英雄作文(集錦4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的英雄作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
英雄作文 篇1
古人云：“時(shí)勢(shì)造英雄�！笨稍谀潜鸟R亂的年代中，又有幾個(gè)可以稱(chēng)得上真英雄呢。秦朝崩潰，也不過(guò)出了劉邦，項(xiàng)羽兩位英雄。漢朝傾倒，也不過(guò)劉，孫，曹三家鼎足天下。
英雄與事實(shí)之間到底是什么關(guān)系呢？讓我們先從兩詞的意思分析一下。
何謂英雄？聰明秀出，謂之英；膽力過(guò)人，謂之雄。又一說(shuō)在普通人中間有超出常人的能力的人，他們能夠帶領(lǐng)人們做出了巨大的對(duì)人們有意義的事情，或者他們自己做出了重大的事情。何謂時(shí)勢(shì)？指某一段時(shí)段的情勢(shì)。說(shuō)的`是天下的形式。從詞義上看英雄與時(shí)勢(shì)并無(wú)太大關(guān)聯(lián)。但為何英雄總是出現(xiàn)在亂世之中呢？我認(rèn)為這主要由于以下兩點(diǎn)：一．在亂世中人民缺少精神寄托，導(dǎo)致他們很容易倒向一方。二．英雄懂得利用時(shí)勢(shì)為自己創(chuàng)造有利條件。
漢朝崩垮，天下群雄并起。但其大部分人只配被稱(chēng)作梟雄。劉備，曹操煮酒論英雄。曹操藐視天下各路諸侯，只稱(chēng)自己與劉備為英雄。為何？袁術(shù)淮北稱(chēng)帝后，被曹操所破，帶璽欲歸其兄袁紹，被劉備截殺，落魄驚恐而忘，臨死想喝蜜水都不能如意。袁紹空自兵強(qiáng)馬壯，先自毀長(zhǎng)城，拘田豐于獄中，關(guān)沮授于軍營(yíng)，驅(qū)許攸于陣前，終被曹操破于官渡，十余年內(nèi)，其三子先后被曹操所滅。劉表枉稱(chēng)八俊，憂慮焦思而亡，而其子更不如他，后人寫(xiě)詞如此道：劉景升子，豚犬耳。而孫策空稱(chēng)江南小霸王，死在許貢三門(mén)生下。這些人在當(dāng)時(shí)無(wú)不是割據(jù)一方的諸侯，但卻無(wú)一人可成帝王霸業(yè)。為何？
上述之人皆生于亂世之中，但卻無(wú)一人可稱(chēng)英雄。有的人生在盛世之中，卻可以英雄之名流傳于民間。一如一些俠客。英雄，必是猛士。敢想人之所不敢想，敢為人之所不敢為。敢于走在人們的前面，敢于為眾生所犧牲。
時(shí)勢(shì)，只不過(guò)是英雄的一個(gè)背景罷了。真正成就英雄的是他們自身那種敢為天下先的精神，是他們自身那種懂得把握時(shí)勢(shì)的智慧。
所謂英雄者，敢為人之所不敢為，敢當(dāng)人之所不敢當(dāng)。
所謂英雄者，挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾。
所謂英雄者，堅(jiān)強(qiáng)剛毅，屢敗屢戰(zhàn)。
所謂英雄者，必可造出屬于他們自己的時(shí)勢(shì)。
英雄作文 篇2
說(shuō)起我們的六年七班，可是在整個(gè)年級(jí)組都是鳳毛麟角的。莫說(shuō)老師出類(lèi)拔萃，就連我們班的同學(xué)都是人才備（輩）出，而且很多人都列入了我們班級(jí)的英雄譜 。（娓娓道來(lái)式開(kāi)頭，饒有趣味，引出下文，很好�。�
“英雄” 長(zhǎng)老——孫長(zhǎng)老
我們“孫長(zhǎng)老”（注意引號(hào)的用法。）可是在整個(gè)學(xué)校都出名，大名鼎鼎的——“演講長(zhǎng)老”。 每次學(xué)校舉辦什么活動(dòng)，比如：開(kāi)學(xué)典禮、演講比賽、主題班會(huì)……“孫長(zhǎng)老”可是一個(gè)都沒(méi)落下，就說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)典禮吧！“孫長(zhǎng)老”為了這次活動(dòng)可是做了充分的準(zhǔn)備：帶（戴）了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，顯得十分整潔，把拉鏈拉上，然后“孫長(zhǎng)老”出場(chǎng)了，我們給他加油，（補(bǔ)入演講必要的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)為宜。）演講很順利，然后“孫長(zhǎng)老”開(kāi)心的回到了自己的位置，這就是我們的“英雄”長(zhǎng)老。
“武林高手”——?jiǎng)㈤L(zhǎng)老
說(shuō)起劉章，我的心里更是激動(dòng)�！皠㈤L(zhǎng)老”的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌６际菙?shù)一數(shù)二的，之所以“劉長(zhǎng)老”的學(xué)習(xí)成績(jī)是優(yōu)異的`，是因?yàn)椤皠㈤L(zhǎng)老”她喜愛(ài)學(xué)習(xí)，總喜歡研究一些拔高的題，再難的題也難不倒“劉長(zhǎng)老”。遇到難題時(shí)，“劉長(zhǎng)老”總是有一些小竅門(mén)兒，使步驟簡(jiǎn)練，要是你有不會(huì)的題老師還不在班級(jí)里，你就可以請(qǐng)教“劉長(zhǎng)老”。 “劉長(zhǎng)老”就會(huì)很仔細(xì)很有耐心的給你講，直到你聽(tīng)懂為止。 “劉長(zhǎng)老”的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
“勞動(dòng)長(zhǎng)老” —— 于長(zhǎng)老
我們班的“于長(zhǎng)老”是我們班的勞動(dòng)代表。一到下課就會(huì)去看一看垃圾桶滿沒(méi)滿，水桶的水臟不臟，拖把臟不臟……“于長(zhǎng)老”，早上，中午都早早的來(lái)幫老師干活，放學(xué)后，“于長(zhǎng)老”還自愿留下來(lái)幫老師拖地、換水、澆花，（補(bǔ)入班級(jí)必要的環(huán)境細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出表現(xiàn)“于長(zhǎng)老”的愛(ài)心奉獻(xiàn)，明白？）
這就是我們班級(jí)的英雄譜，你的班級(jí)都有誰(shuí)呢？（反問(wèn)結(jié)尾，耐人尋味。望你今后作文，多在選材和不斷加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的�。�
英雄作文 篇3
一個(gè)萬(wàn)人都仰慕的聲名，千百年來(lái)，無(wú)數(shù)豪情俠客，才氣詩(shī)人都被它所折服。李清照曾說(shuō)過(guò)：“生亦作人杰，死亦為鬼雄”。此詩(shī)平淡無(wú)奇中卻透出了一種本色，而這種本色便是英雄。
究竟什么是英雄，是梁山好漢的義薄云天？不是，是金庸筆下的大俠？也不是，難道是那一聲“路見(jiàn)不平，撥刀相助”的怒吼？不完整。成吉思汗曾得過(guò)“一代天驕”的光榮，但被毛澤東一個(gè)“只識(shí)彎弓射大雕”給壓了下去。荊坷那“壯士一去不復(fù)返”的情懷？這只能說(shuō)的上是勇敢，算不上真正的英雄。那么，誰(shuí)是真正的英雄呢？我記得兒時(shí)曾看過(guò)《三國(guó)演義》中的“煮酒論英雄”。曹操對(duì)劉備說(shuō)“龍，吞云吐霧者也，潛藏于宇宙之間，出則雷鳴電閃，妄尊天下也……”。從曹操這段話中就可看出英雄的魅力。于是，小時(shí)候的我對(duì)英雄告別崇拜，認(rèn)為英雄是打敗惡人，保護(hù)窮人的超人。小學(xué)后，便以為英雄是李白那“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁；杜甫那“安得廣廈千萬(wàn)間”的沉痛；屈原那“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。的悲憤。但，偶然的一次機(jī)會(huì)，讓我尋到真正英雄的蹤跡，那便是塞萬(wàn)提斯的.開(kāi)山之作——《堂吉訶德》。
初讀《堂吉訶德》時(shí)，我還是一個(gè)心高氣傲的少年，那時(shí)的我覺(jué)得那些流蓄謀百世的著作也沒(méi)什么了不起。小學(xué)畢業(yè)后，我讀完了四大名著，心中沒(méi)有任何感慨與不平，只覺(jué)得劉備太虛偽，宋江太懦弱，唐僧太迂腐，林黛玉太清高。后來(lái)我又陸陸續(xù)續(xù)接觸了幾本中國(guó)名著，如老舍的《荼館》、《駱駝祥子》，魯迅的《吶喊》、《狂人日記》、《阿Q正傳》等�？傆X(jué)的不是太俗，就是太麻煩。于是，我在書(shū)店里買(mǎi)書(shū)再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)中國(guó)名著，只看一些漫畫(huà)和當(dāng)代作家散文集。忽地在書(shū)架上看到一本外國(guó)著作，我抽出一看，原來(lái)是《堂吉訶德》，我早就聽(tīng)說(shuō)了它的大名，有人曾說(shuō)：“它帶動(dòng)整個(gè)歐洲小說(shuō)文學(xué)的潮流“�；蛟S抱著一種“敢為天下先”的沖動(dòng)，我買(mǎi)下它，《堂吉訶德》便成為我走向外國(guó)文學(xué)的第一條道路。
我記得那時(shí)正放暑假，天氣十分燥熱，我走馬觀花似的看了一遍《堂吉訶德》，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我預(yù)料的好，簡(jiǎn)直比一般的小說(shuō)還要低俗，一遍看下來(lái)，索然無(wú)味，沒(méi)有任何印象，總的感覺(jué)來(lái)說(shuō)：“堂吉訶德太瘋，桑丘太傻。文章扯七扯八，完全是一個(gè)瘋子四處游蕩的經(jīng)歷。于是我徹底喪失了對(duì)外國(guó)名著的興趣，我想其它的書(shū)也不外乎如此。整整一個(gè)暑假，我都沒(méi)想再碰它。
時(shí)光茌莆，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間到了寒冷的冬天，我的心也沒(méi)了夏天的那份燥熱。翻書(shū)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了《堂吉訶德》，我已經(jīng)很久沒(méi)碰它了。我拭掉它身上的灰塵。一個(gè)騎著瘦馬，握著長(zhǎng)予，拿著皮盾的騎士和一個(gè)胯著笨驢的侍從進(jìn)入我的眼簾，我的心為之一動(dòng)。便翻開(kāi)讀了讀，沒(méi)想到這一讀就再也沒(méi)有停下來(lái)。在書(shū)中，我被堂吉訶德的精神所鼓舞。讀到興奮之時(shí)，我恨不得拿著長(zhǎng)予和他一起去戰(zhàn)斗。于是在寒冷料峭的冬天，我的心有了生機(jī)。當(dāng)讀到堂吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車(chē)那一回時(shí)，我興奮地跳了起來(lái)。雪花嘩啦啦的往下落，樹(shù)枝被積雪壓得喘不過(guò)氣來(lái)。四處都是白茫茫的一片。而當(dāng)我讀到堂吉訶德被那個(gè)鏡子騎士打敗后，我的心難受極了。我雖然明白他技不如人，但不竟為他的精神所感動(dòng)。世人都說(shuō)他癡情，可自古以來(lái)，哪個(gè)英雄能過(guò)得了美人關(guān)呢？世人又說(shuō)他瘋癲，堂吉訶德沒(méi)有揮動(dòng)他的長(zhǎng)矛，而是理直氣壯的說(shuō)：“你們所看到的只是小片小空，你們希望一輩子平平安安，甘心蝸居在一個(gè)狹小的空間里。而我與你們不同，我們的眼光不止是在這塊天空，而是整塊天空。相比之下，那些頂著公爵頭銜的人，把一個(gè)胸懷天下的英雄取笑，這真是對(duì)他們自己的一種最大諷剌。
大約用了半個(gè)月的時(shí)間，我走完了《堂吉訶德》這條路。心中充滿了無(wú)限感慨，仿佛自己也當(dāng)了一回“堂吉訶德”，我開(kāi)始平靜對(duì)待每一件事，《堂吉訶德》讓我明白了英雄的真正含義。能在平凡的生活中做出不平凡的偉大的人就是英雄。我想塞萬(wàn)提斯在寫(xiě)這本書(shū)里，就不只會(huì)是一個(gè)茺誕喜劇。即使后來(lái)堂吉訶德清醒過(guò)來(lái)，但他也無(wú)遺憾了，他已經(jīng)在瘋癲時(shí)期留下了一件最寶貴的東西。
英雄作文 篇4
中國(guó)歷史的長(zhǎng)河上，有多少英雄人物被后人永遠(yuǎn)惦念，他們的精神永遠(yuǎn)被世人崇拜。
他們有的民請(qǐng)命，勇于除弊，有的忠于祖國(guó)追求正義，有的關(guān)懷民生，疾惡如仇。
岳飛，他律己寬人，愛(ài)母至孝，勇冠三軍，精忠報(bào)國(guó)，刻苦勵(lì)志，有儒將風(fēng)范，文采橫溢，他作的《小重山》《滿江紅》成為歷史的名著，他豪情萬(wàn)丈，一心為南宋抗金，浴血沙場(chǎng)。
文天祥，他見(jiàn)賢思齊，嚴(yán)父良師，錚錚鐵骨，忠心義膽，堅(jiān)守自己的節(jié)操，他的那句人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，的名句，代代相傳，成為中華民族精神財(cái)富。
李大釗，是中國(guó)人民解放事業(yè)和馬克思主義的.信仰以及無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命強(qiáng)度的無(wú)限忠誠(chéng)者，他慷慨激昂地說(shuō)：因?yàn)榉磩?dòng)派今天絞死了，就絞死了偉大的共產(chǎn)主義了嗎？共產(chǎn)主義在中國(guó)必然得到光輝的勝利。
董存瑞，他為了新中國(guó)的勝利舍身炸掉碉堡。邱少云，在抗美援朝戰(zhàn)斗中，自己也不決暴露自己的目標(biāo)，為了戰(zhàn)役的勝利，也為了中朝人民的和平事業(yè)，他獻(xiàn)出了自己的一生。
一個(gè)個(gè)英雄人物故事列入青史冊(cè)上，他們的精神品質(zhì)，讓我們生活當(dāng)代的和平幸福中國(guó)青少年，永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)和崇拜。
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