怎樣寫(xiě)好作文的技巧（通用5篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的怎樣寫(xiě)好作文的技巧，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助！

　　怎樣寫(xiě)好作文的技巧1

　　文無(wú)定法亦有法。我們說(shuō)：“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，用死板教條的方法寫(xiě)作文必然不能實(shí)現(xiàn)真正的進(jìn)步。世間萬(wàn)物都是一個(gè)：“易窮則變，變則通，通則久”的過(guò)程，作文也不列外。大量實(shí)踐證明，優(yōu)秀作文總是有那么幾個(gè)共同點(diǎn)，或是立意獨(dú)特，或是選材精當(dāng)，或是文采斐然。掌握這些要點(diǎn)，對(duì)幫助我們的作文取得好成績(jī)，無(wú)疑是有大裨益的。無(wú)論是大到構(gòu)思謀篇，還是細(xì)化到語(yǔ)言文字，都給粗了一定規(guī)則與法度，有了這些指導(dǎo)，同學(xué)們就會(huì)少走彎路。

　　讀是吸納，寫(xiě)是輸出。如同書(shū)法要先臨貼，學(xué)繪畫(huà)需要寫(xiě)生一樣，學(xué)習(xí)作文也應(yīng)從“模仿入手”，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)唱。高品質(zhì)的精品文章始終是一本作文書(shū)最關(guān)鍵的組成部分，將這些精品有效吸收，并內(nèi)化成為自己的東西，作文高。作文高人一等不再是夢(mèng)！

　　沒(méi)有爭(zhēng)論，沒(méi)有討論，就不會(huì)有進(jìn)步。同一篇文章，不同的人看了就會(huì)有不同的想法，我們一定要有海納百川的氣量，積極聽(tīng)取不同的意見(jiàn)，在質(zhì)疑中反思，在反思中成長(zhǎng)，而切勿孤芳自賞。

　　誰(shuí)不希望自己的作文能吸引人！說(shuō)實(shí)話，如果你的`作文吸引人了，那么你的作文就非常成功了。也就是說(shuō)，要達(dá)到“吸引力”的效果，那可是寫(xiě)作文的最大問(wèn)題，這是一個(gè)需要不斷思考和重視的問(wèn)題。無(wú)論你多么會(huì)寫(xiě)作，哪怕你已經(jīng)成了一個(gè)大作家，這個(gè)問(wèn)題還是一個(gè)問(wèn)題。這里，我想說(shuō)一點(diǎn)，那就是要想吸引別人，首先得吸引自己，感動(dòng)自己，讓自己覺(jué)得特別有趣。如果你說(shuō)的話，你寫(xiě)的人，敘述的事，你自己都不感覺(jué)新鮮，我想你的作文是不可能吸引人的。

　　祝每位同學(xué)都能寫(xiě)出一紙好作文！

　　怎樣寫(xiě)好作文的技巧2

　　一、題目

　　俗話說(shuō)“題好一半文”，一個(gè)好題目，等于是一篇好作文的開(kāi)端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目！

　　二、開(kāi)頭、結(jié)尾

　　文章的開(kāi)頭是龍頭，結(jié)尾則是鳳尾。開(kāi)頭多種多樣，一旦想出好開(kāi)頭，筆頭的文思就會(huì)源源流出。常見(jiàn)開(kāi)頭有以下幾種：

　　1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

　　2、提問(wèn)引人關(guān)注。

　　3、概括揭示。

　　4、描寫(xiě)環(huán)境。

　　5、倒敘，制造懸念。

　　這樣，才會(huì)制造一個(gè)好開(kāi)頭，才是一篇好文章的開(kāi)端。

　　“編筐編簍，全在收口”。文章中的結(jié)尾也是其文章精華之處，有的結(jié)尾發(fā)人深思，有的結(jié)尾自然收筆，有的結(jié)尾刁鉆古怪，耐人回味，還有的結(jié)尾，要挑選一種比較與文章相配的結(jié)尾來(lái)寫(xiě)，收筆也美觀大方。

　　三、用詞妥當(dāng)，修辭正確

　　用詞妥當(dāng)，會(huì)使文章顯得更豐滿、具體。一篇文章，平淡無(wú)奇，加上幾個(gè)修飾詞，才會(huì)使文章錦上添花，同時(shí)要注意庫(kù)存，把好詞好句印在腦子里，才會(huì)活學(xué)活用，還可以加一些合理的想象，使文章收到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。

　　四、條理清楚，合乎邏輯

　　在一篇文章里，一定要注意條理，文章不能文不對(duì)題，雜亂無(wú)章，最好的.辦法就是列提綱，腦子里有這么一個(gè)輪廓，再細(xì)細(xì)描繪。描繪過(guò)程中，要現(xiàn)實(shí)，不能寫(xiě)什么“公雞下蛋”之類的，否則會(huì)鬧笑話。還要注意標(biāo)點(diǎn)，不能亂點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)也有標(biāo)點(diǎn)的規(guī)律，該停頓就停頓，該省略就省略。

　　五、巧設(shè)布局，詳略得當(dāng)

　　一篇文章到手，就得定個(gè)布局，這怎么寫(xiě)，那怎么寫(xiě)。這個(gè)布局好比一個(gè)豬肚，很多很大，但也有詳略，如果沒(méi)有詳略，文章就顯得干巴巴的，只有一個(gè)骨架，像流水帳，因此，不能犯這個(gè)毛病。

　　這就是作文的五點(diǎn)，我概栝了一下，我想作文做到這五點(diǎn)，就沒(méi)什么大難了。

　　怎樣寫(xiě)好作文的技巧3

　　對(duì)于作文許多同學(xué)都感到很苦惱，不知道如何寫(xiě)作，怎樣寫(xiě)作。但只要寫(xiě)作方法得當(dāng)，逐漸養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，就一定能寫(xiě)好作文。

　　一、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，使句子更生動(dòng)。修辭――有的同學(xué)會(huì)用但卻是“亂”用，比如：“樹(shù)在風(fēng)中搖擺”，運(yùn)用修辭竟成了“樹(shù)在哭泣”，雖說(shuō)是運(yùn)用了修辭，但卻不恰當(dāng)，應(yīng)寫(xiě)成：“樹(shù)在高興的跳著舞”，這樣不僅修辭恰當(dāng)，而且使句子更加生動(dòng)形象。

　　二、要多閱讀，但不能囫圇吞棗。閱讀要讀出來(lái)效果，這樣便能積累大量素材，寫(xiě)作時(shí)，便不用在苦惱了，正映了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話。

　　三、運(yùn)用詩(shī)句，使文章?lián)碛形幕瘹庀ⅰ１热纾骸栋蜄|三峽》中的`杜甫的兩句詩(shī)“群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村”，“赴”字及妙，表現(xiàn)了沿江兩岸如群馬奔馳的山勢(shì)，把山都寫(xiě)活了，是文章充滿了濃郁的文化氣息。

　　四、以點(diǎn)帶面，以一概全。在寫(xiě)文章是要選有代表性的景點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，不能將看到的所有景物都寫(xiě)在文章里，這樣的文章是沒(méi)有任何參閱價(jià)值的，以《巴東三峽》為例，作者在介紹三峽時(shí)，以行蹤為線索，僅選取了西陵峽、巫峽、瞿塘峽三處景點(diǎn)為代表進(jìn)行集中描寫(xiě)，使文章條理清晰，易于讀者理解。

　　以上便是我總結(jié)的四種寫(xiě)作手法，我想：如果這四點(diǎn)全都做到了，寫(xiě)作文簡(jiǎn)直就是小菜一碟。

　　怎樣寫(xiě)好作文的技巧4

　　后來(lái)我根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，曾在作文教學(xué)中做過(guò)大膽的改革嘗試，取得明顯效果。現(xiàn)在回想一下，并根據(jù)我這些年的寫(xiě)作實(shí)踐，我覺(jué)得無(wú)論是老師還是學(xué)生，應(yīng)該在作文教學(xué)和作文寫(xiě)作方面注重這樣幾個(gè)方面。

　　第一，老師教好作文的目的不是為著讓學(xué)生去當(dāng)作家，學(xué)生寫(xiě)好作文的目的也不是為了將來(lái)去當(dāng)作家。而是通過(guò)寫(xiě)作這一方式去豐富自己內(nèi)在的心靈世界，或者說(shuō)是為著構(gòu)建一個(gè)美好的精神世界。我們靠這個(gè)世界去生活，去在未來(lái)的大海上遨游而不至過(guò)多的顛簸，并有效地使自己的生命價(jià)值崇高起來(lái)，生活的方式美好起來(lái)甚或詩(shī)意化起來(lái)。寫(xiě)作會(huì)使人產(chǎn)生一種美好的信仰的。

　　第二，老師講授作文，不要死板教條一成不變地這樣分析那樣分析，其實(shí)文章中的精彩片段往往是寫(xiě)作者在寫(xiě)的.過(guò)程中靈感突發(fā)而傾瀉于筆端的，根本不是老師所講授的這樣想了很久，那樣琢磨著如何突出主題等。寫(xiě)作是山里的清泉之水，是自然而然流出來(lái)的；寫(xiě)作是雨過(guò)天晴里的白云，悠悠然地向有森林和雪山的的大山上游去。

　　第三，學(xué)生要想使自己的寫(xiě)作水平提高，除了掌握必要的寫(xiě)作知識(shí)以外，就是要多讀、多看、多寫(xiě)。這其中，多寫(xiě)是最重要了。因?yàn)閷?xiě)作的提高是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不養(yǎng)成多寫(xiě)的習(xí)慣，是絕難做到的。所以養(yǎng)成好的愛(ài)寫(xiě)日記的習(xí)慣是初學(xué)寫(xiě)作者必備的基本功，日記是構(gòu)筑心靈世界的一種很好的方式，也是鍛煉和提高寫(xiě)作水平的一種很好的方式。這種很好的方式是否能夠長(zhǎng)期低堅(jiān)持下去，來(lái)源于學(xué)生是否有良好的毅力和美好的志向。這里培養(yǎng)好的習(xí)慣是最重要的了，那種不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦努力和養(yǎng)成好的習(xí)慣，就想在寫(xiě)作上取得令人滿意的進(jìn)步，是癡人做夢(mèng)。

　　第四，老師講授作文的方式應(yīng)該改革，應(yīng)以如何提高學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣為改革的重要目的。其次是要讓學(xué)生多寫(xiě)，每個(gè)星期至少寫(xiě)上一篇作文。老師不一定每一篇都親自改，可以教學(xué)生學(xué)會(huì)自批自改或互相批改。這里交流和發(fā)現(xiàn)最基本的錯(cuò)誤是主要的。因?yàn)閷?xiě)作很多時(shí)候有個(gè)悟東西在起作用，只有多寫(xiě)，而且學(xué)生間多交流，將悟貫穿至一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，才會(huì)寫(xiě)出好作文的。

　　第五，家長(zhǎng)在這里很重要的。因?yàn)椴皇撬�有的學(xué)生都有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，不是所有的學(xué)生都會(huì)自覺(jué)地養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這里，老師要教育，家長(zhǎng)也要教育，而且要言傳身教，以自己的模范行為去影響自己的孩子。你可以不寫(xiě)日記，你也可以不寫(xiě)作文，但好讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，應(yīng)該是每個(gè)人一輩子堅(jiān)持的事情。

　　寫(xiě)好作文，可以為以后的散文寫(xiě)作和其他方式的文學(xué)寫(xiě)作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不要小看作文，即使有了一定寫(xiě)作基礎(chǔ)的人，有時(shí)候回頭看看寫(xiě)作的基本要求，細(xì)細(xì)琢磨一下，對(duì)自己還是益的。

　　怎樣寫(xiě)好作文的技巧5

　　1、開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)法：

　　習(xí)作中，一個(gè)好的開(kāi)頭，往往能吸引讀者閱讀的興趣；一個(gè)好的結(jié)尾，往往能起到深化主題，增強(qiáng)感染力，引發(fā)讀者更多的回味。因此寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾對(duì)于成功地完成習(xí)作至關(guān)重要。

　　開(kāi)頭的方法及特點(diǎn)：

　　開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：文章一開(kāi)頭就直接扣住題目，簡(jiǎn)潔，避免離題。如《桂林山水》。

　　介紹背景：說(shuō)明情況和背景，讓讀者容易理清事件的來(lái)龍去脈，很快把讀者帶入到文章當(dāng)中。如《一夜的工作》

　　提出問(wèn)題：文章一開(kāi)始就提出問(wèn)題，可以起到引人入勝的效果。如《迷人的張家界》倒敘引入：這種方法會(huì)在讀者心中造成強(qiáng)烈的懸念，激發(fā)讀下文的欲望。如《梅花魂》

　　但無(wú)論采取怎樣的形式開(kāi)頭，都應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：第一，要能吸引讀者，產(chǎn)生深讀全文的欲望；第二，要簡(jiǎn)短有力，清楚小巧，不宜拖沓。

　　常用的結(jié)尾方法和特點(diǎn)：

　　升華主題：揭示文章主題，升華中心思想。如：《再見(jiàn)了，親人》

　　總結(jié)全文：概括總結(jié)，能讓讀者明白作者的寫(xiě)作意圖，非常自然。如：《鳥(niǎo)的天堂》

　　照應(yīng)開(kāi)頭：能使文章前后呼應(yīng)，首尾連貫，結(jié)構(gòu)緊湊。如：《十六年前的回憶》

　　另外還有用事件的結(jié)果做結(jié)尾，引用別人的話做結(jié)尾，抒發(fā)情感，表達(dá)希望或決心做結(jié)尾等形式。在結(jié)尾寫(xiě)作中要努力做到，果斷干脆，簡(jiǎn)潔有力，呼應(yīng)中心，留有余味。而不能出現(xiàn)虎頭蛇尾的草草收?qǐng)�，使作文出現(xiàn)頭重腳輕，或者是節(jié)外生枝，拖泥帶水，使結(jié)尾臃腫，讓讀者產(chǎn)生厭煩的感覺(jué)。

　　2、寫(xiě)好過(guò)渡和照應(yīng)：

　　在習(xí)作的評(píng)語(yǔ)中我們經(jīng)常看到這樣的字樣：銜接自然，結(jié)構(gòu)緊湊。這些實(shí)際都是過(guò)渡與照應(yīng)在作文中起到的作用。

　　過(guò)渡是指上下文之間的銜接或轉(zhuǎn)換，是段與段之間聯(lián)系的橋梁。過(guò)渡的方法多種多樣，但都應(yīng)該做到自然、靈活，承上啟下，語(yǔ)氣連貫，起到銜接或轉(zhuǎn)換的作用。常見(jiàn)的方法有：按時(shí)間順序過(guò)渡、按空間的順序過(guò)渡、利用總分關(guān)系過(guò)渡、按因果關(guān)系過(guò)渡、按轉(zhuǎn)折關(guān)系過(guò)渡等等，在這些過(guò)渡方法的運(yùn)用中，經(jīng)常會(huì)有一些起著過(guò)渡作用的詞、句、段，這是我們判斷過(guò)渡關(guān)系的標(biāo)志。

　　照應(yīng)是文章上下文內(nèi)容之間的互相呼應(yīng)照顧。即前面的內(nèi)容要分步說(shuō)清，在后面有照應(yīng)，寫(xiě)后面的內(nèi)容，前面也要有交待。前后照應(yīng)可以把事情說(shuō)得更清楚，讓前后聯(lián)系得更緊密。常見(jiàn)的方法有：首尾照應(yīng)、內(nèi)容與題目照應(yīng)、關(guān)鍵地方重點(diǎn)照應(yīng)等。

　　3、如何寫(xiě)人：

　　寫(xiě)人是習(xí)作學(xué)習(xí)中最重要的方法之一。寫(xiě)人最關(guān)鍵的方法就是要抓住人物的特點(diǎn)寫(xiě)。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，只有抓住人物身上個(gè)性化的東西，才能把人物寫(xiě)活。通常寫(xiě)人要抓住外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面，突出人物的個(gè)性。下面分別從這四個(gè)方面說(shuō)明我們?cè)诹?xí)作中應(yīng)該注意的問(wèn)題：

　　外貌描寫(xiě)是指人物的容貌、身材、服飾、姿態(tài)和神情等方面的描寫(xiě)。寫(xiě)外貌一定要抓住人物的特點(diǎn)，突出人物的性格、展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。果戈里說(shuō)過(guò)：外形是理解人物的鑰匙。寫(xiě)外貌最忌諱的是“公式化”“一般化”“千人一面”。外貌描寫(xiě)不在全而在精，另外不僅要注意靜態(tài)的外貌（肖像）描寫(xiě)，更應(yīng)抓住人物動(dòng)態(tài)的外貌（神態(tài)）進(jìn)行描寫(xiě)。

　　在描寫(xiě)人物的語(yǔ)言時(shí)，應(yīng)該符合人物的特征（一個(gè)人的語(yǔ)言是就好比是這個(gè)人的身份證，是別人所不能重復(fù)的），要力求準(zhǔn)確、生動(dòng)、口語(yǔ)化；要通過(guò)語(yǔ)言反映出人物的性格，內(nèi)心活動(dòng)和精神面貌；要注意抓住人物說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣神態(tài)和動(dòng)作。只有這樣才能把人寫(xiě)“活”，才會(huì)讓人讀起來(lái)真實(shí)可信。

　　動(dòng)作描寫(xiě)要準(zhǔn)確具體；要能反映出人物的思想感情、性格特征、內(nèi)心活動(dòng)、精神品質(zhì)；要真正為表現(xiàn)人物的個(gè)性服務(wù)。這樣寫(xiě)出的人物就會(huì)具有鮮明的個(gè)性特征了，形象也會(huì)生動(dòng)起來(lái)。

　　要想使你筆下的人物栩栩如生，單靠外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)的描寫(xiě)是不夠的，還必須深入細(xì)致地探索人物心靈深處地思想、情緒、感受和產(chǎn)生這些內(nèi)心活動(dòng)的原因和發(fā)展過(guò)程。因?yàn)槿耸怯懈星榈摹Ｔ诂F(xiàn)實(shí)生活中，除了外部的語(yǔ)言、動(dòng)作和表情神態(tài)外，還有內(nèi)容心世界中的喜、怒、哀、樂(lè)、思念、向往、愉快、憂慮等等。如果我們?cè)诹?xí)作中適當(dāng)穿插了一些人物的心理描寫(xiě)，對(duì)于充分揭示人物的性格，深化作文中心，增強(qiáng)習(xí)作的感染力是非常有好處的.。

　　以上所說(shuō)的只是描寫(xiě)人物的基本方法，除此以外還有許多方法，比如：通過(guò)記敘事件來(lái)表現(xiàn)人物；通過(guò)人與人之間的關(guān)系來(lái)表現(xiàn)人物；通過(guò)正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)人；通過(guò)對(duì)比來(lái)寫(xiě)人物等等。這些方法我們還要在自己的寫(xiě)作實(shí)踐中繼續(xù)體會(huì)理解。

　　4、如何敘事：

　　事件，是習(xí)作中最主要的內(nèi)容之一，敘事也是習(xí)作中最基本的能力之一。我們每天都會(huì)遇到許多事情，有時(shí)我們是親歷者，有時(shí)我們是旁觀者。

　　從選材的角度來(lái)講，我們應(yīng)該注意：選擇感覺(jué)最深的事件來(lái)寫(xiě)；選擇新穎的事件來(lái)寫(xiě)；選擇新穎的角度來(lái)寫(xiě)。只有這樣才能保證習(xí)作的新意。

　　從方法上來(lái)講，首先，寫(xiě)事時(shí)要注意全過(guò)程的設(shè)計(jì)與構(gòu)思，最重要的是把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，尤其是要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)詳細(xì)、寫(xiě)具體，其次要在事情的重點(diǎn)部分加重筆墨，以突出文章主題。最后還要特別注意人物在事件中的作用，地位以及與其他人物之間的關(guān)系。

　　5、如何寫(xiě)景：

　　景物，包括自然景觀和人文景觀。

　　要想把景物寫(xiě)好最重要就是觀察，觀察時(shí)首先要安排好觀察的順序。然后進(jìn)行多層次，多方面，多角度的觀察，比如顏色、姿態(tài)、味道、動(dòng)態(tài)和靜態(tài)等，從不從的層次和角度進(jìn)行觀察才能景物的特點(diǎn)來(lái)。

　　描寫(xiě)時(shí)，首先按照一定的順序來(lái)寫(xiě)，可以按景物的空間順序（如：《人民大會(huì)堂》），按景物的時(shí)間順序（如：《火燒云》）等，這樣可以使作文條理清楚，能體現(xiàn)出景物的整體層次。第二，要特別注意抓住景物的特征來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出它的獨(dú)特之處。要調(diào)動(dòng)多種感官觀察和感受景物的特點(diǎn)，抓住景物與眾不同的地方，進(jìn)行細(xì)致地描寫(xiě)。還要注意景物的變化，如：一陣風(fēng)或一陣雨，都會(huì)引起景物的變化，要善于抓住這些變化，把景物寫(xiě)“活”。在描寫(xiě)時(shí)要注意多種修辭方法的運(yùn)用。第三，還要注意努力做到景中有情，情景交融，把自己對(duì)景物的真實(shí)情感融入到景物描寫(xiě)當(dāng)中，有這樣才能給讀者留下深刻的印象。（如：《桂林山水》）

　　6、如何狀物：

　　狀物就是把把看到的動(dòng)、植物或靜物形象地描繪出來(lái)，講清它的特點(diǎn)，并表達(dá)出自己的聯(lián)想，讓讀者有如見(jiàn)其物的感覺(jué)。

　　狀物首先要做好的也是觀察，細(xì)心觀察生活中的人、事、物是我們應(yīng)該具有的一種良好習(xí)慣。在進(jìn)行習(xí)作之前我們就要對(duì)所要寫(xiě)的“物”有所留心，有所觀察。

　　寫(xiě)動(dòng)物時(shí)，要注意抓住動(dòng)物的特征和生活習(xí)性，如：《我家的貓》、《翠鳥(niǎo)》等。

　　寫(xiě)植物時(shí)，要抓住特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，如植物的根、莖、葉、花等各部分的形象，調(diào)動(dòng)不同的感官去感受。同時(shí)還要熟悉它的生活習(xí)性，比如描寫(xiě)“夜來(lái)香”，就要知道它開(kāi)花的特點(diǎn)，寫(xiě)“無(wú)花果”就要注意寫(xiě)出它“無(wú)花”的原因等。只有這樣才能寫(xiě)出個(gè)性，寫(xiě)出新意。

　　寫(xiě)靜物時(shí)不僅要抓住其外形、形狀、大小、顏色、構(gòu)造等，更要寫(xiě)出它的功能、用途并將其與實(shí)際的生活聯(lián)系起來(lái)，融進(jìn)自己的感情。

　　7、如何寫(xiě)想像作文：

　　以一個(gè)假設(shè)的身份或在假設(shè)的環(huán)境中，敘述可能發(fā)生的事件，通篇以想像為主的作文，就叫想像作文。在習(xí)作中我們要注意區(qū)分想像作文與作文中的想像的不同。抓住想像作文的特點(diǎn)進(jìn)行習(xí)作。

　　寫(xiě)想像作文應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

　　（1）想像要以事實(shí)為依據(jù)，要合情合理，不能胡思亂想，胡編濫造。

　�。�2）想像要大膽，要有創(chuàng)造性，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，即構(gòu)思要“敢想別人所未想”，寫(xiě)法上要新穎，有吸引力。

　　（3）想像作文在內(nèi)容不僅要求新，而且要有意義，有趣味。

　　（4）想像作文的構(gòu)思要精巧，故事情節(jié)要曲折生動(dòng)，引人入勝。