(集合)英雄的作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的英雄的作文3篇，歡迎大家分享。

英雄的作文 篇1

　　是誰(shuí)，讓我們走在干凈的大街上？是誰(shuí)，將我們的垃圾一一清理？對(duì)！是他們，清潔工！

　　不知星期幾，我去菜市場(chǎng)買(mǎi)早點(diǎn)，那時(shí)天還沒(méi)亮，我獨(dú)自走在大道中間，忽然，一個(gè)身影在我眼前晃來(lái)晃去，我想：會(huì)不會(huì)是鬼啊？千萬(wàn)別找我，我只是個(gè)過(guò)路人而已，別找我，別找我，誰(shuí)知漸漸走近一看，原來(lái)是個(gè)清潔工在掃道路。唉，虛驚一場(chǎng)�。∧棠谈嬖V我：“我們這一些人哪，都是四、五點(diǎn)就開(kāi)始掃大街了。我聽(tīng)了之后，我非常驚訝，四、五點(diǎn)？真是英雄啊！

　　每當(dāng)我們將垃圾隨便扔在地上時(shí)。有沒(méi)有想到后果是多么“嚴(yán)重”�。∮袥](méi)有想到讓清潔工去掃地的情形呢！也許就是我們的不經(jīng)意；也許就是我們的故意；也許就是我們的不小心。使清潔工們才一一清掃，使他們腰酸腿痛的.！

　　清潔工，這個(gè)普普通通的稱(chēng)號(hào)，這個(gè)“偉大”的稱(chēng)號(hào)。清潔工，一個(gè)普普通通的人，這個(gè)“偉大”的人。

　　清潔工，你是我們渭南、中國(guó)不可缺少的一員��！你是我心目中最英雄、最偉大的人！

英雄的作文 篇2

　　昨天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師突然和我們說(shuō)道：“對(duì)了，同學(xué)們，明天要帶上圍棋或者五子棋過(guò)來(lái)，我們做做游戲放松一下�！�

　　于是回到家之后，我就和媽媽說(shuō)了。

　　因?yàn)榧依餂](méi)有五子棋和圍旗，所以媽媽說(shuō)要去星光書(shū)店買(mǎi)，順便一起買(mǎi)一下我的數(shù)學(xué)本子。

　　今天上午媽媽早早就出去了，半個(gè)小時(shí)之后，她打電話(huà)回來(lái)和我說(shuō)：“媽媽以有點(diǎn)事沒(méi)空去書(shū)店，你和爸爸一起去買(mǎi)吧。”

　　于是，我和爸爸換了鞋決定出門(mén)，到了書(shū)店。

　　書(shū)店里有好多的書(shū)，也有一些像五子棋一樣的益智游戲的玩具，我看的愛(ài)不釋手。爸爸和我一起找到了一盒圍棋，結(jié)果書(shū)店老板說(shuō)：“圍棋只有這一盒了，而且數(shù)學(xué)本子暫時(shí)沒(méi)貨了。”

　　我有點(diǎn)兒不開(kāi)心，結(jié)果爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次來(lái)買(mǎi)好了，這一盒你可以先拿回家，可以和妹妹一起玩�！�

　　回家的路上，天空突然烏云密布，不一會(huì)兒就飄起蒙蒙細(xì)雨，一會(huì)又變成了傾盆大雨。爸爸把雨衣套在我身上，結(jié)果自己卻淋得像落湯雞一樣渾身都濕透了。

　　爸爸真的是我的.英雄，也是頂天立地的男子漢，長(zhǎng)大后，我也要像他愛(ài)護(hù)我一樣的地保護(hù)他。

英雄的作文 篇3

　　淺野長(zhǎng)英＝耿長(zhǎng)軍＝小黑——

　　我是看過(guò)《順溜》才開(kāi)始認(rèn)識(shí)小黑的，看他演的坂田真的很震撼，既有忠于自己國(guó)家的一腔赤誠(chéng)，又有勇敢的武士道精神，他是一個(gè)真正的軍人，盡管是日本軍人，但他的出色演技的確太讓人印象深刻，不得不去了解這個(gè)很有男人味的大男孩兒。

　　他嚴(yán)肅起來(lái)很冷酷，很有軍人氣質(zhì)。他笑起來(lái)很可愛(ài)，像春風(fēng)一樣親切。我覺(jué)得他真誠(chéng)的讓人感覺(jué)溫暖，這也正是我們喜歡他的原因吧，親切，真誠(chéng)。

　　我知道作為熒屏上日軍的扮演者，他往往要承受更多的.壓力，這些天我也看了不少帖子，我覺(jué)得這完全是一種偏見(jiàn)，一種錯(cuò)誤！我們欣賞他，欣賞實(shí)實(shí)在在的淺野長(zhǎng)英。不管有多少壓力，我永遠(yuǎn)支持他，我心中的英雄。

　　正因?yàn)橛羞@么多壓力，所以我們更應(yīng)該給他家一樣的溫暖，讓他感受到我們的存在，給他最真誠(chéng)地支持。

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