(經(jīng)典)心中的英雄作文3篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的心中的英雄作文3篇，希望能夠幫助到大家。
心中的英雄作文 篇1
我喜歡看三國演義真本書，這里面的人物描寫的活靈活現(xiàn)，不過我還是最喜歡諸葛亮。因為諸葛亮為人很謹慎，不容易出錯，做事情膽大心細。就像劉備三請諸葛亮為什么要三請呢？因為這樣更能體現(xiàn)出諸葛亮是一個很高雅的人，一般的人是請不了得，諸葛亮想先看看劉備到低有沒有誠心。諸葛亮是一個才華橫溢的`人，滿肚子全是墨水，比如在一些危急的時候他總是臨危不動做事情很冷靜，為人正直，琴棋書畫樣樣精通。
我最喜歡他了同時我也最崇拜他。
做事情膽大心細，有著凡人沒有的頭腦。
心中的英雄作文 篇2
我掉落于深海中，再醒來我已經(jīng)生活在清朝。我身邊的人告訴我說我居然是林則徐身邊的一個小隨從。
這正是1839年林則徐虎門銷煙的時刻。我被派在林則候身邊，目前也只能做好一個小隨從的職責順帶親眼目睹這歷史光輝時刻。
林則除將我?guī)г谏磉吶V州查處禁煙。他先到廣州查看受鴉片毒害情況，查找各家煙館，掌握大量資料后便要去面見外國人。可途中卻不幸遇伏擊。林則徐和我被+幾人圍困在一片樹林中。我心想，這下我要完了，可只見林則徐拔起手中劍，劍面的光澤讓我眼前一亮。他對我說：“閃后面去�！蹦且粫r間我發(fā)出了從未有過的敬佩之情。
只見林則徐一人對抗這幾名蒙面人，這些人的武藝很是高強，看來是要將林則徐誓死殺死在這小樹林中。很快林則徐的'劍上沾滿了血，但卻還有幾人。我可不能見死不救，于是，我便拔出我自己的劍沖進幾人團里描準一人刺死了，可轉頭便見一柄劍直沖我來，這時，林則徐出現(xiàn)在了我面前為我擋去了劍。不幸的是，他的胳膊受傷了。隨后，我便為他簡單的包扎了一下問他：“你為什么要救我？”他說：“你曾經(jīng)也救過我��！我早已將你看做是兄弟�！蔽液芨袆�，親身經(jīng)歷了才知道他如此重情重義。心中的敬佩之情不由得加倍了。
心中的英雄作文 篇3
她，雖然只是一名默默無聞的小學教師，但永是我心中的英雄。
——題記
英雄，是一盞路燈，每個人的心中都有這樣一盞明燈，或是戰(zhàn)功卓著的軍人，或是富可敵國的企業(yè)家，或是風度翩翩的詩人……而我心目中的英雄并不像別人心目中的那般享譽世界，是各個領域泰山北斗的人物，而是這北方小城一所小學的`教師。
小學和初中，是一道悲傷的分水嶺，我跨了過來，與相處了六年的同學，老師作別，放佛是頓時成長了，畢業(yè)那天每個同學都把淚眼揉的通紅，而我卻沒有，像是一夜白頭般奇異。我當然是不舍的，尤其是我的數(shù)學老師，我更是留戀，痛恨時光如梭，像柔如月光般的絲綢悄無聲息地從我手中抽走，狡猾可恨！可這三千東流水永不回頭，所幸我已取飲一瓢。想來，那時也是幼稚貪玩，同學向我借東西，可我卻拿著在同學手邊一伸又一縮，反復幾次，臉上是大大的笑。可一切都被語文老師那雙銳利的眼睛所洞察，她批評我時，我總喜歡盯著那雙眼睛看，像是兩汪碧綠的湖水明亮動人，深不見底又有著雄鷹般的銳利，目光如炬而有神。她批評了我，狠狠地，不留情面，話像是利劍，直指兩個我雖小但十分看重的字——人品，沒錯，她質(zhì)疑了我的人品，我強忍著淚，沒有讓它酸在我的鼻頭上任意發(fā)酵�？梢换丶遥铱蘖�，聲嘶力竭，媽媽給老師打了電話，不過，不是語文老師，而是數(shù)學老師。次日，她——數(shù)學老師，寬慰了我，她說她理解我，知道我人品沒問題。我喜愛數(shù)學，享受那數(shù)字在我指尖上跳舞，更享受每當我解放了奧數(shù)題時她的夸耀，好像我她的兒子，總說我們關系鐵。她說我要努力可以考狀元。
她是我心目中的英雄，我知道她當年高考多科滿分，卻陰差陽錯當了一名人民教師，奉獻一生，她平凡卻給我指明了前路，激勵我上下而索求，人群中暗淡的她照亮了我的心靈。我想，她是我第一位老師。從我們的對話中不難知道她所希冀的是什么，她希望我可以是別人心目中的英雄，我想，挺好的，英雄心目中的英雄，也是英雄吧？“別人懷寶劍，我有筆如刀”不會讓您失望的，我的英雄！
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