實(shí)用的寫(xiě)景的作文范例（10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)景的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)景的作文 篇1
當(dāng)你走金我們校園的那一刻，你一眼就會(huì)看見(jiàn)那倆株高大挺拔的大榕樹(shù)�！澳谴渚G的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)樹(shù)！”每當(dāng)我站在校園里的那倆株大榕樹(shù)下時(shí)，倆株大榕樹(shù)雖然沒(méi)有“鳥(niǎo)的天堂”那樣獨(dú)木成林、氣勢(shì)恢弘，卻也別有風(fēng)味。這倆株大榕樹(shù)很老了，據(jù)說(shuō)有100年的歷史了。它們那粗壯的樹(shù)干需要五六個(gè)小朋友才能合抱。它們的根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹(shù)干的枝葉。
春天一到，大榕樹(shù)長(zhǎng)出嫩黃的葉子，不幾天，就郁郁蔥蔥了。這時(shí)，許多小鳥(niǎo)來(lái)到樹(shù)上做窩，“嘰嘰喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來(lái)了明媚的.春光。
夏天，太陽(yáng)炙烤著大地。這時(shí)大榕樹(shù)像一把大涼傘，把陽(yáng)光遮擋在外面，給校園帶來(lái)了一絲絲涼意。
秋天，榕樹(shù)結(jié)果了。風(fēng)一吹，果實(shí)“嘩啦啦”地掉下來(lái)。這些果實(shí)很好看，有綠的，有紅的，有黑的。我們常常拾起來(lái)做玩具兒。榕樹(shù)給同學(xué)們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮來(lái)，大榕樹(shù)遮擋著寒風(fēng)，給我們帶來(lái)了溫暖，使我們能在教室里舒舒服服地讀書(shū)。我們的校園里的大榕樹(shù)真可愛(ài)！我們要保護(hù)它，讓它枝繁葉茂。長(zhǎng)壽萬(wàn)年，給我們校園增添光彩。
寫(xiě)景的作文 篇2
有人說(shuō)秋天美，有人說(shuō)春天美。而我要說(shuō)我的家鄉(xiāng)一年四個(gè)季節(jié)都很美。
每一個(gè)季節(jié)都為它的美加分！
家鄉(xiāng)的春天是花的世界，迎春花，梨花，桃花，都競(jìng)相開(kāi)放，你不讓我，我不讓你，好像在比誰(shuí)最美。
家鄉(xiāng)的夏天是樹(shù)的海洋，梧桐樹(shù)好像兩排軍人看守著我們的家園。
家鄉(xiāng)的秋天是葉子的天堂，樹(shù)葉金燦燦的'，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉飄落，就像飛舞的蝴蝶。
家鄉(xiāng)的冬天是雪的樂(lè)園，雪一下，可就兩樣了，冰天雪地的世界瞬間熱鬧起來(lái)，小朋友有的打雪仗、有的堆雪人、有的滾雪球，還有的滑雪。
家鄉(xiāng)的四季真美��！
寫(xiě)景的作文 篇3
春天生機(jī)勃勃，夏天熱烈奔放，冬天白雪皚皚，可我最喜歡的，還是家鄉(xiāng)的秋天。
九月一到，秋雨從天上飄落下來(lái)，不緊不慢地淅淅瀝瀝地下著，一連幾天，都是陰雨綿綿。放眼望去，細(xì)密的雨絲點(diǎn)點(diǎn)，隨著微微的秋風(fēng)在我眼前織成了一層薄薄的屏障。透過(guò)屏障，遠(yuǎn)處的青山，山上的人家朦朦朧朧，如仙境一般。如果不是雨點(diǎn)打在身上的涼意提醒了我，我真的忘記了這是魯中沂蒙山區(qū)的.秋天，還以為來(lái)到了煙雨江南。
溫度表上的紅線越來(lái)越低，秋的氣息越來(lái)越濃。山上樹(shù)葉的顏色變得豐富多彩，單看沂山上的落葉松吧，就是一幅極好的油畫(huà)。落葉松挺立在山間，高高直直的，極力仰望，葉子有的綠、有的黃、有的紅，紅黃綠相間，再配上周?chē)鸟R尾松、櫟樹(shù)和滿山怒放的野菊花，高低俯仰，錯(cuò)落有致，色彩繽紛悅目。山里人家栽在院子里的桂花開(kāi)了，飄出了沁人心脾的香味，香味逐漸蔓延，隨著人的腳步挪移，走到哪兒都是甜蜜的香味。
春種秋收，各種農(nóng)作物成熟了。你看，高粱、谷子沉甸甸地彎下了腰，栗子呀、石榴呀裂開(kāi)了嘴巴，玉米露出了金黃的的齒，花生仁像一個(gè)個(gè)的胖娃娃想要從房子里擠出來(lái)，它們好像都在喊，“快來(lái)呀，快來(lái)呀，快來(lái)把我收回家！”農(nóng)民伯伯答應(yīng)了作物們的請(qǐng)求，撐開(kāi)了收獲的大口袋……
家鄉(xiāng)的秋天是一幅畫(huà)，色彩斑斕；家鄉(xiāng)的秋天是一首詩(shī)，深沉多情；家鄉(xiāng)的秋天是盛裝的新娘、低吟的詩(shī)人；家鄉(xiāng)的秋天是收獲、是喜悅。
我最?lèi)?ài)家鄉(xiāng)的秋天。
寫(xiě)景的作文 篇4
在我的家鄉(xiāng)有一條迷人的小河，河水很清，水底的魚(yú)蝦隨之可見(jiàn)，有時(shí)河水平靜得像一面鏡子，有時(shí)當(dāng)微風(fēng)吹拂河面時(shí)，它又時(shí)而寬時(shí)而窄，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，晶瑩透亮。我愛(ài)四季的小河。
春天，大地開(kāi)始蘇醒，有的動(dòng)物從冬眠狀態(tài)醒過(guò)來(lái)，柳樹(shù)抽出了嫩芽，小草探頭探腦地鉆了出來(lái)，好像一個(gè)偵察兵，在觀察有沒(méi)有危險(xiǎn)，冰也開(kāi)始融化了，這時(shí)，有些調(diào)皮的小魚(yú)在水里玩起了捉迷藏；燕子仿佛有雷達(dá)一樣，已經(jīng)知道北方溫暖了；小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地站在樹(shù)枝上，好像在談?wù)摱斓囊?jiàn)聞。河里也好不熱鬧，魚(yú)、蝌蚪等水族全部在一起，它們?cè)谛夹碌囊荒觊_(kāi)始了。春天的小河是熱鬧的。
夏天，天氣越來(lái)越熱，樹(shù)上的知了在樹(shù)上唱起了它們的歌，小伙子們這時(shí)最高興了，每當(dāng)中午放學(xué)，就匆匆吃過(guò)午飯，便吆三喝四的喊上小伙伴，他們一起向小河跑去。還沒(méi)到河邊，便老早的把背心脫掉，揮動(dòng)著手臂，歡呼雀躍著。想迫不及待的撲進(jìn)河水的懷抱，這時(shí)候最想比一比誰(shuí)的本領(lǐng)高了。你瞧，有的像青蛙一樣，有的像狗刨一樣，有的竟像泥鰍一樣在河水里穿來(lái)穿去，他們多么悠閑自在��！夏天的小河是快樂(lè)的。
秋天，天氣漸漸的變涼了，樹(shù)葉也發(fā)黃了，知了也不再唱它那首百唱不厭的歌了。這時(shí)，魚(yú)、蝦肥了，小伙伴們便到河里摸魚(yú)，捉蝦，幸運(yùn)的話，還會(huì)捉到幾只肥美的大閘蟹，便連忙跑回家去，盡情的`享受這別有一番風(fēng)味的美食。秋天的小河是收獲的。
冬天，樹(shù)葉不情愿的從樹(shù)上落了下來(lái)，燕子又飛回了南方，雪花像仙女一樣從天上徐徐的飄落下來(lái)。房屋上、樹(shù)上滿是雪，一些動(dòng)物已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入了冬眠狀態(tài)，大人、孩子也不再那么忙碌了，大地一時(shí)間沒(méi)了聲音，冬天的小河是安靜的。
小河，不同的季節(jié)，不同的風(fēng)格，不同的美，如果你來(lái)玩兒，我會(huì)很高興的做你的向?qū)А?/p>
寫(xiě)景的作文 篇5
寒冷的冬天過(guò)去了，三峽進(jìn)入了春天。三峽的春天，從大江兩岸的樹(shù)木開(kāi)始。這些樹(shù)，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，堅(jiān)硬、挺拔的樹(shù)枝上抽出一片片嫩綠的葉子。
越到春天，它們?cè)斤@出嫩綠的顏色;而那鮮艷的花蕾，正在悄然綻放，漸漸從葉子中顯露出來(lái)。就在這時(shí)候，它們開(kāi)始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了明艷的春的氣息。
早晨，太陽(yáng)從東方冉冉升起，透明的露水閃耀著，峽里吹著柔和的春風(fēng)，仿佛滿山的樹(shù)木撒下芬芳的種子;太陽(yáng)漸漸升高，露水消逝了，樹(shù)木閃爍著陽(yáng)光;鳥(niǎo)兒在林間“嘰嘰喳喳”地啼叫，好像在迎接新一天的到來(lái)。三峽中又是一片春天的明麗。
中午，太陽(yáng)高照，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上舞蹈，長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨龍，翻滾著，呼嘯著，奔流而去;而一面又把那激蕩、雀躍的`光輝，投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷，波光蕩漾，三峽又充滿了春天的熱烈的氣息。
下午，夕陽(yáng)西下，峽里一片橘黃，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上剩下一線發(fā)光的天空。長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。夜，靜靜地來(lái)了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起;連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。
只有偶爾駛過(guò)的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開(kāi)一條發(fā)光的路;于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。一彎新月高高地掛在山頂上，像一塊巨大的，磨平、發(fā)亮的云母石，在水面上投下淡淡的銀光。
江水靜靜地流動(dòng)著，宛如一條飄展著月色的玉帶。三峽的春天真美啊!我愛(ài)三峽!更愛(ài)三峽的春天!
寫(xiě)景的作文 篇6
“嗡嗡”蜜蜂又開(kāi)始忙碌了，這也預(yù)示著新的一年又開(kāi)始了，我們的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)，呵，你瞧!
春天，同學(xué)們脫去了冬裝，全身充滿了陽(yáng)剛之氣，我來(lái)到花園里，隱隱約約還能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，俗話說(shuō)的好，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”同學(xué)們都趁著這大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)呢!
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地時(shí)，萬(wàn)物就復(fù)蘇了，花園里的迎春花，嫩黃嫩黃的，她歪著腦袋，好似一個(gè)朝氣蓬勃的少先隊(duì)員!夏天，酷熱的暑氣絲毫沒(méi)有減退同學(xué)們對(duì)外面的向往，他們穿著T恤，一個(gè)個(gè)生龍活虎地來(lái)到長(zhǎng)滿紫藤的“林蔭大道”。拿著球拍展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的對(duì)打;女孩子們則坐在石階上閑聊看書(shū)。
那默默無(wú)聞的紫藤給同學(xué)們帶來(lái)陣陣涼意，卻無(wú)怨無(wú)悔，它抽出的新芽嫩綠嫩綠的，仔細(xì)看，那千纏萬(wàn)繞的枝條里還懸掛著紫色的小花，一串一串的`，十分水靈，仿佛風(fēng)一吹，就會(huì)發(fā)出奇妙的鈴鐺聲。
秋天，是人們收獲的季節(jié)，同學(xué)們也像放飛了的鳥(niǎo)兒，開(kāi)始接近大自然。他們把自己的收獲寫(xiě)在了本子上，準(zhǔn)備發(fā)表，也時(shí)不時(shí)為掉落的枯葉感到悲憫。
這時(shí)的羽衣甘藍(lán)也比往常更加?jì)善G動(dòng)人，那乳白色的花里夾雜著幾分感覺(jué)不到的純潔。啊!那一簇簇白的紫的開(kāi)得多旺盛啊!它們不僅像珊瑚那樣擁有多姿的色彩，它們還擁有楓葉的那種深沉。我愛(ài)著純潔無(wú)暇的羽衣甘藍(lán)!
冬天，同學(xué)們個(gè)個(gè)興趣高昂，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，他們就像寒風(fēng)中依然挺立的松柏，不屈不撓!
在這么多花當(dāng)中，臘梅十分的堅(jiān)強(qiáng)。它孕育的花朵雖沒(méi)有牡丹那么迷人，但卻有一種永不服輸?shù)木?這就是我美麗的四季校園，我愛(ài)我的校園!
寫(xiě)景的作文 篇7
漸漸地雨停了，可是雷聲還沒(méi)有停止下來(lái)。后來(lái)，不知道在什么時(shí)候雷聲才小了下來(lái)。雨也停了下來(lái)。這時(shí)，整個(gè)世界才又恢復(fù)了原來(lái)的樣子……
今天晚上，天空中不時(shí)傳來(lái)“轟隆隆”的打雷聲。這一個(gè)時(shí)候，風(fēng)伯伯也趕來(lái)湊熱鬧，涼爽的風(fēng)吹得人舒服極了。那風(fēng)漸漸大了起來(lái)。豆大的雨點(diǎn)緊接著就下了起來(lái)。這雨也越下越大，一會(huì)兒便變成了傾盆大雨�，F(xiàn)在又是風(fēng)又是雨，還有雷聲，這天氣真是有點(diǎn)兒嚇人。路上的行人騎著車(chē)子飛快地駛過(guò)。我看到他們?nèi)砩舷露紳裢浮＿@時(shí)候，外面連鴨子都逃回了棚。雨還在使勁地下，風(fēng)也在無(wú)情地刮著，雷聲一個(gè)比一個(gè)響。
看了一會(huì)兒，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，我們還是下棋去吧！
”姐姐說(shuō)：“好！
”于是，我就和姐姐去房間里下棋了。這時(shí)，我看到外面天色黑得像墨一樣，震耳欲聾的雷聲響得我擔(dān)戰(zhàn)心驚。突然，天空又是一亮，整個(gè)世界好象又回到了白晝一樣。緊跟著一個(gè)響雷又打了下來(lái)。電燈也就在這一個(gè)時(shí)候熄滅了。整間房子變得漆黑一片。
這時(shí)，嬸嬸對(duì)我說(shuō)：“不要怕，我們不做壞事，雷不會(huì)打我們的�！卑职终f(shuō)：“你們快看那邊怎么通紅一片，是不是著火了？”叔叔說(shuō)：“好象是小明家的.鴨棚著火了。火像燒紅了半邊天。幸虧天上在下著大雨，大火被雨水澆小了，淋滅了�！蔽覀儾怕仄届o下來(lái)。
這時(shí)，弟弟卻對(duì)我們說(shuō)：“不好，快看，廚房著火了！
”我一聽(tīng)，嚇了一跳，立刻跑到廚房那邊去看。還沒(méi)有走近廚房，就看到那邊紅火的一片。我以為廚房里真的著火出事了。等我走進(jìn)廚房才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那不是著火，那是漆黑的世界里的燭光顯得特別明亮。大家看到都笑了。那笑聲響徹房間，嚇得雷公公也不敢再猛敲大鼓了，電燈也亮了。
漸漸地雨停了，可是雷聲還沒(méi)有停止下來(lái)。后來(lái)，不知道在什么時(shí)候雷聲才小了下來(lái)。雨也停了下來(lái)。這時(shí)，整個(gè)世界才又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。
寫(xiě)景的作文 篇8
“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近農(nóng)村小學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感�！贝蠖鄬W(xué)生作文時(shí)的所表現(xiàn)出的共性是“眼看著事物的形象，筆下卻形容不出來(lái)�！彼栽趯�(shí)際教學(xué)中，我們農(nóng)村教師必須做到：
一、要淺化習(xí)作入門(mén)眼前閃爍。
對(duì)于語(yǔ)文教師，特別是習(xí)作起步的老師來(lái)說(shuō)，切忌一開(kāi)始就和學(xué)生講述許多作文的理論、技法，這樣會(huì)讓學(xué)生感到枯燥而有壓力，覺(jué)得自己根本寫(xiě)不出那樣的作文而厭惡作文，喪失對(duì)作文的興趣。習(xí)作入門(mén)課上，老師可以這樣告訴學(xué)生：作文就是寫(xiě)你看到的、聽(tīng)到的、想到的；寫(xiě)你的快樂(lè)、你的憂愁；寫(xiě)一盆花、一棵草、一只小螞蟻；寫(xiě)和同學(xué)做的小游戲；寫(xiě)考試得到100分；寫(xiě)你犯的錯(cuò)誤……。必要的時(shí)候，教師可以現(xiàn)場(chǎng)示范，以自己的實(shí)際寫(xiě)作過(guò)程引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)筆，將自己的的身邊事說(shuō)出來(lái)。至于作文是什么，怎樣才能寫(xiě)好作文，這些都需學(xué)生在長(zhǎng)期的作文實(shí)踐中慢慢去理解、體會(huì)。
二、練寫(xiě)觀察日記，積累素材。
學(xué)會(huì)觀察事物，提高寫(xiě)作能力，從何入門(mén)呢？練寫(xiě)“觀察日記”就是一種行之有效的方法，也是作文教學(xué)重要組成部分和不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們縣河的少年兒童熱情敏感，充滿活力，而豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活中，我們每天都能觀察到許許多多的東西，如自然景物的狀態(tài)，氣候的千變?nèi)f化，人物的音容笑貌，社會(huì)的各種現(xiàn)象等，而光觀察不記錄，那么有多少新鮮印象，有趣的事物、生動(dòng)感人的場(chǎng)面難免會(huì)忘記，即便日后能回憶，也是朦朧的。所以，在教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成觀察習(xí)慣的同時(shí)，還要養(yǎng)成練寫(xiě)觀察日記的好習(xí)慣。正如魯迅先生所說(shuō)：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這樣才能釀出蜜來(lái)�！币岣邔W(xué)生的寫(xiě)作能力，就要提倡“觀察教學(xué)，”特別是語(yǔ)文教師，在平時(shí)，要有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生去觀察.在課堂上要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生練筆,使每個(gè)學(xué)生都能練出一雙銳利的眼睛，學(xué)會(huì)觀察事物，提高觀察能力，養(yǎng)成觀察事物的.良好習(xí)慣。從而使生活周?chē)娜撕臀餇�熟于心，出口成章。
三、多做游戲，在玩中寫(xiě)，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。
愛(ài)玩是孩子們的天性，用游戲的方法教孩子們寫(xiě)作十分有效，可以激發(fā)他們的想象力，提高興趣，調(diào)動(dòng)積極性和主動(dòng)性，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。將游戲融入到作文訓(xùn)練中，教學(xué)生玩中寫(xiě)作，寫(xiě)中再現(xiàn)玩趣，使作文成為最輕松平常的事。這樣，學(xué)生有話可寫(xiě)，有情可抒，有感可發(fā)，再也不覺(jué)得作文是一件痛苦的事。
四、要引導(dǎo)學(xué)生積累。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“不積跬步，無(wú)以致千里”，只有量的積累才有可能導(dǎo)致質(zhì)的提升。沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，學(xué)生是無(wú)法寫(xiě)好作文的。而農(nóng)村小學(xué)生大多數(shù)是留守兒童，缺乏自覺(jué)性，只有不斷的鼓勵(lì)和督促，才能幫助他們積累語(yǔ)言，提高語(yǔ)言的儲(chǔ)備量�？梢圆贾脤W(xué)生每天摘抄好詞好句，定期檢查；可以課外向?qū)W生推薦一些名言、古詩(shī)詞、兒童詩(shī)歌，要求他們熟讀成誦，并學(xué)習(xí)運(yùn)用；可以開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、朗誦比賽、文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、成語(yǔ)接龍等有趣有益的活動(dòng)。除了讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀積累詞句之外，還應(yīng)引導(dǎo)他們掌握更多的積累方法。比如從互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，做實(shí)驗(yàn)，咨詢別人等等。這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和內(nèi)化，學(xué)生寫(xiě)作的語(yǔ)言資料庫(kù)不斷豐富完善了，寫(xiě)作時(shí)遇到的障礙就會(huì)大大減少，作文興趣也就更高了。
五、教師要寫(xiě)好作文批語(yǔ)。
學(xué)生的作文是他們辛勤勞動(dòng)的成果，因而強(qiáng)烈地期待得到老師的客觀、公正、實(shí)事求是的評(píng)價(jià)——或熱情地贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，或誠(chéng)心地幫助、指點(diǎn)。老師在作文批語(yǔ)中表現(xiàn)出的態(tài)度、情感、準(zhǔn)確性直接影響學(xué)生的寫(xiě)作情緒和興趣因此，老師對(duì)學(xué)生的作文要用贊賞的眼光去批改，并通過(guò)作文批語(yǔ)使學(xué)生得到知識(shí)上的滿足，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，心理上的平衡。
總而言之，作文教學(xué)中教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，激發(fā)學(xué)生愛(ài)作文的情感，同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)筆的習(xí)慣，在生活中多積累一些素材，這樣，學(xué)生就不會(huì)再視寫(xiě)作為難事，無(wú)話說(shuō)可以變成有話說(shuō)，不會(huì)寫(xiě)可以變成會(huì)寫(xiě)，用詞干巴可以變成行文流暢，千篇一律可以變成百花齊放。
寫(xiě)景的作文 篇9
我的學(xué)校是燕山前進(jìn)二小。
我們學(xué)校的大門(mén)是一個(gè)大鐵門(mén)組成的，校門(mén)口右面墻上寫(xiě)著前進(jìn)二小。
一走進(jìn)大門(mén)，就可以看見(jiàn)幾棵大樹(shù)，就像幾把大雨傘。
大門(mén)的左邊是多功能廳和美術(shù)教室，大門(mén)的正前方是操場(chǎng)，操場(chǎng)上有四條跑道，跑道圍成的中央有一塊綠色的活動(dòng)場(chǎng)，是用塑膠鋪成的，像一塊綠色的草坪。
走過(guò)學(xué)校的主通道，就看見(jiàn)右側(cè)是學(xué)校的
教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓共四層，我的教室在二樓。教師寬敞明亮。
我的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。這里的老師能公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足我們的發(fā)展，給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導(dǎo)，同樣的鼓舞和期望。教我的.老師那和藹可親的教學(xué)方式使我們終生難忘。班主任奇老師像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們，在我們遇到困難時(shí)，她給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)。前不久我的學(xué)習(xí)不認(rèn)真，是齊老師開(kāi)導(dǎo)我給我講道理，鼓勵(lì)我，教育我要有能力，使我開(kāi)心了許多。這里的同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)親如兄弟姐妹，在這里我有很多好朋友，時(shí)時(shí)陪伴著我，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)這所學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)那寬敞明亮的教室，廣闊平坦的操場(chǎng)，我更愛(ài)撒滿了歡聲笑語(yǔ)的校園，這里留下了我們成長(zhǎng)的腳印，奠定了我們堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寫(xiě)景的作文 篇10
在學(xué)校操場(chǎng)的四周，栽了許多的小柳樹(shù)，他們像小士兵一樣，日日夜夜地守護(hù)著校園。
春天，小柳枝長(zhǎng)出了許多小嫩芽，它們的顏色是鵝黃的。慢慢的，從芽中鉆出了嫩綠的葉子，葉子漸漸長(zhǎng)大，變成了翠綠色的'。微風(fēng)吹過(guò)，翠綠的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在跳舞。有時(shí)小鳥(niǎo)飛去來(lái)落在枝頭歡叫。一場(chǎng)春雨過(guò)后，柳葉上滿是晶瑩的雨珠，柳樹(shù)姑娘還和你搞惡作劇，把身上的雨珠滴你的頭上，衣服里，讓你覺(jué)得涼涼的。
夏天，柳樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得非常茂盛，葉子和葉子都挨挨擠擠的，投不進(jìn)一點(diǎn)陽(yáng)光，為我們搭成一個(gè)大涼棚，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，熱的滿頭大汗時(shí)，就跑到樹(shù)蔭下避暑，不一會(huì)兒汗就消失的無(wú)影無(wú)蹤，我真想在樹(shù)陰下睡一覺(jué)。許多的一年級(jí)小同學(xué)常在樹(shù)下玩耍。
秋天，柳也慢慢變黃。風(fēng)一吹，許多葉子就晃晃悠悠地飄到地上，用腳一踩傳出沙沙的響聲。有時(shí)，我還撿完整的落葉做葉貼畫(huà)，掛在家里的墻上。
冬天，樹(shù)葉都已經(jīng)掉光了。一場(chǎng)大雪過(guò)后，柳樹(shù)披上了一層潔白的外衣，真是美麗極了。我搖搖樹(shù)干，雪掉在我的頭上，衣服上，哈哈，差點(diǎn)成了雪人。有時(shí)，我和伙伴們一起去樹(shù)林里打雪仗，真是看心極了。
柳樹(shù)林不僅給我們校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，還給我們生活帶來(lái)了快樂(lè)。
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