【實(shí)用】英雄的作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的英雄的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
英雄這個(gè)詞，若從狹義上去理解，就是一群拯救世界的人；但從廣義上去看，他可能拯救的不是世界，可能拯救了他人、救贖了自我進(jìn)行挑戰(zhàn)……他還可能不是人。
但英雄的味道，是人性的味道。比如說是獲得特殊能力的少年，以“能力越大，責(zé)任越大”的思考開始守護(hù)與拯救自己所愛。
具有人性的英雄到底是誰(shuí)？難道不是魯迅先生？先生目睹了人類對(duì)于自己民族、國(guó)家興亡的漠視后，棄醫(yī)從文，拯救自己的同胞們。
英雄同樣是不愿受壓迫的，是要帶領(lǐng)人民前進(jìn)的，是先鋒的味道。
猶太人馬克思·艾森哈特，在青年時(shí)被抓進(jìn)奧斯維辛集中營(yíng)，其中那段日子受盡折磨，以血與淚看到人類對(duì)自己的同伴能殘忍到何等地步，在逃出后他不顧一切為自己民族爭(zhēng)取平等待遇，哪怕妻女慘死，與摯友分道揚(yáng)鑣，年老后不是身處監(jiān)獄就是在去往監(jiān)獄的路上。
他與魯迅先生是相同的，為了民族的利益、榮耀、存亡永不屈服，這難道不是英雄身上堅(jiān)韌的味道？
有的.英雄不是絕對(duì)意義上的英雄，例如蝙蝠俠，他不是陽(yáng)光，他是陽(yáng)光的灰暗面，他不是為了世界和平，而是為守護(hù)內(nèi)心的善良。就像一個(gè)為了給孩子治病的歹徒。也許他是自己孩子的英雄，但他不是這個(gè)社會(huì)的英雄，至此我們已經(jīng)無(wú)法分辨單純的定義了。英雄是某個(gè)層面上獨(dú)屬的，是多面的。
英雄是偉大的，但偉大的人不一定是英雄，小人物也可以做英雄。福建的一名警察，在二零一八年十二月三十一日，被失控車輛撞傷，不幸殉職。這位普通的交警為了讓更多的人安全，自己犧牲在最后一天；向英雄敬禮。
英雄又有了一種味道——犧牲。二零零八年汶川地震，多少傷員為了讓別人活下來，犧牲了自己；又有多少救援人員為了救人，又犧牲了自己。他們是平凡但偉大的英雄，他們身上有舍己為人的味道。
其實(shí)我們每個(gè)人都是英雄，是自己的英雄，是生命的英雄。我們身上有人性的味道，有為民族國(guó)家奮斗的味道，有堅(jiān)韌勇敢的味道，還混雜些許灰暗的味道，帶著本能的求生欲與犧牲的味道。
我們是英雄，我們擁有英雄的味道——那種平凡而偉大的味道。
英雄的作文 篇2
在鄉(xiāng)村，七月，正是桅子花盛開的季節(jié)，不少姑娘把桅子花戴在頭上，特美。因此，這村就叫桅子花村，愛美的小姑娘桂莉就是在這和諧的村莊長(zhǎng)大的。
可好景不長(zhǎng)，沒多久，日本鬼子殘忍的掃蕩開始了。桅子花村和幾個(gè)村編了一組游擊隊(duì)，可鄉(xiāng)村畢竟是鄉(xiāng)村，空地太少，不但不利于戰(zhàn)斗，還有可能傷及周圍群眾。游擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)決定在水里乘船游擊，桂莉和幾個(gè)女民兵光榮地成為了劃船手。
有一天，游擊隊(duì)乘勝追擊，卻不巧被日本鬼子包圍。村子里只剩下婦女和小孩，沒了兵力，鬼子趁機(jī)派出小隊(duì)的兵力搭船過去拿下整個(gè)村子。這時(shí)河岸邊只停了桂莉駕駛的一艘小船，鬼子就上去了，鬼子 中間有一個(gè)翻譯，不老老實(shí)實(shí)在自己祖國(guó)干活，跑到鬼子身邊當(dāng)漢奸，不要臉。鬼子詢問一番后，就叫桂莉開船帶路。
桂莉知道，這船載的都是壞人，如果真把他們帶到桅子花村里，一定會(huì)給村子帶來災(zāi)難，得想一個(gè)辦法，硬碰硬？不行，自己再怎么厲害，可敵方是訓(xùn)練有素的鬼子，這樣做可是自討苦吃，鬼子可是殺人不眨眼的。桂莉突然想到自己為什么要當(dāng)劃船手，對(duì)，是因?yàn)橛螕絷?duì)隊(duì)員不諳水性，那日本鬼子應(yīng)該也是這樣的`，只要我把這艘船沉下去，鬼子們就完蛋了。桂莉看看背后的鬼子們，眼里閃著兇惡的目光，她知道只要他們一上岸就會(huì)立刻殺死自己的，刻不容緩桂莉拿出身上的小刀，在船在慢慢刻上一個(gè)個(gè)小洞，再坐在那幾個(gè)小洞上。
到了河中央，桂莉突然停住，縱身一躍，扎進(jìn)河里不見了。桂莉游到河岸旁，船已經(jīng)沉下去了，江面還是一如既往的平靜。
誰(shuí)也不會(huì)想到，是一位小女孩救了整個(gè)村子......
英雄的作文 篇3
你是否曾后悔遲到千年，無(wú)法在莽莽黃沙中策馬戈壁、揮戟?dú)常磕闶欠裨z憾身處俗世，恨不得在赤眉綠林中譜一曲美人如玉、劍如虹？你是否曾嘆息縱有千里之能，怎奈肉眼凡胎，伯樂安在哉！
是的，這個(gè)世界很小，英雄或許難覓用武之地，但英雄從不會(huì)失去馳騁的沙場(chǎng)，因?yàn)楹罋庾栽谛闹小?/p>
一代天驕成吉思汗最愛彎弓射大雕，他沒有雄鷹的翅膀，卻擁有比雄鷹更遼闊的天空。幼年喪父沒有他，兵寡勢(shì)微沒有嚇倒他，他守著的是九畝草地，胸懷卻是九州熱土。而最終，他也問鼎中原，雄霸一方，他是英雄，但他的幼年也曾飽含艱辛，我們說逆境造英雄，不如說是逆境中的雄心造就英雄。
因?yàn)樾臎]有倒，英雄成吉思汗沒有末路。
或許沙場(chǎng)出英雄，但和平年代，一樣是英雄時(shí)代。
清朝名相張適玉曾在長(zhǎng)城刻道：
“萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里空，千古英雄千古夢(mèng)”，比之各朝進(jìn)士的風(fēng)花雪月強(qiáng)說愁，不知多了幾分天下，多了幾分古今。因?yàn)橛⑿蹓?mèng)的千年不死，在康熙爺手下郁郁不得志的張適玉在雍正時(shí)大放異彩，成鴻鵠之志，為大清康雍乾三朝盛世立下汗馬功勞，成為滿清社稷的中流砥柱。只要夢(mèng)不滅，英雄的世界，英雄的時(shí)代終有一天會(huì)降臨。
再讀一讀金庸筆下的.第一大俠“蕭峰”，他并不是一個(gè)真實(shí)的人物，卻是凝聚了千千萬(wàn)萬(wàn)真實(shí)人物的血汗的縮影。從他身上，我們可以看到古今歷位英雄的本質(zhì)，從被丐幫逐出，聚賢莊血戰(zhàn)七十二路英雄；到雁門關(guān)外為天下蒼生請(qǐng)命，他經(jīng)歷了三起三落，經(jīng)歷了從英雄到“遼狗”的悲痛，但他心中的豪情壯志、正義凜然不改，終成就了雁門外驚世一跳，成就了遼宋百年和平，成就了英雄人生。
他的心，他的理念，決定了他從逆境走向光明。這就是為什么英雄沒有末路，因?yàn)樗幸活w英雄的心。
回首中華民族的獨(dú)立歷程，在“三人團(tuán)”壓制下沒有倒；在“三起三落”中激流勇進(jìn)，對(duì)于這些英雄，永遠(yuǎn)只有逆境，沒有末路，因?yàn)椋?/p>
心有多大，舞臺(tái)就有多大；思想有多遠(yuǎn)，路就能走多遠(yuǎn)。
英雄的作文 篇4
我家有個(gè)大英雄，他雖然沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)，也沒什么發(fā)明創(chuàng)造，但他知識(shí)淵博、虛心好學(xué)、富有情趣。在我心里，他是個(gè)不折不扣的大英雄。他就是我爺爺。
小時(shí)候，我總覺得爺爺什么都知道，什么都會(huì)做。我在上半年級(jí)的時(shí)候，爺爺是學(xué)校里的校長(zhǎng)，那時(shí)我就覺得爺爺挺厲害的，我也挺幸運(yùn)。每天晚上，爺爺都會(huì)在小黑班上給我出題，有時(shí)遇上不會(huì)做的題，我就假裝不想寫，跟爺爺說：“這太簡(jiǎn)單了，還是別做了吧！”爺爺哈哈大笑，接著就大聲“自言自語(yǔ)”地講這道題，我假裝不在乎，其實(shí)在認(rèn)真聽。這樣，我學(xué)會(huì)了知識(shí)，又保住了面子，還感覺特好玩，真是寓教于樂，三全其美。奶奶跟我說：“希望你以后也能像你爺爺一樣成為老師�！蔽亦僦煺f：“我才不呢！我以后要當(dāng)老師的老師，以后我出題，讓爺爺做�！蔽覡敔斝χ鴮�(duì)我說：“好，這你說的，不許反悔�！蹦菚r(shí)的我，童語(yǔ)無(wú)忌。
現(xiàn)在，我上初中了，爺爺也早退休了。他不像多數(shù)老人故步自封，而是緊跟時(shí)代潮流生怕被out嘍。我上五六年級(jí)的時(shí)候爺爺就讓我教他玩電腦，以后我不在家的時(shí)候，他和奶奶追劇、網(wǎng)上聊天就方便多了。如今，爺爺像許多年輕人一樣玩智能手機(jī)，已經(jīng)熟練掌握了微信的玩法，不管是發(fā)紅包、搶紅包、刷朋友圈，還是和家人網(wǎng)聊，都得心應(yīng)手。爺爺奶奶每天早上在微信公眾號(hào)上聽一首歌，還在一直關(guān)注我們的本色作文，享受著現(xiàn)代高科技帶來的方便和樂趣。
爺爺可以說沒有脾氣，他很少?zèng)_人發(fā)火，生氣時(shí)也能控制自己以理服人，真是難能可貴。在我哭的時(shí)候，他生氣地對(duì)我說：“哭什么哭，哭能解決問題嗎？多大孩子了還哭�！庇谑俏业目蘼曉絹碓叫�，一會(huì)兒就不哭了。
爺爺是我的啟蒙老師，是我的一個(gè)虛心學(xué)習(xí)的“學(xué)生”，是陪伴我成長(zhǎng)的`好伙伴，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。這一切也是他人緣這么好的原因，他是我心中永遠(yuǎn)的大英雄。
英雄的作文 篇5
我心目中的英雄是王二小，他不是貪生怕死的人，也不是膽小如鼠的人，他是為了自己的祖國(guó)，為了中國(guó)人民的幸福生活而犧牲的抗日小英雄。在一首歌曲中唱到：“他臉上含著微笑�！边@句話的意思是說，王二小雖然犧牲了，但在英雄就義之前，他是幸福的。因?yàn)榻苹臄橙?被勇敢的八路軍戰(zhàn)士消滅了。面臨敵人的威逼利誘，面臨生與死的艱難抉擇，王二小選擇了死。他心想：“要是我把敵人帶進(jìn)我軍的后方機(jī)關(guān)，那么八路軍戰(zhàn)士和我的親人也就陷入了危險(xiǎn)之中，我必須把他們引入八路軍的埋伏圈讓這些殺人不眨眼的日本鬼子嘗嘗我們的厲害。”
最終，因?yàn)橥醵〉穆斆鳈C(jī)智，英勇無(wú)畏，日本侵略者被我軍的八路軍戰(zhàn)士打得屁滾尿流，真是大快人心!可敵人惱羞成怒，一氣之下，將冰冷的尖刀刺進(jìn)了王二小的胸膛，抗日小英雄就這樣倒在了一塊巨大的石頭上，永遠(yuǎn)的離開了我們，王二小雖然犧牲了，但他的愛國(guó)精神一直鼓舞著我們每位少先隊(duì)員好好學(xué)習(xí)、天天向上，如果有一次和我心目中的.英雄王二小對(duì)話的機(jī)會(huì)，我想對(duì)他說：“王二小，你真是個(gè)機(jī)智勇敢的好少年，一個(gè)為國(guó)捐軀的小英雄，你是我的榜樣!”
我想，要是我們中國(guó)多一些像王二小這樣的英雄，我們的祖國(guó)一定會(huì)更加強(qiáng)大!
英雄的作文 篇6
張帥，1個(gè)13歲的小男孩，某小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生。在地震發(fā)生時(shí)，他冒著生命危險(xiǎn)，救出了3名學(xué)生和1位老師。
在地震發(fā)生后，他和幾十個(gè)也同時(shí)被壓在了廢墟中。在黑暗中他們互相鼓勵(lì)并進(jìn)行自救行動(dòng)。幾十個(gè)小時(shí)后，終于挖開了一個(gè)洞，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)鉆了出去死里逃生。當(dāng)裝帥也要離開那個(gè)黑暗和狹小的空間時(shí)，聽見了一個(gè)同學(xué)求救的聲音。他便立刻放棄了出去的念頭，用力搬開了壓在同學(xué)腿上的石頭，把它背出了廢墟。當(dāng)他知道他們的羅老師還在廢墟里時(shí)，他毅然又鉆入了洞中。這個(gè)時(shí)候，余震還在繼續(xù)，大地還在晃動(dòng)。但他心里只有一個(gè)念頭，要把老師救出來！
六一節(jié)這天，張帥一大早，就來到了學(xué)校倒塌的'廢墟前，四處尋找同學(xué)的書包。他在地震中失去了右手小指頭的一截，至今還纏著繃帶。他從學(xué)校到她的宿舍里刨出十余個(gè)書包，將它們整整齊齊地?cái)[放在廢墟旁邊一塊寫有——奠字的碑前，然后與其他同學(xué)默哀了三分鐘，以此方式來陪伴遇難的同學(xué)一起過節(jié)日。
小張帥在手指被砸傷的情況下一連救出了4條生命，因?yàn)榈⒄`了治傷的時(shí)間，為此左手的食指和無(wú)名指都被截?cái)�，成了終生的遺憾，但是他沒有絲毫的后悔。更是讓我感動(dòng)的是：當(dāng)別人贊揚(yáng)他是小英雄的那個(gè)時(shí)候，他輕輕的搖搖頭，眼中淚花閃閃的說"我不是英雄，我不過是做了自己應(yīng)該做的事。’
這就是最美的風(fēng)景！
英雄的作文 篇7
雷鋒——一個(gè)熟悉的名字。雖說我沒有見過雷鋒，但是他的事跡早已在我心中留下了不可磨滅的痕跡。媽媽經(jīng)常給我講雷鋒叔叔的故事：雷鋒叔叔老奶奶送回家；幫一位大嫂買火車票；幫同班戰(zhàn)士洗衣服……總之他的事跡著實(shí)讓我發(fā)自內(nèi)心感動(dòng)。
從小家境貧窮的他，嘗遍了生活的酸甜苦辣，但雷鋒從小就樹立了一個(gè)遠(yuǎn)大的志向：為人民服務(wù)。我聽過的無(wú)數(shù)個(gè)故事中，有個(gè)故事依然記憶猶新。
雷鋒在一次外出時(shí)到沈陽(yáng)火車站換車的時(shí)候，一出檢票口，看見一群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女。雷鋒便走上前去詢問情況，原來這位婦女從山東去吉林看望丈夫，不小心把車票和錢都丟了。了解情況后，雷鋒毫不猶豫地用自己的津貼費(fèi)買了一張票硬塞到大嫂手里，大嫂含著淚問：“大兄弟，你叫什么名字？住在哪里？”雷鋒說：“我叫解放軍，住在中國(guó)�！毕襁@樣的好事，雷鋒做的不計(jì)其數(shù)，這是多么可貴的精神��！
在雷鋒叔叔短暫的'一生中，他用實(shí)際行動(dòng)增加了生命的寬度。雖然他早已離開我們的世界，但是他的精神卻一代一代地傳承著，一直閃爍著耀人的光輝。
作為一名小學(xué)生，我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，繼承與弘揚(yáng)雷鋒叔叔助人為樂的高尚品質(zhì)。在學(xué)習(xí)和生活中要盡自己所能幫助別人，幫助他人，自己也能夠收獲快樂。
英雄的作文 篇8
“GGBond童話里做英雄”，聽著《豬豬俠》的主題曲，我看到天從西邊塌了下去，道路無(wú)比漫長(zhǎng)，小巷里傳來了三根和弦的吉他聲，我只想縱聲歌唱，輕拍跳動(dòng)的心臟，全力奔跑，穿過午夜夢(mèng)回的大街。我有著英雄的夢(mèng)想，或者是對(duì)英雄的向往，當(dāng)豬都可能成為豪俠，不過那也畢竟是童話，我只能在現(xiàn)實(shí)中一點(diǎn)點(diǎn)走向遠(yuǎn)方，每一步都那么卑微，每一天都那么單調(diào)，每一處都那么平凡。家庭條件一般，別人形容我高高壯壯的，偏義復(fù)詞，落在“壯”的引申義――胖上。破舊的自行車沒有鈴聲，我只有扶著車把避讓川流不息的人群，作為草根，我注定沒有聲響，不能引來行人駐足的目光。
也許青春期的少年都會(huì)有類似的莫名感傷，因?yàn)樾膬喝顼L(fēng)箏飄蕩，以為自己是一粒種子，不由自主，被動(dòng)地等待東風(fēng)的吹拂。以為每天埋首于題海之中，辜負(fù)大好的詩(shī)酒年華，沒有風(fēng)帆沒有彼岸。因此，沒有支點(diǎn)，想要努力，卻又不知道從哪里開始，在尋找意義的過程中，崩潰了意志，因此又加重了感傷，英雄的情節(jié)里透出了幾絲悲壯。
當(dāng)年輕的詩(shī)人麥芒滿懷熱情地寫下“我的出生與死亡都是獨(dú)一無(wú)二的，上帝不會(huì)再派另一個(gè)人來領(lǐng)受這份恩賜”的詩(shī)句時(shí)，我感受到了深深的存在感，感受到造物主對(duì)我們的最大恩賜就是生命，這生命雖有長(zhǎng)短、平仄、抑揚(yáng)、貴賤，但只要完整地活過，完全地努力過，就應(yīng)該是英雄。故而每一個(gè)努力的人，都是自己獨(dú)一無(wú)二生命里的英雄。
當(dāng)無(wú)手無(wú)腳的海豹人尼克胡哲不給自己的人生設(shè)限，用殘缺的身體詮釋完美的追求，并以此撫慰眾多不安的'心靈時(shí)，我覺得每一個(gè)努力的人都是上帝的使者，帶著使命，需要肩負(fù)著獨(dú)特的責(zé)任，只有努力堅(jiān)持，努力改變，就是英雄，正如旅行家余瑩說的：“每個(gè)人都是自己的上帝�！笔前�，每個(gè)不甘屈從的人，努力使厄運(yùn)或抑郁屈服的人，“都是自己的英雄”，微觀中改變了自己，也在微光中改變了世界。
那么，英雄就是那些能夠改變的人。將苦難改變成輝煌的人，將落后改變成進(jìn)步的人，在最美的年華里卸下最努力的詩(shī)行的人，在崎嶇的道路上忍著傷痛前行的人，他們和征服、偉大、奮斗有關(guān)，流著英雄的血。
人類學(xué)家瑪格麗特?米德說：“一小群懷有理想并帶有獻(xiàn)身精神的人能改變世界，請(qǐng)不要懷疑�！蔽覐牟粦岩膳`行理想、努力改變世界的人是英雄�？v然困苦和艱辛那么多，一點(diǎn)點(diǎn)的青春中憂傷遮蔽不了燦爛的陽(yáng)光，莫名的恐懼不能阻擋前進(jìn)的腳步，沿路點(diǎn)亮了努力的燈，我在努力走好腳下的每一步，也是英雄了。
有一天我將改變，多啦A夢(mèng)打開了一扇“明天說不定會(huì)更好的門”，大雄回到未來努力需要時(shí)光機(jī)，不如我們就在現(xiàn)在努力，在“努力的人就是英雄”這句溫暖的話陪伴之下，在平凡中努力，不僅僅只為別人鼓掌，不僅僅只是逃避，不僅僅是努力，還要在努力地掙脫虛榮或虛妄的束縛，越卑微越努力，越平凡越努力，越單調(diào)越努力。畢竟，做自己的英雄，注定要面對(duì)自己，改變自己，超越自己。
英雄的作文 篇9
炎陽(yáng)炙人的天氣里，我牽著媽媽的手，總是左顧右盼，瞪大著雙眼，懷著既緊張又興奮的心情，看著一位位瀟灑風(fēng)流的救生員們，他們?cè)谄囡L(fēng)苦雨的天氣或是在火傘高張的夏日，他們都會(huì)如街上盡忠職守的紅綠燈，給予別人安全的顧慮，給予良心的勸導(dǎo)；給予充滿熱血的救人精神，將一位位從鬼門關(guān)走一回的人們，給救了上來，我想這可是用金錢也換不來的恩情��！
記得有一次假日，我們心血來潮想去游泳，我們幾個(gè)小蘿卜頭，正用三寸不爛之舌，說動(dòng)?jì)寢寧覀內(nèi)ビ斡境赝嫠詈蠼K于成功了，我們高興得手舞足蹈，坐上爸爸的老爺車，浩浩蕩蕩的出門去啰！
來到了目的地，微風(fēng)拂面，湖水清澈如鏡，青山恬淡如詩(shī)，一幕幕如詩(shī)如幻的美景，烙印在我的眼簾；我捷足先登，奔向大自然的懷抱，體驗(yàn)這群山還抱、戲水游玩的頂級(jí)享受。
就在此刻，意外的事情發(fā)生了，我突然覺得身體好沉重，好像有一條粗且亂的麻繩似的，緊緊的纏住我的雙腳，我死命的掙扎，奮力的拍打著雙臂，踢著力不從心的雙腿，可是好像絲毫沒有人聽見，當(dāng)時(shí)的我彷彿是被巨大蟒蛇捕食的獵物，說什么也不愿意放開美味的佳肴！就在我要放棄時(shí)，突然現(xiàn)身一位英雄好漢，以最迅速敏捷的速度，把我腳上的`麻繩給解脫，我終于掙脫了死神的魔掌。我清醒過來的那一刻，心中竟想著：這不就是英雄救美嗎？只見心目中的英雄拍拍我的肩膀說：“妹妹！你還好嗎？”
“我很好，謝謝謝謝……您的大恩大德……”
我瘋狂的狂道謝，只聽他委婉的說：“不客氣！”他盡忠職守的職業(yè)道德，真是讓我永生難忘。
我們周遭的平凡人或許胸?zé)o大志，但對(duì)于自己份內(nèi)的工作，卻總是最誠(chéng)懇、最踏實(shí)，默默的奉獻(xiàn)著，也從不夸耀自己有多么“豐功偉業(yè)”，這為善不欲人知的平凡人，是生活中最真實(shí)的英雄人物。謝謝你！我的救命恩人——我心中永遠(yuǎn)的英雄！
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