,也不是如駿馬那樣沒有拘束.幸福就是這樣,是無聲的樸素的,同時也是偉大的.

我的小升初作文 篇3

　　話說當(dāng)年，小升初那場戰(zhàn)役給了我一個血與淚的洗禮，雖然說得有點重，不過倒是可以讓人一生難忘。

　　學(xué)生埋頭苦讀，家長東奔西走，在這種緊張的氣氛里，讓你不得不付出更多努力，同學(xué)們，戴上近視鏡，拿起書，讓我們一起回憶那段日子吧！

　　人科都說看一個人是否快樂，應(yīng)該看他晨夢初醒那一刻的表情。我們一個個小升初的犧牲者睜開熊貓眼大喊：“早晨的時光豈能白白浪費！我去兮！”說著讀起“英格歷史”。哎，悲哀。

　　上課時，聽著語文老師“之乎哲也”，數(shù)學(xué)老師“幾何解設(shè)”，再想想那些被活生生奪走的科任課，只好硬著頭皮，讓全身的精力再“神游”回老師那里，翻課本時，我們認真閱讀，看黑板時，我們認真聽講。下課時，我們認真思考，是誰提出“小升初”這一“不平等條約”。不過話說回來，上課時考試等于回家被家長打，但我們就當(dāng)是鍛煉身體了。其實六年級表面上有人很輕松，其實我們在生活中是痛苦的。

　　每個六年級的同胞都明白一個事實，上學(xué)是不夠的，要和課外班一起上，什么十一培訓(xùn)班呀，人大附培訓(xùn)班呀，四中網(wǎng)校呀……就算忍不下去也要忍。因為你知道，如果你不比別人努力，你就會被“淘汰”，你要比其它人更強，才能考上重點……如果有一個小小的失誤，你可能免費獲得老師辦公室一日游和家長雞毛撣子的盛大招待，唉！郁悶！

　　其實，在小升初中你應(yīng)該先給自己定一個明確的目標(biāo)，你想上哪所學(xué)校？你應(yīng)該怎么努力，然后你再去報那個學(xué)校的培訓(xùn)班，再好好學(xué)習(xí)，在班里也定一個目標(biāo)。比如班里有人比你學(xué)習(xí)好，你一定要想辦法超過他，自信一些，放椴一些，微笑著面對小升初。

　　下面講講我的經(jīng)驗。

　　我們家讓我試了十一學(xué)校和京源中學(xué)。

　　我從六年級上學(xué)期上了十一學(xué)校的培訓(xùn)班。進培訓(xùn)班要先考試，1000個人選500個。進班后，數(shù)學(xué)100分以上的被分進實驗班，在六年級上學(xué)期期末時，有一次考試，要通過那次期末考決定誰“留下”，也就是將有一科不合格的學(xué)生拒之門外。十一學(xué)校的學(xué)科很有個性，它只上數(shù)學(xué)，語文，科學(xué)，但考試時數(shù)學(xué)、語文、英語一起考。

　　在六年級下學(xué)期十一學(xué)校有一次考試，除了數(shù)、語、英還有科學(xué)。一周后，十一學(xué)校有一次報名，130分以上的被推薦，170分以上的為優(yōu)秀學(xué)員，報各時的考試也很能體現(xiàn)出十一學(xué)校的獨特。

　　第一題是讓你介紹自己。

　　第二題用英文記錄你和家長的一次談話。

　　第三題介紹你在數(shù)學(xué)方面的成績。

　　第四題你在小學(xué)有哪些收獲。

　　第五題用具體事例介紹你自己。

　　除此之外，你將埴一張報名表，再此之后，你有可能參加十一學(xué)校的實驗班考試。

　　當(dāng)我接到十一學(xué)校的通知時，我感覺這一學(xué)期的努力還是值得的，當(dāng)然，小升初這場沒有硝煙的戰(zhàn)役我打贏了。

　　我祝半出現(xiàn)在戰(zhàn)場上的學(xué)北學(xué)妹們考上自己理想的學(xué)校。

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