怎樣寫好初中作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的怎樣寫好初中作文，歡迎閱讀與收藏。

　　道理上，學生們都意識到寫作的重要性。實際上，相當一部分學生都不大喜歡寫作文，對作文感到害怕、厭煩，一提起筆來便頭疼不已，搜腸刮肚也難以下筆。因此，從初一開始，學生就要致力于提高對寫作文的興趣，從“要我寫”的被動狀態(tài)向“我要寫”的主動狀態(tài)轉(zhuǎn)變。

　　要激發(fā)學生的情感，培養(yǎng)寫作的興趣。言為心聲、情動于中，辭發(fā)于外。好的文章無一不是人們激情感慨之作。有了情感，思維自然活躍，心潮涌動澎湃，思想的浪花碰擊飛濺，很想一吐為快，哪里還有冥思苦想的窘境?有了豐富的情感，常常會產(chǎn)生奇妙的想象和豐富的聯(lián)想，可謂“思接千載，視通萬里”，筆下便如“自有源頭活水來”，下筆千言，如有神助。有了豐富的情感，還常常能產(chǎn)生靈感和美感。文章要感人，首先自己要對生活有所感悟。

　　一、要把生活這股活水引入作文的水池。

　　生活--只有學生熟悉的生活才是學生作文文思泉涌的不竭的源頭。初中生盡管年齡不大，生活閱歷有限，但愛好廣泛，對外部世界有著強烈的好奇心;同時，借助于各種傳播媒介，如報刊雜志、電視、互聯(lián)網(wǎng)等，無限廣闊的世界便展現(xiàn)在眼前。這里，總有學生熟悉的事物、喜歡的東西，更有許多蘊含深意的素材，如果再加上教師的挖掘和引導，或抓住社會熱點問題，或展示含蓄雋永的材料，或創(chuàng)設激動人心的情境等，都能極大地調(diào)動學生的情感，激起寫作興趣。

　　二、啟迪思維，鼓勵創(chuàng)新。

　　既要培養(yǎng)順向思維的能力，更要培養(yǎng)逆向以及多向的開放思維能力，從不同的角度、以不同的標準、方式去認識生活，評判事物。

　　三、樹立典型，增強信心。

　　要通過典型，增強學生寫好作文的自信心。學生當中的作文不乏文質(zhì)俱美的佳作。這可作為更多學生閱讀、評判、體味的樣板。獲得老師對作文的批改講評，獲得老師的肯定和鼓勵，對增強自己寫作獲得成功的快樂，增強寫作的自信，極為有用。

　　四、緊扣實情，強化訓練。

　　作文的命題走向認定是以我為中心，我的生活為半徑的圓。這個“圓”包含著學校、家庭和社會生活的三大板塊，作為考生的寫作能力要智慧地表達自己對生活的認知、獨立思考和感悟，表現(xiàn)出審美觀、人生觀和價值觀。因而，善于調(diào)動生活的積累，打造真實的自我是最棒的。正如越是民族的東西，越是世界的，也是最富有生命力的。

　　而對中考作文的準備工作，當務之急要做些什么?靠押題、套題是誤人子弟，而是在臨考前，把自己平時習作整理一下，按照中考作文的要求挑選自己的“代表作”，然后再按照材料的范圍給習作分類。譬如先選出學校生活：挑選出寫老師的、寫同學關系的、集體生活的各一篇;家庭生活：寫父母的、寫親朋好友和一家人關系的各一篇;社會生活：關注社會熱點的體驗和感悟的、成長經(jīng)歷和興趣愛好的各一篇。這些習作幾乎可以覆蓋中學生的所見所聞所想，在此基礎上作修改，打造一個真實的自我。

　　當我們奠定了以上基礎后，在以下兩個方面作考前操練，以利在考場上如愿以償?shù)貙懗隹蓨Z高分的作文。

　　破題——抓題眼

　　破題就是常說的準確審題。應試作文必須符合題意，我們比作“戴著鐐銬跳舞”就是這個意思。否則跑題、偏題將“全功”盡棄。

　　破題的方法就是要抓題眼。所謂題眼就是題目中能揭示文章中心思想、寫作重點、表明感情色彩的關鍵詞。它在不同結構的題目里處于不同的位置。以一個完整句子作標題的，題眼往往在謂語部分，如“生活是美麗的”，“美麗”就是題眼，在自己親歷的生活圈子里選擇突顯美麗的人與事來寫，表現(xiàn)自己對生活熱愛與贊美的感情。由于題目的范圍較大，我們處理時要大題小做，以小見大，給立意定位，確定選擇重點。其他以短語或詞組命題的題目，題眼往往是修飾性或限制性的詞語，如“收獲的喜悅”，“收獲”就是題眼，“成長中的趣事”，“成長中”、“趣”就是題眼。還有題目是個無修飾、限制的詞，題眼往往是題目本身或它的象征意義。如“眼神”，強調(diào)了一種情感的交流，實際上是寫你心靈的情感。

　　范文：生活是美麗的

　　奏響生活的樂章，你會發(fā)現(xiàn)有許多美的音符在跳動翻開生活的日記，你又會發(fā)現(xiàn)有令人難忘的篇章。是的，生活中的美太多太多了。不信?我們就一起去傾聽，一起來回味，來閱讀這生活的美吧!

　　清晨，與媽媽一同去市場買菜，我就被那品種繁多的蔬菜，一個個忙碌的身影所吸引，菜主們吆喝著，盡心竭力地向顧客們推銷著自己攤位上的新鮮蔬菜，透過他們的身影，我看見了一種美，一種中國人特有的勤勞的美

　　中午，在家，我做著自己的事，突然燈不亮了，原來是保險絲斷了，可爸爸卻去加班不在家，媽媽對電又一竅不通，這時，好心的鄰居聽見了埋怨聲，主動承擔了這維修的活。不一會“三下五除二”的功夫，家里的電器又正常運轉(zhuǎn)了，多虧了他們啊，我們的好鄰居，讓我看到了美，樂于助人的美。

　　下午逛街，眼前一道道美麗的“風景線”在穿梭，男孩、女孩、男士、女士們都竭力地裝扮自己，給身邊的人以一種美的享受。馬路上車水馬龍，商店里琳瑯滿目，這種繁榮的景象構成一種獨特的美。柜臺小姐的燦爛微笑，純真小孩的無理撒嬌，街頭巷尾人們陽光般的笑容，都讓我看見了一種美，一種享受安寧生活的美。

　　晚上，打開電視，正在現(xiàn)場直播為申奧加油的群星演出。群星們美嗎?他們是美的，他們不僅外表靚麗，更是有一顆赤誠的心。為了申奧成功，不辭辛苦、不計代價、免費義演，為祖國申辦2008年奧運會而盡自己的一份力，努力地在臺上將自己的才華展示出來。演出后，那一席沁人心肺的話語，通過他們的知名度與他們的認真演出傳遞到每一個中國人的心靈深處，我們在為中國加油吶喊，“申奧成功”的聲音成為美的旋律。我看到了美，一種團結、向上奮進的美。

　　仔細去觀察你的生活吧!仔細閱讀你的生活吧!你會發(fā)現(xiàn)更多的美，其實我們生活的祖國，就是用美來裝扮的!

　　拓展：初中作文技巧

　　一、文章結構安排有哪些要求?要遵循什么：

　　1．思路清晰，構思完整

　　2.有頭有尾，布局勻稱

　　3．巧妙銜接，自然過渡

　　二、中考作文常見的結構模式

　　1．橫式結構

　　橫式結構就是把一組屬于不同類別，但有內(nèi)在聯(lián)系的事物或景象，按照差不多相同的句子結構排列在一起，來共同表達一個主題。主體部分幾方面的內(nèi)容一般是并列的關系，但卻存在一定的順序，或從主到次，或由淺入深，或時間上的先后等。

　　2．縱式結構

　　在記敘文中，縱式結構表現(xiàn)為通過過程的敘述來寫人、敘事、寫景，如朱德的《回憶我的母親》，即通過回憶幼年、外出求學和參加革命等不同時期母親的表現(xiàn)與經(jīng)歷，贊揚了母親的品德，表達了對母親的崇敬和懷念。在說明文中，縱式結構常用于說明事物的過程、程序，如葉圣陶的《景泰藍的制作》，敘述了景泰藍這一手工藝品的工藝流程，介紹了景泰藍由制胎到掐絲、點藍、燒藍、打磨、鍍金等的全部操作工序。在議論文中，縱式結構表現(xiàn)為用顯示歷史進程和今昔變化的事實為論據(jù)對論點進行論證的結構。

　　3．轉(zhuǎn)折式結構

　　轉(zhuǎn)折式安排文章的結構模式，就是轉(zhuǎn)折式。這種結構模式，指記敘事件時，順著一個方向鋪陳渲染．把讀者的注意力和情感愿望吸引到這個方向相反的方面上去。層層推向高潮。達到頂點時。筆鋒陡然一轉(zhuǎn)．通過另一種結局的突然揭曉，掀起波瀾。

　　運用轉(zhuǎn)折式結構須注意以下幾點：

　　(1)要符合生活真實。巧合能使作品引人入勝，但要注意情節(jié)的真實性。恩格斯指出：“所謂偶然的東西，是一種必然性隱藏在里面的形式Q”因此，設置巧合要注意符合生活邏‰鏈合奎粳灶格，使文章的內(nèi)容暈饅真塞可信。

　　(2)要有利于表現(xiàn)主題。為了更好地表現(xiàn)文章主旨，構思巧合時應在情節(jié)的安排上多下功夫。比如，有位同學為反映父子之間思想逐步溝通的過程．描寫父親、兒子不約而同地分別愛上了對方愛唱而自己原先不愿聽的歌曲。通過這一巧合，生動地揭示了兩代人需要互相溝通、理解以消除代溝的主題。

　　(3)文章前面的蓄勢要充分。蓄勢的目的是為了下文的陡轉(zhuǎn)，所以一定要達到效果充分的累積，使讀者的心情相當急切，再道出事情的原委和真相。

　　要全面細致地掌握文章結構，還可以認真學習本章第四節(jié)中“記敘文的構思模式”“議論文的構思模式”等相關內(nèi)容。

　　三、幾種特殊的結構模式

　　1．小標題式

　　運用小標題的結構方法，把文章內(nèi)容分為幾個部分，每個部分擬制一個精妙的小標題，用這個小標題統(tǒng)領下文的內(nèi)容，為下文的展開指明寫作方向。這樣結構文章，脈絡清晰，一目了然，能收到意想不到的效果。

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