秋天小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的秋天小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天小學(xué)生作文1
秋，是一杯酒，澎湃著煮酒論英雄的豪情壯志。人們一飲而盡，在醉眼迷離里過著舒心的日子，在酣暢淋漓中做著美美的夢(mèng)。花謝了會(huì)春紅，風(fēng)盡了也纏綿，月桂的樹下，留人醉。
秋，是一幅美景，渲染著一望無垠的金色大地。看，那一只只黃蝶隨風(fēng)舞動(dòng)。秋意漸濃，昔日的萋萋芳草，也變成了金色的地毯，還有那婀娜的秋菊，無限好的夕陽，秋風(fēng)解落三秋葉，那一幅秋景更顯生機(jī)活力。
秋，是一首詩，洋溢著“李杜”的神韻，“蘇陸”的情懷。大漠收殘陽，明月醉桂花。陣陣秋風(fēng)譜寫著精巧的小詩，片片落葉傾訴著絲絲的情誼。不管是凋落成泥的落葉，還是傲霜競秀的秋菊，都為那些詩句增添無盡的神采，無邊的`綺麗！
秋，更像是一個(gè)歷盡滄桑的老人。她揮灑的汗水是那綿綿不斷的秋雨，她呼出的氣息是那陣陣的秋風(fēng)，她金色的頭發(fā)是那滿地的落葉……她無情地清掃著春夏灑下的生機(jī)，留下一片荒涼的景致，獨(dú)留那秋菊在熠熠生輝，那是她的眼睛。
秋，有時(shí)候也是一個(gè)隨性的兒童。風(fēng)，刮了就刮了；雨，下了就下了�？刹恢裁磿r(shí)候，她又會(huì)突然而至，讓人猝不及防。她總是忽隱忽現(xiàn)，一會(huì)兒讓你覺得秋高氣爽，一會(huì)兒又會(huì)讓你炎熱依舊。
這就是秋，她就是這樣的動(dòng)人，只要你細(xì)細(xì)去體味，你就能聽到她的腳步聲，你就能感覺到她時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊。
秋天小學(xué)生作文2
夏哥哥管理了一個(gè)夏天，他累了，便請(qǐng)來了秋姑姑。秋姑姑高高興興地走到了人間。輕輕地涂掉了夏哥哥的腳印。
秋姑姑向大地輕輕地吹了一口氣，氣候就變涼了。秋姑姑悄悄地走進(jìn)農(nóng)民伯伯的菜園，撫摸著金黃的稻穗，稻穗很快就睜開了眼睛看著這美麗的世界，跳起舞來。這時(shí)菜園里的蘋果嚷著冷了要穿紅襖，葡萄嚷著冷了要披紫袍，梨兒讓著冷了要穿盔甲，秋橘嚷著冷了要穿彩霞，柿子掛枝頭，石榴咧嘴笑。秋姑姑又走在了羊腸小道，輕輕地拍著菊花。菊花抬起頭香滿了田野。秋姑姑又舉辦了一場熱烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)，葉子都來參加了，有的參加跳傘，裝扮田野。有的參加劃船，遨游世界……秋姑姑教大雁們學(xué)習(xí)寫字了，天空是它們的田字格，有的時(shí)候?qū)W習(xí)寫“一”，有的時(shí)候?qū)W習(xí)寫“人”……
秋姑姑又來到了綠油油的大草原，奏起了秋天的旋律，雨兒唱起了快樂的歌，那聲音是多么優(yōu)美，動(dòng)人，響亮，清脆。大樹左右搖擺跳起了華爾茲。風(fēng)兒呼呼的.伴奏起了指揮著這優(yōu)美的旋律。小草們拍著綠色的小手開心極了。
秋姑姑還是覺得不夠，于是她飛上藍(lán)天輕輕的灑下了一些美麗的鮮花。鳥兒在空中歌唱著豐收的兒歌。而這么美麗的秋天，我最喜歡的就是楓林，我走進(jìn)楓林，一片片楓葉像一頂頂小皇冠，帶到頭上，我好像就變成了一個(gè)可愛的公主。真乃：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
秋天小學(xué)生作文3
秋天的美是成熟的，理智的．它不像春天一樣羞澀，嫵媚，也不像夏天一樣袒露，火熱，更不像冬天一樣內(nèi)向，含蓄．秋天悄悄地的來了，來到了田野，來到了小溪邊，來到了山上，給大地?fù)Q上了迷人的秋裝。
我走進(jìn)公園．陣陣秋風(fēng)一吹，滿地的紅葉，好像朝霞灑滿了一地，真是美級(jí)了。
秋，是個(gè)色，香，味俱全的季節(jié)，色，香，味之外，還有聲與光，那時(shí)秋聲與秋日，此時(shí)，絢麗繽紛的秋色使我眼花繚亂，應(yīng)接不暇。
繼續(xù)往前走，我看見一片茫茫無際的小草，碧綠的小草上點(diǎn)綴著各種各樣的菊花．它們像一個(gè)個(gè)少男少女手拉著手在廣闊的草地上跳著歡快的舞蹈。
抬頭仰望，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，潔凈得好像剛洗過的.藍(lán)寶石，使人感到秋高氣爽．金秋的陽光溫馨恬靜，秋風(fēng)和熙輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。
我又來到了果園．那里的水果可多啦！有蘋果，香蕉，橘子，葡萄等，沉甸甸的蘋果壓的小樹抬不起頭來．秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)啊，到處都充滿著豐收的喜悅．
草坪邊上的楓樹飄下幾片黃中透紅的落葉，它們像一只只小鳥在飛，啊！原來是秋風(fēng)讓落葉長了翅膀。
我快樂地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛秋天！我奔跑起來，秋姑娘撫摸著我的頭，仿佛對(duì)我說：你一定要在每年中學(xué)到充分的知識(shí)，奔馳在知識(shí)的海洋里。
我愛美麗的秋天！
秋天小學(xué)生作文4
秋天悄悄地來了，我聽到秋天的腳步聲越來越近了。走在林間的小路上，一陣微風(fēng)吹過，落葉像蝴蝶一樣在林中飄來飄去，深情地?fù)湎虼蟮啬赣H的懷抱，為大地鋪上一層金黃色的地毯，讓人心曠神怡。
秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的佼校者。我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美—有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)啊！
果園更是迷人。各種果樹上碩果累累。柿子樹上結(jié)滿了黃澄澄的柿子。石榴樹上，那一個(gè)個(gè)紅中透黃的大石榴咧開嘴，露出珍珠般的果實(shí)。那青里透紅的蘋果，掛滿了枝頭，像一個(gè)個(gè)洋娃娃晃動(dòng)著自己圓圓的小腦袋，向你點(diǎn)頭、問好。那一串串葡萄，紫黑圓溜，像珍珠似地綴滿了藤架。
田野里的秋色當(dāng)然更是十分迷人。目之所及，哪里都是黃燦燦的：深的'、淺的、明的、暗的……一陣秋風(fēng)吹過，田野里的稻子一起彎下腰，低下頭，隨著風(fēng)的飄動(dòng)而起伏，像海上的波浪在翻滾。站在山頭向遠(yuǎn)處眺望，只見農(nóng)伯伯們抬著打谷機(jī)，挑著籮筐，拿著鐮刀，喜氣洋洋地來到來田野里，收獲自己的勞動(dòng)果實(shí)。
我愛這迷人的秋。
秋天小學(xué)生作文5
進(jìn)入了八月份，意味著什么？看著日歷又被翻過一頁，意味著時(shí)間正在飛快地流逝著；想著不久將要開始新的學(xué)期，意味著這個(gè)暑假即將離我們遠(yuǎn)去……這是一個(gè)金色的月份，因?yàn)樗瓉砹饲锛�；秋季是一個(gè)豐收的季節(jié)，因?yàn)樗Ａ粼诹诉@里。
雖說已經(jīng)入秋了，可看看外面似乎沒有絲毫變化的景色，人們的感覺依然停留在那個(gè)炎炎夏日。樹葉還沒有變黃，依舊迎風(fēng)招展；驕陽沒有收斂，依舊掛在高空；暑氣沒有消去，依舊圍繞在周圍。這一切的一切，很難讓人們感覺到已經(jīng)是秋天了，因?yàn)楹Ｄ系腵秋天不明顯。
想著北京香山現(xiàn)在應(yīng)該是滿山的楓葉了吧，想著北方的人們已經(jīng)感受到了絲絲涼意了吧，雖然我們?cè)诤Ｄ蠜]能看見那滿山紅的楓葉，雖然我們無法感受到夏天進(jìn)入秋季的那種變化，但是，海南那停留在夏絮上的秋風(fēng)，卻別有一番風(fēng)味。
這兒的秋季，和夏天一樣，熱烘烘的，即便是下場雨，也只能將暑氣壓在地面上而無法將它消除。但是，不管是什么東西，都會(huì)有它們不一樣的地方，這夏天和秋天也不例外。
炎炎夏日中，人們的心情是煩躁的，因?yàn)闇喩淼膼灍岫鵁o法釋放；金秋歲月里，可以用“茫然”一詞來形容，因?yàn)榭倳?huì)出現(xiàn)白茫茫的天，看著那，總感覺一切都很茫然失措。盛夏，人們喜歡在吹著冷氣的房間里看書、休息，很是愜意；金秋，人們喜歡在吹著微微細(xì)風(fēng)的樹蔭下納涼，滿是舒適。
盡管人們還未感受到入秋的變化，盡管這是一個(gè)茫然的季節(jié)，但它卻能為農(nóng)民收獲金黃的稻谷，為孩子收獲假期的快樂，就讓這停留在夏絮上的秋風(fēng)更久一些吧，因?yàn)�，我們喜歡這種復(fù)雜的感覺！
秋天小學(xué)生作文6
秋天來了，人們的穿戴和夏天不同了。秋天果園里的水果都成熟了，花園里的花比春天的少了一些了。人們有的玩，有的非常忙碌，還有的在散步。
果園里的香味把我們的腳都給勾住了。蘋果紅通通的，掛在蘋果樹上像一個(gè)燈籠在樹上，為晚上行走的人指路；香蕉樹上的一根根黃色的香蕉像一艘艘小船；一個(gè)個(gè)黃色的梨子像一個(gè)個(gè)黃色的石頭都快把樹枝壓斷了；紅色的橘子們像一個(gè)個(gè)小朋友們?cè)谕嫠！?/p>
花園里的花朵都“色香味俱全”。桂花非常香，風(fēng)兒帶著濃濃的`桂花香味奔跑，所以到處都能聞到桂花香；五彩繽紛的菊花非常誘人，有紅色的菊花、黃色的菊花；雞冠花站得特別高，讓人一眼就能看見它們。
田野里有的東西就更多了，比如稻谷、棉花、小麥、高梁等。秋姑娘把金黃色給了稻谷，一眼望去，這些稻谷就像一片一望無際的金黃色海洋；高梁舉著火把，把天空都給照亮了；雪白的棉花像一片片白雪，為田野增添了涼意；黃色的小麥像一條一望無際的黃色小河。
小朋友們有的捉迷藏，有的跳舞，還有的跳格子，小朋友就像一條開心的魚在水里游來游去；大人們則在田野里忙碌，有的提著大籃子采水果，有的提著大袋子掰玉米，有的蹲下收割稻谷，還有的背著背簍收棉花；老人們就在馬路上悠閑地散步。原來三種類別的人干的事真的完全不一樣呀。
秋天真是太美麗了，我真想把一年四季都變成秋天�？墒且荒晁募揪拖袼氖撞煌母�，都擁有動(dòng)聽的弦律，這旋律讓世界變得多姿多彩，缺一不可。而我最喜歡秋天這首美妙的歌曲。
秋天小學(xué)生作文7
這幾天傍晚放學(xué)回家時(shí)，總會(huì)感到陣陣涼意，身上的衣服也開始一件件地增多了。
走出家門，發(fā)現(xiàn)小區(qū)草坪上開始有了黃色的枯草。黃草夾著綠草，綠草圍著黃草，我蹲下身子摸了摸枯黃的草，感覺十分粗糙，而且有點(diǎn)扎手。不過草地上還是開著不知名的淡紫色花絮。
抬起頭看到雞爪樹的葉子變得稀稀疏疏，樹葉從頂尖開始枯黃。我走近輕輕地折了片樹葉，一陣輕微“噼啪”聲從耳邊響起，用手搓一搓從粗糙的葉片上撒落了少許葉子碎片。
走出小區(qū)來到大街上，街道兩旁結(jié)滿果子的樟樹在秋風(fēng)中輕輕搖曳。枝葉還是那么茂密，但翠綠的葉間夾雜著幾片金黃的'樹葉。沿著人行道轉(zhuǎn)了個(gè)彎到了綠樹成蔭的薔薇小院，錯(cuò)綜糾結(jié)的藤蔓覆蓋了大半個(gè)生銹的鐵藝門。藤蔓的葉子的邊緣呈現(xiàn)出淺褐色，有些葉子已殘缺不全，好幾條藤蔓失去了“吸力”，從鐵藝門上無力地倒了下來。一陣風(fēng)吹過樹葉發(fā)出“滋滋”聲。
薔薇小院的另一頭有一株高大的芙蓉樹，這會(huì)兒爭奇斗艷的芙蓉花開滿枝頭，奇大的花像一個(gè)個(gè)絨球�；ò陮訉盈B疊，一層包著一層，使花顯得更加華貴。有一朵最引人注目的芙蓉花，它的尖端是雪白的，底部是鮮紅的，我猜是一陣風(fēng)把白色的花吹到了頂上。
芙蓉樹邊一棵石榴樹不是很高，但果子從樹上垂下來，把石榴樹打扮得像一棵圣誕樹。一只只黃中透紅的石榴像一個(gè)個(gè)微型的南瓜。輕輕一碰，如同搖搖欲墜的燈籠。
地上有許多小野果，我摘下一串黃豆般大小的野果，紫的、黑的、綠的，取出紫色的一捏，汁水從里面流出來，手一下子變成了紫色。回家后，我把汁水?dāng)D在橡皮上，弄得“血跡斑斑”！
秋天悄悄地來到了！
秋天小學(xué)生作文8
秋天是如此美麗，如此絢麗，如此多姿，我尋思：怎樣才能把秋天永久珍藏起立呢？
我要把秋天珍藏在手機(jī)里。我慢慢走進(jìn)田野，金燦燦的谷子，它們正向我招手呢；黃澄澄的玉米，仿佛無數(shù)顆金豆嵌在上面，閃閃發(fā)光；紅通通的大桔子，宛如一盞盞紅燈籠搖曳地掛在枝頭，露出可愛的笑臉；成串的葡萄，一串串掛滿枝頭，晶瑩剔透。猶如正在憋氣的小姑娘，把自己的臉都憋紫了……我忍不住快速舉起手機(jī)，把我所看到的美景都一一記錄下來——多美的鏡頭��！
我要把秋天珍藏在書頁里。我輕輕地楓樹林，火紅火紅的'楓葉從樹上飄落下來，像無數(shù)翩翩起舞的蝴蝶，晃得我眼花繚亂，地上鋪滿了紅葉，仿佛披著一床火紅火紅的被子。我走進(jìn)了密密麻麻的松樹林，地上鋪滿了一層金黃的松針，柔軟得像踩在海綿上，甭提有多舒服。我懶洋洋地躺在松毛上，靜靜地聽著風(fēng)吹過松林的聲音，陶醉了一會(huì)兒，我爬起來再樹林尋找多種樹葉夾在書頁里。眼望著穿過茂密樹葉的點(diǎn)點(diǎn)天空，頓時(shí)感到無比愜意——多美的紀(jì)念��！
我還要把秋天珍藏在記憶里。草有些泛黃，放眼望這田野，到處金燦燦的。瞧這處山坡上，松樹、冬青樹卻綠意盎然，它們像穿了一身綠色的皮衣，在抵擋寒冷的侵襲。我躺在草地上，看著湛藍(lán)的天空，天上飄著幾朵白云，像一塊巨大的藍(lán)手巾上繡著白色的花朵，明亮清新。我深深地呼吸著新鮮空氣，每個(gè)細(xì)胞里都填滿了秋天的氣息。我閉上眼睛，仔細(xì)回味，把這一大幅秋天的畫銘刻在記憶里——多美的回憶�。�
美麗的秋天呀，我要把你的美永遠(yuǎn)珍藏起來！讓它成為我腦海中最珍貴的永久畫面。
秋天小學(xué)生作文9
秋天悄悄地來到了我的身邊，它奇跡般地給大地變出了一身華麗的盛裝。
我漫步在林蔭小道中，聽“沙沙沙沙沙沙”。在秋風(fēng)的帶領(lǐng)下，火紅的“小巴掌”——紅楓葉也“搓”出了美妙的音樂，同時(shí)，又好像在說：“秋天幫我脫去舊衣，幫我換上新裝！”忽然，一陣涼爽的秋風(fēng)迎面而來，它拂過了我的臉頰，拂過了紅楓葉兒們。瞧，紅楓葉兒們似乎更激動(dòng)了，不停地向我“招手”，好像讓我也加入其中。
它們就像是一團(tuán)團(tuán)耀眼的火把，裝點(diǎn)了大樹，又映紅了天空，形成了一片紅色的“朝霞”。“阿嚏！”秋風(fēng)打了一個(gè)大噴嚏，吹落了許多片紅楓葉。它們有的垂直飄落，有的不愿離開大樹媽媽，在空中打著旋兒，久久不愿落地；還有的跳起了歡快的`舞蹈，多么像彩蝶翩飛。有些楓葉掉在了我的身上，我拿著它們仔細(xì)觀察。一個(gè)個(gè)小小的鋸齒“包圍”了楓葉，幾條明顯的粗莖，有歷盡滄桑的感覺，五片小葉、酷似孩童的手掌。
我突發(fā)奇想：楓葉那么像金魚的尾巴，為什么為什么我不拼一條小金魚留作紀(jì)念呢？我撿了幾片楓葉帶回了家，我一到家，就迫不及待地拿出剪刀和膠水開始做小金魚，一會(huì)兒功夫，一條活蹦亂跳的小金魚游進(jìn)了我的白紙，它向我眨巴著眼睛、甩著尾巴，好像在問我要不要去美麗的湖底暢游。
一葉知秋，一葉也知情，幸福原來就在默默的奉獻(xiàn)中，如落葉�！奥淙~不是無情物，化作春泥更互花。”
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