實(shí)用的英雄作文(常用10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的英雄作文10篇，歡迎大家分享。
英雄作文 篇1
我喜歡玩游戲，可媽媽不讓我玩，我最喜歡玩的游戲就是英雄契約。
英雄契約是個(gè)大游戲，還是網(wǎng)頁(yè)游戲。其他的網(wǎng)頁(yè)游戲都要身份證號(hào)碼，可這個(gè)游戲不要，所以這是我喜歡玩的理由之一。它有三弟效果，雖然我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是游戲介紹上寫(xiě)著，有可能是我沒(méi)帶三弟眼睛的緣故吧。剛開(kāi)始玩的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)導(dǎo)師來(lái)指引你，后來(lái)還有一個(gè)叫羅格的會(huì)給你布置任務(wù)讓你做。
我最熟悉的，莫過(guò)于夜鶯酒吧的老板娘了，她長(zhǎng)得很好看，時(shí)常翹著二郎腿抽著煙，但還是不影響她的容貌，這也是讓我記憶深刻的原因。第二熟悉的，就是大劍鋼的了，我經(jīng)常和他一起完成許多任務(wù)，不過(guò)他總是站在一邊寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，讓我東奔西跑，忙的.不得了。他還是一個(gè)酒鬼，天天喝酒好賭，不過(guò)還是得到了青星2的官職，等級(jí)比起我還是蠻高的。
這就是我最喜歡的游戲，英雄契約。
英雄作文 篇2
20xx年9月28日17時(shí)37分，這是一個(gè)令十三億中國(guó)人民一齊驕傲的時(shí)刻，這也是一個(gè)有著特殊含義的時(shí)候，那是因?yàn)椤吧衿摺焙教煊⑿蹌P旋的光輝時(shí)刻。
那一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字出現(xiàn)在我的眼前。16時(shí)，主著陸場(chǎng)地面搜救分隊(duì)正向飛船理論落點(diǎn)全速開(kāi)進(jìn)。16時(shí)40分許，我的心情十分緊張，那是因?yàn)楦鳒y(cè)控站點(diǎn)進(jìn)入神七飛船返回跟蹤只有10分鐘準(zhǔn)備。16時(shí)49分，遠(yuǎn)望三號(hào)測(cè)量船清晰又響亮地向飛船發(fā)出“回家”指令，飛船開(kāi)始了第一次調(diào)姿。返回艙與軌道艙“揮手”告別。沒(méi)過(guò)2分鐘，飛船又進(jìn)行第二次調(diào)姿，發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火制動(dòng)，飛船正試踏上歸鄉(xiāng)路程，此時(shí)，我衷心地祝愿“神七”飛船能盡早著路。與此同時(shí)，主著陸地聲勢(shì)浩大的6架搜救直升機(jī)全部“進(jìn)軍”。17時(shí)05分后，飛船穿越印度洋上空，向著偉大的祖國(guó)飛來(lái)。當(dāng)飛船進(jìn)入黑障區(qū)時(shí)，天空一片漆黑，飛船與地面的`通訊暫時(shí)中斷。黑障區(qū)是飛船再返回大氣層后無(wú)線電信號(hào)中斷的飛行區(qū)段，離地100公里到40公里。我似乎感到心在不停地怦怦直跳，真是扣人心弦啊！17時(shí)30分許，飛船主降落傘已經(jīng)打開(kāi)，橘紅色的巨傘在蔚藍(lán)色的天幕下緩緩飄降，我不禁驚嘆。那令人難以忘懷的時(shí)刻終于到來(lái)了，公元20xx年9月28日17時(shí)37分，飛船成功著陸，返回艙橫臥在松軟的草地上。這一刻，距“神七”航天英雄離開(kāi)大地整整68時(shí)27分鐘！經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)重力再適應(yīng)后，三位英雄航天員自主出艙了，留下他們從太空歸來(lái)后留給地球的第一個(gè)腳�。∥覟楹教煊⑿蹌P旋感到無(wú)比驕傲！為祖國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展感到自豪！
“神七”飛船勝利著陸在了內(nèi)蒙古四子王旗大草原內(nèi)。我熱切地盼望中國(guó)能早日有載人登月的舉動(dòng)，屆時(shí)全世界人民都會(huì)刮目相看的！
英雄作文 篇3
英雄是什么？是那些不顧環(huán)境，“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的人。還是那些顧重大局，看形式而救人于水火的人。前者因逞匹夫之勇，因小失大，后者則在助人時(shí)把危險(xiǎn)降到最小。論英雄，顯然為后者。
英雄不是那種不顧后果地幫人。而最終人沒(méi)有幫成，自己也討不到好。而以下是一組英雄與狗熊的對(duì)比：
在1982年7月11日，第四軍區(qū)大學(xué)的學(xué)生張華，為搶救的是一個(gè)掏糞老漢，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。生前，人們夸他是大學(xué)生中的雷鋒，是雷鋒式的大學(xué)生。在別人需要的時(shí)候，他毫不猶豫地把一生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己短促的一生，實(shí)踐了自己的'理想：“一個(gè)人為做一件偉大的理想而活著，戰(zhàn)斗著�！彼褪浅绺叩娜�。
而與之相似的是新疆克拉瑪依的那場(chǎng)大火中的老師們。舉國(guó)上下極度震驚，而更讓人發(fā)眥裂，切齒痛心的還是在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)某些“公仆”的表演。當(dāng)時(shí)克市教委副主任唐健，市教委黨委副書(shū)記況麗，新疆石油管理局副局長(zhǎng)放天錄等干部坐在前排觀看演出。大火燃起后，他們既沒(méi)有維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，更沒(méi)有向任何一個(gè)被大火圍困的中小學(xué)生伸出援助之手，而以飛一般的速度沖向出口，最終全部得以生還。僅燒著幾根頭發(fā)的方天錄，當(dāng)即火速趕赴醫(yī)院，途中經(jīng)過(guò)消防隊(duì)，也不報(bào)警；況麗則鉆進(jìn)廁所關(guān)上門(mén)，與此形成鮮明對(duì)比的是那些在烈火中搶救學(xué)生的人民教師。他們心中只有一個(gè)信念；把孩子救出去�；馂�(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的40多名教師中，有36人遇難，其中5名校長(zhǎng)。
以上的事例不得不讓人反思了，那些本應(yīng)為人民服務(wù)的人，為什么到關(guān)鍵時(shí)刻卻是這樣不盡職盡責(zé)了呢？
英雄就是要見(jiàn)義勇為，關(guān)鍵是心中要有“義”，這個(gè)“義”便是全國(guó)人民的利益和安全。
英雄作文 篇4
暮秋時(shí)節(jié)，凜冽的寒風(fēng)將漫地枯葉吹得四處飛揚(yáng)。嚴(yán)寒，籠罩了整個(gè)世界，寒冷中我讀懂了蘇武，明白了蘇武的心聲，明白了蘇武的忠誠(chéng)，更加明白為何蘇武為后世千古傳頌。
時(shí)光回轉(zhuǎn)，公元前100年，漢武帝為了答謝匈奴單于的善意，命蘇武帶領(lǐng)使團(tuán)出訪匈奴——一個(gè)荒涼蠻夷的國(guó)度。外交使臣做來(lái)并不易，因?yàn)椤坝莩Ｊ伦儭�，蘇武等百余人被單于扣押，面對(duì)衛(wèi)律名與利的誘惑，面對(duì)衛(wèi)律的酷法嚴(yán)刑，有人屈服了，得到榮華富貴，而蘇武最終不肯向單于面北稱臣。
為此，他被流放北海（今貝加爾湖）牧羊，條件是特別無(wú)理—公羊生仔，蘇武才能獲釋歸漢。
茫茫北海，無(wú)邊無(wú)垠地凍天寒，人煙罕至，唯一和蘇武做伴的便是那根象征漢廷的旌節(jié)，刺骨的寒風(fēng)吹遍大地的每一個(gè)角落，吹彎百草的腰，吹折樹(shù)木的枝。也惟有蘇武手持旌節(jié)活著，挺著，誓死不屈服。身上單薄的衣衫，飽經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，支離破碎，僅能蔽體，已經(jīng)失去它御寒的功效。寒風(fēng)似箭刺入骨子里。蘇武饑食野草，渴飲雪水，心中卻依然操守著諾言：寧為玉碎，不為瓦全。誓死捍衛(wèi)漢廷的威嚴(yán)。
悠悠19載，已是兩鬢斑白的蘇武，終于有了回國(guó)的機(jī)會(huì)�；氐阶鎳�(guó)的'那一刻，他依舊手拄那件跟隨自己19年，卻又是色以褪盡的旌節(jié)，高拍頭顱，激動(dòng)的流下幸福淚水。蘇武沒(méi)有司馬相如文章寫(xiě)的華美，也沒(méi)有李廣馳騁沙場(chǎng)的英勇，但他卻默默的信守對(duì)祖國(guó)的諾言。北海牧羊的英雄氣節(jié)，足以令他萬(wàn)古流芳……
孔曰“成仁”、孟曰“取義”，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！碧K武的英雄氣節(jié)譜寫(xiě)一曲“威武不能屈，富貴不能淫”的正氣歌。蘇武的故事催我淚下，蘇武的氣節(jié)催我?jiàn)^進(jìn)。青山依舊，綠水依然，秋還是那樣寒。走在秋風(fēng)中的我終于讀懂了何為“忠誠(chéng)”，何為“英雄”。
英雄作文 篇5
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。
————題記
從北京周口到云南元某，從臥薪嘗膽到鑿壁借光，從聞雞起舞到項(xiàng)莊舞劍
中國(guó)歷經(jīng)五千風(fēng)云，亦有五千文明，至始至終在這行如流水般潺潺的時(shí)間中，埋沒(méi)了多少不為人知的千古英雄？又有多少偉人葬身其中？在這行行色色，而纏綿的人海中，誰(shuí)遇見(jiàn)誰(shuí)？誰(shuí)殺了誰(shuí)？誰(shuí)又愛(ài)上了誰(shuí)？我都不從知道。唯一了解的，只有那些被文字扭曲了的.人或事，是或非了。但，無(wú)論文字怎么寫(xiě)，永遠(yuǎn)也改變不了在百姓心中那永恒不朽的英雄。
一＇朝辭白帝，千里江陵
那一日，他背景離鄉(xiāng)，為的是進(jìn)宮復(fù)職，那一日，他離京流浪，為的是尋求自己的快樂(lè)。好一種悠閑，快樂(lè)的心，好一種‘低頭思故鄉(xiāng)’的情。我在他的詩(shī)中讀出了詩(shī)人的細(xì)膩，也讀出了熱愛(ài)國(guó)家的磅礴浩大，雖同是筆墨紙硯，可太白卻用它描繪出了人生之感，趣味之慨。論為紙墨英雄，也不足為怪。
二＇莫等閑，白了少年頭
某年某月，鵬舉奉宋朝皇帝之命帶領(lǐng)十萬(wàn)大軍抵御金國(guó)前來(lái)入侵的軍隊(duì)�？吹侥銥閲�(guó)而主，為民而重，是如此的豪情壯志，英勇悲壯。當(dāng)然還有你背上那四個(gè)‘精忠報(bào)國(guó)’的大字，相信世人永不會(huì)遺忘你這位著名的抗金英雄。
三＇但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。
曾經(jīng)有一位西漢名將，他一次又一次抗擊匈奴；曾經(jīng)有一位‘飛將軍’，他少年從軍，殺敵頗眾，作戰(zhàn)英勇，特別是他的箭更是出神入化，無(wú)人能敵。因?yàn)橛辛怂�，漢才會(huì)免受鄰國(guó)的襲擊；因?yàn)橛辛怂习傩詹艜?huì)安居樂(lè)業(yè)。雖年代已久，但對(duì)現(xiàn)代人來(lái)講，他仍然功不可沒(méi)。
問(wèn)人世間有多少是是非非？為何古今英雄結(jié)果零零磋磋，有生，有死？但不變的，是世間所有英雄都具有的一重氣魄。
英雄作文 篇6
這幾天，我一直沉浸在奧運(yùn)喜悅中。因?yàn)橹袊?guó)隊(duì)奪得了許多枚金牌，大多數(shù)是少年拿到的，比如龍清泉、郭晶晶、體操男隊(duì)的`哥哥們……
龍清泉是男子舉重56公斤級(jí)冠軍。他才17歲，就舉起了292公斤（總成績(jī)，其中，抓舉132公斤，挺舉160公斤）。雖然他最后一下沒(méi)舉起來(lái)，但我還是為他感到自豪。從他身上，我學(xué)到了堅(jiān)持就是勝利。
郭晶晶是女子雙人跳水冠軍。令我感動(dòng)的是：她每跳完一次，都要給觀眾鞠個(gè)躬。等待下一跳的過(guò)程中，她不象其他選手一樣休息，而是想下一個(gè)動(dòng)作該怎么做。這種一絲不茍的精神值得我們學(xué)習(xí)。
體操男團(tuán)的哥哥們非常頑強(qiáng)。雖然上一屆奧運(yùn)會(huì)，他們只拿了第五名，但他們并沒(méi)有泄氣，而是憋著一股勁兒，臥薪嘗膽，刻苦訓(xùn)練，終于取得了極大成功。功夫不負(fù)有心人！從他們身上，我學(xué)到了不要被困難嚇倒。
以后，我要把這些精神用到我的學(xué)習(xí)上，讓我的學(xué)習(xí)更棒！
英雄作文 篇7
“我不行”，常被別人掛在嘴邊�！靶小�，與“不行”。不嘗試怎能得知？喬浩未曾寫(xiě)過(guò)交響曲，對(duì)他來(lái)說(shuō)，自己是不行的。可是二十天過(guò)后，一部偉大的交響曲問(wèn)世，這是被逼出來(lái)的成功。喬浩，是一位被逼出來(lái)的英雄。
人的潛力是無(wú)限的。在不容選擇的關(guān)頭，在進(jìn)退兩難的困境里，逼自己一把，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
越王勾踐戰(zhàn)敗，被迫成為吳王的奴隸。在興國(guó)一雪前恥和碌碌無(wú)為過(guò)完一生的選擇中，前者的可能性微乎極微。但越王就在不可能中逼自己一把。于是乎，幾年后的越王大敗吳國(guó)，成就“三千越甲可吞吳”的奇跡。如果，越王不逼自己一把，不做任何嘗試，而是從頭到尾的`否定自己。那么，“三千越甲可吞吳”的奇跡又從何而來(lái)？越王的成功又怎會(huì)載入史書(shū)，永垂不朽？在困境中逼自己一把，你將會(huì)看到荊棘路后的坦途。
反觀現(xiàn)在，又有哪位科學(xué)家的創(chuàng)造不是被逼出來(lái)的？我國(guó)第一位諾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦。她所研發(fā)的青蒿素，何曾未經(jīng)歷過(guò)瓶頸期？當(dāng)時(shí)的青蒿素屬于半成品，在提純方面上一直都無(wú)法找到突破口。在花甲之年，屠呦呦哪里有時(shí)間在去慢慢研究，慢慢消耗。于是，屠呦呦經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的翻閱古書(shū)，終于獲得了最完美的提純方法。拼一把，往死里逼逼自己，很多思緒會(huì)在腦海里復(fù)蘇，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)那把屬于你的，隱藏在草叢里的，開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。
人被逼到絕境，能夠爆發(fā)出潛力，出現(xiàn)奇跡。其實(shí)，物也一樣。當(dāng)你爬上山頂，你可曾留意過(guò)，絕壁的石頭邊長(zhǎng)出的一棵棵瘦弱的小樹(shù)。如果種子不逼自己，不奮力生長(zhǎng)。那么它將腐爛在地上，或被人畜踐踏，或被鳥(niǎo)獸啄食。又怎能睜開(kāi)眼看看這大美河山。
人也好，樹(shù)也好。在成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)遇到一些看似怎么邁，都邁不過(guò)去的坎。其實(shí)，你只要退后兩步，憋一口氣，往前一沖，怎會(huì)邁不過(guò)去？不是做不到，也不是不可能。只是，不愿意拼搏，不愿意盡全力罷了。
英雄看似輝煌，后面的血與淚卻無(wú)人知曉。博一把吧，趁自己尚處于青春的大好時(shí)光。只要肯逼自己一把，那么這個(gè)世界上，并沒(méi)有什么完成不了的事情。
英雄作文 篇8
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，和著教室里沙沙的寫(xiě)字聲，掩蓋住我那怦然的心跳，閉一下眼，深呼吸一口，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，慢慢品評(píng)著心中那一個(gè)個(gè)人物……
“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟�！薄皣�(guó)破山河在，城春草木生”。
是你嗎？詩(shī)圣，古來(lái)圣賢皆寂寞，孤獨(dú)的你用文字震撼了世界，卻無(wú)力挽回李氏王朝日益衰敗的局面。憂思，是你的精髓。激憤，是你的靈魂。你的一生，是無(wú)奈做主調(diào)，遺憾做挽曲的凄婉旋律。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！薄皶�(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！�
是你嗎？東坡先生，你才冠天下，那一篇篇膾忌人口的雄詞雅文，不知道傾倒了多少才子佳人，可又有誰(shuí)知道，在你心中還有一股沖天的豪氣，你渴望為國(guó)效力，渴望提搶上馬，馳騁疆場(chǎng)，可救世濟(jì)國(guó)的大門(mén)始終沒(méi)有向你打開(kāi)，反而一貶再貶，最終在調(diào)任的.土中離開(kāi)了人世。
“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！薄扒嗌秸诓蛔�，畢竟東流去�！�
是你嗎？稼軒居士，懷著乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里的壯志，抱著了卻君王天下事的豪情。出生在江南的你，年方二十就走上了收復(fù)河山血戰(zhàn)沙場(chǎng)之路氣吞萬(wàn)里如虎是你亙古不變的追求。在追求理想的道路上很孤獨(dú)，于是你把目光投向了南方，那個(gè)只知偏安于東南一隅的南宋小朝廷勾起了你無(wú)限的希望。于是，你把一切都押在了他身上。而你卻由此犯下了一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，滔滔江水沖破重疊青山，向著海洋一瀉千里。看者這一幕，你是否又羨慕又苦悶？你想化作一傾碧濤向著目標(biāo)千里奔流，但英雄壯志難酬，總是使人空悲切。
歲月如流水，一去不復(fù)返，可他們，卻在歷史的天空里郁郁蔥蔥。抬起頭，掩面而思，朦朧中，我看到杜甫用破竹杖，蘇軾用毛筆，辛棄疾用寶劍指著同一個(gè)方向。遲疑過(guò)后我覺(jué)得我應(yīng)該毅然走去。
英雄作文 篇9
古往今來(lái)，千秋萬(wàn)代。無(wú)論是莘莘學(xué)子，還是垂暮老人，都對(duì)閱讀情有獨(dú)鐘。從兒女情長(zhǎng)的紅樓一夢(mèng)到到奇幻浪漫的西游傳說(shuō)，都讓文人墨客愛(ài)不釋手。但最得我心的，還是亂世三國(guó)的英雄豪情。
在亂世中，白臉佞臣無(wú)數(shù)，正因如此，紅面關(guān)公之義才尤為可貴。桃園三結(jié)義，令千古多少才子將相神往，也許從那時(shí)起關(guān)羽的赤膽忠心便在胸膛燃燒。身處曹營(yíng)心在漢，多少帝王羨慕劉備得此忠良之將，縱使曹操許他高官厚祿，許他榮華富貴，關(guān)羽的心仍一片赤誠(chéng)。
有一種真英雄，即使面對(duì)王權(quán)富貴也仍赤膽忠心。從古至今，天下能有幾人能如此忠心耿耿？義絕關(guān)羽心中之情，值得天下黎民學(xué)習(xí)，值得世間百姓尊敬。
在亂世中，有一位“未出茅廬已知天下三分”的臥龍先生，他便是智絕諸葛亮。諸葛亮雖手無(wú)縛雞之力，卻能使風(fēng)云變幻，空城計(jì)，不畏王權(quán)，鎮(zhèn)定自若；草船借箭，將計(jì)就計(jì)，料事如神。諸葛亮的美名不僅來(lái)自他的才智，更源于他的精神。揮淚斬馬謖，公私分明，忠貞不渝；先主托孤，鞠躬盡瘁，死而后已，不往赤誠(chéng)。
有一種真英雄，縱使韶華不再也仍赤膽忠心。千百年來(lái)，這等聰慧才子本就寥寥，何況智絕諸葛亮不僅是軍事政治上的`智者，更是為人處世的智絕，不與俗人同流合污，守住最初赤子之心。
在亂世中，政治家曹操被稱為“治世之能臣，亂世之奸雄”，他弱冠之年便從政當(dāng)官，年少輕狂，有宏圖大志，即使“老驥伏櫪”，也仍“志在千里”。易中天老師曾評(píng)價(jià)道：“曹操是個(gè)可愛(ài)的奸雄”。曹操想將關(guān)羽收入麾下，許他高官厚祿榮華富貴，關(guān)羽不從，曹操?zèng)]有強(qiáng)迫，只是惋惜感嘆關(guān)羽的忠心耿耿，可見(jiàn)奸雄也心懷柔情。
有一種真英雄，雖然從政多謀卻也滿腹柔情。三國(guó)鼎立，群雄紛爭(zhēng)，曹操足智多謀，能言善辯。世人說(shuō)他“奸”，但我認(rèn)為奸詐狡猾歸于一位政治家而言是一種優(yōu)點(diǎn)。
翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，閱讀是在金戈鐵馬的三國(guó)中品讀英雄豪情；合上書(shū)的尾頁(yè)，閱讀是在如夢(mèng)似幻的回憶中邂逅三國(guó)英杰。在書(shū)籍的海洋中，我相信三國(guó)英豪會(huì)被浪花淘洗得更清明……
英雄作文 篇10
從《隋唐英雄傳》這本書(shū)中，我們不但要讀，而且還要悟。我們有些看完只是盲目的去說(shuō)：隋唐第一條好漢，十三杰第一李元霸太厲害了，錘掃千萬(wàn)軍，獨(dú)斗十八反王，錘打宇文成都、錘錘罵天……還有什么秦瓊賣馬當(dāng)锏，重信守義�；㈩^皂金槍救秦王，這些英雄好漢固然英勇無(wú)敵，但李世民的成功告訴我們什么呢？
換著思考一下，若李世民在世只有他一人。他身邊沒(méi)有秦瓊、李元霸，尉遲恭，沒(méi)有魏征、徐茂公、房玄齡，他會(huì)成為一代圣君嗎？不，他可能早已被李建成萬(wàn)軍殺死，因?yàn)闆](méi)了秦瓊率軍手持虎頭皂金槍來(lái)救，他可能早被王世充槍挑馬下，因?yàn)闆](méi)了少林十三棍僧去救他，他可能早被十八反王戰(zhàn)敗，因?yàn)闆](méi)了李元霸就無(wú)人敢獨(dú)斗紫金山幾十萬(wàn)大軍，那他討伐十八路諸王只有一死的命運(yùn)了。
由此可見(jiàn)一個(gè)人的成功是由許多人決定的：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，不正應(yīng)了這條道理嗎？古往今來(lái)，哪一朝皇帝不是部下丞相、軍師、將軍南征北戰(zhàn)、士兵浴血?dú)扯鴣?lái)的`，哪一位名人不是在他人的幫助下成名的。
所以，人成功了要懷著感恩的心去想給予自己關(guān)心和幫助的人，就像一個(gè)碩果掛在枝頭，此時(shí)，它不能孤芳自賞，自我陶醉，反而要想風(fēng)、雨、雷、電、水、土及營(yíng)養(yǎng)給自己的幫助……
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