寫(xiě)英雄的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)英雄的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)英雄的作文 篇1

　　幾經(jīng)磨難，幾經(jīng)滄桑，中華兒女在共產(chǎn)黨的率領(lǐng)下，最終趕走了倭寇，推翻了蔣家王朝，建立了新中國(guó)，「開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。中國(guó)人民從此站起來(lái)了!在新中國(guó)成立之前有多少為國(guó)犧牲的民族英雄他們英勇頑強(qiáng)，在我心中就有這樣一位：在湖北漢口江岸車(chē)站，坐落著一尊昂首挺立的紅色花崗巖雕像，雕像基座正面刻“林祥謙列烈士”五個(gè)金色的大字。

　　他在修建京漢鐵路的時(shí)候，由于受到反動(dòng)軍閥吳佩孚。蕭耀南等人的搗亂，京漢鐵路總部秘密舉行總罷**，1200公里的鐵路頓時(shí)癱瘓了。在帝國(guó)主義支持下，吳配孚調(diào)動(dòng)兩萬(wàn)多軍警在京漢鐵路沿線鎮(zhèn)壓罷**人。2月7日下午，反動(dòng)軍閥帶著兩營(yíng)士兵，包圍了江岸分工會(huì)會(huì)所，開(kāi)始野蠻的屠殺，釀成了震驚中外的“二七”慘案。林祥謙帶領(lǐng)工人同前來(lái)鎮(zhèn)壓的反動(dòng)軍隊(duì)進(jìn)行了英雄搏斗，終因寡不敵眾，十幾名工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人和工人代表一同被敵人逮捕。

　　大罷**中，工人52人犧牲，300余人受傷。當(dāng)夜天降大雪，敵人把林祥謙綁在江岸車(chē)站站臺(tái)的`木樁上。反動(dòng)軍閥以死威脅迫林祥謙下令復(fù)工，遭到林祥謙斷然拒絕。敵人惡狠狠地命令劊子手舉刀砍向林祥謙：“上不上工?”林祥謙斬釘截鐵地說(shuō)：“上工要總工會(huì)下命令。我頭可斷，血可流，工不可復(fù)!”飲人惱羞成怒，殺害了林祥謙。

　　中華民族的優(yōu)秀兒子林祥謙，我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們心中的英雄，為了工人階級(jí)和人民大眾的解放事業(yè)，英勇地獻(xiàn)出了寶貴的生命，時(shí)年31歲。他英勇頑強(qiáng)的精神是我們中華民族的驕傲，是我們中華民族的英雄，他的精神將在我們中華兒女的身上發(fā)揚(yáng)光大，他的品質(zhì)將會(huì)永遠(yuǎn)被我們記住。我心中的英雄，我學(xué)習(xí)的榜樣，我永遠(yuǎn)為您而感到驕傲!自豪!

寫(xiě)英雄的作文 篇2

　　我心中的英雄 英雄是什么?英雄是不怕困難,英勇過(guò)人，值得敬佩，而又仰慕的人。在關(guān)鍵時(shí)候，他會(huì)給你自信，給你勇氣，成為你前進(jìn)的動(dòng)力。 我們每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄，他能給自己樹(shù)立榜樣，我的心中也有一位英雄，她就是和我朝夕相處，形影不離的同學(xué)——?jiǎng)⒆驸��?/p>

　　我非常崇拜劉祖怡，她的`所作所為讓我依依記在心中，其中有兩件事讓我感受最深。

　　有一次，天淅淅瀝瀝地下著雨，我和劉祖怡一起上學(xué)，誰(shuí)知弄到我的鞋都濕透了，大串大串的淚珠從我的眼睛流淌下來(lái)了，祖怡看到我這么傷心，便跳起來(lái)踮起腳尖，對(duì)我說(shuō)；“咱們先把鞋子換過(guò)來(lái)，我一回到家就把你的鞋洗干凈，你放心，我一定會(huì)洗得干干凈凈，一點(diǎn)破綻也看不出來(lái)�！边@時(shí)，我真的覺(jué)得自己得救了，就把鞋子和祖怡換了。下午上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)她果然把我的鞋子洗得干干凈凈，簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫，太不可思議了。這讓我覺(jué)得她是一個(gè)一諾千金的人。

　　還有一次，我被男生欺負(fù)， 祖怡快步上前，正義凜然地質(zhì)問(wèn)那個(gè)男生；“欺負(fù)別人是你的愛(ài)好嗎？”那個(gè)男生無(wú)言以對(duì)，于是他垂頭喪氣地走了。接著，她把拉過(guò)來(lái)勸說(shuō)；“這種人是沒(méi)有好下場(chǎng)的，遲早有一天他會(huì)后悔莫及，以后再遇到這種人，你可千萬(wàn)要小心�。　庇谑俏覍�(duì)她說(shuō)；“謝謝你救了我，我以后一定會(huì)小心一點(diǎn)，不會(huì)再讓別人有機(jī)可乘的�！彼龑�(duì)我笑了笑，便對(duì)我說(shuō)；“助人為樂(lè)是快樂(lè)之本，咱們都是朋友，不必這么客氣，以后再有人欺負(fù)你，你盡管對(duì)我說(shuō)，我一定會(huì)幫你的�！蔽腋吲d地說(shuō)；“我能交到你這個(gè)朋友，真是三生有幸��！”于是，我們都笑了笑。這讓我覺(jué)得她是一個(gè)見(jiàn)義勇為，樂(lè)于助人的人。

　　從這兩件事中，讓我覺(jué)得劉祖怡是一個(gè)重情重義，一諾千金 ，見(jiàn)義勇為，樂(lè)于助人的人，讓我非常崇拜劉祖怡，讓我把她視為我心中的英雄。

　　在以后的學(xué)習(xí)中，我都在提醒自己，要向劉祖怡學(xué)習(xí)她這種重情重義，一諾千金 ，見(jiàn)義勇為，樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。這就是我心中的英雄——?jiǎng)⒆驸��?/p>

寫(xiě)英雄的作文 篇3

　　我讀了一本書(shū)，名字叫英雄人物，這本書(shū)講述了從古至今一代一代的英雄人物。他們都用平凡的一生做著不平凡的事，講述最多的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)的英雄們，他們把自己的鮮血和生命。都奉獻(xiàn)給了革命。

　　劉胡蘭在童年時(shí)期，她親眼目睹了老地主橫行霸道。日本侵略軍，燒殺搶奪。這些都在他的心中埋下拉仇恨的種子。于是，在很小的時(shí)候，她就到處宣傳革命思想，慰問(wèn)八路軍傷員，給八路軍做軍鞋，軍襪。給他們洗衣服。14歲的劉胡蘭被批準(zhǔn)入黨，但由于她的年齡太小，被批侯部黨員，到十八歲再轉(zhuǎn)正。當(dāng)劉胡蘭十五歲的時(shí)候，被敵人抓獲。劉胡蘭到最后的時(shí)候，臨危不懼。怕死不是共產(chǎn)黨員，劉胡蘭被敵人殘忍的殺害。生的偉大，死的光榮。這是毛澤東為一個(gè)15歲的女孩寫(xiě)的'題詞。

　　劉胡蘭這樣的英雄人物還有很多，他們一個(gè)個(gè)的英雄事跡，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們這種臨危不懼的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

寫(xiě)英雄的作文 篇4

　　英雄山位于濟(jì)南市的市中心，山上靜靜地躺著許許多多為祖國(guó)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲的英雄們。整個(gè)山林到處都是花草樹(shù)木，走進(jìn)去就好像走進(jìn)了綠色的海洋。

　　春天，山上的楊樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，柳樹(shù)抽出了新的枝條。清明節(jié)的時(shí)候，英雄山簡(jiǎn)直就是人山人海，人們有的為他們心目中的英雄獻(xiàn)上一束潔白的鮮花，有的在墓碑前仔細(xì)瞻仰上面所刻的先烈們的英雄事跡。我也用白色的紙巾小心翼翼地疊了一朵小花獻(xiàn)給了無(wú)名英雄。站在墓碑前我的心久久不能平靜……

　　夏天的七月，透藍(lán)的天空懸著火球般的太陽(yáng)，云彩好像被太陽(yáng)燒化了似的，也躲得無(wú)影無(wú)蹤。只有高高的大樹(shù)為人們撐起一片綠蔭。人們?cè)跇?shù)蔭下有的打羽毛球，有的練太極拳，有的跳舞……

　　秋高氣爽，英雄山廣場(chǎng)變成了人的海洋。小朋友們?cè)趶V場(chǎng)上有的跳繩，有的騎自行車(chē)，還有的踢毽子。老爺爺們牽著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線正忙著放風(fēng)箏呢！天空中千奇百怪的`風(fēng)箏，有的像飛翔的大雁，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像翱翔于藍(lán)天的飛機(jī)……

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯，山上的樹(shù)木依然蒼翠。一場(chǎng)大雪過(guò)后，整座山上銀裝素裹，我們?cè)谘┑乩锒蜒┤舜蜓┱�，不時(shí)傳出陣陣歡快的笑聲。

　　美麗的英雄山是革命英雄安息的好地方，是一座美麗的大花園，也是人們娛樂(lè)休閑的好去處。

寫(xiě)英雄的作文 篇5

　　林號(hào)是一個(gè)抗震救災(zāi)的小英雄，也是我心目中的英雄。

　　一個(gè)年僅九歲的孩子，在生死關(guān)頭，顧不上自己的傷痛，多次冒險(xiǎn)解救同學(xué);被壓在廢墟下，為安撫嚇哭的女同學(xué)，帶頭領(lǐng)唱《大中國(guó)》……其道德境界和人格魅力，大放異彩。

　　地震發(fā)生時(shí)，班上在上數(shù)學(xué)課，小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地，便被壓在了廢墟之下。幸運(yùn)的是，林浩很安全。而此時(shí)，廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟，身為班長(zhǎng)的他在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來(lái)鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過(guò)度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時(shí)，小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。9歲的小林浩沒(méi)有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開(kāi)了救援，經(jīng)過(guò)艱難的救援，小林浩用自己瘦小的身軀將兩名同學(xué)背出了廢墟，在救援過(guò)程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到垮塌的`樓板，又被埋在了下面，他使勁掙扎，后來(lái)，是老師把他拉出來(lái)的。

　　他是那么的堅(jiān)強(qiáng)，在他身上有一種同齡人未擁有的堅(jiān)強(qiáng)。他僅僅九歲，不僅綻放出人性光輝燦爛，而且，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的行動(dòng)也是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的代表。

　　在我們面前的，不僅僅只是個(gè)抗災(zāi)過(guò)后的英雄林浩，而展現(xiàn)在我們面前的是，頑強(qiáng)、不屈、堅(jiān)貞的精神。

　　在此，我呼吁大家：在學(xué)習(xí)上，我們要向林浩一樣，在困難面前永不低頭;在生活中，我們要向林浩一樣，在危難時(shí)刻還能幫助別人;在社會(huì)上，我們要向林浩一樣，盡自己所能去造福他人。

　　英雄就是我們身邊的平凡人，他們閃射出人性的光輝令人敬仰。因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。作為同齡人的我們，更要學(xué)習(xí)他們這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

寫(xiě)英雄的作文 篇6

　　英雄，念到這個(gè)詞，人們應(yīng)該總會(huì)聯(lián)想到：“偉大、愛(ài)國(guó)、富有、救國(guó)等一些極為”華麗“的關(guān)聯(lián)詞。但是我心目中的英雄卻如此平凡。

　　那天，我們剛放學(xué)，校園正沉浸在暴雨之中，校門(mén)口陰水溝臭水淤塞，臭水像一道城墻，擋住了學(xué)生們放學(xué)的歸路，無(wú)數(shù)個(gè)家長(zhǎng)在”墻“的'另一頭，”心有余而力不足“的家長(zhǎng)試圖用電動(dòng)車(chē)沖過(guò)”墻“去，終以”碰壁“結(jié)束，學(xué)生與家長(zhǎng)急得像熱窩上的螞蟻，有些低年級(jí)學(xué)生竟哭了起來(lái)……

　　正在這萬(wàn)分緊張之時(shí)，一位滿臉皺紋的、穿著儉樸清潔工作服的清潔工沖入了臭氣熏天的”墻“，在水中找到了被塞住的溝眼，并用手將里頭的爛蘋(píng)果、爛地瓜、臭腌菜，甚至還有大便全部掏了出來(lái)，讓一座”墻“崩潰了，水打著漩兒從溝眼中流下去。（這事要我做，我非悶死不可�。┲敝吝@我，我才真正端詳了這位中年男人，不知為何竟在腦將將他與英雄聯(lián)系在一起……

　　不過(guò)多久，水便全部流光了，家長(zhǎng)們都展開(kāi)了笑臉，但沒(méi)有一個(gè)人向清潔工道謝，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)清潔工不見(jiàn)了，唉！我竟忘了問(wèn)他的姓名，但我覺(jué)得他不是比我知道名字中的一些人更高尚嗎？

　　��！清潔工，你如此平凡，如此樸素，你真是我心目中的英雄！

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