我心中的英雄作文3篇（必備）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我心中的英雄作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心中的英雄作文 篇1

　　“英雄？多著呢。”我自言自語(yǔ)道。每人心中都會(huì)有一位英雄吧！歷史現(xiàn)代有多少人能稱(chēng)得上是英雄？諸葛亮、董存瑞、雷鋒等無(wú)數(shù)個(gè)值得尊敬的英雄。但有一些普普通通的人，也能成為英雄。

　　而我那一天見(jiàn)到了一位英雄，是個(gè)普通人。

　　那一天，我在去朋友家的路上，我親眼目睹了一件事。一輛公交車(chē)本來(lái)很正常，突然間，車(chē)子開(kāi)始發(fā)瘋，轉(zhuǎn)了一個(gè)三百六十度的大圈。我被嚇壞了，連忙跑到別處，希望自己不會(huì)被撞。公交車(chē)首先撞到了樹(shù)，接著撞到路燈，再撞到電線桿，最后跑進(jìn)綠化帶。我看見(jiàn)車(chē)上的.十多名乘客驚慌失措，他們大喊著，跳著，被嚇得摔倒，有的人甚至要撞破玻璃爬出去。正在馬路邊交談的人們一見(jiàn)到這輛如被放出來(lái)的牛一樣的公交車(chē)，連忙逃跑。司機(jī)努力地轉(zhuǎn)著方向盤(pán)，過(guò)了好一陣子，終于停了下來(lái)。馬路邊的人都跑過(guò)去，我也跑去看。我擠進(jìn)人群，隱約看見(jiàn)車(chē)上的乘客都發(fā)抖地走下來(lái)。再擠到前面，看到他們都?xì)g呼雀躍。救護(hù)車(chē)趕來(lái)，送司機(jī)到醫(yī)院，在現(xiàn)場(chǎng)的人里，好像就只有我在想著：希望他平安無(wú)事。

　　過(guò)幾天，我跟同學(xué)談起這件事�！澳莻�(gè)開(kāi)‘瘋車(chē)’的司機(jī)�。柯�(tīng)說(shuō)他因?yàn)閾尵葻o(wú)效而逝世了�！薄斑@樣啊……”聽(tīng)到這消息，我的心情久久不能平靜。

　　“他是個(gè)英雄�！蔽乙豢吹健坝⑿邸边@個(gè)詞，便不由自主想起他。

我心中的英雄作文 篇2

　　我家有個(gè)大英雄，他雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，也沒(méi)什么發(fā)明創(chuàng)造，但他知識(shí)淵博、虛心好學(xué)、富有情趣。在我心里，他是個(gè)不折不扣的大英雄。他就是我爺爺。

　　小時(shí)候，我總覺(jué)得爺爺什么都知道，什么都會(huì)做。我在上半年級(jí)的時(shí)候，爺爺是學(xué)校里的校長(zhǎng)，那時(shí)我就覺(jué)得爺爺挺厲害的，我也挺幸運(yùn)。每天晚上，爺爺都會(huì)在小黑班上給我出題，有時(shí)遇上不會(huì)做的題，我就假裝不想寫(xiě)，跟爺爺說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了，還是別做了吧！”爺爺哈哈大笑，接著就大聲“自言自語(yǔ)”地講這道題，我假裝不在乎，其實(shí)在認(rèn)真聽(tīng)。這樣，我學(xué)會(huì)了知識(shí)，又保住了面子，還感覺(jué)特好玩，真是寓教于樂(lè)，三全其美。奶奶跟我說(shuō)：“希望你以后也能像你爺爺一樣成為老師�！蔽亦僦�嘴說(shuō)：“我才不呢！我以后要當(dāng)老師的老師，以后我出題，讓爺爺做。”我爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“好，這你說(shuō)的，不許反悔�！蹦菚r(shí)的我，童語(yǔ)無(wú)忌。

　　現(xiàn)在，我上初中了，爺爺也早退休了。他不像多數(shù)老人故步自封，而是緊跟時(shí)代潮流生怕被out嘍。我上五六年級(jí)的時(shí)候爺爺就讓我教他玩電腦，以后我不在家的時(shí)候，他和奶奶追劇、網(wǎng)上聊天就方便多了。如今，爺爺像許多年輕人一樣玩智能手機(jī)，已經(jīng)熟練掌握了微信的玩法，不管是發(fā)紅包、搶紅包、刷朋友圈，還是和家人網(wǎng)聊，都得心應(yīng)手。爺爺奶奶每天早上在微信公眾號(hào)上聽(tīng)一首歌，還在一直關(guān)注我們的本色作文，享受著現(xiàn)代高科技帶來(lái)的方便和樂(lè)趣。

　　爺爺可以說(shuō)沒(méi)有脾氣，他很少?zèng)_人發(fā)火，生氣時(shí)也能控制自己以理服人，真是難能可貴。在我哭的時(shí)候，他生氣地對(duì)我說(shuō)：“哭什么哭，哭能解決問(wèn)題嗎？多大孩子了還哭�！庇谑俏业�'哭聲越來(lái)越小，一會(huì)兒就不哭了。

　　爺爺是我的啟蒙老師，是我的一個(gè)虛心學(xué)習(xí)的“學(xué)生”，是陪伴我成長(zhǎng)的好伙伴，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。這一切也是他人緣這么好的原因，他是我心中永遠(yuǎn)的大英雄。

我心中的英雄作文 篇3

　　公元前209年，一聲石破天驚的呼喊“王侯將相寧有種乎！”，如同雄獅的怒吼，打破了秦王朝的“寂靜”。這句呼喊更似想徹云霄的鐘聲，把無(wú)數(shù)醉生夢(mèng)死的人喚醒。這句強(qiáng)有力的呼喊告訴人們：我們不能混混噩噩地生活，我們要為美好的生活而拼搏，我們要奮起反抗，我們不要生活在社會(huì)的最低層！不禁詫異，是誰(shuí)竟有這樣的膽識(shí)？

　　跟隨司馬遷的腳步，走近陳勝：陳勝是一個(gè)出生卑微的傭人，生活在社會(huì)的底層。遭到是貴族的剝削，受到有錢(qián)人的歧視，可她卻不屈于命運(yùn)。身為傭人的她卻擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。我不禁對(duì)陳勝刮目相看，敬佩之意也油然而生。司馬遷把這個(gè)地位低下的人寫(xiě)入世家，顯而易見(jiàn)，司馬遷對(duì)她也滿含敬意。

　　對(duì)于陳勝的言行我記憶猶新，對(duì)她的敬佩也如春潮般，愈張愈高。“茍富貴，無(wú)相忘”我讀出了陳勝的同甘共苦；“燕雀安知鴻鵠之志哉”，我讀出了陳勝的胸懷大志；“王侯將相寧有種乎”，我讀出了陳勝的反抗精神；“陳勝佐之，奪而殺尉”，我讀出了陳勝的英勇無(wú)畏；“魚(yú)腹藏書(shū)，篝火狐鳴”，我讀出了陳勝的.足智多謀……

　　這些品質(zhì)也是陳勝更加完美。陳勝好似一顆璀璨的星星，放出無(wú)比耀眼的光芒，在歷史的舞臺(tái)上盡情閃爍。

　　從陳勝身上，我也學(xué)會(huì)了許多：一個(gè)人不能安于現(xiàn)狀，要勇敢的反抗。命運(yùn)掌握在自己手中，我們不能向命運(yùn)屈服，我們要為自己而拼搏；我們要有“老驥伏櫪，志在千里”的雄心，“會(huì)當(dāng)凌絕頂。一覽眾山小”的壯志！

　　啊!陳勝，我心中的英雄！

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