- 我心目中的英雄作文 推薦度：
- 我心目中的英雄優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
心目中的英雄作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的心目中的英雄作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心目中的英雄作文 篇1
8月，驕陽似火，向日葵露出了燦爛的笑臉，而燥熱的風(fēng)也吹進(jìn)了城市的每一個(gè)角落，知了也在樹上不停的抱怨著，忽然，一個(gè)更加強(qiáng)烈的抱怨聲打破了午后的沉靜。“啊呀！我再也不要練了，煩死了煩死了！”我嘟著嘴不耐煩地說。“在堅(jiān)持幾天吧，還有一個(gè)星期就要考級(jí)了�！眿寢寽睾偷恼f�！翱技�(jí)！考級(jí)！永遠(yuǎn)都是考級(jí)！別人都出去玩了，只有我在練琴，早知道這么苦，我才不學(xué)呢！”“這怎么可以呢？”我打斷媽媽的'話，放下琴蓋奪門而出。譜架重重地敲在琴鍵上發(fā)出沉悶的低音，久久回蕩，我的心似乎也被敲了一下。
后面的幾天里，我沒有再和媽媽說話，媽媽也沒有再管我。表面上很慶幸，心里卻空落落的。不過那幾天是奧運(yùn)期間，電視里播著精彩賽事，我便坐下來看電視。這一天，看了女子200蝶泳決賽。
隨著一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們像魚一樣竄入水中。剛開始的時(shí)候一名中國運(yùn)動(dòng)員——?jiǎng)⒆痈柽�稍微有點(diǎn)兒落后，但是她突然在第二個(gè)轉(zhuǎn)彎的時(shí)候開始沖刺，而且把這個(gè)優(yōu)勢保持到了最后，并且還奇跡般地超過了世界紀(jì)錄。這件事讓我無法置信，我不禁驚呼：“劉子歌真是個(gè)天才��！”但是，事實(shí)證明，劉子歌并不是。在一個(gè)記者的采訪中，劉子歌的教練說出了她的“秘訣”——刻苦！她每天的時(shí)間，除了吃飯、睡覺以外，剩下的除了訓(xùn)練還是訓(xùn)練。這卻讓我想到了自己：因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的辛苦而退縮了，我算得了什么呢？
從那天起，從黎明到傍晚，總能聽見從琴房里傳出來的悠揚(yáng)的鋼琴聲。是的，我從那黑白鍵中找回了我遺失的寶貴的東西——刻苦！幾天后的考試中，我已行云流水般的琴聲征服了任何人，包括我自己。
需要感謝的人是劉子歌，因?yàn)槭撬褚槐K明燈，照亮了我前進(jìn)的方向，因?yàn)槭撬褚魂嚽屣L(fēng)，驅(qū)散了我心底的陰霾，讓我有勇氣面對(duì)陽光。她，就是我心中永遠(yuǎn)的英雄！
心目中的英雄作文 篇2
光陰流逝，暗淡了歷史的刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴，但那個(gè)人的名字將永遠(yuǎn)在我的記憶中，氤氳著芳香，他，是我心中的英雄。
他不是鼎鼎有名的大人物，他沒有出眾的才華，他也沒有光鮮艷麗的容貌。他只是一個(gè)既平凡的人，“三尺講臺(tái)”之上，哺育了一代又一代學(xué)子，他就是我的班主任——任老師。
初中開學(xué)的第一天，當(dāng)我?guī)е鵁o限的憧憬來到校園時(shí)，卻遇見了改變我一生的人。報(bào)到時(shí)，我仔細(xì)打量了班主任：身材高大，大概四十歲左右，看上去極其嚴(yán)厲，微胖的臉上有幾分“面若重棗，燕頜虎須”的關(guān)云長的氣勢。說話時(shí)聲音洪亮，“面露兇氣”。這一天，他說了許多班級(jí)的注意事項(xiàng)我們也了解到，原來他的兒子剛好也在我們班級(jí)。
我本是極其討厭這樣不盡人意的老師的，于是幾次三番與他作對(duì)，一再挑戰(zhàn)他的權(quán)威，直到那一次。
小學(xué)時(shí)，一向被冠以“好學(xué)生”之名的我，即使在課上說說話，老師也不以為然。久之，便養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣。那一節(jié)課，我正和同桌小聲的討論一位極其名的歌手，恰巧被班主任發(fā)現(xiàn)。本以為會(huì)掐我以下以示懲罰，可老師卻極其嚴(yán)厲的.將我?guī)У睫k公室，對(duì)我不留一點(diǎn)與得的批評(píng)了一番：“你以為你成績好，對(duì)嗎？可你有沒有想過，如果有一天，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在講話時(shí)，你卻小聲議論，即使你很優(yōu)秀，但到了社會(huì)上，沒有人能容忍你，好自為之吧！……”回到班級(jí)，老師沒有再說什么。卻將我的同桌——他的兒子，當(dāng)著所有同學(xué)的面，重重的打了一頓。并對(duì)大家說：“在我的班級(jí)里，不允許有任何一個(gè)人影響大家，即使，是我的兒子！”我聽的看的瞠目結(jié)舌。自此，我不禁對(duì)班主任的敬佩之感油然而生。
每天清晨，班主任總是第一個(gè)來到班級(jí)；每當(dāng)同學(xué)生病了，老師便會(huì)給他一杯熱水；每天老師都會(huì)坐在走廊里守護(hù)著我們，即使走廊里的風(fēng)很大很冷……為了教書育人，他忍痛打了自己的兒子；為了班級(jí)秩序，他放棄了安逸……
三尺講臺(tái)，兩袖清風(fēng)。他，永遠(yuǎn)是我心中的英雄。
心目中的英雄作文 篇3
在歷史的長河中，有千千萬萬的大英雄，可在我心中，始終覺得諸葛亮才是大英雄。諸葛亮面如冠玉、身高八尺、頭戴綸巾、手持羽扇、上知天文、下知地理。他的英雄氣質(zhì)始終讓我崇拜不已。
諸葛亮足智多謀，想必每一位小學(xué)生都知道《三國演義》中的草船借箭吧！里面的周瑜心胸狹窄、妒忌諸葛亮的才能，便讓他在十天之內(nèi)造好十萬支箭。這就是一件不可能完成的事情，可諸葛亮自信的.對(duì)周瑜說：“我只要三天，我立下軍令狀,三天造不好，我甘愿受罰。”這番話令周瑜大吃一驚，諸葛亮向魯肅私自撥了20條快船，并用鐵鏈子拴住，每條船上放30多個(gè)草靶子等。在第二天三更的時(shí)候，諸葛亮擂鼓吶喊，曹軍看不清虛實(shí)，便朝水中放箭。不一會(huì)兒，船上插滿了寫著曹字的箭。回去后，周瑜自嘆不如諸葛亮。
諸葛亮還是一個(gè)有情有義的人。周瑜死后，諸葛亮親自將給周瑜的祭品擺到周瑜的陵墓前，親自奠酒，還跪在地上朗讀祭文，讀完了又伏在地上，大聲痛哭，淚如泉涌，哀痛不已。魯肅看見諸葛亮哭得如此悲傷，說到：“諸葛亮情深意厚，反而是周瑜心胸狹窄，把自己給氣死了。”
諸葛亮還是一位軍事人才。孫權(quán)想要從劉備那里取回荊州，孫權(quán)想用“招親扣人質(zhì)”，借此要回荊州。諸葛亮向劉備提出了三個(gè)錦囊。第一個(gè)是：把定親的消息散布出去，取得人心，借此取得了孫尚香。第二個(gè)是：當(dāng)劉備樂不思蜀時(shí)，誤傳曹操要去荊州，劉備以“祭祖”回家。第三個(gè)是：當(dāng)追兵趕到，劉備打感情牌，取得夫人孫尚香的援助，順利回到荊州。諸葛亮聰智，獲得天下大勢，運(yùn)籌帷幄。
諸葛亮的淵博知識(shí)讓人敬佩不已，能體現(xiàn)出他聰明機(jī)智的故事還有很多很多。他就是我心目中的英雄！
心目中的英雄作文 篇4
要說起《三國演義》，正可謂是無人不知，無人不曉。
其中，我最喜歡的英雄非齊備莫屬了。
劉備，是三國時(shí)期蜀漢開國皇帝，字玄德，于161年生于幽州涿郡涿縣，223年6月10日死于白帝城，終年六十三歲，謚號(hào)蜀漢昭烈帝，廟號(hào)漢烈祖，葬惠陵。
劉備一生主要取得了奪取兩川、建立蜀漢、對(duì)抗曹操的成就。這其中當(dāng)然少不了諸葛亮的功勞。和其他謀士一樣，身為軍師的他也不是自己來的，而是劉備三顧茅廬請(qǐng)過來的。
他聽說諸葛亮很有才能，他便三次去拜訪他。第一次和第二次都沒有見到，第三次去的時(shí)候諸葛亮正在睡覺，劉備便一直站到諸葛亮睡醒了，才走進(jìn)去。
劉備是一個(gè)賢明的人，他懂得如何運(yùn)用人才，不像曹操那樣疑心很重。因此，得到了各地名士的尊敬。
諸葛亮建議劉備先取得蜀中，再取得天下。于是劉備南征北戰(zhàn)，先后取得荊州、益州，并且在諸葛亮的幫助下建立了蜀漢政權(quán)。
在建立蜀漢政權(quán)后，劉備占據(jù)益州和半個(gè)荊州，開始與孫權(quán)聯(lián)合對(duì)付曹操。赤壁之戰(zhàn)中，黃忠使用苦肉計(jì)，成功取得曹操的.信任，隨后放火燒船，魏軍傷亡慘重。最后，吳蜀聯(lián)軍大敗魏軍，魏軍元?dú)獯髠B夜撤退。
后來關(guān)羽被吳所害，張飛也被部屬殺死。劉備對(duì)吳宣戰(zhàn)，但兵敗夷陵，損失幾員大將。隨后孫權(quán)求和，劉備同意。
223年6月10日，劉備病逝，讓諸葛亮輔助劉禪繼續(xù)管理政權(quán)。
劉備在其一生當(dāng)中一直在夢想要建立一番大業(yè)，但最終沒有完成，不過他一生中那堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
心目中的英雄作文 篇5
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。
在京劇中，他被塑造為一個(gè)白臉奸臣，在《三國演義》中，他挾天子以令諸侯，使盡陰招，但這都不是他真正的面目，他，曹操，是我心目中的英雄。
官渡一戰(zhàn)后，曹操大敗袁紹，但是“公收紹書中，得許下及軍中人書”，曹操在袁紹的軍營中搜出許多書信，皆是由許都和軍中人寫給袁紹的通敵的信，但曹操卻沒有大怒，而是“皆焚之”，他說，當(dāng)時(shí)自己也沒有信心打贏袁紹，又怎么會(huì)去怪手下的通敵的將士呢?
寬容如曹操者也，必為英雄。
而官渡一戰(zhàn)后，黃河以北的大部分地區(qū)生靈涂炭，遍地哀鴻，曹操見到這民不聊生的情景，異常心痛，下令免除當(dāng)?shù)匾荒甑尼嬉圪x稅，并大力改革，加重懲治好強(qiáng)兼并土地的豪強(qiáng)，這使百姓十分高興�！度龂尽分姓f，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)得到長足發(fā)展，曹操由此得到黃河大部分地區(qū)的'民心，百姓十分愛戴曹操，為以后的發(fā)展提供了條件。
愛民如子如曹操者也，必為英雄。
而曾經(jīng)，戰(zhàn)前，袁紹問曹操“若事不輯，則方面何所可據(jù)?”并自認(rèn)以黃河之阻，燕、代之險(xiǎn)，兼有戎狄部眾，方可長久。但曹操思考片刻，卻認(rèn)為：“吾擁天下之人”即可，他只需任用天下富有智慧和能力的人，用道義來駕御他們，在什么地方都可以成功。
確實(shí)，曹操之愛才，世人皆知，關(guān)云長曾被曹操抓去，但曹操親自為他松綁，并奉為座上賓，以赤兔寶馬之厚禮贈(zèng)與他，為何?他嗜才如命，但關(guān)云長還是走了，他沒有阻攔，為何?他愛才，不忍殺。
唯才是用如曹操者也，必為英雄。
《三國志》中評(píng)價(jià)他為“非常之人，超世之杰也”。曹操的堅(jiān)韌不拔，他的寬以待人，愛民愛才，他的雄心壯志與他的魄力，成就了這樣一個(gè)我心目中的英雄。
心目中的英雄作文 篇6
人世間有一種情，叫做親情;人世間有一種愛，叫做母愛。在媽媽心里，我是媽媽的心肝寶貝，媽媽對(duì)我的愛比對(duì)她自己的愛還要一百倍一千倍數(shù)也數(shù)不清。所以，當(dāng)別人贊美自己心目中的英雄人物時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)的英雄人物是我的母親。
記得媽媽給我講了一個(gè)故事：一個(gè)人他上小學(xué)很努力地學(xué)習(xí)，可是比不過另一個(gè)人，當(dāng)另個(gè)人的學(xué)習(xí)的時(shí)候，那個(gè)人也在學(xué)習(xí);當(dāng)另個(gè)人玩的時(shí)候，那個(gè)人也在學(xué)習(xí)�？煽偙炔簧夏莻�(gè)人，這種情形一直持續(xù)到高中，有一年暑假，他的媽媽不用他學(xué)習(xí)了，假期他的媽媽帶他去了海邊，海灘上有兩種鳥，一種鳥飛得很快，另一種鳥飛得很慢——海鷗，可真正能飛過大洋的是那只飛的慢的鳥，因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，有一種韌性，那個(gè)男孩明白了母親的良苦用心。在高考的'那一次，這個(gè)男孩終于超過了那個(gè)男孩——考上了北京大學(xué)。這個(gè)故事激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)。而媽媽給我講的每一個(gè)故事都啟迪著我，都銘記在我的心中。
有一天晚上，媽媽讓我睡覺，我想：媽媽每天晚上干什么呢?我看一看吧!已經(jīng)很晚了，媽媽卻還在洗衣服，當(dāng)時(shí)我有一種說不出來的感覺，要哭，眼淚腰從眼睛里跳出來，我不能哭。媽媽是那么關(guān)心我，愛護(hù)我，每次我回家，媽媽都給我做好吃的，買新衣服。媽媽還孝敬老人，為他們做飯，收拾房間，時(shí)刻關(guān)心著他們……
媽媽，如果有一片茫茫大海，那你就是我的航標(biāo)，指引著我的方向;如果有一團(tuán)棉花，那你就是里面的絨毛，溫暖著我的身體。每一次看到媽媽，媽媽都說我長大了，懂事了。其實(shí)，我知道，相比較媽媽對(duì)我的付出，我根本就沒有回報(bào)她什么。媽媽的愛是無私的，媽媽的愛無微不至。
心目中的英雄作文 篇7
每個(gè)人心目中都有一個(gè)英雄。我心目中也有很多英雄，和繁星一樣數(shù)也數(shù)不清，有保潔員、軍人、護(hù)士可最亮的一顆就是“諾曼底號(hào)船長哈爾威”。
偉大的哈爾威船長是英國航班“諾曼底號(hào)”的船長。1870年3月17日，哈爾威船長照例走著從南安普敦到根西島這條航線。大海上夜色正濃，煙霧彌漫。船長在駕駛室里小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號(hào)”，乘客們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
大約凌晨四點(diǎn)，周圍一片漆黑，船桅的'梢尖隱約可辨。突然，沉沉夜霧中冒出了一個(gè)黑點(diǎn)，它好似一個(gè)幽靈，又仿佛一座山峰，在一片浪花中飛駛過來。那是“瑪麗號(hào)”一艘裝載螺旋推進(jìn)器的大輪船，它筆直地向“諾曼底號(hào)”逼了過來�？扇藗冞�沒有覺察到就要大難臨頭，葬身魚腹了。瑪麗號(hào)向諾曼底號(hào)側(cè)旋撞過去，在它船身上剖開了一個(gè)大窟窿。一剎那間，有的人在哭喊、有的人在亂跑、船里一片混亂。
哈爾威船長站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后，必須把六十人全部救走”。但他忘了自己，船上一共六十一人，時(shí)間只有二十分鐘了，大家都往救生船上擠，救援工作進(jìn)行的井然有序。所有的人都上了瑪麗號(hào)，可哈爾威船長還站在指揮臺(tái)上。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若。時(shí)間到了哈爾威船長和諾曼底號(hào)轉(zhuǎn)眼間被海水淹沒了。
雖然他犧牲了，可他那默默無聞、無私奉獻(xiàn)、孜孜不倦、死而后已的精神永遠(yuǎn)傳承下來。就如李商隱的《無題》里寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。你說哈爾威船長是不是英雄呢？
心目中的英雄作文 篇8
在2008年的5月12日的這一天，大地震發(fā)生了，只見到處是一片廢墟。在地震中，鄭小鵬哥哥表現(xiàn)的十分出色。
鄭小鵬同大家一起跑到操場上。他突然想起校園里還有很多的老師和同學(xué)們沒有出來，于是，他又往回跑去。他掀開一塊塊水泥板，救出了一個(gè)個(gè)同學(xué)······
突然，鄭小鵬聽見一個(gè)微弱的聲音“誰來救救我！”他小心翼翼地掀開水泥板，只看見一個(gè)同學(xué)渾身是血，動(dòng)彈不得。他大聲喊到：“快來救人啊，這里有人還活著！”大家都來了，想掀開壓在他身上的水泥板，可是最下面的怎么也掀不開，因?yàn)楸讳摻钸B在一起了。此時(shí)此刻，他能做的就是鼓勵(lì)他、安慰他了。最后，受傷者終于被救出來了，但是因?yàn)閭麆萏兀罱K離開了人世。鄭小鵬忍不住嚎啕大哭起來。
鄭小鵬哥哥在危急時(shí)刻不顧危險(xiǎn)地救人的精神太值得我們學(xué)習(xí)了。他是我心中的英雄，我永遠(yuǎn)忘不了他！
家一起跑到操場上。他突然想起校園里還有很多的老師和同學(xué)們沒有出來，于是，他又往回跑去。他掀開一塊塊水泥板，救出了一個(gè)個(gè)同學(xué)······
突然，鄭小鵬聽見一個(gè)微弱的聲音“誰來救救我！”他小心翼翼地掀開水泥板，只看見一個(gè)同學(xué)渾身是血，動(dòng)彈不得。他大聲喊到：“快來救人啊，這里有人還活著！”大家都來了，想掀開壓在他身上的'水泥板，可是最下面的怎么也掀不開，因?yàn)楸讳摻钸B在一起了。此時(shí)此刻，他能做的就是鼓勵(lì)他、安慰他了。最后，受傷者終于被救出來了，但是因?yàn)閭麆萏�，最終離開了人世。鄭小鵬忍不住嚎啕大哭起來。
鄭小鵬哥哥在危急時(shí)刻不顧危險(xiǎn)地救人的精神太值得我們學(xué)習(xí)了。他是我心中的英雄，我永遠(yuǎn)忘不了他！
心目中的英雄作文 篇9
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶枳�！痹谥袊鱾饕丫�、婦孺皆知的古代歌曲中，我們仿佛回到了當(dāng)時(shí)�；咎m女扮男裝，替父從軍，征戰(zhàn)沙場，榮歸故里。而如今家喻戶曉的花木蘭已經(jīng)在中西方分別拍成電影，但人物形象卻有所不同。
中國版的花木蘭電影主要宣揚(yáng)了“孝”與“義”，在整部電影中趙薇主演的花木蘭刻畫出她對(duì)父親的愛、對(duì)朋友的情、對(duì)匈奴人侵略中原的憤慨，那灰煙寥寥，血流成河的戰(zhàn)場上，勇敢的花木蘭從一名普通的戰(zhàn)士屢立戰(zhàn)功，最后被封為大將軍，他宣揚(yáng)的是中國的傳統(tǒng)禮教“以孝為先，以德服人”，盡管其突破了封建社會(huì)中男尊女卑的思想，但從人物個(gè)性的'刻畫上，他仍然突出的是民族的氣節(jié)、傳統(tǒng)禮教的思想。
看完美國好來塢動(dòng)畫大片《花木蘭》后，我的體會(huì)完全不同，這里的花木蘭調(diào)皮、搞笑，個(gè)性十足，讓我的無比喜歡，這里的花木蘭讓我看到的不象傳說中的英雄，更象生活中個(gè)性十足的朋友，他更接近于真實(shí)，看后讓人感覺輕松，與中國傳統(tǒng)思想沒有太多的聯(lián)系，他崇尚的是個(gè)性，他刻意宣揚(yáng)的是人的個(gè)性解放，倡導(dǎo)突破一切束縛，以個(gè)人的能力取得成功的個(gè)人英雄主義。
從人物形象塑造的角度來分析《花木蘭》，中國觀眾可能會(huì)對(duì)美國好來塢動(dòng)畫大片《花木蘭》不太適應(yīng)，覺得有些離譜。但是個(gè)人英雄主義也并不有損花木蘭的形象，同樣可以自圓其說。這也正是以西方人的視角解讀中國傳統(tǒng)文化的有意思之處。中國版的花木蘭電影對(duì)“花木蘭”這個(gè)人物形象塑造較以前也有較大的改進(jìn)，也有許多成功的地方，我認(rèn)為文化是多樣性的，應(yīng)該倡導(dǎo)和鼓勵(lì)這種突破禁忌，大膽想象、發(fā)揮的做法，讓中西方文化更多地交流、融合。
心目中的英雄作文 篇10
從前，在我的字典里，從來沒有“英雄”二字，根本不懂什么叫英雄，可是自從那件事后，我明白了什么叫真正的英雄。
那是在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我穿著厚厚的羽絨服去買面條，一出來，我頓時(shí)感覺像走進(jìn)了冰箱，可冷了！這屋里和屋外簡直就是兩個(gè)天地��！
我買完面條，正走在回家的路上，突然，我看見河邊圍著許多人，于是，也走了過去，一看，河里好像有人溺水了，但卻沒有一個(gè)人去救，我還丈二和尚――摸不著頭腦，于是找了旁邊的一個(gè)老奶奶問了問，一問才知道，原來那個(gè)溺水的人本是在拍照，可一不小心落水了，又不會(huì)游泳，所以才會(huì)這樣。我又問：“為什么沒有人去救呢？”老奶奶說：“大家都是‘旱鴨子’，不會(huì)游泳都不敢去��！”
突然，傳來了一陣喊聲，“哥，你不要去呀！你又不會(huì)游泳，你救不上來的，說不定連你也上不來呀！”只見一個(gè)青年女子大聲喊著，一個(gè)青年又說：“不行，救人要緊，，她已經(jīng)快不行了！”這個(gè)青年一說完，就快速地把羽絨服一脫，“嘣”地一聲跳下了河，在河里到處尋找著落水的人，最后，終于在冷冰冰的河水中找到了落水者。那個(gè)青年奮力地拉著溺水者朝岸上走去，眼看快要到岸時(shí)，青年和溺水者被冰冷的河水又拉住了。可青年沒有放棄，用盡自己全身力氣朝岸邊使勁地拉溺水者，最后費(fèi)了九牛二虎之力終于上了岸，這時(shí)救護(hù)車來了，把溺水者抬上了車，開向了醫(yī)院。
人群已經(jīng)散得差不多了，那位青年從岸邊走上了橋，拿起了剛剛脫下的羽絨服，對(duì)身旁的女子說：“妹妹，咱們回家吧，”那個(gè)女子說：“哥，你沒事吧？幸好你沒怎么樣，不然我可不知怎么跟媽交待了……”望著他們兄妹倆離去的背影，我的心里頓時(shí)出現(xiàn)了兩個(gè)字――英雄！
這位青年就是我心目中的`英雄，他把生的希望留給別人，把危險(xiǎn)留給自己，難道這種為了救他人而置個(gè)人安危于不顧的人，稱不上是英雄嗎？
心目中的英雄作文 篇11
“嘟嘟嘟——”每當(dāng)響起那清脆悅耳的警鈴聲時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)那警察叔叔不顧一切,為了我們的家園挺身而出的情景。我的心間便抹濃一層對(duì)警察的贊美和敬畏之情。
警察——一個(gè)光榮的職業(yè)、一個(gè)偉大的職業(yè)、一個(gè)望而生畏的職業(yè)……不管是民警、消防警察，還是交警，都是光榮的、令人崇敬的！
原來，我對(duì)警察漠不關(guān)心�？僧�(dāng)我看到這樣一則報(bào)道時(shí)，我不禁潸然淚下，咸咸的淚水打濕了衣襟。這篇報(bào)道講的是：在武進(jìn)某廠因員工大意造成火災(zāi)，消防隊(duì)員及時(shí)趕到救援。在救援過程中，有四名消防員為救人而葬身大火之中……看到這里，淚水早已如雨點(diǎn)一般劃過我的臉頰。我的心中頓時(shí)對(duì)消防警察充滿了好感。
我知道，也許警察工資不是最多的，但他們的精神是無價(jià)的；也許警察不是最受人們歡迎的行業(yè)，但他們卻一直得到人們的尊敬；也許警察不是最有權(quán)有勢的，但在人們心中他們確實(shí)是偉大的！
想到這里，我的心間充滿了對(duì)警察的贊美，不由自主地贊嘆道：
警察，你是勇敢的化身，正義的結(jié)晶，你受到大眾人民的'喜愛！
警察，你不怕危險(xiǎn)，誓死保衛(wèi)我們的家園，為人民做了太多太多！
警察，你默默無言地工作，卻不辭辛勞，沒有怨言！
警察，你無私地為人民服務(wù)，為祖國著想，卻連自己的生命都忘了！
警察，你是偉大的，你是光榮的，更是令人崇敬的！
吟誦著這首小詩，回憶著警察為我們做過的一切的一切，我不由得說了一聲：“謝謝你，為人民的安全挺身而出，你是偉大的！”
心目中的英雄作文 篇12
5月12日下午14：28，在四川發(fā)生了8·0級(jí)的大地震，在崇州懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生垮塌。這突如其來的災(zāi)害，使該校的一名的英語老師永遠(yuǎn)離開了他愛的學(xué)生，把生的希望留給了學(xué)生，他是我心目中的.英雄，他就是——吳忠紅老師。
當(dāng)時(shí)，吳忠紅老師正在四樓給初一五班上英語課。該班的男學(xué)生小斌描述了當(dāng)時(shí)的情景：教室突然晃動(dòng)起來，他和同學(xué)都嚇得尖叫，“同學(xué)們，不要慌，什么都不要帶，跟著我往下跑！”吳老師揮著手，示意全班同學(xué)跟著他往外跑。當(dāng)時(shí)樓梯口擠成一團(tuán)，初一五班的大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然，后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有兩名同學(xué)……”吳老師顯得很緊張，馬上折轉(zhuǎn)身，我們已經(jīng)到三樓樓梯口了，結(jié)果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，上面的房子就垮了，吳老師不見了……”小斌哽咽著說。接到報(bào)警后，崇州市政府主要領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)武警、公安、消防、衛(wèi)生等部門趕到現(xiàn)場，展開搜尋工作。搜救進(jìn)行了整整一夜，早上6點(diǎn)，救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠紅老師，他已經(jīng)永遠(yuǎn)停止了呼吸。吳老師的妻子在得知丈夫的噩耗后，極度悲痛說不出話來。她在兒子的攙扶下，從臨時(shí)搭建的帳篷里走出來與記者見面。失去丈夫的她，面容憔悴，哭泣著。吳老師的兒子也站在一旁默默地流淚。兩人站在廢墟前，望著吳老師遇難的廢墟失聲痛哭。
坐在電視機(jī)前的我感動(dòng)萬分，在場的觀看的同學(xué)無不為吳老師的行為而感動(dòng)，正因?yàn)橛袇抢蠋熢谖＜睍r(shí)刻，把生的希望留給別人，他關(guān)懷學(xué)生如關(guān)愛自己的孩子，正因?yàn)橛羞@樣的人，才有更多的人活了下來，才多了一些生命的希望。我們?yōu)閰抢蠋熤掳�，為吳老師感到悲傷，希望更多的人能活下來，希望吳老師在天堂能夠安息。我們�?yīng)該學(xué)習(xí)吳老師的品德，他的形象永遠(yuǎn)活在我們的心中。
心目中的英雄作文 篇13
在我心目中有一位英雄，她就是我的同學(xué)—鄧雯月。
鄧雯月是一個(gè)活潑的女生，她長著一個(gè)圓臉、小眼睛、厚嘴唇，剪著一個(gè)較短的頭發(fā)，辦事更是以風(fēng)風(fēng)火火著稱。
別看鄧雯月性格大而化之的，但她卻有著一顆樸實(shí)、善良的心。
記得在我剛轉(zhuǎn)到學(xué)校不久，有一個(gè)星期的晚上吃晚餐的時(shí)候，我看見黃月柳旁有一個(gè)空位子，我就坐了下去，“�。 痹懔�！是誰干的好事，把水倒在了凳子上，大家都沒發(fā)現(xiàn)，卻被我落了一個(gè)正著，我回頭看看大家都沒吱聲，于是我也只好繼續(xù)吃我手中的蛋糕。
走出食堂時(shí)，褲子上的水像似被什么打濕了一樣，濕濕的一團(tuán)，真是太丟臉了，我恨不得馬上找地方把自已隱藏起來。
回到寢室，我心里的那塊石頭終于落地了，但是我心里又忽然想了起來，糟了！我洗的褲子干了嗎？我急忙跑到陽臺(tái)，摸了摸褲子，��！沒干！怎么辦？怎么辦？我的心急得就像熱鍋上的螞蟻一樣！
正在這時(shí)，鄧雯月回到了寢室，走到了自已桌前，開始忙起了自已的事兒，這時(shí)我心里又犯起了嘀咕，這個(gè)家伙！看著我有困難，也不問我一下，真是個(gè)無情的'小家伙，邊想我還邊狠狠的瞪了她一眼。
過了一會(huì)兒，只見她打開衣柜，將自已的三條褲子全都拿了出來，：“和治學(xué)，你要哪一條”？這時(shí)我的臉一下子漲得通紅，我沒問答，只是傻傻的望著她，我沒回答。于是她自已主動(dòng)拿出了一條自已最好看的褲子給我，說：“和治學(xué)，快換上吧！別著涼了！看來我是誤會(huì)她了！
雖然這看起來并不是一件很了不起的大事，但卻是她在我最需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手，讓我不再同學(xué)面前丟臉，她就是我身邊的活雷鋒，她就是我心目中的英雄！
【心目中的英雄作文】相關(guān)文章：
心目中的英雄作文03-03
我心目中的英雄作文02-02
心目中的英雄作文【推薦】12-11
心目中的英雄作文【薦】12-18
心目中的英雄作文【熱】12-18
【熱門】心目中的英雄作文12-18
心目中的英雄作文【熱門】12-18
心目中的英雄作文【精】11-05
【推薦】心目中的英雄作文11-05