(熱門)英雄作文9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的英雄作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英雄作文 篇1
有人覺得英雄是奮不顧身、勇斗歹徒的警察；是在火災(zāi)中挺身而出的消防隊員；更是在有人落水時，勇于跳入水中救人的勇士。是的，他們都十分了不起。但是，在我心中的英雄，卻是在我們身邊隨處可見并且普普通通的環(huán)衛(wèi)工人，他們寒來暑往、任勞任怨，打掃著我們城市的每個角角落落。
記得前年冬天的一個早晨，外面是銀裝素裹、白雪一片。天空飄著鵝毛大雪，吹來一陣陣冷風，讓人有刺骨的寒冷。我和媽媽撐著傘，像往常一樣，一前一后地走向?qū)W校。雪地里到處是一大一小的腳印。我們小心翼翼地走著，生怕滑倒。我心想：下過雪的路可真是太難走了，我可要加一萬個小心了，要不然摔了，衣服上全濕了麻煩可就大了。“前面是地道，下臺階要小心點啊！”媽媽連忙追上前來說道�！皨寢�，快看呀，這臺階上面有好多草墊！”我指著臺階上喊。“還真的'是呢，這樣鋪在臺階上，就不怕滑倒了，想得真周到呀！”媽媽驚喜地說道。
但是，是誰將草墊放在臺階上的呢？我正想著，忽然，地道左出口處，一個穿著橘色衣服、戴著橘色帽子的環(huán)衛(wèi)工人正在躬著身子鋪草墊。我仔細一看，原來是我們小區(qū)的李叔叔，他冒著寒冷，正彎著腰把別人踩彎的草墊放正。李叔叔的帽子上還粘著雪花，手指凍得通紅，不停地抖動，雪水從頭上流到臉上。嘴中呼著熱氣，可他無怨無悔，一聲不吭默默地幫助大家�？吹竭@個場景，我不禁被感動了，心中充滿了敬意。
以后的幾個月，我都看見李叔叔辛勤的身影，他在春天捕捉“白色幽靈”；夏天在地上潑水降溫；秋天在掃枯黃的落葉；冬天在鏟雪、鋪草墊。
環(huán)衛(wèi)工人就是我們身邊的英雄，也是我最欽佩的人。他們默默無聞、無私奉獻和任勞任怨的精神值得我們尊敬和學(xué)習。
英雄作文 篇2
不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹！如果你是一只小小鳥，迷失在世界找不到自己，但只要相信堅強，暴風雨過后，總會找到自己的一片藍天！
自從讀了《小英雄與芭蕾公主》后，我明白了什么是堅強。書中的那些英雄事跡一遍又一遍出現(xiàn)在腦海，讓我無法自拔，也不禁浮想聯(lián)翩……
在望龍山區(qū)發(fā)生了八級地震，許多人和物都被深深地埋在了廢墟中，芭蕾公主也沒能逃過地震的魔爪，但她沒有放棄，頑強的與死亡對抗。而小英雄為了拯救同學(xué)失去了右臂，卻無怨無悔。我被他們的`堅強感動了，觸動了。
那天好像是我的黑色星期天，剛剛與媽媽大吵一架，氣憤跑出家門，賭氣不回家。哼，連天也不如我愿，不知怎么的，前面突然跑出的石頭，讓我摔了一大跤。
今天是怎么了？為什么壞事都黏上我了？來不及想，疼痛感頓時蔓延開了，從腳底直至心里。艱難的往下看去，才發(fā)現(xiàn)腿上被滑掉了一層皮，幾道血紅的疤痕比老虎頭上的王字還耀眼，還觸目驚心。眼淚馬上不爭氣地往下流，疼痛、委屈、氣憤，頓時都在我心頭打轉(zhuǎn)，除了難過還是難過。
不知何時，小英雄與芭蕾公主已站在我的面前為我加油。是啊，小英雄為了同學(xué)把生命拋之腦后，芭蕾公主在廢墟中堅強的與死亡對抗三天三夜。我汗顏，情不自禁的，在他們的召喚聲中，我試著站起，雖然疼痛有些難忍，但我心快樂，因為我學(xué)會了堅強，我為自己邁出的第一步而興奮。
原來堅強并不難，重要的是你心中的信念。在以后的日子里，我們都要學(xué)會堅強，堅強才能讓自己強大。
英雄作文 篇3
庚子清明，國旗半垂，舉國同悲。上午十點，防空警報鳴響。三分鐘，哀思充滿心間，三分鐘，警報響徹神州。英雄的祖國，英雄的人民，書寫了人類歷史上可歌可泣的抗疫篇章。
季冬，寒風凜烈，天色灰暗，城市盡失生機。醫(yī)院中，件件白衣反射著燈光，像是天使，像是戰(zhàn)士，像是希望，他們是白衣天使，是白甲戰(zhàn)士，是人民的守護者。
“我身后，是抗疫一線的護士……”全副武裝的記者站在鏡頭前，身后是來來往往的醫(yī)護人員。他們身著白色防護服，頭戴護目鏡，腳步匆忙，神色堅定。他們，是同病魔抗爭的天使他們掠過鏡頭，沒有絲毫留戀�！安缓靡馑�，時間緊迫，我們和死神搶人，救人要緊”一位護士被攔下采訪，說完后立刻轉(zhuǎn)身離開，消失在白色的人群中。
他們是白衣天使，是戰(zhàn)疫一線戰(zhàn)士，是民族的英雄！
“疫情就是命令，防控就是責任，怎么會后悔呢？”一位90后護士笑著說�！捌埨麌疑酪�，豈因禍福避趨之？國家有難，我們就應(yīng)該支援啊�！彼χ�，臉上卻是遮不住的疲憊�！盀榱朔奖悖覀兣爢T都剪了寸頭�！彼行┎缓靡馑嫉卣旅弊��！昂孟駴]以前好看，但我不后悔。這是我的勛章。”“很帥，很可愛。剪掉頭發(fā)的那一刻，舍得嗎？”記者的眼中閃著淚花。“有什么舍不得，命都豁出去了，還要頭發(fā)啥用？”她說道此，竟然無所謂地哈哈笑著。記者聽著她的笑聲，自己說話的聲音有些哽咽：“你們永遠是最可愛的人”望著她的'笑容，記者哭了。
他們是白衣天使，是無畏勇敢的戰(zhàn)士，是勇士是英雄！
“爺爺，知道我們是誰嗎？”一位護士拉著一個患有輕度老年癡呆的老人的手問。這位老人即將康復(fù)出院。老人的眼睛閃爍著，嘴唇輕輕顫動著，用不是很清晰的發(fā)音，一字一句地“你們是，江蘇隊，小可愛�！闭f完，激動地抬起手，顫顫巍巍地站起來，盡力直起彎曲的背，顫抖著，向面前的白衣戰(zhàn)士敬了一個軍禮。一滴晶瑩的淚，劃過他溝壑縱橫的臉，滴在扶著拐杖的手上。這位護士連忙拿起紙，輕輕為老人擦去淚水，自己的聲音瞬間也哽咽了：“放心吧，我們一定，抗疫到底”她說罷，立正，回敬了一個軍禮。
他們是英雄，挺身而出于危難中，無私奉獻，不畏犧牲，他們是天使是戰(zhàn)士是最可愛的人
全球蔓延的疫情為人類帶來了冬天，白衣天使的光環(huán)照耀著整個世界，冬天定會過去，春天定會來臨。他們是白衣天使，是白甲戰(zhàn)士，是人類的守護者有了他們，人類定將渡過難關(guān)，迎來更加美好的明天
英雄作文 篇4
當我看了《小英雄雨來》這個故事時，心中不禁為雨來的勇氣而贊嘆。他敢于和日本鬼子抵抗，堅決不透露李大叔的一點兒消息！
雨來是晉察冀邊區(qū)北部的一個小村莊的一個小孩子，雨來非常喜愛游泳。他仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。但他媽媽不讓他玩水，說很危險。
到了秋天，雨來的父母親提議上夜校，雨來答應(yīng)了。夜校在三鉆兒家的豆腐房里，房子很破。老師是東莊學(xué)堂里的，穿著褲褂，胖胖的，剪著短發(fā)。
當雨來輕輕地念起“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國�！睍r，便知道為祖國付出，寧死不屈的道理。真正的中國人，必須為自己的祖國付出鮮血、生命。面對死亡而從不恐懼，面對生離死別從不流淚。
當日本鬼子用糖塊來誘惑雨來時，他從不退縮。當看過這一則故事時，誰不為雨來的勇氣而感到欣慰。
但我們中國人絕不會膽怯，當日本鬼子把雨來拉去還鄉(xiāng)河槍斃時，雨來的.目光是如此堅定。因為他感覺到，為了中國而死是光榮的。當你走進他的，便會感覺到一種正氣。但雨來是幸運的，他從日本鬼子的魔掌中逃了出來。
小雨來是個小英雄，是個真正的民族小英雄，為了人民的利益而英勇斗爭，小小年紀，智勇雙全。是個真正的中國人，他年紀是小，但全身充滿了民族正氣。同學(xué)們，有志不在年高，我們從小就要練好本領(lǐng)，時刻準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
英雄作文 篇5
成者為王，敗者為寇，是中國的正統(tǒng)史觀。但是身為漢臣的太史公司馬遷卻沒有如此定位項羽�！俄椨鸨炯o》中，司馬遷巧妙地把項羽性格中矛盾的各個側(cè)面，有機地統(tǒng)一于《史紀》這一鴻篇巨制之中。其中不乏有深刻的撻伐，但更多的還是對項羽由衷的同情和惋惜。
《項羽本紀》，本紀，乃帝王之傳也。因而，在司馬遷看來，項羽是一個不朽的英雄。他的萬丈豪情，無論在他人生的哪個階段，都體現(xiàn)得琳漓盡致。他的性格弱點也隨之暴露無遺。
項羽少時，學(xué)書不成，去而學(xué)劍，又不成，去而學(xué)兵法略知其意，又不肯竟學(xué)。由此可見在學(xué)習上項羽雖不求甚解，然其雄心壯志已微露鋒芒。
在秦王朝最強盛的時候，秦始皇出巡會稽，他目睹后宣，稱“彼可取而代之”。為達到目的，他殺殷通斬殺數(shù)十百人，奪其軍權(quán)。攻襄城，襄城堅守，不肯投降，項羽攻下后竟把那里的軍民全部活埋。為奪帥權(quán)，他設(shè)法離間宋義與士卒，殺宋義，威震楚國。
“巨鹿之戰(zhàn)“他破釜沉舟，叱咤風云，扭轉(zhuǎn)了反秦戰(zhàn)爭中的局勢。各路諸侯都唯項羽馬首是瞻，一時間成為天下眾目所歸的英雄人物。但后應(yīng)糧草匱乏而與秦軍盟，卻只因恐秦卒“其心不服，至關(guān)中不聽”而夜擊殺秦卒二十萬于新安之城南。可見項羽作何其英勇！何其果斷！但對待降卒又何其殘暴！以至最后項羽兵敗，逃往陰陵迷路后，田夫知其必為暴君，而故意讓其往左，最后深陷于大沼澤地中。
“鴻門晏”他對待小人優(yōu)柔寡斷，婦人之仁，輕信劉邦。因劉邦的逢迎而供出曹無傷。謀士范增多次舉玉塊以示之，項羽卻默然不應(yīng)，項莊舞劍他也不解其意�？梢娖鋵橙撕翢o戒備，且十分念舊，又喜意氣會事。以至范增氣急敗壞擊玉而曰之：“豎子不足與謀。”
攻咸陽，殺子嬰，燒秦宮室，火三日不滅，雖被堅執(zhí)銳，儼然一個英勇的戰(zhàn)神。然心懷思欲東歸，目光短淺。
這個血性男兒，只知用武不諳機謀的江東莽夫，在生命的最后時刻，悲歌慷慨。何其悲壯？何其雄渾？何其大氣？
盡管他勇敢突圍，一人斬漢一都尉，殺數(shù)十百人，所向披靡。但自覺無顏面對江東父老，不肯渡江，終自刎烏江。
政治失誤和軍事被動和項羽的性格特征是分不開的。性格即命運。項羽給人的`印象是為人非常自信。自信，本來是人性的優(yōu)點，一個人如果沒有自信，是不可能以百折不撓地精神去完成一件事情的。但是，過于自信反倒成了人性的弱點——剛愎自用。因此，自信是人生中的一把雙刃劍。它可以成全一個人的事業(yè)，也可以毀掉一個人的事業(yè)，關(guān)鍵就看我們?nèi)绾伟盐者@個度。項羽的過失就在于他沒有掌握好這個度，自信得過了頭。因此，項羽注定只能稱霸一時，卻不可一世為王。
易安曰：至今思項羽，不肯過江東。牧之曰：江東子弟多才俊，卷土重來未可知。半山曰：江東子弟今雖在，肯與君王卷土來。毛潤之曰：宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。后人如此這般地評價項羽的功過得失。他在歷史的長河里沉淀了兩千多年，但他的光輝都依然奪目。
滔滔不絕的烏江水，永遠銘記著這位：生當作人杰，死亦為鬼雄的——西楚霸王！
英雄作文 篇6
我心目中的英雄何謂英雄?英雄馳聘韁場，殺敵飲血，捍衛(wèi)國家;英雄揮筆潑墨，熠熠文章，喚醒國民;英雄挑戰(zhàn)生活，默默無聞，勤于進取。此乃真英雄也!我心目中的英雄——魯迅!
他身為茫茫人海中的一員，雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛(wèi)好祖國，但他并不是袖手旁觀，而是用自己的文筆將大家召喚到一起并肩作戰(zhàn)。這樣，即使不是自己拿著刀槍用肉身與敵奮戰(zhàn)，但自己也是戰(zhàn)場上的一員，而且是重要的一員。他不僅保衛(wèi)了祖國，也激起大家濃濃的愛國之情。他是英雄!
他——一個用筆來戰(zhàn)斗的英雄!在日本，作為一個弱國子民的魯迅，經(jīng)常受到具有軍國主義傾向的日本人的高度歧視。在他們的眼睛里，凡是中國人都是“低能兒”，魯迅的解剖學(xué)成績是95分，就被他們懷疑為擔任解剖課的教師藤野嚴九郎把考題泄露給了他。這使魯迅深感作為一個弱國子民的悲哀。還有一次，在上課前放映的幻燈畫片中，魯迅看到一個中國人為俄國人做偵探，被日本軍隊捉住殺頭，一群中國人卻若無其事地站在旁邊看熱鬧。魯迅受到極大的刺激。這時他已經(jīng)認識到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。要改變中華民族在世界上的悲劇命運，首要的是改變所有中國人的精神，而善于改變中國人的精神的，則首先是文學(xué)和藝術(shù)。于是魯迅棄醫(yī)從文，離開仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，回到東京，翻譯外國文學(xué)作品，籌辦文學(xué)雜志，發(fā)表文章，從事文學(xué)活動。在當時，他與朋友們討論最多的是關(guān)于中國國民性的問題：怎樣才是理想的人性?中國國民性中最缺乏的是什么?它的病根何在?通過這種思考，魯迅把個人的人生目標同整個中華民族的命運聯(lián)系起來，奠定了他后來作為一個文學(xué)家、思想家的基本思想基礎(chǔ)。
他——一個決心拯救人民的.英雄!我認為中國人講究“和光同塵”，做事要隨和，講面子，能敷衍處則敷衍之，決不肯得罪人，時下的“搗糨糊”哲學(xué)，即繼承了這種文化傳統(tǒng)。而魯迅則認為“文人不應(yīng)該隨和”，而主張他們要有明確的是非，熱烈的愛憎。這種性格，這種行事作風，在中國，當然要得罪人，被認為極難相處。但是，如果大家都認真辦事，誠實待人，那就會有另一種看法了。而且，從中國的前途著想，還是少點敷衍，多些認真為好。所以，持這種批評意見者，其實也還是站在舊倫理的立場上來說話。那些無知、愚昧的人想把他送上斷頭臺，可有志青年卻把他供若神明。他這個共產(chǎn)主義的旗手，他這個把筆尖當作刀尖，但筆尖勝于刀尖的戰(zhàn)士——魯迅，他是英雄!
他——一個永遠活著的英雄!而一句簡單的話語，則成了他一生最真實的寫照:橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。英雄啊，我正邁開鏗鏘的步伐，努力的向你靠近，靠近……
英雄作文 篇7
“有志不在年高，無志空長百歲。”是啊，我們每個人都應(yīng)該有志氣，做一個熱愛祖國的好少年。
今天我讀了《小英雄雨來》這篇文章，故事講的是在晉察冀邊區(qū)的一條還鄉(xiāng)河旁的一個小村莊叫做蘆花村，蘆花村里有一位少年，他的名字叫雨來。雨來的水性很好，他還是個活潑開朗的孩子，他經(jīng)常和他同村的小伙伴一起玩耍，久而久之，他們都成為了形影不離的好朋友。因為是抗戰(zhàn)時期，鬼子經(jīng)常來掃蕩。有一天，雨來自己在看家。就在這時，交通員老李急忙跑到雨來家的地道里躲了起來，李大叔剛剛藏好，一群日本軍就迎面而來，雨來嚇了一大跳，撒腿就跑，他機靈地爬到一棵樹上，不幸的是，被一個鬼子逮了個正著，就這樣被綁了起來。一個日本官問他：“見過有一個人來過這里嗎？”可是雨來死活不說。這時，另一個日本官從兜里掏出一個奶糖，又從手上摘下一個金戒指給雨來，顯然，他是想誘惑雨來說出真相，可是被雨來一口否決了。鬼子們看見雨來不吃這一套，于是就開始毒打雨來，可他寧死不屈，被鬼子打的鼻青臉腫也不說出李大叔藏在哪兒。這下鬼子急了，高聲大喊：“拉出去！槍斃！”接著只聽見從河沿上傳來了幾聲槍響，大家都以為雨來被鬼子殺害了，悲傷至極。然而令人意想不到的事發(fā)生了，雨來竟然沒有死！原來他趁鬼子不注意，鉆進了河里，這才躲過一劫。
在生活中，父母處處關(guān)心我們，不僅交錢供我們上學(xué)，還很寵愛我們。我們的學(xué)校又明亮、又寬敞，可有些同學(xué)們卻不好好學(xué)，你對得起爸爸媽媽嗎？相反，雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來學(xué)習卻很認真。我們一定要好好學(xué)習，做個對國家有用的人。
讀完《小英雄雨來》這篇文章我才感到雨來是個不平凡的'人，他有著不屈不撓、寧死不屈、大智大勇的可貴精神，又具有強烈的愛國心，就像雨來自己說的：“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！彪m然戰(zhàn)爭已離我們久遠，但是愛國之心永存。我和我的伙伴們會踏著他們愛國的足跡一直走下去。祖國有了戰(zhàn)爭時期的雨來，有了和平時期的我們，將會戰(zhàn)勝一切困難，變得更加強大！
英雄作文 篇8
今年5月12日的汶川大地震令人刻骨銘心，在這場生與死的較量中，涌現(xiàn)出了許許多多舍生忘死的小英雄，其中就有我們熟悉的小林浩。
小林浩在映秀鎮(zhèn)的中心小學(xué)二年級上學(xué)，他今年剛剛九歲，可是學(xué)習成績優(yōu)秀，是班里的班長。
在大地震中，他被埋在了廢墟中，但是他表現(xiàn)出了驚人的毅力，經(jīng)過一段時間的艱苦掙扎，自己爬出了廢墟。當他重見天日的時候，并沒有馬上去找家長，而是在廢墟中艱難地救出了兩個同學(xué)。盡管他的.手都磨破了，可是他一點也不在乎。
這樣的精神值得我們學(xué)習，讓我們向他致敬吧！
和他比一比，我真是慚愧��！生活上，我的很多小事還需要他人幫助，可是，小林浩卻在災(zāi)難面前挺起胸，昂起頭，勇敢地迎難而上，沒有向困難低頭。用自己的生命安全，去換取他人的生命。
所以，這樣崇高的精神值得學(xué)習。
英雄作文 篇9
也許，在別人看來，所謂的英雄都有大績大業(yè)，有無窮智慧，有超能力，而我心中的英雄是一個普通的城管。
一天早晨，他在街上巡察，和往常一樣，藍天白云，和諧安寧。但好景不長，在上午大約8點的時候，一輛速度稍快的電瓶車進入了視野，車上坐著兩位70多歲的老人，當電瓶車開至鄭陸停車場附近，突然車子“碰”一聲倒地，車輪還在飛速地旋轉(zhuǎn)，地上一大灘鮮血密布。
這 時，旁邊已經(jīng)有了十幾個人圍觀，他看見這群人很好奇便走過去看，只見一位老爺爺躺在地上，除了有一些挫傷別無異樣，而老奶奶的情況十分嚴重，滿臉都是還在 往外滲出的血液，衣襟和袖管早已濕透。他看見無動于衷的'人們心里很難過，為什么人們不能幫助一下他們呢。他沖入人群，先肯定老爺爺無大事便去幫老奶奶擦 血，并將他們扶起，再以能夠快的速度將他們送往醫(yī)院。在得到老人已經(jīng)得救的消息才離開。
他就是我的父親，我后來問他：“爸爸，你為什么要扶，不怕被他們冤枉是‘兇手’嗎？”爸爸笑著說：“孩子，扶起他們也許會被冤枉，但是不扶人心就會倒，人心倒了我們想扶也扶不起來！”
這件事讓我懂得道德和文明一旦失去就難以挽回。從此，他便成為我心中的英雄。英雄，其實很平凡，他們只是一個普通人，但是不普通的是，他們有一顆正直、見義勇為的心，即使會被誤解，即使會受傷害，可是他們依然還會去做，因為這是他們的職責，他們的良心，這就是英雄。
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