英雄的作文7篇[優(yōu)選]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的英雄的作文7篇，希望對大家有所幫助。

英雄的作文 篇1

　　何為英雄？各執(zhí)一詞，莫衷一是。有人主張成敗論英雄，有人主張君王草寇論英雄，有人主張結(jié)果論英雄，還有人主張煮酒論英雄、天意論英雄……爭論幾千年，尚未統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　我認(rèn)為，真正的英雄不必像諸葛亮一樣有勇有謀，也不必像張飛一樣心直氣爽、遇事大吐為快。其實(shí)，真正的英雄只要有顆平常心便足夠了。

　　我最崇拜的人事那用心靈演奏的人。

　　在一間幽暗的小屋里，一位頭發(fā)蓬亂的老者正坐在一架破爛的鋼琴旁演奏。他那幽藍(lán)的眼睛似乎在訴說著什么，如同深潭泉水一般。他那寬大的肩膀似乎能承擔(dān)一切力量，是那樣的堅(jiān)實(shí)偉岸！他的指尖在黑白鍵上靈活的彈跳著，有時(shí)又會(huì)在琴鍵上留下重重一擊。他的琴聲沒有“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔”的溫柔，沒有“鳥向檐上飛，云從窗里出”的悠閑，沒有“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”的輕快……然而，他的.琴聲帶給我的卻是心靈上的震撼與思索。他的樂曲如同巨大的浪花，激勵(lì)著人們；他的樂曲如同擂響的戰(zhàn)鼓，迎接著戰(zhàn)斗；他的樂曲如同鋒利的利劍，直插邪惡的心臟。

　　我認(rèn)為這不再是一段段普通的旋律，而是生命的真諦。

　　在他精神的激勵(lì)下，品格的引導(dǎo)下，音樂的熏陶中，我開始勇敢地面對艱難困苦�？荚囀�敗下，挫折如同寒石，我會(huì)用心靈之火將它融化；父母責(zé)備中，委屈如同針尖，我會(huì)用堅(jiān)固的城墻將它抵擋；比賽失誤后，懊悔如同火焰，我會(huì)用冰涼的泉水將它華為平靜。我在他的帶領(lǐng)下跨過一道道關(guān)，越過一座座山，邁過一道道坎，堅(jiān)毅不屈的走向勝利。

　　他就是我心中的英雄，一個(gè)用心靈來譜寫樂章的偉大的人，一個(gè)用樂章激勵(lì)人類堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。他的樂章給我精神上的盛宴，心靈上的鼓勵(lì)，他將永遠(yuǎn)的激勵(lì)著我前進(jìn)。

英雄的作文 篇2

　　英雄是一種信仰，是人生的目標(biāo)與方向。

　　英雄是“我是寶劍，我是火花；我愿生如閃電之耀亮，我愿死如彗星之迅忽”的高君宇；英雄是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞�；英雄是“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的老師……

　　有位英雄，使我懂得了人生貴追求的哲理。

　　很幸運(yùn)，能成為偉大革命先驅(qū)高君宇的同鄉(xiāng)，很榮幸能在具有光榮革命傳統(tǒng)的君宇中學(xué)讀書。

　　高君宇從小聰明伶俐，志向遠(yuǎn)大。1912年他考入山西省立一中，就以“十八學(xué)士登瀛洲”享譽(yù)省城。當(dāng)時(shí)中國正處于半殖民地半封建的苦難境地，他雖然年齡不大，但關(guān)心時(shí)政，追求進(jìn)步，抱定匡國救民的遠(yuǎn)大志向。他在緊張的功課學(xué)習(xí)之余，專門訂購了《晨報(bào)》《申報(bào)》《梁康文抄》等進(jìn)步書刊，日以繼夜，孜孜不倦。1916年夏，懷著改革社會(huì)，探求真理的遠(yuǎn)大抱負(fù)，高君宇考入北京大學(xué)。從此，在陳獨(dú)秀、李大釗等人的影響、領(lǐng)導(dǎo)下接受了馬克思主義的教育，為挽救我們垂危的民族，他和57個(gè)優(yōu)秀的中華兒女，開辟了創(chuàng)黨大業(yè)！自此，為了民族的復(fù)興，為了共產(chǎn)主義偉大理想在中國大地的早日實(shí)

　　現(xiàn)，他鞠躬盡瘁死而后已，直到累死在病床上，年僅29歲。

　　高君宇，我心中的`偶像，志存高遠(yuǎn)的英雄！

　　有位英雄，叫我養(yǎng)成了敢于直面任何厄運(yùn)的勇敢。

　　“有的人死了，他還活著�！边@是對魯迅精神、品行的最好詮釋。在我的心目中，魯迅是最勇敢的。如果沒有拯救危亡民族的勇氣，如何做出放棄心愛的醫(yī)學(xué)而提筆從文的壯舉？如果沒有與舊時(shí)代堅(jiān)決決裂的勇氣，中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》如何誕生？如果沒有“舍魚而取熊掌”的勇氣，他為什么會(huì)冒著坐牢、殺頭的危險(xiǎn)，把一把把如標(biāo)槍似匕首的雜文投向反動(dòng)政府？毛澤東主席曾評價(jià)說：魯迅的骨頭是最硬的。

　　自從心中有了魯迅，我開始突破懦弱的自己。我能夠在下晚自習(xí)以后面不改色心不跳獨(dú)自一人走在回家的路上；我能夠自信地站在講臺(tái)上大聲演講；我能夠在眾目睽睽之下，優(yōu)雅地用舞姿來表達(dá)內(nèi)心的愛恨情仇；我能夠獨(dú)自登上高山之巔，放聲疾呼……

　　魯迅，我心中的偶像。用笑臉面對艱難的英雄。

　　有位英雄，他啟發(fā)了我做人要自強(qiáng)的心智。

　　他是一位老師，你或許從來也沒有見過他，甚至從來都沒有聽說過他，因?yàn)樗�真的沒有什么轟轟烈烈的事可講。但他陪我走過三年的初中生涯，把懵懂、愚頑又有些偷懶、浮躁的一群調(diào)皮鬼導(dǎo)引得明理、有志、自強(qiáng)、嗜學(xué)。每一個(gè)早晨，當(dāng)我們?nèi)嘀�惺忪的睡眼走進(jìn)教室的時(shí)候，老師早已經(jīng)在教室里等著同學(xué)們；每一個(gè)夜晚，當(dāng)我們拖著疲敝的身子趕回家的時(shí)候，老師辦公室的燈光還繼續(xù)亮著。他常常對我們說：“窮人家的孩子，讀書是唯一的出路”“人窮不能志短”，樸實(shí)的話，卻像鐵錘敲打在鐵砧上，錚錚之聲，直擊人的靈魂，在我心靈深處，一陣一陣回鳴，讓我受益無窮。我的家境不是很好，我曾懦弱過，自卑過，退縮過。是老師的教誨，讓我一次次堅(jiān)強(qiáng)起來，抬起頭來，讓我在暗夜中看到了星光，在山重水復(fù)時(shí)看到了錦繡光明的美好未來，又開始了人生的拼搏。

　　老師，我迷茫時(shí)的領(lǐng)路人，我心中的英雄！

　　心中有英雄，思想上就會(huì)有信仰，人生就會(huì)有動(dòng)力，行動(dòng)就會(huì)有方向，才會(huì)創(chuàng)造有價(jià)值的人生，才會(huì)開辟美好的未來。他們身上所具有的信念的能量、

　　大愛的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，不正是我們民族精神的最好寫照嗎？

英雄的作文 篇3

　　跨越歷史的長河，博覽群書，有這樣一位飽受爭議的人物，他可謂戰(zhàn)無不勝，攻無不克，一刀砍下掃萬人，他就是項(xiàng)羽。

　　劉邦善用人，這我們都知道，正因?yàn)槿绱�，�?xiàng)羽手下韓信、陳平等投靠劉邦，成為項(xiàng)羽失敗的一個(gè)因素�？墒且粓鰬�(zhàn)斗不足以抹去一個(gè)英雄真正的靈魂！

　　他雖然輸了，但是他輸?shù)糜邪詺�，曾以三萬楚軍大破漢軍，打得劉邦抱頭鼠竄；他有豪氣，與劉邦講和，劃鴻溝為界；他有骨氣，因兵敗而自刎烏江！

　　在鴻門宴上，項(xiàng)羽沒忍心殺死劉邦，這是英雄的品質(zhì)；項(xiàng)羽自刎時(shí)，沒有選擇逃避，這也是英雄的本質(zhì)，難道項(xiàng)羽不是英雄嗎？也許你以為劉邦是英雄，但他為了逃命吧妻子、女兒、大臣扔下，真正的'英雄會(huì)做出這樣的事嗎？與項(xiàng)羽相比，無論是打仗還是做人，都掩飾不了他的英雄性格。

　　司馬遷說過：“他愛馬，愛美人，愛故交，最后自刎而死，這是一個(gè)十足的讓人快意的英雄�！边@也是對項(xiàng)羽的英雄性格最好的解釋吧！

　　項(xiàng)羽，他讓我看見了一個(gè)真正的英雄，他讓我感受到了一個(gè)英雄應(yīng)有的氣概，他讓我領(lǐng)悟了“寧為玉碎不為瓦全”的精神，這就是我心目中真正的英雄——西楚霸王！

英雄的作文 篇4

　　幾百年來，《三國英雄》廣泛流傳，膾炙人口，已成為中國文學(xué)史上最具深遠(yuǎn)影響的巨著之一�！度龂�英雄》出自歷史長篇小說，以曹操，劉備，孫權(quán)，諸葛亮……有栩栩如生的藝術(shù)形象，在這么多形象，性格鮮明的任務(wù)中，我最喜歡的是關(guān)羽，因?yàn)樗�是一個(gè)忠心耿耿，勇猛無敵的英雄。

　　自從劉備，關(guān)羽，張飛他們桃園三結(jié)義以后，劉備是大哥，關(guān)于就一直對劉備忠心耿耿，三國演義中有許多關(guān)于他們的故事，其中著名的是過五關(guān)斬六將。重要講的是：關(guān)羽為了保護(hù)劉備的家眷，在好友張遼的勸說下投降了曹操，盡管曹操非常欣賞關(guān)羽還封他做了偏將軍，可關(guān)羽身在曹營心在漢，始終念念不忘劉備，后來得知?jiǎng)�備的消息后，立刻前去河北尋找劉備，過五關(guān)斬六將講了是關(guān)羽在尋找劉備的途中過了五座城關(guān)，斬殺了六個(gè)曹將，最終回到劉備身邊的故事。他集中體現(xiàn)了關(guān)羽武藝高強(qiáng)，勇猛無敵的特點(diǎn)，更難能可貴的是，面對高官厚祿的誘惑，他始終不為所動(dòng)，始終忠心于劉備。

　　他勇敢無懼，為了保持清醒的大腦，他沒有使用任何麻醉，進(jìn)行刮骨療毒;關(guān)羽工大了樊城時(shí)，中了毒箭，華佗為他治療傷口，要把關(guān)羽的手綁在木樁上，而關(guān)羽卻伸出右臂讓華佗治療，一邊還和馬良下棋，旁邊的人看了治療的經(jīng)過，都大驚失色，可關(guān)羽依然談笑風(fēng)生，華佗做完手術(shù)，稱贊關(guān)羽是一個(gè)“天神”，從這個(gè)故事里我們看到了鋼鐵般的意志，他是多么的.勇敢頑強(qiáng)��！

　　我想每個(gè)人讀了他的故事都會(huì)被這樣一位大英雄折服的，每個(gè)人都能從他的身上學(xué)到面對困難毫不畏懼，為了達(dá)到目的，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，我們的生活中也總是遇到大大小小的困難，只有我們客服了這些困難，才能一步步走向成功，所以關(guān)于成了我心中最敬佩的一位英雄。

英雄的作文 篇5

　　溱潼實(shí)驗(yàn)中學(xué)九（9）班 全 敏

　　蘆葦在寒風(fēng)中搖曳，蘆花像流蘇云上下起伏不定，凄涼蒼白的蘆葦撥動(dòng)著歷史的畫卷——

　　易水之濱，高漸離擊筑，燕太子丹正在為荊軻壯士餞行。荊軻端著酒杯，無言的踱步到江前，他愁眉緊鎖，心潮波瀾起伏，思緒情愁剪不斷，理還亂。

　　荊軻睜大眼睛眺望那遠(yuǎn)處的家鄉(xiāng)，隨風(fēng)舞動(dòng)的蘆花擋住了他的視線。他無意地轉(zhuǎn)著酒杯，眉毛擰成了一條線，像在沉思什么？

　　荊軻的心中放不下年邁的老母親，她此時(shí)肯定正柱杖在家門前，期盼著自己，作為人子，我又怎么舍得離開自己的母親呢？荊軻的思緒像亂了的.麻，剪不斷，理還亂。

　　荊軻望著這浩浩江水，臉不禁制動(dòng)了一下，他仿佛聽見處在水深火熱中的人們在吶堿，他仿佛看見永無休止的倒斃的人們傷口與死亡。這一切何時(shí)才能終止呢？這思緒剪不斷，理還亂。

　　蘆葦隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出“呼呼”的聲音，仿佛在說些什么。江水奔騰著，如銅管齊鳴著，仿佛在說些什么。荊軻望著，聽著這一切的一切，他沉思著。

　　燕太子丹走過來，“放不下家嗎？”荊軻望著這浩浩江水，點(diǎn)了點(diǎn)頭，江水激打著江石，澎湃的聲音震人耳目。驀地，荊軻雙眉展開，臉上的肌肉聳動(dòng)著，他一瞬間好像明白了什么。在這種暴政下，每一秒都有新的生靈慘遭涂炭。人民的生活苦不堪言。何時(shí)才能終止這一切。沒有國家的太平昌盛，哪有小家的溫馨安樂。我不去為國做貢獻(xiàn)，還能做些什么來制止這一切呢？禍害的根源我不去除，何人去呢？荊軻一口飲凈杯中酒，頓覺得心胸坦蕩。他嘴角略帶微笑，轉(zhuǎn)身對燕太子丹說：“我真心愿意去完成這光榮而艱巨的任務(wù)。如有不測，請照顧我的母親。”燕太子丹為荊軻贈(zèng)滿了酒，滿懷敬意的敬了他一杯。荊軻仰起頭，一口飲完了杯中酒。敞開心扉暢然大笑起來。這聲音清朗而響亮，在易水江邊來回蕩漾，永久不息。

　　荊軻腰佩寶劍，踏上了遠(yuǎn)去的道路。他身后的蘆葦在風(fēng)中搖動(dòng)，把生命的詩意一縷縷挑亮，密密的蘆花，像一片片燦爛的微笑，把荊軻的情感濃縮成亙苦的沉默與永恒……

英雄的作文 篇6

　　我大腦中永遠(yuǎn)留著一位令我難忘的英雄——他就是敬愛的李學(xué)生叔叔。

　　那是發(fā)生在4月25日這一天，他要從杭州到溫州去，當(dāng)火車快到站的時(shí)候，一位小男孩笑容滿面地和一位小女孩在軌道上玩耍。當(dāng)火車越來越近時(shí)，火車發(fā)出了刺耳聲，兩個(gè)小孩這才回過神了。頓時(shí)，嚇得臉色蒼白。突然，李學(xué)生叔叔搶先一步，把男孩抱到安全地帶，連忙又去救小女孩，可是時(shí)間來不及了，自己和小女孩卻一同被火車撞上。當(dāng)人們得知這一噩耗時(shí)，都從四面八方趕來為李學(xué)生叔叔送行。他們一個(gè)個(gè)激動(dòng)地說：“李學(xué)生真是個(gè)英雄!”

　　多么令人難忘啊，4月25日!多么令人難忘啊，舍己救人的`英雄——李學(xué)生叔叔!

英雄的作文 篇7

　　如果說我心中的英雄是誰，我會(huì)說：我心中的英雄不是千古女皇或是帝王，我心中的英雄是我的奶奶。

　　那是在我五歲的時(shí)候，那天下午放學(xué)時(shí)下著暴風(fēng)雨。別的孩子都被家長接走了，而我還在那里焦急地等待著奶奶。可是這都過去半個(gè)小時(shí)了，奶奶還沒來，直到學(xué)校里就剩我一個(gè)人時(shí)，老師問我：“劉炳坤，你的家人還沒有來嗎？要不要我送你回去呀？”因?yàn)楫?dāng)時(shí)還不知道自己家的具體位置，所以說：“不用了，不用了，老師，我奶奶一會(huì)就來了�！�

　　這時(shí)，校園的大門外面來了一輛三輪車。啊！我驚呆了，這是我家的三輪車，上面坐的正是奶奶。我驚訝的不是奶奶終于來接我了，我驚訝的是奶奶的腳上都是血。而奶奶還不緊不慢地從包里拿出兩個(gè)餅遞給我。

　　老師都被嚇了一跳，忙問這是怎么回事。

　　奶奶回答，她一開始在家給我下水餃，可是她突然抬頭發(fā)現(xiàn)已到我的放學(xué)時(shí)間了。她便停下手中的活，因?yàn)槁飞嫌斜�，再加上騎得太快，所以滑倒在路上。三輪車壓到了她的.腳，而奶奶第一時(shí)間不是去醫(yī)院，而是給我買了兩個(gè)餅，怕我餓肚子。當(dāng)時(shí)老師都被奶奶感動(dòng)了，可是那時(shí)我還小，并不懂奶奶當(dāng)時(shí)的用意。

　　現(xiàn)在我長大了，想起這件事我便想起那天的情景，心里被奶奶一心只為孫子，而辛勤付出的行為而感動(dòng)。奶奶，我想對您說：“您是我心中的英雄�！�

【英雄的作文】相關(guān)文章：

英雄的作文02-27

【精選】英雄的作文09-12

(經(jīng)典)英雄作文09-18

英雄作文【精選】09-18

英雄的作文(精選)09-07

(經(jīng)典)英雄的作文08-26

英雄的作文（經(jīng)典）08-26

英雄作文08-26

（經(jīng)典）英雄的作文09-02

【精選】英雄作文09-13