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我眼中的同桌優(yōu)秀寫人作文（通用21篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是占有重要地位的寫人作文，寫人作文以記敘和描寫人物為主，敘寫的內容要求具體、形象、生動，符合初中生以形象思維為主的思維特點。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編整理的我眼中的同桌優(yōu)秀寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我眼中的同桌優(yōu)秀寫人作文 1
我的同桌名叫小宇，一個樂天派的男生。他的身材較胖，一米六的個子，身上有著許多的閃光點。小宇的數學成績很好，在我們班是名列前茅的`，這讓他得到了老師和同學們的認可。有一次，老師給我們發(fā)了一張試卷，讓我們在課堂上做。我結過試卷以后，瀏覽了一下題目：��！都是難題，這次我可要遭殃了！可是小宇卻不是這樣認為的，他踏踏實實地做題，心態(tài)十分平衡，沒有絲毫害怕的感覺。
一節(jié)課過去了，老師就快要收卷了，可我還有兩道應用題沒有寫，急得我抓耳撓腮�？尚∮钤缇蛻涀鐾暝嚲�，正在認認真真地檢查試卷。老師一說收卷，小宇就把試卷交上去，然后又回到座位上鉆研數學題。
第二天一早，老師宣布了考試成績。由于試卷有一定的難度，及格的人數不是很多，但是我的同桌小宇卻考了92分，全班排名第一。從那以后，大家都對他肅然起敬，有不懂的數學問題都去請教他。
小宇不僅數學成績好，而且十分的幽默。有一次，媽媽給我的10元錢被我弄丟了，我傷心地坐在座位上哭。小宇見狀，走過來笑瞇瞇地對我說；"你哪有我可憐，我們家窮得只剩下錢。爸爸忙著數錢，媽媽忙著整理錢，爺爺奶奶每天都要負責花錢，可辛苦了。"我聽了小宇的話，“哈哈哈”地大笑起來。
這就是我眼中的同桌——一個不僅學習成績好，而且十分幽默的男孩兒，大家喜歡他媽？
我眼中的同桌優(yōu)秀寫人作文 2
我的同桌叫小楊。這是一個很有詩意的名字，總是讓我想起一句詩"煙花三月下小楊"。他長著一雙不大的眼睛，笑起來瞇成一條縫，眼神里閃出智慧的光芒。他的臉不算好看，但很精神！
在我的想象中，小楊應該是個熱情，開朗的人。但實際上他是一個內向，甚至是受了打擊就愛哭的男孩。
就拿一次他哭的.事情來說吧。他愛看書，下課了，同學們都在操場玩，而他坐在座位上全神貫注地看書。突然，他的好朋友撞了他一下，他一怒，也用力推了推他的朋友，他的朋友摔了一跤，他朋友沒有哭，小楊自己卻捂著臉哭了起來。
他不會斤斤計較的，不會事后去"報仇"。他只哭了一小會，就又和他好朋友肩搭肩地出去玩了。
小楊很喜歡運動，體育課上，老師讓我們圍著操場跑圈，我們都認為這是一個很辛苦的任務，大家開始有些小情緒了，但是他總是一副很輕松的樣子，做好跑步前的準備，在跑步中，他飛快地追上前一位同學超越他們！跑完步，他一個人頂看滿頭大汗，又開始練起了跳高。這一切都是為了他最愛的籃球做好準備，他是我們班第一個舉行參加籃球隊的。他堅持自己的愛好，持之以恒，不怕吃苦。
這就是我的同桌，一個愛學習，愛運動的陽光男孩，我要學習他身上的優(yōu)點，幫助改正他的缺點，相互學習，和他成為一對無話無談的同桌、朋友！
我眼中的同桌優(yōu)秀寫人作文 3
我的同桌是一個女生，但是卻像個假小子，喜歡鋼鐵俠，喜歡瘋跑，喜歡國外的片子，喜歡抄我的答案。
剛開學，因為我的數學好，所以她會問我問題，抄我的答案，和我談天說地，害我被叫到辦公室問話。每次惹她不高興，她就會用貓爪式攻擊，或者撓我癢癢。雖然她有時會和她討厭的小個子打架，去辦公室。但是，她也沒有想象中的那樣蠻不講理。
學校里，我在寫課堂作業(yè)。如果她寫完了，不會來打擾我，反而會在一旁為我加油。我如果告訴她我下午有課，而且那節(jié)課的作業(yè)還沒有寫完，不能聽他嘮叨，她就真的不說她昨晚上打游戲打了怎么樣的戰(zhàn)績，她昨晚看電視看到了怎樣的.故事，她又買了一個怎樣的很貴的東西。
幾天前，啪噠，我的口罩細帶子斷了，我只好找她借了一個口罩，并且承諾第二天還給她，可是五六天過去了，我顯然忘了這件事。后來，他又不小心把別人的口罩的細帶子弄斷了，她就想起我還欠她一個口罩。正當我要拿出來時，她卻說：“不用了，就一個口罩，你自己留著吧�！�
今天中午。
“好同桌啊，”我把自己喝得精光的水杯遞給她，“再幫我打一次水吧，好不好呀？”
“好吧，最后一次。我都幫你打了兩次水了，你什么時候也幫我打一次水才好呢？”
我不好意思的地笑了笑：“好，下一次，下一次，換我去�！�
其實，同桌并沒有我想的那么不堪。很多時候，只是自己的想象罷了。
我眼中的同桌優(yōu)秀寫人作文 4
我的班級里有許多的人，幾乎我都認識，有調皮大王劉兆楷，成績優(yōu)秀的鄭琬琳，總愛裝酷的劉禹康，可他們遠遠不如我的同桌小勛。因為他們的性格小勛都有。
先說他調皮的一面吧！記得上次，他看見一群女生在前面玩游戲，就悄悄地跟我說：“嘿嘿，她們平�？偸菓蚺遥@次排我戲弄她們了！”說著，小勛把一支鉛筆放在一個女生的后面，連垃圾桶也放在后面。我對小勛說：“別太過分，小心遭報應�！笨晌覄傉f完，一位女生就中招了，她踩到鉛筆腳底一滑，整個人躺在地上，頭不偏不倚套著垃圾桶，一只鞋離開了它的'主人，飛了出去，逗得全班哈哈大笑，他笑得更夸張，嘴張得可以塞入一個鴨蛋，可沒想到鞋子向他飛來，結果塞入他的嘴里，他眼瞪得大大的，全班笑得更瘋狂了。我說：“你看，遭報應了吧！”
雖然他很調皮，可成績保持得很好，每次發(fā)試卷時，總能聽到小勛這個響亮的名字，之后就是雷鳴般的掌聲，總是讓我很羨慕。
別看他在學校里是搗蛋鬼，可一見到大人，他就總“默默無聞”，一副文靜聽話的樣子，總受大人的贊揚。別以為他真的文靜，實際上是在裝酷呢。
在我眼中，他就像老舍先生的貓一樣，既貪玩又老實，既老實又能干，這就是他，我的同桌——小勛。
我眼中的同桌優(yōu)秀寫人作文 5
我的同桌張三有一張長長的馬臉和一個扁鼻子。
即使他很丑，他的性格也太壞了。
每當我?guī)Я闶硶r，我親愛的同桌都會在我耳邊說：“小董，你覺得我們班是一個團結的大家庭嗎？”“為什么？”"家庭需要團結友好、互相幫助和分享更多嗎？"“我還不知道你的陰謀，只是向我要些小吃，對吧！”“嗯，小董，哦不，董大哥！你能和我分享嗎？”他認出我是大哥。我別無選擇，只能幫他一把，并抓住機會說："那么，你以后一定要給我?guī)c心來！"“好吧！”不久之后，他帶了點心。我問他，對他說：“張三，給我一些！”“我為什么要把它給你？”“你自己說的！”“我什么時候說過？”“切，你太不誠實了！”“知道就好，別說了！”說完，問心無愧地繼續(xù)獨自吃飯。
一天，老師讓我們背誦課文。張三平時不敢背課文，今天很少主動請纓。他對我說，“小董，這篇文章太長了，我就知道你寫不完！”“你不是說你應該先拿著它，快點給我，別浪費我的時間！”“嗯，我拿不動它�！薄澳阏媸抢速M別人的時間討厭！”“否則，讓我們?yōu)閷Ψ酱蚱埔?guī)則！”我不假思索地說，“是的！”他直接在我的`復習清單上做了個鉤。在課堂上，老師看著背誦清單，用我自己的名字鉤住我，拍了拍我的手，示意我安靜。老師說，“小董，拿著它！”我馬上意識到我說完了，于是說：“老老師——，沒有——我就拿不動它�！薄澳悄氵�敢勾上它，騙老師！復制五次的懲罰！”
我看見我親愛的同桌害怕地笑了。
遇見你是幾代人的災難。
我眼中的同桌優(yōu)秀寫人作文 6
我的同桌天生就有一副好噪子，再加上她的不懈努力，讓她有了“百靈鳥”這一美稱。她是屬于音樂類的人。
我的同桌一唱起歌時，她的聲音立刻變得動聽起來，如婉轉的鳥鳴在深山中回蕩；若清脆的笛聲，在竹林飄揚，似宏高的山泉，瀉入幽谷，也像萬馬奔騰沙場那般高昂。瞧，這時我身旁那只“百靈鳥”又在小聲哼唱，我不禁入了迷，手中正在做的事也不知不覺地慢慢停下了，嘴角也掛起愉悅的歡笑，嘴中時不時地低聲哼唱，我仿佛看見一條如絲綢般的小溪在輕輕撫摸著岸邊那青翠欲滴的芳草；仿佛看見一片如激昂吶喊聲的大海，驚浪駭浪猛烈地撕扯礁石；仿佛看見一面如銀鏡般碩大的湖面，正理著柳樹那翠綠的秀發(fā)……在優(yōu)美的歌聲中，我久久不能自拔，直到同學提醒我，我才回過神來。
同桌秦靜儀之所以能唱得這般動人心弦，是因為她的勤奮練習和反復推敲，像一條不知疲倦的'魚兒，似乎在探索神秘莫測的音樂海洋，也似在朵朵浪花中奮勇向前，音樂中的磨難早以磨去她的棱角，她每天付出努力，有時回報的卻是失敗，可她每次都是微笑面對。我問她：“你傷心嗎？”她說：“不。”我問：“為什么？”她若無其事的笑了笑說：“我愛音樂，音樂是一種超凡脫俗的藝術，我要學會欣賞它發(fā)揮它，明白它，享受她帶給我的快樂和幸福，我似懂非懂的點點頭回她一個溫暖的微笑。
如果一個人，她不僅唱歌唱得好，還擁有一雙懂得欣賞音樂之美的眼睛，她難道不是屬于音樂的人嗎？不管怎么說，我一直喜歡我的同桌“百靈鳥”！
我眼中的同桌優(yōu)秀寫人作文 7
在童年時代，每個人都會有一個與你一起上課的同桌。有的同桌會調皮搗蛋，有的同桌會文靜乖巧……而我的同桌，是一個樂于助人、心地善良的小女孩。
這人的名字叫小明。他的穿著非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張?zhí)O果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說會道。她是班上的'尖子生，學習成績在班上名列前茅我非常喜歡這個同桌，因為她很樂于助人。只要別人有困難，她就會幫忙。記得那一天是周三，數學老師布置了幾個題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后，就紛紛動筆做了起來。我做著做著，突然遇到一個難題，擋住我的思路。我試著用各種方法都無法解答！
于是，我就去問其他的同學如何解答。可是，有的同學不會，有的同學很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細地想。他見我如此“傷透腦筋”，就主動教我。可他并沒有像有些同學直接把做好的作業(yè)遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細為我解讀這道題。她一邊說一邊寫，教得可認真了。我也在認真地聽，仿佛他是一位細心教導我的老師，而我是一名遇到困難無法解決的學生。
他親切地說：“小明，下次你遇到這個題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會寫，我就不教嘍！”“嗯，我已經記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。他說“不用謝，幫助他人自己也快樂嘛！”
這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個樂于幫助她人的同桌真是很幸福！
我眼中的同桌優(yōu)秀寫人作文 8
同桌，每個人都有同桌。如果你有同桌，你會得到一點幫助。當然，麻煩也會隨之而來。
我的同桌是一個男孩，皮膚白皙，耳朵大，嘴唇厚，名叫朱。我和他同桌，唉，有時候開心，有時候難過，有時候煩。
從我們坐在同一張桌子上的第一天起，我們就劃出了38度緯線。他不叫三八線，叫“臺界”。原因很簡單。人是有國界的。我們的名字叫三八線，不能突出出界的嚴重性。這叫做表邊界。就像國界一樣，會爆發(fā)戰(zhàn)爭。但是桌子邊界有個缺口，是借東西的時候的交貨口。有一天，正當我津津有味地寫作業(yè)的時候，他突然打我，作業(yè)里立刻出現(xiàn)了一條“長蛇”。我突然生氣了，他說：“你越界了！”這真是火上澆油。我越來越生氣，拍了拍他的背。我看到他鼻子皺皺的，眼睛瞇起，嘴巴翹起。我看得出他很痛苦。我很生氣，所以我不在乎他。讓他自殘。誰讓他不長腦子呢？
從此我們兩個仿佛隔著一堵冰墻，關系越來越緊張。我們在課堂上總是很擔心，因為害怕越過該死的桌子邊界。
后來不小心打破了氣氛。
有一次，我沒帶文具包。可惜我是在課堂上才發(fā)現(xiàn)的。我別無選擇，只能向我的“敵人”借一支筆。我上課不會用筆！嘿！我開始驕傲了。我不識抬舉，你知道，下節(jié)課，這小姐就要傷人搶人了。我轉過頭，不理他。他發(fā)現(xiàn)我的`五官走樣，知道他有麻煩了。他趕緊把筆放在我面前，還給我求饒！我‘撲哧’一聲笑了出來。他看見我笑了，嘻嘻，露出一副討好的傻笑。以后只要我跟他借一支筆，他二話不說就放在我面前。
但是我從來沒有想過，平時被人討厭的他，會在我急需幫助的時候幫助我。沒想到如果我是你，肯定不會借1000或者10000�？傊澜o我?guī)砜鞓�，煩惱，煩惱�?/p>
我眼中的同桌優(yōu)秀寫人作文 9
在童年時代，每個人都會有一個與你一起上課的同桌。有的同桌會調皮搗蛋，有的同桌會文靜乖巧……
而我的同桌，是一個樂于助人、心地善良的小女孩。這個小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張?zhí)O果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說會道。她是班上的尖子生，學習成績在班上名列前茅！我非常喜歡這個同桌，因為她很樂于助人。只要別人有困難，她就會幫忙。記得那一天是周三，數學老師布置了幾個題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后，就紛紛動筆做了起來。我做著做著，突然遇到一個難題，擋住我的思路。
我試著用各種方法都無法解答！于是，我就去問其他的同學如何解答�？墒牵械耐瑢W不會，有的'同學很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細地想。許慧琳見我如此“傷透腦筋”，就主動教我�？伤]有像有些同學直接把做好的作業(yè)遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細為我解讀這道題。她一邊說一邊寫，教得可認真了。我也在認真地聽，仿佛她是一位細心教導我的老師，而我是一名遇到困難無法解決的學生。
她親切地說：“劉嬌，下次你遇到這個題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會寫，我就不教嘍！”“嗯，我已經記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她說“不用謝，幫助他人自己也快樂嘛！”這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個樂于幫助她人的同桌真是很幸福！
我眼中的同桌優(yōu)秀寫人作文 10
在我們班，提起他來，沒有一個人不是又愛又恨，連老師都不例外。他是誰呢？他就是我的同桌。
“哇哈哈哈！我是超級賽亞人！看我的龜派氣功！”一聽到這聲音，我就知道是他了。他最近特迷《七龍珠》，成天煩我：“欣彥欣彥，七龍珠最近有個新電影，弗利薩復活了耶！”“我要有氣功炮把你砍成兩半！呀”他成天在我耳邊煩呀煩，搞得我一看見他那綠眼鏡、小眼睛和不符合男生的小嘴巴就想逃開。
你也不能說他沒有優(yōu)點，他畫畫可謂是出神入化！每次出黑板報，總有他的名額。他最厲害的就是臨摹了，有一次，我請他幫我臨張畫，可當我拿到他臨好的畫時，驚得目瞪口呆幾乎和原畫一模一樣啊！我追問他：“誰畫的'？這太好看了吧！”他得意地一摸頭發(fā)：“當然是本殿下畫的！”
你看，雖然他又聰明又有才華，可是他就是這么自大。一會兒說：“全世界只有我會畫畫�！币粫䞍河朱乓骸翱次耶嫷钠啐堉�！我家里可有全套的七龍珠！”最好笑的是他自稱“方程小王子”，但有一節(jié)數學課，老師才要求我們做六道解方程，他就不滿了，嘟嘟嚷嚷著埋怨題太多，我笑話他：“你不是方程小王子嗎，怎么，這幾道題就做不動了？”他聞言，狠狠地瞪了我一眼，整個臉都拉了下來，這人還真開不起玩笑呀！
最奇特的是，他是個“變臉王”。我對他說：“你這次的閱讀卡只得了良哦�！彼R上氣得翻臉，可剛過幾分鐘，他就又扭過頭來：“欣彥，七龍珠又更新了哦！這次是貝克思大戰(zhàn)弗利薩”我以為他心情已經好轉了，可第二天早上，不知怎么了，我也沒惹他，他卻又擺出一張臭臉來，唉，就是世界上最準的天氣預報員也不能預測他的心情。
他是誰？他就是我的同桌小橋。
我眼中的同桌優(yōu)秀寫人作文 11
這學期因換座位，令我萬萬沒想到的是我同桌竟然換成班上最自戀的男生小宇。
這家伙伙經常留著一頭三分線發(fā)型。不得不說這家伙臉特別白，白得讓我們班的一些女生都自愧不如。這白臉上面又有八個黑痘，讓人看了感覺極為不和諧�？善@家伙他還十分自戀，只要和他一起做同桌，沒有一天不聽到他自己自耀自夸，那模樣，像個小公主似的。因此誰也不愿意和他坐。可偏偏我要和他做同桌！你說這還有沒有幸運在我身上��！
剛坐到他旁邊就聽到他在自夸了，這時他看了看那“隱形的鏡子”，理了理頭他那整齊到不能再整齊的`頭發(fā)，還一邊問我這個路人：“唉，你說，我這發(fā)型怎么樣？這可是我專門仿劉維制造的發(fā)型，帥吧”聽他這么嘮叨，有時我都覺得他不是一個男生，而是一個自戀的小女生了。我是越聽越煩，可他卻依舊我行我素，像個唐僧那樣念叨了半天，還沒有一點想停下的意思。氣得我都想拿塊后面的抹布塞他嘴里去了。
對任何男生，他是愛理不理，可要對方要是個女生，他絕對就像一只賴皮狗一樣賴著對方。
有一次，班上組織捐款，因為十分地突然，許多的同學都快忘了這件事，也都沒準備�？衫蠋焻s非要要求每人都要捐款，沒辦法只好同別人借了。身為班上沒事買少女書的小宇書包里自然有錢，許多人都紛紛向他借，這時他的本性就暴露出來了。到女生借，這家伙二話不說，直接借，還附了一句：“沒錢急用找我借��！”遇到男生，這家伙老臉一擱，沒好氣：“借多少？多出一塊錢要寫借條，押上物品。”錢剛被借走還不忘叮囑一句：“記得早點還�。 边@也不能說他小氣，只能說他偏心，這個人�。�
這就是我的“男生女相”同桌，一個簡單又不善于言表的男孩。遇到這個同桌，也不知道是好是壞了。
我眼中的同桌優(yōu)秀寫人作文 12
我的同桌扎著一根小辨，濃濃的眉毛下，一雙水汪汪的大眼睛，透著靈氣，顯得非�；顫姟⒖蓯�。她就是小怡。從小到大我和她一起成長，有時我們也會吵架，可我們總是形影不離。
她最大的特點就是認真。有一次美術課上，老師布置家庭作業(yè)，讓我倆合作畫一幅海洋世界的畫，我們高興極了。回到家，我們苦心積慮地構思著該怎么樣來畫，可是花了好半天功夫，都不滿意。我有點不耐煩了，就把頭湊到她的.耳朵邊悄悄地對她說：“我們在網上搜一幅圖照著一畫就可以交差了，剩下的時間就看電視吧。”她聽了，一臉嚴肅地告訴我：“照著別人的畫沒有意思，我們還是自己想吧，這樣才能與眾不同”�？晌叶挍]說，直接打開電視看了起來，同時還用挑釁的眼光看著她，那表情分明是在告訴她：“看你能把我怎么樣？”她的小臉漲的通紅，憋了好久，才從嘴里冒出一句話：“那我就自己一個人完成�！�
說完，她默默地走到書房，只見她時而閉著眼睛，時而緊鎖著眉頭，時而點點頭，時而又在紙上畫著�？吹竭@里，我有點自責了，本來是老師分給我們兩人的任務，現(xiàn)在她一個人去完成，而且那樣一絲不茍，認真專心。于是我急忙走到她跟前，和她一起開始畫起來。她看見我，臉上堆滿了笑容，午后的陽光恰好照射到她圓圓的臉上，使她的兩頰多了一片金黃，水汪汪的大眼睛里閃爍著光。我們倆一會兒勾邊，一會涂色，忙的不亦樂乎，有說有笑，很快就畫完了。看著我們的杰作，她笑的嘴角上揚，眼睛瞇成了一條縫，她的臉好像綻開的白蘭花�？粗σ鈱懺谒哪樕希笠缰鴿M足的愉悅，我也會心地笑了。
這就是我的同桌，大家愿不愿跟她做朋友呢？
我眼中的同桌優(yōu)秀寫人作文 13
我的同桌是個漂亮的小女孩，她的個頭小小的，平時總愛扎著一個馬尾辮，還夾著各種各樣的發(fā)夾呢，走起路來，辮子上下飛舞，真有趣。她樂觀開朗，喜歡笑，紅潤的臉上時常掛著燦爛的笑容，一笑起來就露出兩排整齊的小白牙。一雙忽閃忽閃的大眼睛透出幾分靈氣，小巧的鼻子下面長著一張能說會道的櫻桃小嘴。
同桌的優(yōu)點很多，比如字寫的好，本子從無涂改痕跡，我們問她怎么做到的，她說寫字時要細致認真，注意力高度集中。她背書快，課文還沒學完就能背誦，老師常常要她示范，不但流利正確，而且聲音洪亮呢，真厲害！
同桌是個樂于助人的人，我很感激她。記得有一次考試，教室里氣氛很嚴肅，我有點緊張了。老師問“同學們，請檢查文具都帶齊了沒有？”我趕快打開文具盒，有鉛筆、橡皮擦，唯獨沒有帶筆，昨晚做作業(yè)放桌子上了，怎么辦？怎么辦？頓時急得我像熱鍋上的螞蟻一樣。找周圍同學借，有的說“我也沒有。”有的說“只有一支自己要�！庇械倪�說“我才不借給你。”我著急得哭起來，眼淚不斷往外冒。這時有個聲音傳過來“別急，我?guī)Я藘芍ЧP，給你一支吧�！蔽姨ь^一看，是我的同桌，她笑著遞來了，我接過那支白色筆，好感動，連忙說謝謝。
考試開始了，我懷著感恩的.心認真答題。第二天，老師公布成績，我獲得了第一名，我的同桌開心地鼓掌說“安琪，恭喜你！”“這一切都是你的功勞呀�！薄盀槭裁词俏业墓�，我又沒有替你考試？”“如果沒有你借那支筆，我就不能考試，恐怕要得大零蛋了�！蓖酪娢腋屑に�，羞澀地笑了，似飛起兩片紅霞，露出珍珠般的小白牙。我緊緊地抱著她，歡快地跳起來。
哦，還沒告訴你我同桌名字呢，她叫小紅，大家想和她交朋友嗎？
我眼中的同桌優(yōu)秀寫人作文 14
我的同桌是無人不知，獨一無二的——小怡。
她呀，長著櫻桃般的小嘴，濃濃的海苔眉毛下面是以雙水靈靈的大眼睛，像星星似的眨巴來眨巴去。她最愛扎的是馬尾辮，腳上的“飛行鞋”總是不離腳。
他對別人來說是一位窈窕淑女，可是對我來說就是一位武林高手。而且她的功夫也不一般，不是常人所學的，她學的是早已失傳的武林絕招——“九陰白骨爪“和”降龍十八掌“。假如我不小心說了她一個丑字，那么我的臉就會被拍成一次又一次的馬蜂窩。也就可以說是我的臉的”世界末日“。每當這時我的鐵哥們只會在旁邊觀戰(zhàn)。他們只會給我一個理由——男女之戰(zhàn)，不可插手。如果這時她還不解氣，必需讓我被打得抱頭鼠竄，滿地找牙。重頭戲是叫我抱頭磕地叫她”爺爺“。她才會就此罷休。哎，我堂堂天下第一美男子的臉面何在？
為了報復她，我就在這里黑一下她�，F(xiàn)在你們一個個給我聽好了，開啟大嘴特效：你這個臭美的東西，整天那個貓耳朵戴在頭上在那裝酷，在學校里梳個頭發(fā)都要幾節(jié)下課，真是臭美到爆了······為此我還為她的.自戀與臭美編了一首歌：你美你美，頭頂一窩身披一條麻帶，腰纏一根海帶，自以為是天女下凡，其實是一個丑八怪二代。
不過她的體育短跑還是可以的，我懷疑是她的飛行鞋干的。一跑起來，鞋子兩邊的翅膀瞬間敞開，跑步的時候忽高忽低的上下振動，兩只手舉起蘭花指左右舞動，可是她的腿像獵豹似的一刻不停地向前方跑去。
我的同桌，優(yōu)點數的清，缺點數不清呀！
我眼中的同桌優(yōu)秀寫人作文 15
看，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對又細又長的眉毛，一雙眼睛水靈靈的，像天上的星星一樣明亮。一個小巧玲瓏的鼻子，配上一張紅紅的嘴巴，構成了我的帥哥同桌，他的身材不胖不瘦，穿著一身藍色的衣服，他就是——小陳。
我的同桌什么都好，就是有一個毛病——總是跟我斤斤計較。碰到別人動他或碰他的東西，總愛跟別人吵來吵去。這不，那次美術課，我正用鉛筆畫一只小鳥，一不小心把鳥翅膀給畫歪了，我正翻鉛筆盒找橡皮擦，可橡皮擦像空氣一樣，在我鉛筆盒中蒸發(fā)了。我突然看見他的橡皮擦擺在一個很不起眼的地方，于是，我拿過來輕輕地擦著。而這時，我的`同桌也正好用到橡皮擦，他看見我正在用他的東西，氣得嘴都歪了，氣急敗壞地說：“你干嘛拿我的橡皮擦？”見他生氣了，連連道歉：“我只是用了一下下，對不起哦�！薄澳阋詾檎f聲對不起就可以了？你用了我的橡皮擦，所以你要賠我�！币娝灰啦粨�，我也跟他吵了起來：“用一下都不行啊，我們畢竟還是同桌嘛�！薄笆峭烙衷趺戳耍凑阋r！”我不理他，但我怒氣未消，兩只眼睛似乎要噴出火來，繼續(xù)畫我的畫。
他不但對別人小氣，而且還不忘提醒別人他的小心眼。又有一次，他假裝把鉛筆藏起來，然后對我說：“借我一支鉛筆，我沒有鉛筆了�！蔽腋吲d地從鉛筆盒里拿出一枝鉛筆，借給他。他先是寫了幾個字，然后掰斷，再扔給我，接著拿出自己的鉛筆，繼續(xù)寫了起來。我氣得肺都要炸了，說：“你干嘛掰我的鉛筆？”他慢條斯理地說：“我不是故意的，不過，也正好補償我之前的損失，所以扯平了。再說，一枝鉛筆又影響不了你的學習，你不是還有很多鉛筆嗎？”我真是徹底無語了。
這就是我的同桌，我多么希望他以后能變得大方一點。
我眼中的同桌優(yōu)秀寫人作文 16
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這是什么聲音？原來啊，是奧數班要上課了。
伴隨著上課鈴的聲音，我慢慢走進教室。發(fā)現(xiàn)同桌居然比我先來，不可思議。為什么要叫他偵探呢？我來給你講講吧。
昨天，我一進教室，同桌就問我：“你是不是抄我作業(yè)了？”我心里不由地一驚：沒道理��？我明明掩飾得很好呀？于是連忙否認。
他不急不躁地說：“昨天我的書里夾著一張紙。今天怎么沒了？”我馬上嚷道：“瞎說，明明沒有”呀！不好，中計了，同桌好狡猾。他得意地說：“哼哼，果然是你抄的�！蔽覠o話可說，只能乖乖認錯。真是服了我這個同桌了。
還有一次，老師讓同學們每組帶不同的顏料。不料我剛下課回來，就發(fā)現(xiàn)買的新紙上就被用紅色顏料畫了幾道。
我正要去報告老師，同桌拉住我說：“不用麻煩老師，我來幫你找出兇手�！薄昂冒��！蔽艺f道。
他先看了看我的紙喃喃道：“紅色�！庇置總�人都觀察了一遍，帶來了四個人，說：“你本子上畫的就是這四個人中的一個。你跟誰關系不好？”我說：“我和他們四個關系都很好。”他說。：“請把你們的手打開，讓我看看�！笨赐暌院�，他學著柯南的樣子說。：“真相只有一個，兇手就是小明�！�
這件事解決了，我問他是怎樣解決的，他說：“我看了看你紙上的筆，刀是紅色的`，所以我要找?guī)Я思t色顏料的同學。問你有沒有仇人，我又看了一次紙，好像是用手指畫的”“所以你看了一下他們的手，有紅色印跡的就是兇手�！蔽覡幹f�！皼]錯，你說對了。”他說。
我真感謝我的同桌，總能在我受到傷害時及時幫我找到真兇。
我眼中的同桌優(yōu)秀寫人作文 17
一提到同桌，我就想到他那鼓鼓的眼睛。如果他試圖把它們打開，也許它們會掉下來！
他是男同學，但是說話像個娘們，身上有股體香。他愛干凈，甚至比我們班的女生還干凈。因為他身上總有一股香味，同學們都戲稱他為“香香公子”。
他很有趣。每當我不開心的時候，他總是試圖逗我開心。一看到他滑稽的樣子，我就忍不住笑了，一下子把煩惱拋到了一邊。
我的同桌是班上有名的調皮男孩。連老師都幫不了他。雖然他很淘氣，但他很聰明，學習也很好。他每次都是班里前三。
我同桌最大的優(yōu)點就是關心別人，幫助別人。如果學生向他求助有困難，他總是渴望幫助。誰忘記帶東西，只要他有，他就會大方的借給別人，有時候為了幫助別人，他會毫不猶豫的吃苦。
有一次考試，老師怕學生拿小抄，規(guī)定每人只拿一支筆�？荚囬_始了，他認真答了。臨近考試結束的時候，坐在旁邊的薩滿小聲問自己：“怎么辦？我該怎么辦？”他低聲說：“什么事？”薩滿說：“我的.中性筆不下水。明明油很多，我卻不會寫字。真的很急�！彼宦牐了剂艘幌�，毫不猶豫地把筆遞了過去。
“這怎么行，你不寫？”
“你寫完，我再寫。”
“可后來就沒時間了�！�
“別說那么多了，你快寫，不然答不完……”
時間到了，卷子拿走了，結果漏了一個5分的題。但他并不后悔。關鍵時刻他幫了同學，他覺得很開心。
這次薩滿得了100分，班級第一。老師宣布結果的時候，薩滿不高興了。她感激地看了他一眼。
我不知道有多少這樣的事情發(fā)生在他身上。他樂于助人的精神給學生們留下了深刻的印象。
這是我的好同桌。他的名字叫小晨。
我眼中的同桌優(yōu)秀寫人作文 18
他是一個幽默又風趣的男生，我們班的同學都很喜歡他。
一年級時，他是班里唯一的維吾爾族，一開始，我們大家都對他十分好奇，因為他有一雙大大的眼睛，長長的眼睫毛眨來眨去，我們都圍著看他的眼睛，他故意瞪著眼，說著維語味的漢話“哎！看啥看呢？”，接著就和同學們玩成了一片。
他英語學的特別好，經常有同學問他，他都善解人意地幫忙解答，英語課上，老師要求同學們踴躍發(fā)言，要把每個單詞和每個句子，都讀準確，他總是贏得同學們的陣陣掌聲。就連我們還沒學的新課，他早就預習過了，并且掌握了，我們都很震驚，打心眼里佩服他。
二年級了，我們倆坐同桌，他學習成績好，經常在語文和英語上幫助我，上課時，他聚精會神地聽課，下課時，他馬上就和男生瘋成一團，他有時喜歡逗我，操著濃濃的維語味，說“一起出去玩吧，外面的天氣好的很，賴在班里干啥呢”，我被他這種搞笑的話語笑翻天了，他真的是一個勤學卻又好玩的小男孩，
哦，對了，他還是我們班的民族團結小使者，在主題班會中，他教我們說簡單的維語，給我們介紹維吾爾族的習俗，讓我們對維吾爾族有更深的了解。六一兒童節(jié)時，他教我們跳維吾爾族舞，扭脖子特別有意思，我們有些人扭的七搖八拐，有些扭的.很像了，但都不如他的動作靈活，我們都說他是個善舞的小男孩。
他寫字一絲不茍，好看極了，但也是經過了刻苦的練習的結果。說起以前啊，他的字可是出了名的，由于他的坐姿不正確，本子都是斜著的，很難糾正，所以老師說他的字就像刮起了大風，像風把雨給吹斜了。
很難預料，大風真的來了，在我們上三年級的那一年，暑假的那陣風把他給刮走了，他轉學走了，我們都很想念他。
他，就是我的同桌，小穆。
我眼中的同桌優(yōu)秀寫人作文 19
談到我的同桌，我們兩個人還真算是有緣，自小學六年我們都是在同一個班級，并且一直是同桌。
我的同桌是一個活潑開朗的女孩，有一頭烏黑的頭發(fā)，并且梳著長長地辮子，眉毛濃濃的，嘴巴很小，像櫻桃般似的，中等個子。我的同桌雖然活潑開朗，但脾氣也有些倔強，有時也跟我耍賴皮。
記得有一次，我們共同解決一道難題，是我先解決出來的，一會兒我的同桌也解決出來了。我硬說她做的那道題不對，而她非說我做的這道題錯了。其實這道題對我來說也不算是什么難題，因為我好像以前做過這樣類似的題目，可是我的同桌以前連看都沒看過，因此我可以斷定冠軍“非我莫屬”。于是我們便跑去問老師，當老師肯定了我的正確后，可她并沒有認輸，便說我是抄襲的。唉，我可真是“啞巴吃黃連，有口說不出”�。�
記得還有一次，我和我的同桌一起背課文《春》，背到“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”這句時，我跟原文相同，而她卻背成“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然睜開了眼”。我說她背錯了，她反而說自己的正確，是我被錯了。我也不跟她爭辯，打開課本讓她看了一看，她一看自己確實背錯了以后，反而找借口上廁所躲開了。唉，我真是服了她。
記得2008年5·12汶川大地震時，全校要求同學們捐款獻愛心，而我的同桌就毫不猶豫的把自己帶的'零花錢全都捐出去了。
怎么樣，我的同桌雖然倔強和好耍賴皮，但是她也是很樂于助人的，如果你想與她交朋友的話，告訴你，她的名字叫——小云。
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我的同桌是個很奇特的人。你若不信，請聽我一一道來。
他的學習成績很好，但卻從來“不聽課”。就拿語文來說吧，每到語文課，他不但不聽，而且還在白紙上畫起圖畫。老師提醒很多次他都不改，但因為他的成績特別好，老師們也只得聽之任之。不過，你可別以為他只是在紙上畫圖畫，其實他是在紙上默默地總結老們的內容，畫思維導圖呢。后來老師們了解了這一點，也就不加干預了。
記得有一個新老師，她并不了解我的同桌，看見他在紙上寫寫畫畫，不由得生氣，在批評他的時候，無意中問起成績，我們大聲回答：“全班第一！”當了解到他的.學習方式了，反而對他贊不絕口。
他當然也很調皮。在上信息課時，因他會編程，竟將程序傳入到一些同學的電腦里，讓這些電腦突然“死機”，而他卻在一旁樂開了花，令我們哭笑不得。
而他上課也總是卡好點才來，同學們都以為他是 ，只有我才知道，他是在家里刷了題，這樣既念了書，又沒遲到。
其實我最明白，他最大特點就是善良。記得有次下雨，他見我沒帶雨傘，便把雨傘給了我。我問他家遠不遠？要不要一起回家。在我倆下樓時，他把傘塞到我的手中，便跑開了。并說：“我家就在前頭，你不用擔心我！”結果第二天他沒來。一打聽才知道，他家離學校竟有1.54千米！原來他因為淋雨，生病了。我很內疚，問他：“昨天你是不是生病了？”他轉過頭偷笑，然后笑著跟我撒謊：“忘了！”
這就是我那聰明的同桌，“狡猬”的同桌，樂于助人的同桌。我為有一個這樣的同桌而自豪。
我眼中的同桌優(yōu)秀寫人作文 21
人的一生中有許多人值得感謝：老師、父母、教練……但我今天要感謝的這位卻是在學習中經常接觸的人——我的同桌。
記得四年級上學期時我生了一場大病，在醫(yī)院住了些日子，怕耽誤了學習，心中十分著急！眼看著馬上就要期末考了，這該如何是好？出院后，我乘車前往學校，路上心里一直忐忑不安：老師要是問起我學習上的問題我該如何回答？
果然，上了半節(jié)課，語文老師突然叫我起來背誦課文，我只好硬著頭皮磕磕絆絆地背了下去，結果老師批評了我：‘厚夫同學，以后一定要多加復習，背誦，這段時間我們都已經完成課程，開始進入總復習了，要抓緊哦！’
一句話說得我面紅耳赤，我連忙點頭坐了下來，盤算著要如何才能把課程補回來。
下課了，同學們都出去透氣了，只有我和同桌留在教室里，這時同桌自告奮勇要當起了我的“小老師”幫我補回落下的功課。太好了！我的'心猶如一塊大石頭落了地。終于可以趕上學習了！
就這樣，每天上課之前，課間十分鐘甚至放學之后，同桌都會為我補習功課。
有一次我趕著去打球，無心補習，便顯得很不耐煩地說：‘你真煩，走開！玩一會兒又不會死！”同桌一聽十分生氣，怒火沖天：“好啊，我?guī)湍阊a習，你卻這樣子！哼，我不干了！”不干就不干了，我也來氣了，頭也不回地走了。媽媽知道這事后狠狠地批評了我一頓。
第二天，我想同桌道了歉，她又開始抽空幫我補習。日復一日，一個月過去了，我的成績突飛猛進，期末考也得了高分。
這一切都是我同桌的功勞，她不辭辛苦，犧牲了自己的寶貴時間只為了我能趕上學習。在這里，我要衷心地向她說聲：“感謝你，同桌！”
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