英雄作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的英雄作文5篇，希望能夠幫助到大家。

英雄作文 篇1

　　假期中，我拜讀了戲劇大師莎士比亞的名著，四大悲劇之一的《哈姆雷特》。本來(lái)，我是懷著找英雄的心情來(lái)讀這本書(shū)的，可是，說(shuō)來(lái)遺憾，讀完之后，我對(duì)哈姆雷特卻深感失望。我覺(jué)得，哈姆雷特實(shí)在是個(gè)無(wú)勇無(wú)謀的懦夫！

　　按說(shuō)，身為丹麥王子的哈姆雷特，自他從父親的亡魂口中得知真相，是他那無(wú)恥的叔父覬覦權(quán)位，借著天賦的奸惡，用卑鄙手段毒害了自己的'兄長(zhǎng)——哈姆雷特的父親；又憑著陰險(xiǎn)的手段，誘惑了哈姆雷特的母親；再使用詭計(jì)，騙過(guò)全丹麥的人，堂而皇之的占有這一切。面對(duì)著這些現(xiàn)實(shí)，面對(duì)著眼前的乾坤顛倒，哈姆雷特實(shí)在應(yīng)該擔(dān)負(fù)起重整乾坤的責(zé)任。

　　可是，哈姆雷特除了口口聲聲嚷著要復(fù)仇之外，卻沒(méi)有干過(guò)一件實(shí)在的事，他所謂的復(fù)仇計(jì)劃，除了裝瘋賣(mài)傻就再?zèng)]有一項(xiàng)具體有效措施。

　　正如莎士比亞通過(guò)哈姆雷特之口說(shuō)的那樣：“真正的偉大不是輕舉妄動(dòng)，而是在榮譽(yù)遭到危險(xiǎn)時(shí)，即使為一根稻桿之微，也要慷慨力爭(zhēng)�！�

　　然而哈姆雷特呢？他的父親被人慘殺，他的母親被人侮辱，他的理智和感情都被這種不共戴天的仇恨所啃噬，可他卻因循隱忍，一切順其自然。雖然，最終那奸王確實(shí)死在哈姆雷特劍下，但是，哈姆雷特是乘著境況混亂而殺死仇人的。我認(rèn)為當(dāng)時(shí)如果沒(méi)有那些外部因素的刺激，哈姆雷特未必能下得了決心實(shí)現(xiàn)他的復(fù)仇大愿。

　　世界上沒(méi)有一種痛苦大于對(duì)自身的鄙視和痛恨。世上沒(méi)有一種可悲大于忽略自身尊嚴(yán)和榮譽(yù)。

　　我始終覺(jué)得哈姆雷特不是個(gè)英雄。

英雄作文 篇2

　　說(shuō)到英雄，那就來(lái)聊聊“英雄”。

　　古時(shí)候，毀家紓難，拯救黎民者，英雄；單槍匹馬，直搗黃龍者，英雄；臨危不懼，衷心護(hù)主者，英雄；乃至揭竿而起，推翻暴政者，亦英雄……

　　現(xiàn)在呢？英雄該如何定義？

　　是電影中的超人鋼鐵俠呢？還是前段時(shí)間流行的游戲《英雄聯(lián)盟》里面各式各樣的英雄呢？在這里，我想給英雄下個(gè)定義：在正確的時(shí)刻，做了正確的選擇、做了正確的事，這樣的人就是英雄！

　　從最小的，也是距離最近的身邊事說(shuō)起。我們作為學(xué)生，在這個(gè)階段就該努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母。倘若你這么做了，之后考上大學(xué)，合家歡樂(lè)，減輕父母負(fù)擔(dān)，那你就是英雄。至少對(duì)于你的`父母家庭而言，你是的！

　　稍微往遠(yuǎn)處說(shuō)一些。那些火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逆著人流，迎戰(zhàn)煙灰惡魔，指揮群眾撤離的“最帥背影”們，他們就是社會(huì)的英雄！因?yàn)樗麄円詫?shí)際行動(dòng)挽救了他人的生命。

　　再往大了說(shuō)，以中國(guó)舉例。正如《戰(zhàn)狼2》、《紅海行動(dòng)》等電影中塑造的中國(guó)軍人形象一樣，我們的解放軍為維護(hù)國(guó)家主權(quán)和人民的生命安全一直在進(jìn)行著不懈的戰(zhàn)斗！從雪域高原到南海小島，960萬(wàn)平方公里的大地上到處都有他們挺拔的英姿。不僅如此，我們的戰(zhàn)士還參加了聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)，參與解決國(guó)際糾紛，保護(hù)被侵略國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)及世界人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，這就是蓋世英雄了吧！

　　最近有一部很火的電影叫《一出好戲》。說(shuō)的是一家公司組織全體職工出海游玩，結(jié)果遇隕石撞海后，被困荒島，眾人經(jīng)過(guò)一系列的磨難、分歧、斗爭(zhēng)等等之后，主人公馬進(jìn)和他弟弟馬小興，克服重難，團(tuán)結(jié)眾人，重回大陸的故事。片中的馬進(jìn)不就是這些人及其家人的英雄嗎？

　　英雄不是生來(lái)偉大，而是他們的行為讓他們變得不平凡！所以，行動(dòng)起來(lái)吧，做我們自己的英雄！

英雄作文 篇3

　　英雄是什么？用這樣一個(gè)問(wèn)題來(lái)問(wèn)同學(xué)，也許會(huì)有許多不同的回答。有人會(huì)說(shuō)：“在生死關(guān)頭，能夠挺身而出的人是英雄�！币灿械娜藭�(huì)說(shuō)：“發(fā)生事情時(shí)，顧全大局的人是英雄。”我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得，在有危險(xiǎn)或出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，有勇氣站出來(lái)的人，就是英雄，即使他最終沒(méi)能堅(jiān)持住，但是，他站出來(lái)了。英雄，并不一定是要舍生取義，但他一定要有那份站出來(lái)的勇氣。

　　英雄，是地震時(shí)逃生后，返回廢墟，尋找，營(yíng)救，自己卻不惜受傷的人；但英雄，也是你摔倒后，鼓勵(lì)你站起來(lái)的'人。英雄是寧愿自己貧苦，也要幫助別人的人；但英雄，也是你遇到挫折時(shí)，給你一句肯定的人。英雄，并不一定是要感天動(dòng)地，但他一定要有一顆幫助別人的心。

　　向英雄學(xué)習(xí)，并不是學(xué)習(xí)他們那種舍生取義，而是學(xué)習(xí)那種不畏危險(xiǎn)的精神。有時(shí)候，一點(diǎn)小小的挫折，就會(huì)把我們擊倒，這時(shí)候，英雄就是我們的榜樣。生活中，并不是每天都能遇到生死般的考驗(yàn)，但困難總是有的，這時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)勇往直前，與困難作斗爭(zhēng)。

　　從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，向英雄學(xué)習(xí)。

英雄作文 篇4

　　這個(gè)星期六的早晨，我和爸爸媽媽一起去英雄山游玩。英雄山原名四里山，這是是因?yàn)殡x著濟(jì)南城(泉城廣場(chǎng)左右)有四里地，因此得名四里山。新中國(guó)成立后不久，這里長(zhǎng)眠著為中華人民解放，和為新中國(guó)成立而犧牲的革命烈士。改名英雄山革命烈士陵園。

　　進(jìn)入英雄山以后，從西門(mén)往里走約300米，就可以看到新中國(guó)第一代領(lǐng)導(dǎo)人為革命烈士的題詞。再往前拾級(jí)而上，在石級(jí)兩旁長(zhǎng)眠著為中華民族解放做出貢獻(xiàn)的英烈們。在緊往上兩層的墓是中國(guó)共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人的，其中兩位是中國(guó)共產(chǎn)黨的一大代表，一個(gè)是王盡美，另一個(gè)是鄧恩銘。他們?yōu)橹腥A民族立下了豐功偉績(jī)。

　　下面，我們開(kāi)始爬亭子了，我們路過(guò)了一個(gè)懸崖，一片明媚的陽(yáng)光照著蒼翠的綠壁。峭壁上生著有趣的小草，有的開(kāi)著金黃的小花，有的卻是深紅和淺紅的杜鵑。在一塊懸崖上，一塊巨石俯瞰奔流，似乎隨時(shí)都會(huì)在天空中撲下來(lái)。我們爬了半天，終于到了亭子。亭子上有許多人在那乘涼。還有一些老爺爺在那里吹笛子，熱鬧極了!

　　接著我們到了亭子的二樓，看外面藍(lán)湛湛的天空，向空闊安靜的大海一樣，沒(méi)有一絲云彩，空氣濕潤(rùn)潤(rùn)的，呼吸起來(lái)感到格外清新。在陽(yáng)光的'沐浴下，萬(wàn)物都想重新涂過(guò)各種顏色的油漆似的，顯得一切都是新生的。

　　莊嚴(yán)而嚴(yán)肅的英雄山對(duì)我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生，熟悉的是我經(jīng)常來(lái)這里玩，陌生的是我每次來(lái)這都有不同的收獲。你們也來(lái)看看吧，相信你們玩后也有同感。

英雄作文 篇5

　　最近有一部魔幻片在熱播中：《封神英雄榜》。這部電視劇是根據(jù)明代許仲琳的古代神魔小說(shuō)《封神演義》改編而成。它是以以姜子牙輔佐周室（周文王、周武王）討伐商紂的歷史為背景，描寫(xiě)了闡教、截教諸仙斗智斗勇、破陣斬將封神的故事。包含了大量民間傳說(shuō)和神話。有姜子牙、哪吒、楊戩等生動(dòng)、鮮明的形象，最后以姜子牙封諸神和周武王封諸侯結(jié)尾。

　　我認(rèn)為《封神英雄榜》雖然演員們將角色演繹的出神入化。但，它原本的精華消失了，將原著改的面目全非。取而代之的是人們大膽的“改革”，絲毫沒(méi)有尊重先人的作品。

　　第一，姜子牙竟成了小叮當(dāng)，給了哪吒混天綾乾坤圈，給了亞相錦囊，給了姬發(fā)黃鉞。。這真的是原著中的姜子牙嗎？明明就是真人版的機(jī)器貓嘛。是不是為了收視率，什么都可以不在乎嗎？

　　第二，商紂王，周文王那個(gè)時(shí)期，他們的服裝，工業(yè)都并不是屬于先進(jìn)，屬于青銅器時(shí)代，且服裝并非華麗，可這部戲中的`演員的穿著不符合那個(gè)時(shí)代，當(dāng)時(shí)的商有那么發(fā)達(dá)嗎？

　　第三，“諾”這個(gè)詞是在春秋時(shí)期開(kāi)始使用，商朝比春秋早一千多年，難道是穿越過(guò)去的？

　　第四，原著中姜子牙72歲出山，80歲才開(kāi)始輔佐西周，而這部戲中，姜子牙則變成了小伙子。這難道有返老返童的藥水嗎？

　　總之這一版本徹徹底底的將經(jīng)典神話改為言情偶像劇，特別想念曾經(jīng)的版本。

　　希望可以尊重歷史，尊重每一個(gè)角色，不要讓孩子誤解歷史。

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