寫(xiě)景校園的作文優(yōu)選[8篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的寫(xiě)景校園的作文8篇，歡迎大家分享。

寫(xiě)景校園的作文 篇1

　　我的校園美如畫(huà)。校園里花草樹(shù)木姿態(tài)不一，種類齊全：有高大挺拔的小葉杜英玉樹(shù)臨風(fēng)，有造型獨(dú)特的昆士蘭傘木帥氣逼人，還有枝丫曲折的雞蛋花樹(shù)別具一格......誰(shuí)走進(jìn)校園，都會(huì)豎起大拇指夸贊道：校園真美呀，美得就像一幅作家筆下的風(fēng)景畫(huà)；校園真大呀，大得像座小城市 ；校園的環(huán)境真凈呀，凈得看不到一點(diǎn)紙屑果皮；校園真文明啊，所有的學(xué)生都是那么的有禮，所有的老師都是那么的紳士淑女。

　　先看看我們學(xué)校的植物區(qū)吧。植物區(qū)在三幢教學(xué)樓中間。三幢的教學(xué)樓圍成了兩個(gè)天井，天井里栽種著各種花草樹(shù)木。其中最引人注目是那里的昆士蘭傘木。昆士蘭傘木就像一把大綠傘，一把大自然送給人們的傘。昆士蘭傘木的葉子造型很美，很像雨滴，沿著中間的葉脈對(duì)折后就像一把小刀。它的葉子更有意思了，它們不是單個(gè)兒長(zhǎng)，而是三個(gè)一群，五個(gè)一伙地簇挨在一起，7個(gè)或8個(gè)組合在一起就像把小傘，而7或9把小傘又組成一把大傘。它們手拉手肩并肩不是要告訴我們要團(tuán)結(jié)嗎？難怪每到下課時(shí)間，有那么多的同學(xué)會(huì)手拉著手一起在這兒做游戲呢，會(huì)有那么和諧的笑聲呢。植物區(qū)里還有一棵很受同學(xué)們歡迎，很美麗的樹(shù)——小葉杜英。小葉杜英，就連它的名字都那么地好聽(tīng)。從遠(yuǎn)處看，小葉杜英就像一棵高大無(wú)比的綠色的圣誕樹(shù)，更像一層一層的綠蛋糕樹(shù)。多美啊，一層一層的綠葉，是那么的有序。小葉杜英中間的桿是銀白色的，從綠油油的草地上長(zhǎng)出三四米左右就開(kāi)始向四周伸出第一層的枝桿。這枝桿是那樣的勻稱地分配長(zhǎng)出，誰(shuí)也不多占一點(diǎn)空間，但又緊緊地挨在一起。它們的樹(shù)葉長(zhǎng)得也是那樣的有特點(diǎn)，三五片的葉子的葉柄湊在一起，一寸左右就托出個(gè)圓形的葉片，幾個(gè)葉片又挨挨擠擠的，這就形成了一層密密麻麻的一層傘。樹(shù)桿再長(zhǎng)二三尺后又長(zhǎng)出一層，比第一層大一點(diǎn)，也是密密麻麻的。就這樣，整棵樹(shù)長(zhǎng)七八層，但愈到上面就愈小，葉子也愈發(fā)的嫩綠。

　　操場(chǎng)的西北角邊上有一個(gè)魚(yú)的樂(lè)園——魚(yú)池。魚(yú)池的`旁邊有一座奇形怪狀的假山，假山造型獨(dú)特，從不同的角度都可以看出不同的動(dòng)物形狀。更奇的是假山上面源源不斷流下一股清澈的泉水，形成一道美麗的瀑布。至于水從哪里來(lái)，我和同伴們研究了很久還是沒(méi)有得出結(jié)論。魚(yú)池里面有各色的金魚(yú)，黑色的、白色的、花色的、紅色的、金色的.....五顏六色的魚(yú)混合在一起在水中自由地穿來(lái)穿去，五彩繽紛，色彩明麗，給水平如靜的魚(yú)池增添了無(wú)限生機(jī)。

　　水池旁的學(xué)校的操場(chǎng)又大又寬又潔凈。我們二校區(qū)一共有兩個(gè)操場(chǎng)。操場(chǎng)上被清潔工叔叔（或阿姨）打掃得干干凈凈、一塵不染，讓大家看著心里很舒服。我真想對(duì)他們說(shuō)：叔叔（或阿姨），謝謝你們呀！ 當(dāng)我們?nèi)ソ淌疑险n時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)就安靜下來(lái)，只剩下籃球架與操場(chǎng)在說(shuō)悄悄話了。一到下課，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，歡笑聲回蕩在學(xué)校的上空。

　　我的校園美麗得像一幅畫(huà)，誰(shuí)走進(jìn)我們的校園不豎起大拇指夸贊呢。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)把校園裝扮得漂漂亮亮的老師、校長(zhǎng)、清潔工和同學(xué)們！

寫(xiě)景校園的作文 篇2

　　我的校園十分美麗，到處都洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，欣欣向榮。

　　走入校門(mén)，映入眼簾的就是那一顆威武的“松柏將軍”傲然挺立，歡迎來(lái)到校園的每一個(gè)人。其他的“草士兵”、“樹(shù)士兵”、“土士兵”還有美麗的“花士兵”，它們都穿著清新綠色的衣服，排著整齊的方隊(duì)。那一排齊刷刷的“梧桐保安”，它們不分晝夜，不辭勞苦地抱護(hù)著它們的'家園。用高大的身軀為我們撐起了一把把巨傘，用它茂密的樹(shù)葉，為我們送出清新的空氣�！拔嗤┍０病蔽揖磁迥�，因?yàn)槟銈グ兜纳碥|，無(wú)私的精神！

　　教學(xué)樓的背后有一棵年邁的桂花樹(shù)，一到秋天，它就散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香氣，每當(dāng)我聞到它的氣味，我就忘記了一切煩惱，心曠神怡。此刻，我多么想變成一棵桂花樹(shù)，帶給人們芬芳撲鼻的香味！后花園的正中央還種著一棵高大的柚子樹(shù)，它周?chē)�還圍著各種各樣的樹(shù)，有婷婷的水杉；有金燦燦的黃金香柳；有紅彤彤的茶花……教學(xué)樓里一直都蕩漾著同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲，歡笑聲。每一天都在認(rèn)認(rèn)真真地上課，每一天都在為取得成績(jī)而奮斗。因?yàn)槲覀兠靼�，還有一年的時(shí)間，能學(xué)習(xí)生活在這優(yōu)美的校園里了。必須珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒努力才行。

　　我的校園就是這樣一個(gè)樹(shù)木蔥郁，花朵飄香的大花園。我愛(ài)她。

寫(xiě)景校園的作文 篇3

　　我們的小學(xué)是一所美麗的學(xué)校，我非常喜歡它。一年四季，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、景色秀麗�？吹剿�，你會(huì)被它迷住，想到它，你會(huì)心曠神怡。

　　五彩繽紛的春姑娘來(lái)了，春天的學(xué)校煥然一新。迎春花朵朵從樹(shù)枝上冒出嫩綠的葉子，在睡覺(jué)的春花寶寶也開(kāi)始伸出腦袋，紫玉蘭開(kāi)得非常艷麗，萬(wàn)紫千紅真是與朱熹寫(xiě)的《春日》里的詩(shī)句“萬(wàn)紫千紅總是春”所描繪的景象一樣��！

　　夏天，夏姐姐帶著炎熱來(lái)到了校園。樹(shù)木枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的小草，給大地媽媽蓋上了暖和的棉被，而它就被太陽(yáng)曬得熱乎乎的。有的同學(xué)玩累了躲在樹(shù)蔭下乘涼，有的.同學(xué)覺(jué)得太熱了，就躲在教室里不出來(lái)，還有的就在走廊上玩。

　　秋哥哥帶著涼爽來(lái)了。樹(shù)葉基本都落光了。一陣風(fēng)吹來(lái)，落葉就翩翩起舞，就像一個(gè)黃橙橙的森林。

　　冬去春來(lái)，迎來(lái)了許許多多的同學(xué)，迎來(lái)了美妙的明天！

寫(xiě)景校園的作文 篇4

　　我的校園是一所美麗的學(xué)校，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、玩耍，無(wú)比快樂(lè)。今天我就帶大家參觀一下我的校園。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是高大雄偉的教學(xué)樓，每天早上從教學(xué)樓的各個(gè)教室里，時(shí)不時(shí)傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，像動(dòng)人的童聲大合唱，美妙極了！

　　走進(jìn)教學(xué)樓內(nèi)部，干凈整潔的教室、書(shū)桌、椅子、樓梯盡收眼底，站在欄桿旁，新鮮空氣迎面而來(lái)，讓人頓時(shí)神清氣爽。

　　再往前走，就到了光彩樓，光彩樓在暑假裝修后，煥然一新，門(mén)前的兩顆大樹(shù)，郁郁蔥蔥，像兩個(gè)忠誠(chéng)的士兵，守護(hù)著我們的校園。光彩樓的大門(mén)被裝修成繁體字的“門(mén)”，特別引人注目。走廊的墻壁上掛著許多古詩(shī)、名言、警句等，同學(xué)們經(jīng)常三五成群前去瞻仰和學(xué)習(xí)。

　　繞過(guò)光彩樓向左走，就到了東操場(chǎng)，東操場(chǎng)又寬又廣，能容納四五千人，紅色的塑膠跑道圍繞著寬闊的操場(chǎng)，像紅色的彩帶，裝點(diǎn)著美麗的學(xué)校，這里是我們運(yùn)動(dòng)和玩耍的地方，也是我們的游戲天堂。

　　再向里走，就到了文化長(zhǎng)廊，上體育課累了可以來(lái)文化長(zhǎng)廊休息，順便學(xué)習(xí)一下文化知識(shí)。操場(chǎng)北面是一大片綠化帶，我們都叫它“百花園”，花園里的花草一株株，一棵棵爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，給人畫(huà)一般的美感。

　　我的校園具有特殊魅力，校園四季青松環(huán)繞，花兒絢麗多姿，使校園的`天更藍(lán)、云更白、陽(yáng)光更加燦爛。這就是我成長(zhǎng)的地方，這就是我學(xué)習(xí)的地方，這就是我美麗的校園，我愛(ài)我的校園。

寫(xiě)景校園的作文 篇5

　　每天早晨七點(diǎn)半媽媽都要送我去那個(gè)大大的校園，一進(jìn)門(mén)，門(mén)前有一個(gè)大花壇，花壇的中心有一塊像比桌子還大的大石頭，石頭的正面寫(xiě)著四個(gè)大大的紅字：雕玉成器，背面寫(xiě)著：為孩子一生成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。大石頭的周?chē)鷶[滿了五彩繽紛的花，有黃的、紅的、粉的、綠的······

　　還有一條走向教學(xué)樓的路，那條路十分寬闊，我每次走到那寬闊又平坦的`路，讓人感到非常舒服，每次過(guò)什么節(jié)的時(shí)候，路的兩邊都要插滿紅旗，那紅旗飄揚(yáng)起的時(shí)候，就像小鳥(niǎo)把它叼起來(lái)似的，或者像春風(fēng)姑娘搖著紅旗。

　　我走向教學(xué)樓，教學(xué)樓的兩旁圍著白玉欄桿，每一條白玉欄桿的中間還夾著一頭石頭獅子，獅子很小，我經(jīng)常把手放到石頭獅子的頭上面上樓梯，樓梯的上面的兩邊還擺著兩盆假的楓樹(shù)，楓樹(shù)的前方還有兩個(gè)柱子，左邊的柱子寫(xiě)著千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，右邊的柱子寫(xiě)著千教萬(wàn)教教人求真。

　　教學(xué)樓的兩旁，左邊的一旁有一個(gè)大大的草叢，草叢里面有一棵高高大大的樹(shù)，如果你在教學(xué)樓上面看，你會(huì)覺(jué)得大樹(shù)就像一個(gè)大大的軟軟的床似的，特別想坐上去、躺上去呢！

　　右邊就是我們學(xué)校升旗的地方啦，每到星期一的時(shí)候，全校的學(xué)生都要出去在操場(chǎng)上站隊(duì)，要舉行升旗儀式，我們要敬禮。

　　教學(xué)樓里面就是二至六年級(jí)的教室，還有老師們的辦公室。

　　這就是我們的校園，要不然你也來(lái)我們的學(xué)校吧！我們歡迎你哦！

寫(xiě)景校園的作文 篇6

　　學(xué)校后山，景觀豐富多樣，也充滿著驚奇，是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的后山。

　　后山有滄桑的碉堡，碉堡記載著學(xué)校的歷史，廢棄的碉堡建筑，隱藏著不少痕跡，也保留了一些歷史回憶，生態(tài)池，在這小小的濕地生態(tài)池中的動(dòng)植物數(shù)量，比其他陸地生物數(shù)量還多呢！有漂浮性、挺水性、浮葉性、沉水性的植物，了望臺(tái)，站在了望臺(tái)上，高抬望遠(yuǎn)，真令人心曠神怡，周?chē)�的菌菌小草，也讓人流連忘返，竹林，竹林是學(xué)校的迷宮，若沒(méi)有階梯，就是走也走不出去的迷宮了，竹林間有許多潺槁樹(shù)，在茂密的竹林間使的我的頭腦充滿了知識(shí)。

　　學(xué)校后山不但美，也可以寫(xiě)生以及生態(tài)教學(xué)用，學(xué)校后山處處顯示生活喜悅，逛了學(xué)校后山讓我了解大自然的奧妙。

　　我們的校園很美麗。校園里有高高的創(chuàng)新樓，美麗的求知樓，還有五彩繽紛的大花壇，我最喜歡創(chuàng)新樓后面的又大又雄偉大山。春天，山上的樹(shù)像剛剛從寒冬里睡醒的`小松樹(shù)一樣伸出頭來(lái)。滿山遍野都是翠綠的嫩嫩的芽。夏天，火辣辣的太陽(yáng)照著大地，小知了們?cè)诖舐暯�，好像在說(shuō)：太熱了，太熱了。

　　只有山上的大樹(shù)依然長(zhǎng)得還是這么茂盛。秋天，山上的樹(shù)葉都變成了紅色。紅葉似火，一片一片的從樹(shù)上飄下來(lái)，像一只只紅色的蝴蝶在空中跳舞。把大山變成了紅色的地毯。冬天，山上白雪一片，白雪把大山的紅地毯變成了軟軟的棉被一樣。大山笑著說(shuō)：好暖和，好暖和。這就是我們校園里的山，我愛(ài)我們美麗的校園！

寫(xiě)景校園的作文 篇7

　　我們的校園是個(gè)美麗的地方。

　　一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的大花壇，用鮮花拼成的“歡迎”兩個(gè)大字非常醒目。在花壇的后面，是一個(gè)小水池，水池里的水真清呀！清得能看到水底的沙石和小魚(yú)。五顏六色的小魚(yú)時(shí)而在水里游來(lái)游去，像是在嬉戲玩耍；時(shí)而躍出水面，像是在向同學(xué)們展示它的美麗；時(shí)而沉入水底，像是在靜靜地睡覺(jué)。水池中央有一尊塑像，是一個(gè)學(xué)生在老師的教導(dǎo)下讀書(shū)，老師是那樣和藹，學(xué)生是那樣專心，這尊塑像時(shí)刻提醒我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　在水池的后面，是我們學(xué)校的文化長(zhǎng)廊——啟智廊，廊里面有一些古時(shí)候的文字，告訴我們文字的演變過(guò)程。廊里的柱子上，爬滿了常青藤，像是給柱子穿上了綠裝。啟智廊的邊上，擺放著一排菊花，這些菊花紅的'似火，白的賽雪，黃的如金，粉的像霞。湊近一聞，一股清香撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡。這清香引來(lái)了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂。蝴蝶在花中翻飛，像是和菊花比美，蜜蜂在花間穿梭，像是在和菊花說(shuō)悄悄話。

　　啟智廊的左面是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)的周?chē)�是高高的梧桐�?shù)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)葉一片片落下，像是黃色的信件，告訴我們秋天要來(lái)了。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球、玩耍，這里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　操場(chǎng)的北邊是教學(xué)樓，這里有整潔的教室，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，在這里我們學(xué)到了豐富的知識(shí)。

　　學(xué)校像藍(lán)天，我們像小鳥(niǎo)在知識(shí)的藍(lán)天里飛翔。學(xué)校像大海，我們像小魚(yú)在知識(shí)的海洋里暢游。我喜歡我們的校園。

寫(xiě)景校園的作文 篇8

　　我們的校園濱東小學(xué)位于被稱為“文明城市”的廈門(mén)，它十分美麗潔凈。綠草如茵，百花盛開(kāi)。最引人注目的就是教學(xué)樓前邊的小花壇了。

　　小花壇里栽滿了許多花兒，爭(zhēng)齊斗艷，萬(wàn)紫千紅，有的.我都說(shuō)不上名字了呢！，有的像一個(gè)姑娘穿著一件紅白相間的衣服，亭亭玉立地站在那兒，隨風(fēng)左右搖擺，十分艷麗；有的花莖上長(zhǎng)滿了刺，像一個(gè)自衛(wèi)的士兵，再加上濃烈的紅色，更讓人覺(jué)得不可侵犯，有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像翩翩飛舞的蝴蝶悠悠地落在花叢中。令我印象最深的就是雞蛋花，雞蛋花并沒(méi)有花，它只不過(guò)是一個(gè)圓圓的“頭”，“頭”順下去是綠色的像根一樣的東西，上面還有黃色的小斑點(diǎn)，長(zhǎng)的十分奇特，十分可愛(ài)。

　　除了花，我們學(xué)�；▔�中還有3座雕像。一座是一個(gè)小女孩仰望天空，似乎在看著小鳥(niǎo)們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘娘w翔；一個(gè)小男孩陶醉地拉著小提琴，他拉的小提琴曲使人如癡如醉。

　　��！美麗的校園，我的校園。

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