【實(shí)用】英雄作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的英雄作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英雄作文 篇1
大家可能都在電視上看到過(guò)近期以來(lái)熱播的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，從這個(gè)節(jié)目中我們了解到那些筆畫(huà)繁多，十分不常見(jiàn)的字，和那些漢字英雄一次次跌宕起伏的經(jīng)歷，常�？吹梦倚捏@膽戰(zhàn)。然而這次我也親身領(lǐng)略到了選手們那種害怕，緊張的心情。
我校第五屆讀書(shū)節(jié)盛大開(kāi)幕了，節(jié)目數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)都讓我們拍手叫好，而這次有一個(gè)比賽項(xiàng)目那可真謂是與時(shí)俱進(jìn)呀！那就是漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，每個(gè)班選5個(gè)參賽選手，一個(gè)班一張白板兩支記號(hào)筆，一些衛(wèi)生紙，30秒鐘時(shí)間寫(xiě)完，等老師核對(duì)好就擦掉，等著寫(xiě)下一個(gè)字。
當(dāng)任老師讓我參加時(shí)，心里既好奇又緊張，好奇漢字英雄大賽是什么樣子？老師念得字難不難？緊張的是覺(jué)得千萬(wàn)不要挑中我不會(huì)寫(xiě)的，要是挑中了，我丟人可就丟到整個(gè)油田去了，誰(shuí)叫這個(gè)節(jié)目還上電視呢？
比賽開(kāi)始前，主考官讓我們每個(gè)班都出一個(gè)自己隊(duì)的口號(hào)，我們討論了一下，想出了一個(gè)十分霸氣的口號(hào)：“我自信，我能行，漢字英雄，非我莫屬！”而二班的口號(hào)是：“二班必勝�！焙茱@然，我們已經(jīng)從氣勢(shì)上壓倒了他們。
等我們準(zhǔn)備就緒后，主考官念了第一個(gè)字：“峻峭的’峻’�！眲⒗诰w呵呵一笑：“這么簡(jiǎn)單的字，甭想難道我�！苯又鸵匝咐撞患把诙畡�(shì)把這個(gè)字寫(xiě)了出來(lái)，正當(dāng)我們都正在為他寫(xiě)對(duì)了這個(gè)字暗暗高興時(shí)，主考官卻說(shuō)了令我們震驚的一句話：“四個(gè)班的“峻”字全錯(cuò)，因?yàn)樽鳛椴渴椎纳阶謶?yīng)該把那一橫寫(xiě)成提，而四個(gè)班都把那一提寫(xiě)成了橫，全部加0分�！�
什么。要求這么嚴(yán)，不就一個(gè)提嗎？有那么賴的嗎？
……
天呀，到我了，我用顫抖的雙手接過(guò)筆，老師念道:“恭，恭敬的意思。
哦，這個(gè)字，So easy！我把筆蓋拔開(kāi)，用那已經(jīng)泛出汗珠子的手一筆一劃地認(rèn)真寫(xiě)，very pretty.一個(gè)完美的“恭”字呈現(xiàn)在我眼前。30秒鐘到，請(qǐng)亮白板。我把白板高高舉起，主考老師看了一圈，高興的大聲說(shuō)：“恭喜，四個(gè)班’恭’字都寫(xiě)對(duì)了�！昂�！”我心中的那塊大石頭總算放下了。
接下來(lái)的事就不太順心了。
李羿君在三十秒鐘內(nèi)竟然沒(méi)把他的.好朋友的名字白凌楚的“凌”寫(xiě)完。李思聰把震撼的“撼”的提手旁寫(xiě)成豎心旁了。徐人一把“隔”字里面多寫(xiě)了一橫，因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)的錯(cuò)讓我們的心變得浮躁不安。
于是，我們以五分之差與第二名失之交臂。
主考官讓我們和一班爭(zhēng)第三，我想：我們雖說(shuō)拿不到第一，第二名了，但我們不能當(dāng)縮頭烏龜，不到最后，我們絕不氣餒。我把自己的意見(jiàn)和隊(duì)員說(shuō)了說(shuō)，他們說(shuō)：“對(duì)！503班永不言敗�！蔽覀冮_(kāi)始絕地反擊。每一個(gè)字都爭(zhēng)取寫(xiě)好，寫(xiě)精，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)驚心動(dòng)魄，扣人心弦的比賽后，最終以比一班多五分的成績(jī)把一班打敗了，成了季軍。
最后老師說(shuō)：“讓我們考一下五年級(jí)語(yǔ)文書(shū)中一個(gè)奇特的字：鬣毛的鬣，組中誰(shuí)會(huì)寫(xiě)誰(shuí)寫(xiě)，不算分�！�
我仔細(xì)的回想，這個(gè)字在書(shū)上哪篇課文里出現(xiàn)過(guò)，哦，對(duì)！《我喜歡》，“發(fā)亮的鬣毛”在高空中飛揚(yáng)，我在白板上寫(xiě)了一個(gè)鬢字，哦，不對(duì)，下面好像不是這樣寫(xiě)的。接著，李思聰一把奪過(guò)白板，“下面應(yīng)該是鼠字的下半邊�！薄澳銈兙谷粚�(xiě)對(duì)了，太了不起了�！敝骺脊偕癫恢聿挥X(jué)地從我的身后竄了出來(lái)。
最終我們獲得了第三名，雖然這不是一個(gè)好成績(jī)，但這次聽(tīng)寫(xiě)大賽讓我懂得碰到不認(rèn)識(shí)的字要查字典，不要走馬觀花地過(guò)去，寫(xiě)作文時(shí)把這個(gè)字運(yùn)用上去，會(huì)使這篇文章更加經(jīng)典，傳神。
英雄作文 篇2
英雄，何為英雄?每個(gè)時(shí)代，每個(gè)角落的背后，都有英雄�！靶貞褖阎尽钡牟懿�，“忠心義烈”的文天祥，“愛(ài)護(hù)家園”的環(huán)衛(wèi)工人，“為國(guó)捐軀”的防疫戰(zhàn)士。而拾荒老人，也是個(gè)英雄!
衣衫襤褸，破爛不堪，“臟”“臭”是人們對(duì)他們的評(píng)價(jià)，這是片面的，虛假的，沒(méi)有人能夠真正的理解一位拾荒老人的辛苦，他的倔強(qiáng)。偶然的一天，我去丟垃圾。一個(gè)年近七旬的老人，在垃圾堆里“翻箱倒柜”，不仔細(xì)看，甚至看不出來(lái)有個(gè)人在里面，他滿頭大汗，時(shí)不時(shí)用身上早已烏漆嘛黑的衣服擦擦汗，他很累，他甚至餓了就在垃圾堆里找別人扔下的壞的，吃剩下的食物吃。但他卻啞巴吃黃連--有苦說(shuō)不出。他沒(méi)有能力啊，他只能靠這個(gè)生計(jì)。他滿臉寫(xiě)著滄桑，歲月是把無(wú)情的刻刀，在他的額頭間“畫(huà)滿傷痕”，那是他的皺紋啊，一層一層，一道一道，它們緊密的“聯(lián)系”在一起，情如手足。
氣溫高達(dá)32度，仿佛在給每個(gè)人做免費(fèi)的`“桑拿”，而老人熱的受不了，小心翼翼的把他身上的衣服脫下，生怕壞了之后沒(méi)有衣服穿，黝黑的皮膚上，滿滿的塵灰，而他身上的皮已經(jīng)有些松了，我不知道，為什么一個(gè)骨瘦如柴的老人，會(huì)在這里拾荒，不應(yīng)該在家里好好接受子女的贍養(yǎng)嗎?這又是誰(shuí)的父親啊，我低下了頭，內(nèi)心久久不能平靜，整個(gè)人心神不寧的，放慢腳步，我不想打擾這個(gè)老人，悄悄的放下手里的垃圾，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，于心不忍，還是耐不住回頭看了看，他似乎在為自己撿到了什么而歡樂(lè)。原來(lái)，快樂(lè)也可以這么簡(jiǎn)單嗎?
我以為我們?cè)僖膊粫?huì)再見(jiàn)面了，直到有一次，我和朋友們躲貓貓的時(shí)候，看見(jiàn)一條零零碎碎的小石塊鋪成的小路，出于好奇，我跟了過(guò)去，四周樹(shù)木叢生，百草豐茂。就是靜的有點(diǎn)可怕，突然的，我看見(jiàn)上次那個(gè)拾荒的老人，原來(lái)他就住在這一塊破舊的無(wú)人區(qū)里，而接下來(lái)的一幕，讓我的內(nèi)心猛地咯噔一下。只見(jiàn)他緩緩的推著一個(gè)小輪椅，而坐在上面的，也許是他的母親吧，九十多歲的樣子，白發(fā)蒼蒼，布滿了皺紋，卻讓人看著很慈祥，有種很安詳?shù)母杏X(jué)，老人拿著新鮮的食物在喂著他的母親吃飯。而此刻，我激動(dòng)的雞皮疙瘩起一身，我的心繼而在不斷的悸動(dòng)，我說(shuō)不出話來(lái)，面對(duì)眼前的場(chǎng)景，我的腦海里不斷的浮現(xiàn)出老人那天拾荒的樣子，莫非他所作的一切，都是為了維持自己和母親的生活?再看向他居住的小破屋里，廢品堆積如山，也許這些是他唯一的資本了，這么多的東西，要撿多久才能達(dá)到這樣的地步，而那條石子小路，又怎么不是老人一點(diǎn)一點(diǎn)鋪出來(lái)，為了帶母親出來(lái)散步的。他對(duì)著母親，像是在展示自己撿到的什么新奇小玩具，即使他也是個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人了，在母親面前，他卻依然顯得有股孩子氣。
年近七旬，為了自己和母親，義無(wú)反顧的去干活，拾荒，賣(mài)錢(qián)，生計(jì)，也許他自己用垃圾堆里撿來(lái)的食物應(yīng)付自己饑餓的肚子，而面對(duì)母親，他把他撿廢品賣(mài)破爛的錢(qián)給母親買(mǎi)上新鮮的食物，給母親自己所擁有的最好的東西。這樣的拾荒老人，有何不是我們時(shí)代的楷模，又怎能配不上英雄這個(gè)稱號(hào)?這就是英雄!
英雄作文 篇3
常言道：英雄救美�？晌疫@個(gè)一米五幾的小帥哥竟曾經(jīng)得救于一美麗的小女生。
事情還得從幼兒園說(shuō)起。那時(shí)，我才4歲，十分的淘氣，總是不能看的要看一下，不準(zhǔn)摸的要摸一下。這不，瞅見(jiàn)幼兒園里有一個(gè)神秘的'地下室，我的好奇心又被吊在了半空，非得去瞧瞧才能踏實(shí)。
一節(jié)下課，趁老師不備，我和好朋友曹晉熙一起，走進(jìn)了那個(gè)神秘的地下室。里面有些黑，我倆走進(jìn)去一會(huì)才適應(yīng)了光線。我看到了一個(gè)棺材一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，可曹晉熙說(shuō)那東西不過(guò)是個(gè)普通的箱子。我們四下看著，逛著。地下室真大！也難怪，教室那么大，下面的地下室當(dāng)然也不會(huì)小了。
突然，一條蛇出現(xiàn)了！我的眼尖，一眼就看見(jiàn)了它。那家伙，灰不溜秋的皮膚，不細(xì)看還真難發(fā)現(xiàn)。又長(zhǎng)又粗的身子，足有我的手臂那么大，真夠嚇人的。我一聲尖叫“��！”拉起曹晉熙就往門(mén)口跑。幸虧走得不遠(yuǎn)，十幾步就跑到了門(mén)口。要命的是，門(mén)關(guān)了！我們急的敲門(mén)大叫：“救命��！救命！”眼看那蛇漸漸逼近，“嘶嘶”的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)了。我倆心急火燎，用手錘，用腳踹，只想馬上逃離恐怖的地下室。蛇猛的一跳，我想這下死定了。正在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，門(mén)開(kāi)了，一雙手把我倆扯了出去�！爸ㄑ健币宦�，門(mén)關(guān)了，我們脫險(xiǎn)了！
一個(gè)中班的女生救了我們。驚魂未定的我忍不住瞅了這小女生一眼：漂漂亮亮的，苗條的身材，烏黑的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，令人好生難忘。
出來(lái)了，幼小的我心里大笑：這可不就是現(xiàn)代版的美女救“英雄”！
英雄作文 篇4
《水滸傳》中的一百零八好漢個(gè)個(gè)有情有義，為朋友兩肋插刀，為民除暴安良。雖說(shuō)“義”字僅有三畫(huà)，但他們?nèi)ビ蒙?shū)寫(xiě)。
柴進(jìn)本是位大官人，地位不凡，有錢(qián)有權(quán)。他手中甚至有一個(gè)天子賜于的“免死金牌”�？伤麖膩�(lái)不像高俅那樣欺負(fù)人，而是對(duì)每個(gè)人真誠(chéng)相待。不官是朋友，還是旁人，只要有求于他，他定全力相助。宋江成了死刑犯，他非但沒(méi)有唾罵，還冒著性命之危，讓宋江躲在了自己家中。林沖被發(fā)配到了滄州，他親自護(hù)送，又寫(xiě)了一封信，交給他，把林沖推薦到水鄉(xiāng)梁山泊，他真是一個(gè)仗義疏財(cái)之人。
魯智深也是個(gè)英雄，他“路見(jiàn)不平一聲吼”。為了不相識(shí)的金翠蓮父女，不惜三拳兩腳打死鎮(zhèn)關(guān)西。從來(lái)不想自己是否會(huì)因此入獄，也從不后悔自己救了兩個(gè)未曾相識(shí)的人。他是一個(gè)正直、仗義之人。
李逵，算是這一百單八將中把一個(gè)“義”字寫(xiě)盡了的'“沒(méi)頭腦英雄”。他性格魯莽、粗狂豪放，卻對(duì)宋江言聽(tīng)計(jì)從。宋江想喝魚(yú)湯，他去市場(chǎng)上搶了一條魚(yú)；宋江讓他“殺”死小衙內(nèi)，他真去殺；宋江被捉去法場(chǎng)，他大鬧京城。他為了宋江不惜獻(xiàn)出生命。他把一個(gè)僅三畫(huà)的“義”字看的比生命還重要。最令我感動(dòng)的地方是：宋江賜他一杯毒酒，他喝下后，長(zhǎng)嘆一聲：“也罷也罷！我李逵誓死追隨哥哥！“他的義氣，是稟尚金錢(qián)的人所不可理解的肝膽相照，生死相隨。
水滸英雄，義薄云天。一百單八將，個(gè)個(gè)有情有義、有血有肉，他們用生命書(shū)寫(xiě)了中華民族的“義”氣風(fēng)發(fā)！
英雄作文 篇5
中國(guó)的歷史進(jìn)程如同來(lái)自祖山的黃河之水，滔滔不絕，奔騰不息；上下五千年的風(fēng)云變幻，成就了中華民族輝煌無(wú)比的燦爛文明。在漫長(zhǎng)的歷史潮流中，他，從堅(jiān)硬的石頭上打了個(gè)洞，從那微小的'縫隙中冒了出來(lái)，逐漸長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，為國(guó)為民遮風(fēng)擋雨，終成春秋時(shí)期最后一代霸主。
當(dāng)年，吳國(guó)大軍大敗越國(guó)。為了保護(hù)一國(guó)百姓生活如舊，他含羞忍辱，甘做一個(gè)受人擺布的苦力。三年過(guò)后，他終于回到了自己的國(guó)家。不著錦衣，他就在一間破破爛爛的草屋里，在忽明忽暗的燈火中，舔著一顆寒酸的苦膽，他要用這樣的方式提醒自己勿忘國(guó)恥，用這樣的方式敦促自己勵(lì)精圖治。多年過(guò)后，他漸漸恢復(fù)了兵力，終于，在與肝膽之臣與舉國(guó)百姓的合力之下，他重整旗鼓，以三千越甲吞并吳國(guó)。
他是越王勾踐，越王允常之子，是春秋時(shí)期的最后一位霸主，他忍辱負(fù)重臥薪嘗膽，最終打下大好江山。他是越國(guó)人民的驕傲，是古越先民奮發(fā)向上的代表。
兩千多年了，他一直靜臥龍山，護(hù)佑這一方百姓安居樂(lè)業(yè)，提醒這一地少年熱血不息。
每當(dāng)大雪紛飛，總有一朵梅花在我家門(mén)口豁然綻放，我對(duì)勾踐的神往就如飛雪中的萬(wàn)里長(zhǎng)城一般，悠遠(yuǎn)無(wú)止，綿延不斷。我要學(xué)習(xí)他那永不認(rèn)輸?shù)木�，在這片神圣的土地上，搭建起一座城樓，使他屹立千古；我要努力沿著自己的夢(mèng)想，展翅高飛，把古越的傳奇裝進(jìn)一個(gè)漂流瓶中，順勢(shì)而往，代代相傳。
勾踐，他就是一把永不熄滅的火，在黑暗中光明，在寒冷中溫暖。他的形象在我腦海中不斷的盤(pán)旋，他，告訴我們什么叫努力就有回報(bào)。
他樸素，他熱血，他堅(jiān)韌不拔，他屹立不倒。
龍山上的英雄冢，我們一直在瞻仰他！
英雄作文 篇6
三國(guó)演義這本書(shū)寫(xiě)的很好，人物描繪生動(dòng)細(xì)致，戰(zhàn)斗場(chǎng)景十分逼真。不自覺(jué)的仿佛就進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。當(dāng)然，我最喜歡的還是人物描繪。
曹操 ：陰險(xiǎn)，多疑，奸詐，不過(guò)有大志大略，軍事政治上都十分出色，靠自己打拼創(chuàng)出自己的事業(yè)，是實(shí)干家，在 三國(guó)演義 中是奸雄，在歷史上是英雄！ 劉備：《三國(guó)演義》推崇的人物，仁義善良，禮賢下士，有 君子之風(fēng) ，不過(guò)婦人之仁，感情用事，在三個(gè)霸主中算能打，曹操稱他為 天下英雄 ，不過(guò)事實(shí)上沒(méi)有什么特別本領(lǐng)，軍事上十分窩囊，早期渾渾噩噩沒(méi)有闖出什么名堂，最后也是敗亡于軍事上。 關(guān)羽：忠勇義的`化身，武力不是最高但是卻號(hào)稱“武圣”，砍無(wú)名小將是他的專長(zhǎng)，自視甚高，他的結(jié)局告訴我們……虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后…… 張飛：勇猛卻莽撞、粗暴，但是偶爾細(xì)心就會(huì)讓人刮目相看，對(duì)義兄向來(lái)一條心，未能出戰(zhàn)彝陵實(shí)在是遺憾…… 諸葛亮 ：智慧的化身，魯迅的評(píng)價(jià)是“狀諸葛之多智而近妖”，諸葛亮卻是擁有非人的智慧，幾乎到了未卜先知、料事如神的地步……后期為了報(bào)答劉備的三顧之恩，鞠躬盡瘁，死而后已，令人肅然起敬。 趙云：三國(guó)中一流的武將，長(zhǎng)坂坡一戰(zhàn)成名，漢水一戰(zhàn)獲得“一身是膽”的美譽(yù)，老了仍然力斬五將，武力勿庸置疑。至于品德，自追隨劉備后一直肝腦涂地，出生入死，而且為人剛正耿直，劉備有這種人追隨真是三生有幸……孫權(quán) ：明主，在他治下的江東，人才濟(jì)濟(jì)，最后更是越來(lái)越強(qiáng)盛。曹操對(duì)這位后輩的評(píng)價(jià)是“ 生子當(dāng)如孫仲謀 ”，個(gè)人認(rèn)為十分對(duì)。
三國(guó)演義這本書(shū)給我的感覺(jué)就是逼真，雖然結(jié)局出人意料，但這本書(shū)還是寫(xiě)的很好。
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