英雄作文【精選10篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的英雄作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
英雄作文 篇1
賴寧，英雄少年。14歲被評(píng)為“十佳少先隊(duì)員。四川石棉縣人。他胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，從上小學(xué)開(kāi)始，年年被評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員。曾獲省紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報(bào)獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)一等獎(jiǎng)，地區(qū)少年兒童繪畫(huà)比賽二等獎(jiǎng)和縣兒童書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。小學(xué)畢業(yè)后，他以全縣第一名的成績(jī)考入重點(diǎn)中學(xué)——石棉縣一中。 來(lái)自：作文大全賴于對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)，他三次救火而不留姓名；他有著遠(yuǎn)大志向，要做像李四光那樣的科學(xué)家；他堅(jiān)持幾年為家鄉(xiāng)探險(xiǎn)尋寶，利用節(jié)假日采集礦石標(biāo)本，進(jìn)行無(wú)線電實(shí)驗(yàn)。他求知若渴的進(jìn)行學(xué)習(xí)，好追根尋底，有積極探求的進(jìn)取精神。 來(lái)源：但在1988年3月13日，石棉縣海子山突然發(fā)生山林火災(zāi)，他不顧個(gè)人安危，在烈火中奮戰(zhàn)四五個(gè)小時(shí)，獻(xiàn)出了寶貴的生命： 那天賴寧寫(xiě)完作業(yè)向樓下走去，一眼望見(jiàn)沖天的火焰正在山林里蔓延，那是縣城附近的一家工廠的信號(hào)線被大風(fēng)吹到了高壓線上，由于電線斷路的火花引起了山林大火�！盎鸸饩褪敲�。”想到國(guó)家財(cái)產(chǎn)就要受到損失，賴寧毫不遲疑地向火場(chǎng)沖去，匯入全縣20xx多人的救火隊(duì)伍中。那天風(fēng)大，風(fēng)助火勢(shì)以每秒10米的速度像火龍一樣騰躍挺進(jìn)。賴寧與他的小伙伴們隨著撲火的人群，從一個(gè)火場(chǎng)趕向另一個(gè)火場(chǎng)，山火被他們一塊塊地?fù)錅缌�。天快要黑了，領(lǐng)導(dǎo)命令把所有的老人、孩子用汽車送下山去，就在卡車下山途中停下來(lái)加水時(shí)，一股狂風(fēng)呼嘯而來(lái)，余火又肆虐地燃起一股火柱，霎時(shí)彌漫成一片火海。賴寧的臉被火光映得通紅，他扒住卡車邊喊了一聲：“我下去了！”就又矯健地投入到制服火龍的戰(zhàn)斗之中。大火終于被撲滅了，3500余畝森林保住了，受到嚴(yán)重威脅的縣電視衛(wèi)星轉(zhuǎn)播臺(tái)和石油公司的油庫(kù)也平安無(wú)事了，可是次日上午，人們?cè)诨鹧鏉L過(guò)的海子山南坡上卻找到了賴寧被燒焦的遺體：他右手抓住一棵小樹(shù)，左手撐地，右腳登著山巖，分明是在生命的'最后一刻仍在向上攀登。賴寧走完了他短暫而又光輝的人生途程，不僅成為少年的楷模，也是成年人學(xué)習(xí)的榜樣。為了表彰賴寧的崇高精神，1988年5月，共青團(tuán)中央，國(guó)家教委做出決定，授予賴寧“英雄少年”的光榮稱號(hào)。號(hào)召全國(guó)各族少年向賴寧學(xué)習(xí)。讀了這個(gè)故事，我的感想：賴寧為了撲滅山火，挽救山村，保護(hù)電視地面衛(wèi)星接收站的安全，賴寧主動(dòng)加入了撲火隊(duì)伍，他不顧個(gè)人安危，在烈火中奮戰(zhàn)四五個(gè)小時(shí)，獻(xiàn)出了寶貴的生命。雖然故事中說(shuō)賴寧哥哥壯烈犧牲了，我卻覺(jué)得賴寧哥哥永遠(yuǎn)活在我心中，活在大家心中。賴寧哥哥一直在鼓舞之同學(xué)們：我們要保護(hù)祖國(guó)！
英雄作文 篇2
詞典中說(shuō)：英雄是不怕困難，舍己為人，英勇斗爭(zhēng)的人；英雄是才能勇武過(guò)人的人。確實(shí)，我們往往在談到“英雄”時(shí)，就會(huì)莫名的在心中產(chǎn)生一種崇敬之情，一種敬畏之情。
有人說(shuō)，英雄與非英雄的區(qū)別在于，有人將善良與勇敢的天性表露出來(lái)，有人卻沒(méi)有，或許有了——僅僅停留在心間。是的，董存瑞為了戰(zhàn)友的生命，為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，毅然而然，舍身炸碉堡。他，是一位英雄。魯迅先生，“我以我血薦軒轅”，怒吼中，用他那犀利而睿智的筆尖，將一段段慘淡的歷史，刻畫(huà)于人心之上。他，無(wú)疑，也是一位英雄。陳建星，“異鄉(xiāng)人”，為了素昧平生的陌生人，決然的賭上了自己的性命，孤身對(duì)上持刀的悍匪。他，同樣，是一位英雄。
英雄真的就只是善良而勇敢嗎?董存瑞、魯迅先生、陳建星，當(dāng)之無(wú)愧[注: 無(wú)愧：毫無(wú)愧色。當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號(hào)或榮譽(yù)，無(wú)須感到慚愧。]的英雄，但是，人世間的英雄的定義，真得就如此簡(jiǎn)單?
天真的孩子，在面對(duì)高大的父親時(shí)，就會(huì)有一種莫名的崇拜。當(dāng)父親教孩子怎樣將風(fēng)箏放的高高的，而別人不行時(shí)；當(dāng)父親輕而易舉的修好自己無(wú)能為力的玩具時(shí)；當(dāng)父親端出一盤(pán)盤(pán)可口的晚餐時(shí)……孩子的臉上總會(huì)浮現(xiàn)喜悅的笑容，眨巴著那璨若星辰的雙眸。此時(shí)，父親，毫無(wú)疑問(wèn)，就是他們心目中最偉大的大英雄。當(dāng)一個(gè)男人，能用雙肩扛起家庭的重?fù)?dān)，能為了家人臉上的微笑而無(wú)悔的'辛勤工作，在他的家人眼中，這個(gè)男人就是他們的天，就是他們的——英雄。
原來(lái)，英雄的定義真的是很簡(jiǎn)單。在每個(gè)人眼里，自己所深愛(ài)的人，就是自己的英雄。英雄不是寂寞的，小到家庭大到社會(huì)，只要細(xì)心觀察，英雄無(wú)處不在。
在公交車上，面對(duì)風(fēng)燭殘年[注: 風(fēng)燭：被風(fēng)吹的蠟燭，容易熄滅；殘年：殘余的歲月，指在世不太久。比喻人到了接近死亡的晚年。]的老人、大著肚子的孕婦、可愛(ài)天真的孩童以及身體殘缺的殘疾人時(shí)，能主動(dòng)讓座的，伸手?jǐn)v扶幫襯的，他(她)們，就是英雄。在公路上，人讓車．車讓人，讓出那一份安全，他(她)們，也是英雄。在公共場(chǎng)合，能堅(jiān)守自己的道德底線，也能維護(hù)他人的權(quán)益，他(她)們，更是英雄。
其實(shí)，英雄并不神秘，也不復(fù)雜，只要你少一點(diǎn)狹小，多一份大度；少一點(diǎn)懦弱，多一份血性；少一點(diǎn)懶惰，多一份勤勞；少一點(diǎn)自私，多一份關(guān)愛(ài)，你會(huì)驚愕的發(fā)現(xiàn)，你，就是別人眼中的英雄。
英雄作文 篇3
自古以來(lái)，成王敗寇的道理似乎已經(jīng)成了一條公理。但我就要說(shuō)，成也英雄，敗也英雄。
憶當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽，他曾笑做天下，劍指天涯，他曾破釜沉舟，勇往直前，在秦的暴政下，揭竿而起。他膽識(shí)過(guò)人，神勇無(wú)比，帶領(lǐng)著他的軍隊(duì)攻下一座座城池，推翻了秦的統(tǒng)治。楚漢之戰(zhàn)，他帶兵屢屢大破劉邦，在鴻溝與劉邦議和。哪知?jiǎng)钔蝗凰簹思s，大舉進(jìn)攻，垓下之戰(zhàn)，他兵敗于此。他突圍至烏江，本可渡江，圖他日東山再起，但他卻自認(rèn)為無(wú)顏再見(jiàn)江東父老，自刎而亡。他是個(gè)真英雄，以致于在他死后，仍被后人傳頌。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！表�(xiàng)羽雖然兵敗，但成也英雄，敗也英雄！
再說(shuō)二戰(zhàn)名將隆美爾。他是納柞德國(guó)最有名的軍事家之一。他在二戰(zhàn)期間，南征北戰(zhàn)。他出任過(guò)德軍第7裝甲師師長(zhǎng)，于是該師獲得了“魔鬼之師”的稱號(hào)。后又出任駐非洲軍團(tuán)軍長(zhǎng)，在沙漠之上，他以他出色的戰(zhàn)術(shù)贏得了“沙漠之狐”的美名。但最后，他被卷入了刺殺希特勒的'事件之中，在希特勒的逼迫下，他服毒自殺。在整個(gè)第二次世界大戰(zhàn)之中，能夠做到生前聲名顯赫，身后殊榮不斷，特別是被敵對(duì)雙方都認(rèn)可的，惟隆美爾他一個(gè)人而已。就連他的敵人，皇吉爾都評(píng)價(jià)他為“一位偉大的將領(lǐng)�！彼彩×�，而且失敗得很徹底，連自己的命也搭上了。但不得不說(shuō)，他的一生是輝煌的。他由一個(gè)士兵當(dāng)上了元帥，而且受到敵我雙方的愛(ài)戴，身后殊榮不斷。他是“沙漠之狐”“帝國(guó)之鷹”，盡管他失敗了，但他是一個(gè)英雄。成也英雄，敗也英雄！
“風(fēng)簫簫兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返�！边@是當(dāng)年荊柯刺殺前的名句。荊柯為了自己的國(guó)家，舍身取義，只身一人潛往秦地刺殺秦王。當(dāng)然，就算刺殺成功，他也不可能活著回去了。最后，他也失敗了，自己死于異國(guó)他鄉(xiāng)。他是英雄，即便他失敗了。
當(dāng)然，還有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同，還有德國(guó)著名的閃擊英雄古德黒要，還有身為“帝國(guó)之鷹”的曼施坥英，更有大名鼎鼎的拿破侖。他們都失敗了，但并不是成王敗寇，而他們都是英雄！所以，成也英雄，敗也英雄！
英雄作文 篇4
一個(gè)家境貧寒的大學(xué)生，帶者撿來(lái)的妹妹艱難生活的事跡，想必你們不止一次聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？第一次聽(tīng)到老師講洪戰(zhàn)輝的故事，猶如一顆石子落入平靜的湖中，激起了圈圈漣漪，內(nèi)心的震動(dòng)很大。第二次看到他是在《新聞聯(lián)播》里，樸實(shí)的外表，真摯的話語(yǔ)，還有他一波三折的人生歷程使我深受感動(dòng)。第三次又在，《實(shí)話實(shí)說(shuō)》中見(jiàn)到他，他依舊深情的講著自己的故事，眼中充滿著淚水——而我的心卻趨于平靜。然后，第四次，第五次——洪戰(zhàn)輝的身影頻頻出現(xiàn)在個(gè)檔電視節(jié)目中。每一次，他都重復(fù)著自己的故事，眼淚滿面。我開(kāi)始麻木，甚至反感。為什么我們的平民英雄會(huì)變成這般可憐模樣？
也許真的是我們的生活太缺少英雄了，我們需要這樣的人，這樣的事喚醒我們，感動(dòng)我們，我們需要英雄更需要了解英雄。但：“鳥(niǎo)翼上系上黃金，這鳥(niǎo)便永不能在天上翱翔了。”如果我們的媒體宣傳的太過(guò)于頻繁，或者立意毫無(wú)創(chuàng)新，就很容易讓聽(tīng)眾感到厭煩，非但得不到預(yù)期的效果，還會(huì)適得其反，而那些英雄也會(huì)因沽名釣譽(yù)失去自己的本色。
既然如此，咋樣才能防止”虎落平川“的悲劇發(fā)生呢？這就要求我們的英雄如巴斯德所說(shuō)：”當(dāng)你做成功一件事，千萬(wàn)不要等待享受榮譽(yù)，應(yīng)該再做那些需要的事，如居里夫人所說(shuō)：“榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，決不能永遠(yuǎn)受住它，否則就將一事無(wú)成�！备叨晃�，滿而不溢。
1775年6月，在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)幾星期，約翰，亞當(dāng)斯在費(fèi)城召開(kāi)的盛大陸議會(huì)上提名，喬治，華盛頓為大陸軍總司令的候選人。而華盛頓是咋樣面對(duì)“提名”的呢？他“眼睛閃爍著淚花”，對(duì)人們說(shuō)了這樣一句話：“這將成為我的聲譽(yù)日益下降的開(kāi)始�！比A盛頓在獲得提名后，并沒(méi)有陶醉在榮譽(yù)中，相反，考慮到首先自己與大陸總司令所必須具備的條件之間的'差距，并對(duì)以后的工作提出了更高的要求。所有這些都成為他后來(lái)當(dāng)選為大陸總司令和榮任美國(guó)第一屆總統(tǒng)奠定了人格基礎(chǔ)。
也許你要說(shuō)，一個(gè)人要想功成名就，就不默默無(wú)聞，酒香也怕巷子深呀。電影《英雄》中有一句話：”我叫無(wú)名，人無(wú)名，邊可專心練劍。“一個(gè)人如果視功名利祿如草莽，沒(méi)有世俗的繁雜，他就會(huì)以優(yōu)于他人的姿態(tài)出現(xiàn)，按本色做人，按角色辦事，按特色定位。他心態(tài)輕靈，行動(dòng)沉穩(wěn)，思維敏銳，想不成功也難呀。
在秋天來(lái)臨之時(shí)，葉子隨風(fēng)飄落，因?yàn)樗麄冎馈被黥┠喔o(hù)花“，所以放棄了枝頭的榮耀，紛紛飄落。沒(méi)有了榮耀，卻獲得了新生。所謂的英雄們，是不是應(yīng)被聲名所累，更不應(yīng)讓自己的心便的俗不可耐呢？請(qǐng)相信：天空雖不留下鳥(niǎo)的痕跡，但你卻飛過(guò)。
英雄作文 篇5
“滄海笑，滔滔兩岸潮，沉浮隨浪記今朝：蒼天笑，紛紛世上潮，誰(shuí)主沉浮天知曉：江山笑，煙雨搖，濤浪盡紅塵俗世知多少；清風(fēng)笑，競(jìng)?cè)羌帕�，豪情萬(wàn)丈一襟對(duì)晚照；蒼生笑，不再寂寥，豪情仍在癡癡笑笑。”
笑對(duì)世事，滿腔豪情，沉浮隨浪，誰(shuí)知?jiǎng)儇?fù)，偌大的江湖縱使笑傲也難逃曲終人散的悲涼。英雄暮年憶當(dāng)年，拍案長(zhǎng)嘆拿酒來(lái)，可見(jiàn)這酒的確是英雄豪情的彰顯，清秋多佳日，效劉備青梅煮酒，三五知己把酒言歡，細(xì)數(shù)酒中英雄的風(fēng)流人生……
“興亡千古繁華夢(mèng)，詩(shī)眼倦天涯”想那竹林七賢之一的嵇康定曾試過(guò)“松花釀酒，春水煎茶”的愜意生活，奈何品性高潔遭人妒，文采風(fēng)流為人恨。向往隱逸生活的嵇抗康沒(méi)有走進(jìn)桃花源，而是走向了行刑場(chǎng)。桃花瓣瓣流水橫，不是花紅是血紅。紛繁入腦千秋色，化得萇弘如碧透。便看到：白衣翩翩立琴旁，公子斂容起彷徨。風(fēng)起云涌天地動(dòng)，萬(wàn)古江河誦風(fēng)流。十指弄弦斷腸音，芙蓉泣露同悲慟。一曲廣陵百代驚，可憐從此無(wú)人聽(tīng)。高山流水無(wú)人和，焚琴煮鶴念知音。不由的嘆道公子流淚似酒濃，誰(shuí)知個(gè)中愁滋味，悠悠歲月一斛酒，居于蓬萊仙人處，一曲一飲醉白頭……
“五花馬，千金裘，呼爾將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁”且引且吟的李白帶者異族不羈的風(fēng)走進(jìn)了盛唐的花園。豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲眾美，不讓參軍俊逸，開(kāi)府清新�！皬埧谝煌戮褪前雮�(gè)盛唐”的李白不為俗禮所拘，讓人愛(ài)恨不能。蜀江水碧蜀山青，莊子超然物外的思想通過(guò)源于四川的道教影響著這位青蓮居士，形成其天上地下獨(dú)往獨(dú)來(lái)的詩(shī)風(fēng)，少游揚(yáng)州，散金三十萬(wàn)的他不求功名富貴，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。如果可能，這位詩(shī)仙更愿意做一名酒仙，滿腹才氣便在常伴左右的美酒催化下噴薄而出，江東獨(dú)步�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”李白的狂言妄語(yǔ)在盛唐的氣象里成為了一種浪漫傳奇，于是便有了“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還”的眾口相傳。這位中國(guó)詩(shī)壇上的`奇葩使的滾滾黃河水成為奔騰的滿江烈酒，沖積出后世可望而不可及的山峰，刻載李白流傳千古的不朽詩(shī)篇，要后人高山仰止。
相傳最早的酒是儀狄送給大禹的高粱釀，大禹喝過(guò)贊不絕口，嘖嘖稱奇。自此，酒文化便流傳開(kāi)來(lái)，融入中華民族的精魂，從市井小民到達(dá)官顯貴，酒成為了華夏文明不可分割的一部分，喝到興處便常有驚人之語(yǔ)，于是有人說(shuō)酒是俗物，其不知正是因?yàn)榫频难潘坠诧嫴攀沟糜⑿叟c美酒成為突顯豪放個(gè)性的“代言物”，“儀態(tài)盡失”也成為人真性情的流露，如此人生豈不暢快！
然而據(jù)考證，古人的酒受制作工藝所限，常含有很多雜質(zhì)，酒精濃度也并不高，如此的劣酒尚能使古人有非凡的氣魄與胸襟，推理而來(lái)，如今種類繁多的洋酒名釀更應(yīng)使國(guó)人文采出眾，氣勢(shì)豪邁。但顯示卻實(shí)不如人所愿。這才知道古人飲酒，喝的不僅是辛辣醇香，更喝的是一種心境與氣度，由是成就了“葡萄美酒夜光杯”的酒之道。思及此處，不禁懷念“白日放歌須縱酒”的大氣，感嘆現(xiàn)代工藝在除去酒的雜質(zhì)，提升酒精濃度的同時(shí)，也把酒最初的意義拋棄了，動(dòng)輒上千的品牌酒成為了某些先富起來(lái)的人身份和地位的象征，頗有弄巧成拙惺惺作態(tài)之感，反不及那辛辣的廉價(jià)散白酒來(lái)的親切可人。
從武松痛飲三碗不過(guò)岡展現(xiàn)英雄風(fēng)姿，到湘云醉臥花蔭盡顯小兒女之態(tài)，予得見(jiàn)男子飲酒多為張揚(yáng)個(gè)性，女子飲酒多為增添嫵媚，無(wú)論如何，飲酒都是一種人生態(tài)度的體現(xiàn)，一種但求壯志激昂，轟轟烈烈的人生觀�？v有千般磨難，依舊如飲酒一般，便是辛辣無(wú)比，也談笑自若著連飲三杯，飲畢不忘道“生正逢時(shí)，快哉，快哉！”此等心性豈是那嚴(yán)守程朱理學(xué)的迂腐先生能夠理解和參透的？
“酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨”，酒的存在讓遲暮英雄也可笑傲江湖，縱兩鬢斑白又有何妨，呵，一生快意恩仇，率性而為。心之所向，唯遙祝明月，那便是：
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：
青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢：
古今多少事，都付笑談中。
英雄作文 篇6
說(shuō)起我們的六年七班，可是在整個(gè)年級(jí)組都是鳳毛麟角的。莫說(shuō)老師出類拔萃，就連我們班的同學(xué)都是人才備（輩）出，而且很多人都列入了我們班級(jí)的英雄譜 。（娓娓道來(lái)式開(kāi)頭，饒有趣味，引出下文，很好！）
“英雄” 長(zhǎng)老——孫長(zhǎng)老
我們“孫長(zhǎng)老”（注意引號(hào)的用法。）可是在整個(gè)學(xué)校都出名，大名鼎鼎的——“演講長(zhǎng)老”。 每次學(xué)校舉辦什么活動(dòng)，比如：開(kāi)學(xué)典禮、演講比賽、主題班會(huì)……“孫長(zhǎng)老”可是一個(gè)都沒(méi)落下，就說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)典禮吧！“孫長(zhǎng)老”為了這次活動(dòng)可是做了充分的準(zhǔn)備：帶（戴）了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，顯得十分整潔，把拉鏈拉上，然后“孫長(zhǎng)老”出場(chǎng)了，我們給他加油，（補(bǔ)入演講必要的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)為宜。）演講很順利，然后“孫長(zhǎng)老”開(kāi)心的回到了自己的位置，這就是我們的“英雄”長(zhǎng)老。
“武林高手”——?jiǎng)㈤L(zhǎng)老
說(shuō)起劉章，我的心里更是激動(dòng)。“劉長(zhǎng)老”的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌６际菙?shù)一數(shù)二的，之所以“劉長(zhǎng)老”的學(xué)習(xí)成績(jī)是優(yōu)異的，是因?yàn)椤皠㈤L(zhǎng)老”她喜愛(ài)學(xué)習(xí)，總喜歡研究一些拔高的'題，再難的題也難不倒“劉長(zhǎng)老”。遇到難題時(shí)，“劉長(zhǎng)老”總是有一些小竅門(mén)兒，使步驟簡(jiǎn)練，要是你有不會(huì)的題老師還不在班級(jí)里，你就可以請(qǐng)教“劉長(zhǎng)老”。 “劉長(zhǎng)老”就會(huì)很仔細(xì)很有耐心的給你講，直到你聽(tīng)懂為止。 “劉長(zhǎng)老”的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
“勞動(dòng)長(zhǎng)老” —— 于長(zhǎng)老
我們班的“于長(zhǎng)老”是我們班的勞動(dòng)代表。一到下課就會(huì)去看一看垃圾桶滿沒(méi)滿，水桶的水臟不臟，拖把臟不臟……“于長(zhǎng)老”，早上，中午都早早的來(lái)幫老師干活，放學(xué)后，“于長(zhǎng)老”還自愿留下來(lái)幫老師拖地、換水、澆花，（補(bǔ)入班級(jí)必要的環(huán)境細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出表現(xiàn)“于長(zhǎng)老”的愛(ài)心奉獻(xiàn)，明白？）
這就是我們班級(jí)的英雄譜，你的班級(jí)都有誰(shuí)呢？（反問(wèn)結(jié)尾，耐人尋味。望你今后作文，多在選材和不斷加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的�。�
英雄作文 篇7
世人對(duì)英雄的態(tài)度復(fù)雜而多變：有人崇拜他們的勇氣果敢，也有人猜疑他們的行為動(dòng)機(jī)……但人們偏偏遺忘：只要你愿與生活主動(dòng)搏斗，人人皆可為英雄。
何為英雄？羅曼·羅蘭曾說(shuō)：''世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)清生活的真相后依然熱愛(ài)生活。''英雄，不必有孔明運(yùn)籌帷幄的智慧，也不必有呂布馳騁沙場(chǎng)的孔武過(guò)人；看清生活的本質(zhì)后，依然熱愛(ài)生活，并且敢于向它挑戰(zhàn)、搏斗的人，即便是蕓蕓眾生中最普通的那一個(gè)，也無(wú)愧于''英雄''二字。而為何人們熱衷于各類英雄話題，卻忽略了自己也能成為英雄呢？
客觀而言，人們所熟知的'英雄人物多為千百年難遇的大智大勇之人，他們超凡的才能令無(wú)數(shù)人望而卻步，衍生出了''我只是個(gè)普通人''的心理，把英雄推上了神壇。而且現(xiàn)代生活的壓力也讓更多人無(wú)暇去做''英雄夢(mèng)''，逼仄的生存環(huán)境限制了人們對(duì)于自己的定位。主觀而言，這是出于人們選擇性忽略的懈怠心理。人們只看到英雄在成為英雄之后的輝煌，卻無(wú)視于他們?cè)?jīng)作為普通人時(shí)與生活的頑抗。人們贊嘆于《荷馬史詩(shī)》的恢宏壯麗，卻少有人知荷馬雙目失明、四處流浪；人們欽佩貞德為法國(guó)帶來(lái)的勝利與統(tǒng)一，卻遺忘她曾經(jīng)也不過(guò)是位再普通不過(guò)的農(nóng)家少女。人們以為英雄生來(lái)便是英雄，自己就注定碌碌無(wú)為，以此為借口推卸自己身上的責(zé)任：我是普通人，我只要等待英雄的救贖。其實(shí)英雄也是普通人與生活搏斗后，在特定的時(shí)代條件下成為了英雄。那么在如今的和平年代，普通人成為英雄又有何益？
這將給予了我們積極的生活態(tài)度。相較于被動(dòng)等待，人們可以成為命運(yùn)的主宰，即便生活再艱難，也會(huì)有直面一切的勇氣：因?yàn)槲沂怯⑿郏晕乙獔?jiān)持下去。英雄的身份認(rèn)同讓我們主動(dòng)面對(duì)生活，積極救贖自身。那么如何才能讓普通人產(chǎn)生英雄的身份認(rèn)同呢？
首先要建立起每個(gè)人的公民意識(shí)，即人人都是社會(huì)的一部分，每位社會(huì)成員無(wú)論其年齡、職業(yè)，都有權(quán)利也有義務(wù)為社會(huì)進(jìn)步而貢獻(xiàn)自己的力量。如果地溝油再次出現(xiàn)，即便你可以保證自己的食物來(lái)源，也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決地向這些無(wú)良商家發(fā)起抗議與抵制。也許社會(huì)上的某些現(xiàn)象看起來(lái)無(wú)力改變，自身力量又太過(guò)微小，但身為英雄的每個(gè)普通人都應(yīng)該與生活的黑暗面勇敢搏斗。同時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的意志也必不可少。在面對(duì)個(gè)人生活壓力時(shí)，有時(shí)我們深感力不從心，想要放棄。此時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)以堅(jiān)強(qiáng)的意志面對(duì)它、客服它，切不可逃避。唯有直面生活，與生活搏斗，我們才能由普通人蛻變?yōu)橛⑿邸?/p>
人人皆可為英雄。每個(gè)熱愛(ài)生活、敢于直面生活、與生活搏斗的普通人，也將成為英雄。
英雄作文 篇8
“杜富國(guó)”一個(gè)鋼鐵英雄。這個(gè)名字深深的刻在了我的腦海里。
第一次知道這個(gè)名字是一次班會(huì)上，聽(tīng)到老師講這個(gè)英雄的故事，排雷的過(guò)程，以及最后的后果，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得心不在焉，可老師講著講著，聲音哽咽了，我一下子豎起耳朵聽(tīng)起來(lái)，老師又在大屏上出示了英雄的形象，教室里隱約聽(tīng)到了女孩子的抽噎聲，我也無(wú)聲的哭泣了。
回到家里，我完成了當(dāng)天的作業(yè)，坐到電腦前，重新搜索這個(gè)英雄的名字“杜富國(guó)”，我仔細(xì)的搜索每一條關(guān)于他的消息，最后，看著看著，我放聲哭出來(lái)，媽媽看到我搜索的.信息后，也擦著眼淚。
為了國(guó)家，這個(gè)年輕的戰(zhàn)士，犧牲了太多太多，可，就是這樣身體這樣的戰(zhàn)士，生活中有著超越常人的意志力�？吹綀�(bào)道：一次康復(fù)訓(xùn)練后，他也接受治療，一次全身上下要扎60多針，想想我都不寒而栗，而他，真正的英雄不叫一聲，實(shí)在忍受不了疼痛，就咬著毛巾，甚至，舌頭都咬出了血……
我真正的理解了英雄的含義，這樣的戰(zhàn)士，鋼鐵意志的戰(zhàn)士，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，戰(zhàn)爭(zhēng)年代的英雄，我們只是從影視作品中，或者文字記載，而今天的英雄讓我們?cè)俅尉囱觥?/p>
想想以前的困難，現(xiàn)在看來(lái)，一點(diǎn)都不是個(gè)事，以前遇到的挫折，自己私下里也想到了逃脫，甚至也想到了死亡，和這個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士比起來(lái)，自己的挫折九年一毛都不算。此時(shí)此刻，我發(fā)自內(nèi)心的想到的是珍惜光陰，做全力以赴的完成自己能完成的學(xué)業(yè)，做一些力所能及的事情，做一個(gè)好人，做一個(gè)純粹的好人，有用的人，小的方面來(lái)說(shuō)，對(duì)得起父母和老師的期待，大的理想真正做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
英雄作文 篇9
"我可以和你交個(gè)朋友嗎?”英雄說(shuō)道."當(dāng)然可以啦!”另一只狗熊說(shuō)道.就這樣過(guò)了幾天,動(dòng)物園的狗熊們都閑得無(wú)聊就來(lái)比賽跑步,這可把游客給吸引住了,游客們?nèi)松饺撕?站在圍墻邊看著.
呵呵!當(dāng)然是英雄當(dāng)裁判啦!只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨子的聲音,幾只狗熊吃力的跑了起來(lái).跑到最前面的是一只雌狗熊,它的腳步可快了,就想一只兔子,一瞬間就沖到了終點(diǎn),令英雄十分吃驚.游客一片歡呼.比賽完后,英雄又率領(lǐng)著狗熊到隔壁的圍墻邊看旁邊的賽馬場(chǎng)的馬跑步.比賽開(kāi)始,有兩頭馬齊頭并進(jìn),使游客和狗熊們十分的關(guān)注.那兩頭馬跑著跑著.突然間,一只馬被擠摔了,倒在了地下,另一頭馬馬上停止了跑步,走到了摔的那匹馬那里,把它拉了起來(lái),而且互相擦了擦頭,就一起繼續(xù)跑了下去,狗熊們十分感動(dòng),在場(chǎng)的游客甚至還感動(dòng)的哭了起來(lái)!
接近中午,英雄去找那一匹馬,就給它說(shuō):"今天我看了你在跑步的時(shí)候把另外一匹馬拉了起來(lái),我很感動(dòng).可以個(gè)你交個(gè)朋友嗎?”"當(dāng)然可以咯”馬爽快地說(shuō)道.英雄感到十分的高興,因?yàn)檫@已經(jīng)是他交的`第2個(gè)朋友了.
最后,英雄又來(lái)到鸚鵡園,對(duì)那些鸚鵡說(shuō):"嗨!你好啊!”鸚鵡馬上說(shuō)道:"嗨!你好啊!”英雄說(shuō)道:"呵呵!你別跟我學(xué)啊!”"呵呵!你別跟我學(xué)啊!”鸚鵡說(shuō)道."你不知道你很煩啊!就只知道跟別人學(xué).”狗熊說(shuō)道.鸚鵡接著說(shuō):"你不知道你很煩啊!就只知道跟別人學(xué).”英雄心想:哼!不給這種動(dòng)物說(shuō)話,勉得浪費(fèi)我的口水!”然后英雄又跑回來(lái)了自己的森林小園.
英雄又問(wèn)另一只狗熊:"你不睡覺(jué)嗎?”"我還不想那!”另一只狗熊說(shuō)道."那我就睡覺(jué)了啊!你別打擾我!”然后就躺在草地上睡起來(lái)了,還不時(shí)發(fā)出:"呼嚕--呼�！钡穆曇�.
英雄作文 篇10
從我降臨到這個(gè)世界的時(shí)候起，就一直想做英雄，可沒(méi)做到當(dāng)英雄真難啊。
那是我五歲時(shí)的一件事。那天爸爸媽媽出去辦事了，只有我一個(gè)人在家，我覺(jué)得無(wú)聊，把電視打開(kāi)，看起我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片——《關(guān)于英雄的故事》�？粗粗�，我心中也燃起了做英雄的迫切愿望，但苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)。突然我聽(tīng)到了隔壁家小美因?yàn)椴桓液人幵谕弁鄞罂弈兀托南耄何也皇窍矚g做英雄嗎？現(xiàn)在有個(gè)機(jī)會(huì)何不去試試？
說(shuō)干就干，我趕緊跑到媽媽的醫(yī)藥室，拿了一滿瓶藥，跑到小美家，把滿瓶藥打開(kāi)，不一會(huì)我就把一滿瓶藥喝完了。我就對(duì)小美說(shuō)：“小美，你看，我是大英雄，我把一滿瓶都喝完了。我心想：我喝完了一滿瓶藥，小美一口都不敢喝，以后我不僅可以在小美面前趾高氣揚(yáng)，人們還會(huì)夸我是英雄，會(huì)說(shuō)小美是膽小鬼。我越想越高興，這次我終于可以當(dāng)英雄了！
想著想著，我的頭發(fā)暈，有一種想嘔吐的`感覺(jué)，我倒在了地上。醒來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)躺在病床上了，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看你隨便喝藥，差點(diǎn)見(jiàn)不到我們了�！薄翱墒俏蚁氘�(dāng)英雄��！”媽媽笑了，說(shuō)：“傻孩子，這就是英雄呀？”我忙查查字典，上面說(shuō)：英雄指本領(lǐng)高強(qiáng)，勇武過(guò)人的人；不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭(zhēng)，令人欽佩的人。
哎，原來(lái)我這行為不叫英雄呀。當(dāng)“英雄”真難，差點(diǎn)喪失了性命。
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