我心中的英雄作文[實用4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我心中的英雄作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心中的英雄作文 篇1

　　我敬佩那面對元朝高官誘惑、誓死不降的文天祥，我敬佩那精忠報國、抗金英雄岳飛，我敬佩那彈盡糧絕、堅持抗日的英雄楊靖宇，我敬佩那……他們都是中華民族偉大的英雄，都值得我們敬佩。但是，我心中的英雄還有他們——父母、老師、同學(xué)。

　　我的父母

　　我的父母像一棵大樹，我生活在樹蔭下，他們給我生命，給我溫暖。每次上完課回家，我都迎來他們溫馨的懷抱和關(guān)心的問候。我寫作業(yè)時，他們從不忘記陪在我身邊。每天早上，他們從不忘記給我買來豐盛的早餐，給我的身體加足營養(yǎng)。他們每天起早貪黑地掙錢，只為供我讀書，卻毫不在乎頭上又增添了一根根銀絲。十二年，四千多個日日夜夜，他們不斷地為我付出，從來沒有半句抱怨，他們只希望，我將來能有出息。他們，就是我心中的英雄！

　　我的老師

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這兩句詩寫出了老師的美德。上課時，他們盡自己所能，將知識毫無保留地傳授給我們。下課時，他們總是為我們耐心地講解我們不懂的題，一遍又一遍，直到我們理解為止。晚上，他們還要在燈光下為我們備課，認真地為我們批改作業(yè)。他們不求收獲多少報酬，只是為了讓我們將來能有出息。他們?nèi)蝿谌卧梗�默默無聞。他們，就是我心中的英雄！

　　我的同學(xué)

　　同學(xué)們之間發(fā)生的事情，多如繁星，每一件事都讓我感到快樂。每當我考試考差時，他們都第一時間安慰我。每當我比賽獲獎時，他們都第一時間祝賀我。上課時，我們一起討論問題；下課時，我們一起玩耍嬉戲。我們從不保留自己的想法，只把快樂的種子播撒。我的同學(xué)們個個都善解人意，都能與我同甘共苦。他們，就是我心中的`英雄。

　　中華民族的偉大英雄在我心中指引著我前進，生活中照顧我的父母，學(xué)習(xí)上教育我的老師，和我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們也都是我心中的英雄。因為有了你們，我的成長道路上，所有的困難都將被我踩在腳下！

我心中的英雄作文 篇2

　　小時候，每當有人問我，“你將來想做什么？”我總會迅速回答，“當老師！”。那時我還小，并不知道做老師的辛苦，當老師很容易這個想法在心中根深蒂固。

　　可漸漸長大的我，慢慢地改變了原先的想法。

　　上初中后，學(xué)習(xí)壓力一天比一天大。記得那天，老師布置了很多作業(yè)，同學(xué)們都叫苦連天，班級哀嚎一片�？衫蠋煹囊痪湓拝s使得班級鴉雀無聲，“你們以為我想啊，我還不是為了你們的月考。你們寫一份，我要批N份�！笔前�，老師給我們布置了作業(yè)，他就要批改全班同學(xué)的作業(yè)，可是他們從未抱怨。我每次去辦公室都會看到老師桌上那重疊巒嶂、隱天蔽日的作業(yè)本，那么繁重的工作量真讓人心生恐懼！可老師您每次都是認認真真批改，總是會給我們寫上建議和鼓勵的話語，還不時叮囑我們及時訂正。這時，我發(fā)覺老師好像也沒那么容易當。老師啊，您這種無私奉獻的精神，讓我們敬仰，您是我心中的英雄。

　　進入初二，晚讀課加上周練，壓得人喘不過氣來，回到家中發(fā)現(xiàn)書未帶，便又回到學(xué)校，時間早已過了晚飯時間，卻發(fā)現(xiàn)老師您辦公室的燈仍亮著。我循著燈光走進辦公室，看到了您老師，還在伏案疾書。您嗔怪我不細心，說自己還有許多事沒做完。跟您道別后，心中不由感嘆，原來老師是那么的辛苦：每天除了上課、批改作業(yè)，還有要備課，分析我們每個學(xué)生學(xué)習(xí)情況。想起剛才老師桌面的本子上全是密密麻麻的蠅頭小楷，頓時覺得老師真是不容易。老師啊，您這種恪盡職守的道德操守，讓我們敬重，您是我心中的英雄。

　　時光的荏苒蓬松了經(jīng)年的記憶，歲月伴著師生情沉于時光的泥沙。如今的我已經(jīng)長大，不像幼時的懵懂，也不像少年時的`忤逆。老師，我之前的想法真的是太天真了，老師您教書育人，您就是中華文明的播種者，是人類知識的工程師，沒有誰比老師您更加辛苦。您每天盡管每天有繁重的工作，還依然關(guān)注著我們每個人的成長。我們的進步，我們的懈��；我們的快樂，我們的憂傷，我們的一點一滴都在您的心中……在這里，我要感謝天下所有的老師，大聲告訴你們：老師，您永遠是我心中的英雄！

我心中的英雄作文 篇3

　　她在敦煌待了58年。

　　半個世紀的風(fēng)沙，不是誰都經(jīng)得起吹打，可她扛住了，擇一事終一生，她的根就58年前定在了敦煌，她是探險者樊錦詩。

　　現(xiàn)年82歲高齡的敦煌研究院名譽院長樊錦詩探險之路看似一帆風(fēng)順，背后卻有許多鮮為人知的苦楚，而正是這些艱辛讓我讀到了她背后寶貴的，值得我們學(xué)習(xí)的崇高精神。

　　樊錦詩自小體弱多病，還曾患過小兒麻痹癥。但成績優(yōu)異，在18歲時考上了北京大學(xué)歷史學(xué)系。北大愛國愛民，兼容并包的學(xué)術(shù)風(fēng)氣感染著她，受這種影響，她決定聽從國家與學(xué)校的命令就業(yè)，可就業(yè)通知發(fā)放下來時著實讓她嚇了一跳——要讓水土不服的自己去敦煌？樊父聽說了這個消息后特地寫信請求北大領(lǐng)導(dǎo)調(diào)職，并讓樊錦詩負責(zé)把這封信轉(zhuǎn)交給領(lǐng)導(dǎo)。24歲的樊錦詩緊攥信封，內(nèi)心百般掙扎：這條險路，去，還是不去？交，還是不交？

　　“傳統(tǒng)文化是中國幾千年智慧的積累，是我們民族的根，應(yīng)該很好的吸收與傳承�！痹趪�家需要的時候挺身而出，為國造福，為民做事，永遠牢記自己是華夏子女，守護九州大地更是自己應(yīng)盡的責(zé)任！就這樣，滿腔的愛國熱血和奉獻精神裝點她的行囊，把半輩子交給了敦煌，駐扎于他鄉(xiāng)。

　　這個年輕女孩，有自己的'愛人，他叫彭金章。一次，彭金章與兒子動員潛心于莫高窟研究事業(yè)的樊錦詩來武漢與他們一起生活，樊錦詩不肯——自己的去留是與敦煌的命運緊緊相扣的。雙方僵持的結(jié)果是彭金章放下了他在武漢的功成名就，前往敦煌，夫妻倆與兒子一同守護國家寶藏。舍小家為大家，為了戈壁人民的幸福生活，為了中華文化的生生不息，他們矢志不渝的薪火相傳為中華文明作出了不可磨滅的貢獻。莫高精神是他們共同認定的信仰，也是青少年應(yīng)扎根于心底的觀念。

　　從未名湖到莫高窟，守住前輩的火，開辟明天的路。一腔愛，一洞畫，一場文化苦旅，從青春到白發(fā)，心歸處，是敦煌。

我心中的英雄作文 篇4

　　在大家眼里，英雄是偉大的。但在我心目中的那一位英雄可能算不上什么偉大，因為他只是一個普普通通的水電維修工，卻在平凡的.工作崗位上作出了不平凡的貢獻，他的名字叫徐虎。

　　徐虎是一個愛崗敬業(yè)的人。他從來不會嫌這家不好修，也不會嫌那家馬桶太臟。他不怕苦不怕累，一心一意為人民服務(wù)。徐虎身上雖然沒有驚天動地的大事，但這些小事和我們的生活是分不開的。我們生活中也有很多從事這些工作的人，但他們都沒有徐虎做得好。徐虎在工作中總保持著一張笑臉，就是當別人要酬謝他時，他也總以笑臉拒絕。

　　徐虎的精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)，他在心中是一個不普通的英雄。

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