我......作文
我......作文1
··· 我是一個男孩子，我愛看書，愛畫畫，愛踢足球，愛打籃球......
··· 我興趣廣泛，砍到什么就想學什么，總之是‘三天打魚，兩天曬網’
···· 大家可不能學我啊！
我......作文2
微楓回到家中，待在那只屬于我的一個小小角落里，我茫然了。不知是否該摘下這虛偽的面具，我仰頭望著天空，在心底吶喊著，為何要給我這樣一個東西。周圍一片寂靜，這無聲的回答讓我更加害怕，我不知到底該怎樣做。
自我出生開始，這個面具就跟隨著我，我每長大一歲，它也就蛻變一次，但這種蛻變過后，卻讓我更加討厭自己。只有在無人的時候，我才能摘下它，發(fā)泄心中的喜怒哀樂。
另一個我，會哭，會笑。在無人的時候，另一個我便是主人，不會再受面具的羈絆。在無人的曠野中我會大叫，宣泄自己心中的不滿;會大笑，嘲諷那個因要保持良好形態(tài)而矯揉造作的我;會大哭，向周圍的空氣傾吐自己心中的委屈。另一個我，才是真實的我。
早晨起來，面具便戴在了我的臉上，拉開窗簾，太陽射出的第一縷陽光便落在了我的臉上，伴隨著從我眼中流出的不明液體，臉上的面具開始松動了，最后竟成了一縷薄煙，我愕然了，但內心的興奮卻是藏不住了，我開始大笑，不會再顧忌那無所謂有，無所謂無的形態(tài)。另一個我，才是快樂的我。
另一個我，便是真實的我。
我......作文3
我，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，樂于助人便是我最大的優(yōu)點。
我這個人有一個毛病，就是不太會說話，總是在不經意時就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡我，也許是因為我活潑的性格吧!不過我認為，作用最大的就是樂于助人，當然，有時候也會起反作用。
作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事情，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有這樣一種想法：如果教會了你，我還拿什么戰(zhàn)勝你!真不知道這些人是怎么想的，如果人人都這樣想那還了得!我這個人，就是愛“多管閑事”，別說是別人問我，讓我碰上了，就算是不問，我也主動上前去給別人講解。我常遇到兩種情況：一種是向我致謝，豁然開朗;另一種是惱羞成怒，說我多事。我就像是有一種“怪病”，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去說一番，之后同學那番苦瓜臉，也是我意料之中的事了!
盡管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。有一次，剛搬來的鄰居張奶奶要去醫(yī)院看病，這時已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我主動要求陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興。要回家的時候就已經天黑了。我們緊靠著路邊，路太滑，干急也沒用，不到一里路的路程，我們倆足足走了兩個小時，終于到家了，我把張奶奶扶到屋里，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對我說：“小姑娘，謝謝，多虧你，多虧你!”雖然今晚又要打夜班補作業(yè)，可是我心里還是甜滋滋的!
現(xiàn)在回想起來那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是我，一個熱心而又樂于助人的人。
我......作文4
我有一雙能發(fā)現(xiàn)需要幫助的人的眼睛，一雙能幫助需要幫助的人的手。
星期六、星期日我都會上英語班。因為接送學生的英語班的車比公交車要小一些，我們英語班有40多人坐車，所以就會有很多人坐不上座。由于我家離英語班上課的地方遠一些，車子是從遠處接起，這樣，我總能在車子上有坐的位子。
我雖然能坐上座子，可是人多了以后，我就只能半個屁股坐在座子上了。在車里我看到他們一個個垂頭喪氣地站著，聽到他們有的不耐煩地說：“這個破英語班連個車都坐不上，我以后再也不來了�！蔽铱吹剿麄冞@樣，我想，他們肯定是因為沒有座位不想上的，我給他們讓座吧，于是我把座位讓給了他們。
有一次，我一個人坐兩個座子，我看見他們站著很累，就讓他們來坐，我站著。剛開始我還歡聲笑語，過了一會兒，我開始站得不那么直了，我漸漸地越來越累，可是我努力地堅持著，我終于堅持到了最后。
在班級里，我也會幫助他人。
我的同桌的鋼筆找不到了，他很焦急地找著，頭上的汗珠不由自住地流了下來。我看他那么著急，就把自己的鋼筆借給了他。他說：“那你用什么?”我說：“沒事，我使用圓珠筆。”“謝謝你!”他真心地說。
還有一次，放學了，我的同學在連一個人坐在那里都很困難的座位上穿羽絨服，不小心把前位的筆盒給帶到了地上，她的筆盒里的筆撒得滿地都是，這時我急忙幫她一個個地撿了起來。她雖然沒有說“謝謝”，可是我從她的表情上知道，她在心里是感謝我的。
我平常也很努力。
在上一年時，我上了美術班，學起來后感到很難，我真的不想學了。可是我看到我的同班同學都學得很起勁，我想，人家能學，我為什么不能學，說不定因為學好了美術還能有一份好工作呢，于是我也堅持往下學。沒多久，我就感到很有樂趣了。
我長大以后，想做一份能多為人們做點事情的工作。
我......作文5
大家好！我叫xxx,是xx小學五年級一班的學生。我剪了一個小小的平頭，一雙炯炯有神的眼睛下，一個翹鼻梁。還有一個口齒伶俐的嘴巴！再來說說奇特的我吧！
我從不計較分數(shù)，如果我成績考好了的時候。我就會去找爸爸給我獎勵，但如果他不給的話。我的一舉一動就會讓人苦笑不得。但考差了一點的話，我就會說：“一般！一般啦！下次考的時候考好一點的。”
但是，我還是有一些“奇特”。那就是每次都不吃蔬菜，但有時還是要吃一點的。而且，我很喜歡吃肉類哦！還有就是我有時心情不好的時候動不動就發(fā)脾氣。有時候上課講話、搞小動作。
當然了！以上的“奇特”就是我的缺點了，不過有缺點不可能就沒有優(yōu)點了吧！我再給你說說我的另一“奇特”吧！
我的另一“奇特”是：我對英語還是非常感興趣的，記單詞還很厲害呢！而且，還經常舉手發(fā)言。我體育也是非�？炭嗟模驗轶w育都占五十分呀！
以上就是“奇特”的我了，希望大家會喜歡喲！
我......作文6
我是喜歡跑步的，像離弦的箭，飛奔在跑道上，將汗水揮灑在這橡膠地上，給我以飛似的享受。
那日的體育課，要跑四百米，老師的話音將要落下時，隊伍里便唏噓一片。的確，四百米對我們女生來說，是一種從地球到太陽的距離，每次跑完四百米，就像跨越了幾億光年一般累，身上濕漉漉的，十分難受。
沒辦法，老師的命令就像皇帝的圣旨，是必須執(zhí)行的，只可惜我們隊里沒有穆桂英。我們女生也只是敢怒不敢言。我也從心里祈求慢一點輪到自己跑。
我看到有人在心口上劃十字架，估計她忘了這里是中國，沒有耶穌的。
很快輪到我，第一圈我一馬當先跑在第二的位置，但體力在跑第二圈時像沙漏一樣嘩啦嘩啦漏完了，我很快落到了后面。
就在我灰心喪氣以為自己要跑最后一名時，我發(fā)現(xiàn)有一個人也慢慢的落了下來，我湊近一瞧，是我的好朋友臻子，我悄悄問她：”怎么落下來了？踩地雷了？“她不說話，我仔細一瞧，她面色蒼白，應該是胃不舒服，但她還在慢慢地往前跑，我對她說：”你去休息吧�！埃p輕說：”不行，體育考試迫在眉睫，今天是最后一節(jié)課，要把握最后的機會！“我一臉無所謂，說：”你成績那么好，又不差這幾分�！八嵵仄涫碌恼f：”不管一個人的成績好與壞只要全力以赴才會有超越的可能。還有半圈，以你的實力，可以沖到第一名的！加油！“聽了她的話，我受到了極大的鼓舞。
好像生悶氣的玉帝聽到了這一番話，也感動了，我那漏掉的體力又奇跡般地回來了。我對她笑笑，心里充滿了感動。我大踏步向前跑去。終于，我奪回了臻子心目中的第一。
全力以赴，是我們每個人應有的精神，在成長這部交響曲中，這件小事是那個最高亢的音符，永生不忘！
那件小事激勵著我，讓我大步向那未知的明天走去。
我......作文7
在這個現(xiàn)實而虛幻的社會中。你正面臨著一個偉大的選擇。左手是現(xiàn)實，右手是夢想。在你是一顆尖利的小石子時，你就在現(xiàn)實的社會中不斷被打磨，最終成為一顆光滑的鵝卵石，早已失去了當初的沖動與銳氣，一起失去的，也有當初的勇氣和夢。也許當你老了后，回味最初的你，也許會記得，但大多會忘記：“你的夢想是什么？”
你的夢想是什么？
有人說是我們年少氣狂，有人說是我們不懂事。但誰不曾有過夢想？夢想是一種信仰，人因有夢想而有希望�，F(xiàn)實是殘酷的，我并不否認這個事實，但就算是在這殘酷的現(xiàn)實中，依然有不少夢想之花沖出層層障礙，散發(fā)出希望的芬芳。當北漂的人們睡在潮濕的蝸居里暢想著他的夢想；當流浪歌手在街頭唱著一句句夢；當中國夢紅遍大江南北時，你是否想起了你心中被深埋的夢，你是否又感覺到，它正在慢慢向上發(fā)芽。在夢想的字典中，永遠都不會存在“晚”。當你拎起夢想，懷揣希望，重新站起，如鳳凰般涅槃重生時，無論你在何時何地，你依舊可以自豪的說“是夢想，點燃了我！”
是夢想，點燃了我。我因有夢而偉大，即使沒有實現(xiàn)，即使沒有結果。至少，我努力了。而那些無夢的人啊，他們在老了之后回想一生，總是被人欺凌，被命運所拋棄。活著的時候，不過是沙漠中的一顆沙子，隨風飄散，隨波逐流，死后，更只是歷史長河千千萬萬人中的一粒塵埃，不會有誰記住，更不會有誰歌頌。我努力了，縱使沒有被千千萬萬人所贊頌，至少，我可以為自己而驕傲，為自己而自豪——我敢于同命運作斗爭！我的靈魂是不屈的，我的'頭顱永遠不會為誰而低下。懦弱是靈魂的下跪！
我追逐夢想，我相信夢想。正如我相信冬天過后，春天一定會來到一般，我同樣相信，擁有夢想并為之付出的人一定會有回報。只要不停向前，縱使錯過春華，依舊可以收獲秋實。我們不會妥協(xié)，不會妥協(xié)與平淡的生活。只要心中有夢，縱使社會把我不斷打磨，我的內心依舊那般堅強，那般“固執(zhí)”。夢想點燃了我，使我變得無所畏懼，飽受欺凌的我愿與整個世界為敵！
“夢想點燃了我！”在我老后，想起年少的我曾經充滿激情的喊出這句話時，一定會露出笑容的吧。也許笑我不自量力與命運較勁的狂妄，但我想，更多的，是對自己的欣慰吧。
我......作文8
你覺得你棒嗎？我覺得我很棒喲！我很會畫畫(尤其是畫貓咪)，也很會搞笑。雖然我的長處很多，但短處也不少，象是我非常膽小，心中常常充滿著嫉妒�？謶志拖衲愕谋澈箪`，它總會在你出糗、傷心時冒出來，令你變得更加難過。
世界上，沒有人是十全十美的，只要是生物就一定會有缺點，但是天生我材必有用，所以只要是生物就一定會有優(yōu)點。如果能夠積極改變自己的缺點，那么你我都可以像鉆石一樣耀眼、變得亮晶晶的。
每個人都得培養(yǎng)出自己的自信心，不要像一只只會吱吱叫的小老鼠，躲在角落哭泣；而要像一只大獅子，擁有強大的自信心。
世界上沒有人是完美的，有的人缺少自信，這有的人缺少耐心，而我當然不能像泥巴一樣，只躺在地上任人踐踏，我會像一頭大獅子一樣，不會讓自己變得渺小，被人看不起。雖然，我不是十全十美，但我一定要改正缺點，讓自己變得超級棒。
我......作文9
每個周的星期五就該是我當值日生了，這天我早早的來到學校，我的任務是：在同學們上學之前把衛(wèi)生打掃干凈，給同學們一個更舒適，更干凈的學習環(huán)境。
我先把抹布打濕，把每張桌椅一張不落的擦了好幾遍，在把教室里面和教室外面的窗戶都擦得干干凈凈，在遠處看就像一面透明的玻璃！接下來就是教室的地面了，我先拿來掃把，把教室從頭到尾掃了兩邊，一丁點渣渣也不放過。再把拖把沖洗干凈，把水擰干，把教室的地面也拖的干干凈凈，等地面干了以后，我拿起黑板擦把黑板擦干凈，又用濕抹布擦了一遍，黑板變得跟新的一樣！我們的教室就像變了一個模樣，變的又干凈，又嶄新。
這時陸續(xù)有同學來到了學校，有的同學居然不相信是我打掃的，我感到有些失望。隨后老師也來了，老師看到我的勞動成果高興的夸了我一頓，把我夸的暈乎乎的。頓時我的心里比吃了蜜還甜。因為我的目的達到了，我給同學們創(chuàng)造了一個更舒適干凈的學習環(huán)境，我以后還會繼續(xù)把我的值日保質保量的完成。讓同學們可以有個干凈舒適的學習環(huán)境。
我......作文10
在橋的對面走來了一個非常英俊的人，它有一雙炯炯有神的眼睛，兩只撲閃撲閃的耳朵，圓圓的臉蛋。猜猜他是誰？哈哈，那個人就是——我！如果大家想了解我，就聽一聽我朋友的意見吧！
書本說：“我的小主人是一個書迷，我和小主人每天都形影不離的，我早已被他翻得頭昏腦漲的。記得有一天，我看書正看得精彩，突然啪的一聲，媽媽走了進來看了看我，再看了看鬧鐘。用她的獅吼功對我說：“你怎么還不睡覺，都已經晚上十點鐘了。”說完一手把小主人手中的我拿走了。可小主人還不死心想盡一切方法要把我救回來，小主人用第一計瞞天過海，說完，起來了。媽媽問小主人干嘛。小主人說喝水。趁機小主人把我拿了進去，打開了手電筒，津津有味地看起來了。這就是我的小主人，一個愛看書的小主人！
書本說：“我以前是一個在書包界，大名鼎鼎的帥哥�？勺詮奈业男≈魅税盐屹I回家的時候，可喜歡我了，可是好景不長，過不了多久我的肚子里全是書，我真想逃離這鬼地方，可一想小主人能學到知識值了。這就是我的小主人！
聽了我朋友的介紹，你想和我做朋友嗎？
點評：文章小作者采用側面描寫法，以書本與書包角度，將自己愛看書性格特點展現(xiàn)得淋漓盡致，內容精彩生動。
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