我的同學(xué)寫人作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)寫人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學(xué)寫人作文1
三年的同學(xué)，三年的感情，三年的友誼，三年的打鬧，鑄就了我們的感情與友誼。
朋友，我們的'感情不但沒減反而還增了不少，還記得第一天的相遇第一天的介紹，我們都靦腆的介紹著自己，都友好的看著對方，長時間的相處讓我們戀戀不舍，讓我們迎來了一個個，又送走了一個個的同學(xué)，三年的相處，讓我們由初一的小同學(xué)相扶走到了初三成了大哥哥與大姐姐，成了別人的榜樣。
同學(xué)，我們的成績在上升，我們都在一路半半磕磕中成長，在互相幫助中慢慢長大，朋友，我們的思想都已經(jīng)在成長，我們的內(nèi)心都已經(jīng)在慢慢的變化。
同學(xué)，三年了，風(fēng)風(fēng)雨雨我們都過來了，坎坎坷坷我們都相扶走了過來。
朋友，當(dāng)孤獨時，我們最先想到的是朋友，是朋友才能安慰你，才能真心聽你訴說，朋友，我們永遠在一起，永遠相互幫助。
同學(xué)，還有兩個月了，還有87天了，加油，加油，讓我們在最后這幾天里，手拉手走下去，為對方留下最深的印象。
我的同學(xué)寫人作文2
他，個子不高，性格外向，和我一樣：上課積極發(fā)言。圓圓的臉，黑葡萄似的大眼睛，隱約透漏著我們倆深厚的友誼，一般般的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福！
我和他只認識了不到3個月，卻像舊曾相識的老朋友，緣！我們最初的相識是07年9月份，那時我們都是新生，剛分了班，大部分同學(xué)都不認識，我忘帶了一樣?xùn)|西，他的座位離我近，我只有向他借。沒想到他竟大方的給了我，我當(dāng)時想：這個男孩與我素不相識，卻肯慷慨解囊——借給我，真是值得交朋友。漸漸地從我們一起進步，一起做游戲，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，發(fā)展到了“一日不見如隔三秋”。
他也是老師同學(xué)們的開心果。有一次，老師在別的班上課被同學(xué)們氣哭了，他跑到老師的面前說：不要哭了，再哭就不漂亮了。經(jīng)他這么一說，老師就象一位聽話的孩子似的'不苦了。慢慢的，所有老師都開始喜歡他了，都說他是咱班的開心果。
他的鋼筆字寫的不好，橫平樹直，方方正正，一點也達不到標(biāo)準。慢慢的經(jīng)過他的努力，他戰(zhàn)勝了寫不好字的難題。連老師都夸他寫字漂亮。
說到這兒，不用我說，你也知道了吧！她的名字就是我們班的開心果—黃澤云。
我的同學(xué)寫人作文3
黃家銘，他是我們班的同學(xué)，也是我最要好的朋友，每次我一來到學(xué)校，就看到他的身影出現(xiàn)在操場上。
他喜歡穿白色和黃色的校服，背著一個大書包。他的頭發(fā)烏黑烏黑的，一雙像珍珠似的眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，耳朵和鼻子中等，嘴巴像機關(guān)槍說個不停。一看便可知道他是個地地道道的中國人。
有一件事使我終生難忘。我因為不能走路，每當(dāng)下課的時候，我都感到無助，沒人跟我玩，大部分同學(xué)都拋下我到外面玩去了。這時，黃家銘好象看透了我的心思，跑過來對我說：“喂，老兄，咱們來玩打手游戲怎么樣？”他這一句有魔力的話把我從孤單之中揪了出來。我這時由陰轉(zhuǎn)晴，最后轉(zhuǎn)到滿面紅光。我說：“玩就玩，難道我怕你不成？”我們把下課的十分鐘都用在了玩的身上，我們一邊玩，一邊唱：“蔣光禿、蔣光禿，你開心，我快樂。啦！啦！啦！”每次一下課，黃家銘立刻來到我的'座位上，我們邊唱邊玩，把孤單拋到九霄云外。他還喜歡幫助弱小者。
這就是我的同學(xué)，一位心地善良的同學(xué)，我為有這樣的同學(xué)而感到驕傲。
我的同學(xué)寫人作文4
我的同學(xué)叫欣琪，她簡直像一位長著潔白翅膀的小天使，幫助著我。
有一次，我因為昨天生病沒來上學(xué)，所以沒有聽到課。今天，我來上學(xué)了。同學(xué)們告訴了我昨天數(shù)學(xué)老師布置的幾道計算題的題目。我看了看題目，哇！好難呀，這應(yīng)該是新內(nèi)容吧。我也只可以呆呆地坐在自己的座位上想。我們組的數(shù)學(xué)組長是欣琪，她正在數(shù)作業(yè)本齊不齊�！耙欢奈辶�差一個人�！苯M長說。她望了望我們組，發(fā)現(xiàn)我正在呆呆地坐在座位上，她走到我的座位旁對我說：“你是不是不做？”我點了點頭�！拔襾斫棠�，好嗎？組長說�！焙��！拔艺f。她便專心地教我方法，我認真地聽著。我學(xué)會了方法以后，很快地，就把全部題目輕松地做完了。我把作業(yè)本交給組長的'時候，說；“謝謝你，教會了我方法�！薄安豢蜌猓瑢W(xué)之間本來就應(yīng)該互相幫助。”組長笑了笑對我說。說完，她就把作業(yè)本交給了數(shù)學(xué)科代表。
欣琪是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的同學(xué)寫人作文5
她，不高，臉上有些肉肉的，一雙有神的眼睛笑起來很好看。
認識她時，她安靜乖巧，認識我后，畫風(fēng)突變！
我與她相識在綿綿細雨中，了解在日常生活中，于是友情的橋梁架起了。
她是一個漂亮的姑娘，俗話說得好：自古紅顏多禍水。她身邊不知什么時候有了許多男生整天纏繞，可關(guān)鍵是顏值又不高，身材又不棒！
但他們卻勝在了不要臉上...
就是他們的厚顏無恥，在初三這個重要的時期我有一半的'精力都在趕這群像口香糖一樣粘人的家伙們。
因為我的座位就在旁邊，不趕人我沒坐的。
在懵懵懂懂中，初中就過完了，我們一起步入高中，仍然日夜相伴，但當(dāng)人相處久了總會產(chǎn)生矛盾，于是我們開始有了吵架，冷戰(zhàn)，交談，和好。
經(jīng)過時間的摩擦，人開始慢慢變了，她的性格變的開朗了但同時脾氣也變兇了，心也漸漸變的封閉了，遇到有些煩心事開始慢慢藏在心里，但她的臉色和眼神卻騙不了人。
我只是想告訴她，別什么事的憋在心里，萬事有我，無論發(fā)生什么事我都在你身旁！
我的同學(xué)寫人作文6
我的同學(xué)是一個女孩，他喜歡馬尾辮，小眼睛。笑起來時眼睛瞇了一下裂縫，她的嘴可以說道路，她的身體不胖不瘦，身高高大。
我的同學(xué)是一個有幫助的人，一次;老師安排復(fù)制詞，用筆寫下來，我的頭流出了焦慮的汗水滴，老師說：如果沒有 當(dāng)下課的時候，就會受到懲罰。我急著想到鍋里的螞蟻，然后，我的后面的學(xué)生靜靜地說：鄭怡你怎么樣？我回答說：我的鉛筆壞了。她毫不猶豫地把筆給我。我很高興地說：謝謝！她說：不用了。當(dāng)我寫信時，我會把它給你。
這是我們的班級有用的學(xué)生。
指導(dǎo)意見：小留下生動的語言介紹我們一個有幫助的'學(xué)生，文字的例子，寫我的行動風(fēng)度，生動的形象，偉大的！文章結(jié)構(gòu)是完整的，結(jié)構(gòu)化的，讀起來容易理解。
我的同學(xué)寫人作文7
我在云盤小學(xué)讀書時有一個好朋友，他叫易楊。易楊最大的優(yōu)點就是愛幫助人。
一次，上航模興趣小組。下課了，我在操場上試飛我的杰作。我轉(zhuǎn)足了牛皮筋，“呼”的一下，小飛機飛了出去，在操場上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，神氣極了，我高興的.直拍手。突然“嚓”的一聲，我的飛機卡在樹上了。怎么辦？這時，易楊走了過來，說：“我會爬樹，我來幫你拿下來�！闭f完，只見他用力一跳，雙手緊緊抱住樹干使勁往上爬，終于，手夠到了枝丫，他小心翼翼的把飛機拿在手里，然后跳了下來。突然，只聽“嘶”一聲，他的褲子變成了最流行的款式——斑點狗式。我難為情的說：“你的褲子破了�！彼χ扬w機遞給我說：“沒關(guān)系�！�
雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)不在一個學(xué)校了，可我還一直在想他。
我的同學(xué)寫人作文8
我最好的同學(xué)叫蔡若彤，我經(jīng)常叫她蔡蔡，她眼睛大大的、鼻子小小的、嘴巴紅紅的、小臉胖胖的，頭發(fā)短短的，特別好看，特別可愛！因為她長得很白，我還喜歡叫她“白菜”。
我喜好和蔡蔡一起玩兒，因為和她一起玩兒特別快樂！有一次我過生日，我們一同去植物園玩兒。那里有很多很多種植物，我們每看到一種植物，就飛快地跑過去，爭先恐后地說出它的名字。有的植物的名字她知道，有的`植物的名字我知道，這樣不一會兒，我們就認識了好多種植物。
之后我們又去了游樂場。游樂場有一個叫章魚王國的項目，我覺得特別刺激、好玩，但蔡蔡有些害怕。我鼓勵她說很好玩，一點也不可怕。我們興高采烈地坐了上去，當(dāng)工作人員按下按鈕時，所有的座位一下子飛了上去，一會兒又沖了下來，蔡蔡狂呼亂叫一番后，大聲地喊出：“我恨你張耘嘉！”聽到她的呼叫，我無法抑制的哈哈大笑起來！她也哈哈大笑起來。這個生日不但愉快，還有很多小收獲呢！
我喜歡蔡蔡，蔡蔡喜歡我，我們倆約定做一輩子的好朋友。
我的同學(xué)寫人作文9
我的同學(xué)施寧是我的同班同學(xué)，更是我的好朋友。她今年九歲了，上二年級，長著長長的頭發(fā)，個子高高的。她非常愛“臭美”：每天都穿漂亮的裙子。她性格活潑開朗，我很喜歡她。我們都住在明月港灣，每天放學(xué)媽媽都要接我和施寧。在回家的路上我們一邊說一邊笑，一邊打一邊鬧，非常得開心，。每次走到她家門口，我們都要唱“龍的傳人”歡送她回家，然后互相做個鬼臉，再說聲“再見”，就高高興興地回到自己的家。每到周六、周日的`時候，我們都會在一起玩。
滑活力板是我們最喜歡的運動，有時我們牽著手轉(zhuǎn)圈，有時一起從坡上沖下來，非常刺激。還記得有一次上體育課，我和施寧在玩踢毽子——加、減、乘、除大爆炸的游戲，輪到我踢的時候，一陣風(fēng)吹來把毽子吹跑了，我就踢了一個，正好踢到了“炸”，我就挨了一“屁股”。我們玩的真開心!我希望以后我們能夠天天相伴，快樂成長，度過一個快樂的童年！
我的同學(xué)寫人作文10
我的同學(xué)李軒宇長得又高又壯，看起來都像四五年級的小學(xué)生了，其實他根本不像看起來那么大，他經(jīng)常會干些有意思的事，惹得大家哈哈大笑。
有一次，上音樂課，老師要我們復(fù)習(xí)學(xué)過的音樂《拍皮球》，李軒宇自告奮勇地當(dāng)起了“皮球”。我和張?zhí)鞈?dāng)拍球的小朋友。音樂聲一起，我們的小手拍了起來，李軒宇則是跟著我們的.手又蹦又跳，我們的手高他就蹦得高，我們的手低，他就蹲下身子蹦，活像個皮球。音樂一停，他就把自己的肚皮一收一放地說：“哎呀，不好，氣不足了！”我和張?zhí)鞈傺b用手當(dāng)氣筒往他的嘴里“打氣”。一會兒功夫，他把肚皮鼓得好大，說：“好了，現(xiàn)在氣足了，繼續(xù)拍我吧�！蔽覀儎傄簧焓�，他就又蹦跳起來……
李軒宇的笑話還有很多，有機會讓我慢慢告訴你們。
我的同學(xué)寫人作文11
我有一位好朋友，他叫馬晗寧。她個子高高的，身材十分苗條，瘦得像根竹竿。她有一張草莓臉，眉毛微微下垂，像彎彎的月亮。一對瞇瞇眼，笑起來就瞇成一條線。最引人注目的是，她有一頭自然卷的`長發(fā)。就像刻意燙過似的，可漂亮了。
她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，性格活潑、開朗，更可貴的是她有一顆善良、樂于助人的心。
記得有一次，我們班男生女生接力跑比賽。起初是我們男生隊領(lǐng)先的。輪到我跑了，我嗖的一下跑過去，因為對手十分強大，一會兒功夫我就被超越了。我奮力向前沖，拼命追趕，可還是追不上，因為我們男生隊暫時落后了。這時，男生都責(zé)怪 我：“都怪你，不然我們能贏的�！迸渤靶ξ艺f：“謝謝你啦!”當(dāng)時的我十分沮喪，恨不得打個地洞鉆下去。這時馬晗寧跑過來安慰我說：”一次失敗有什么關(guān)系，回家多練練，一定會成為一名跑步健將�！甭牭竭@句話，我頓時充滿了跑步的信心。
這樣的事已經(jīng)發(fā)生過無數(shù)次。這位可愛又善良的女孩馬晗寧我十分喜歡。
我的同學(xué)寫人作文12
今天我要夸的是我的同學(xué)鄒欣怡，她是個樂于助人的人。
事情是這樣發(fā)生的：在星期二的下午，我在下樓梯的時候，一不小心，將腳歪了一下。啊！一股鉆心的疼痛，痛得我直冒冷汗。這時我心想：“我都已經(jīng)下到樓梯一半了，就堅持一下走下去吧！”哎呀！誰知道我卻跌倒在了樓梯上，我的眼淚不禁流出來了。正在我不知道該怎么辦的`時候，周欣怡同學(xué)抱著語文作業(yè)本路過這里，看見我倒在樓梯上，跑過來說：“徐思穎你沒事吧？要不要給肖老師說？”我說：“沒事，只是一點小傷而已，沒什么大不了的，我還要堅持上課呢！”于是周欣怡一邊抱著作業(yè)本，一邊扶著我走回教室。我心想：“真是難為她了！”她把我扶到了座位上，又急忙端來涼水，給我用涼水敷了敷大腿。就這樣，我感覺自己的腿終于恢復(fù)原樣了。
我對周欣怡說：“謝謝你！”她微笑地看著我，搖了搖頭。我從心里感到了她助人為樂的好品質(zhì)，她是值得我們每一個同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣！
我的同學(xué)寫人作文13
她，一個活潑開朗的女孩，她有一只櫻桃小嘴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)直直的`，高高的鼻梁上長著大大的眼睛，水汪汪的，使人看不透，琢磨不透，她總是那么天真，那么可愛，臉上總是露出微笑。
他，一個陽光男孩，他是那么調(diào)皮，那么可愛，一張圓臉臉?biāo)锪锏�，像小孩子一樣，一樣的天真，他的頭發(fā)是卷黃的，并不直，不知道的人都以為他營養(yǎng)不良，其實不然，他那是天生的，有些人還挑釁的叫他“黃毛小子”。
他和她是雙胞胎，準確的說是龍鳳胎才對，他兩成績都很好。別人問他們時，他說：“我就是天才，天才就是我”。她卻說：“可能是父母基因好吧！”
他無論是學(xué)習(xí)、體育、文藝、手工都值得學(xué)習(xí)，可就是他太自戀了，哎，不知道他什么時候才能改掉這毛病，那樣他應(yīng)該說就十全十美了吧。
她品學(xué)兼優(yōu)，在班上并列前茅，人緣也好，在我看來，她算得上是十全十美了。
他和她是我小學(xué)同學(xué)，應(yīng)該算是好朋友吧！如今我們都初一了，現(xiàn)在都不在一個學(xué)校讀了，不能常常見面，打電話也不是常事兒，只能偶爾聊聊天罷了�，F(xiàn)在，真想他們了。
我的同學(xué)寫人作文14
我的同學(xué)名叫陸嘉俊。
他圓圓的臉上長著兩個水汪汪的大眼睛，像兩顆晶瑩的大葡萄。他的鼻梁高高的，嘴巴不大不小。他的個子矮矮的，身體胖胖的，走起路來像只可愛的小企鵝。
他是一個十足的“小吃貨”。有一次，在大家等待放學(xué)的時候，他可能是因為太餓了，所以悄悄地從他的飯袋里拿出了學(xué)校發(fā)的月餅，津津有味地吃了起來。就在陸嘉俊吃到一半的時候，老師來了，生氣地說：“呀，你怎么又吃起來了！”說完，大家便哄堂大笑了起來。但這時，他的嘴巴依然在不停地動著……
陸嘉俊也是一個十足的'“小蝸�！�。他總是不能按時完成老師布置的作業(yè)，就連考試也總是最后一個交試卷。正因為他做事動作慢，我們總能在老師辦公室看見他的身影。他低著頭，拿著筆，站在桌子前補作業(yè)，就像老師站在講臺上給同學(xué)們批改作業(yè)一樣，是那么認真，那么努力，但速度卻和老師差了十萬八千里。
這就是陸嘉俊，一個有趣又令人感到無奈的男孩子。你們喜歡他嗎？想和他交朋友嗎？
我的同學(xué)寫人作文15
我們班有個同學(xué)叫王子漪。皮膚有些黑，一雙大大的眼睛，鼻梁有點扁。
王子漪最愛讀書了。一個星期五的下午，語文老師說：“我看同學(xué)們誰讀的`書多，誰就回答得又快又好。老師這個問題是誰知道一些名人故事，請他（她）上來給我們講一講�！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們都議論紛紛，我也想：我又沒有準備名人故事，這可怎么講？這時，我看到王子漪舉起了手，老師說：“王子漪同學(xué)，你來到講臺上試一下�！蓖踝愉舸蠓降刈叩街v臺上，繪聲繪色地講起來……她講得很好，同學(xué)都聽得津津有味。
王子漪講完了，下課鈴也響了，老師說：“同學(xué)們，下一次我們繼續(xù)講名人故事，請大家回去準備一下�！崩蠋熣f完，同學(xué)們異口同聲地說：“好！”
下課了，同學(xué)們都跑到操場上做游戲，有的賽跑，有的玩游戲，有的跳繩，而我只看到王子漪坐在教室里安安靜靜地看書，我不明白她為什么不出去玩。于是，我就走到她面前，問：“你怎么不去玩呀？”她說：“看書是我最快樂的時候，所以我要多讀書�！蔽野底韵露Q心：我要向她學(xué)習(xí)！
從那以后，我就像王子漪一樣做一個愛讀書的孩子。
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