【精品】年級(jí)寫人的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的年級(jí)寫人的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我最崇敬的人不是歷史人物，也不是名人明星，而是普通了一生的父親。
父親當(dāng)過兵，已經(jīng)四十多歲的他依然英姿煥發(fā)，不減當(dāng)年勇，依然可以扛起幾百斤的糧食，依然可以挑起家里的大擔(dān)……
我愛我的父親，我更敬佩我的父親，不僅因?yàn)樗且幻娙�，一名黨員。而是他從不虛偽，質(zhì)樸一生。他教我做人的道理，更是以身作則，教導(dǎo)他的子女們?nèi)绾稳绾巫鋈耍绾稳绾未私游铩?/p>
我都清楚地記得他講過的每一句話，總在心中有種莫名的感動(dòng)，莫名的敬佩。我親愛的父親，他為了家，花白了發(fā)，滄桑了歲月，卻仍沒有一句怨言。
我親愛的父親，你永遠(yuǎn)是我最敬佩的人，請(qǐng)恕我文字貧乏，未能將您的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)的淋漓盡致。
3我最崇敬的人
“哦--哦--哦”當(dāng)一聲遼遠(yuǎn)的雞鳴聲響起時(shí)。清潔工們便開始了一天的工作。在還當(dāng)人群寥寥無幾的時(shí)候，他們便奏響了樂章“刷刷，擦擦“不亦樂乎。
清潔工們擁有著平凡的外貌，黑色的眼睛，蠟黃的皮膚，長滿了老繭的手，整個(gè)臉充滿滄桑感，當(dāng)天未揭曉時(shí)，那瘦弱的身影便緩緩駛來，向著前方。
他們一定也有過無數(shù)的'嘆息，報(bào)怨老天為什么這么不公平，但也許他們又是最豁達(dá)的。付出了努力才會(huì)迎來成就，你們見過哪些清潔工是少男少女，老人們不圖錢財(cái)，或許他們只圖擁有充實(shí)的生活，健健康康過完自己的后半生。
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，天氣格外的冷。從天上飄著拇指大的雪花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見一個(gè)晃動(dòng)的身影，“唰唰”一陣掃地聲傳來，那是一位清潔工阿姨，只擁有著平凡的外貌，卻勤勤懇懇，無怨無悔干著自己的工作，我被感動(dòng)了，她的舉動(dòng)是常人所不及的，頂著嚴(yán)寒仍堅(jiān)守著自己的崗位。
清潔工們，你們雖然平凡，卻擁有與眾不同的心靈，我永遠(yuǎn)崇敬你們。
年級(jí)寫人的作文 篇2
在生活中，讓我最敬佩的人是我的外公。外公中等身材，大大的眼睛，高高的鼻梁，一副慈祥的面龐，使人總感到那么和藹可親。雖然外公今年已經(jīng)70歲了，但他走起路來總是那么精神抖擻。
我的外公是個(gè)心靈手巧的人。每當(dāng)家里的物品出現(xiàn)問題時(shí)，外公都會(huì)把問題迎刃而解，因此我常常向外公請(qǐng)教。記得在去年的元宵節(jié)，我在外公的指點(diǎn)下打算做盞蛇燈參加學(xué)校組織的燈盞活動(dòng)。但在如何擺放蠟燭這個(gè)問題上遇到了困難，蛇燈如果長、細(xì)，那么蠟燭就點(diǎn)不起來，因此必須把肚子放大些。于是外公就開始精心構(gòu)思：先畫圖樣，再按照?qǐng)D樣用細(xì)鐵絲做出小模型，然后再在小模型的骨架上找問題、解決問題。終于，在外公的一雙巧手的幫助下，我的蛇燈大功告成，而且還被學(xué)校評(píng)為了一等獎(jiǎng)。外公還喜歡種花，他常常給花兒澆水、修剪，花兒在外公細(xì)心的呵護(hù)下開得嬌艷無比，引來鄰居對(duì)外公的.稱贊。
我的外公不但手巧，而且還多才多藝。他能用畫筆畫出美麗的圖畫，就像馬良一樣，畫得每一個(gè)事物都是那樣栩栩如生；他能寫出一手好字，看上去給人一種很有力度的感覺；他打的太極拳很棒，行如流水，柔中有剛；他還會(huì)拉出一首首美妙動(dòng)聽的二胡曲，當(dāng)我在拉二胡時(shí)，也少不了向外公請(qǐng)教，外公總會(huì)耐心地輔導(dǎo)我，幫我渡過難關(guān)。我的二胡水平之所以能順利地考過十級(jí)，我知道這和外公對(duì)我的辛勤付出是分不開的。
我敬佩我的外公，我為有這樣一位外公而感到幸福、自豪！
年級(jí)寫人的作文 篇3
我有一個(gè)可愛的弟弟，長著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有一個(gè)小小的鼻子，鼻子下還有一張討人喜歡的小嘴。我的弟弟屬雞，媽媽給他起了一個(gè)小名叫“多米”。
多米很愛笑，如果有人逗他一下，他就“咯咯咯”地笑起來，笑的時(shí)候，兩只腳亂蹬，兩只手平伸，就像一只飛翔的小鳥。放學(xué)回家，我把書包放在一邊，和弟弟一起玩。我把兩只手一拍，他的頭猛地一抬，眼睛睜得大大地看著我。然后，就笑了，笑得那么甜美、那么可愛，就像春天開放的花兒。
我的弟弟很聰明，開始睡覺的時(shí)候眼睛一閉，奶奶以為他睡著了，把他放在床上，剛躺下，他就哭了，只好又把他抱在手上。如此幾次，直到他真正睡著了。
弟弟很會(huì)享受，喜歡吃音樂餐。喝牛奶前總要先哭一下，只要打開音樂，他就不哭了，慢慢享受他的`美餐。
有時(shí)候，他在家里大吵大鬧，給他的玩具都扔在一邊，沒辦法，奶奶只好抱著他出去走走。當(dāng)把門打開的時(shí)候，他就開心地笑了。到了外面，他東瞧瞧、西看看，好像對(duì)什么都感興趣。原來，弟弟也喜歡大自然��！
年級(jí)寫人的作文 篇4
我的姥姥長著一對(duì)淡淡的眉毛，個(gè)子不高，頭發(fā)梳得很整齊。姥姥慈愛、勤勞、節(jié)儉。姥姥是最疼愛我的人。
一放暑假，我便吵讓媽媽帶我去鄉(xiāng)下探望姥姥，那天，天氣很熱，一到姥姥家我便賴在風(fēng)扇前不肯離開，我把風(fēng)扇開得很大卻還是覺得熱，我嘟著小嘴直嚷著：“太熱了，我要回家吹空調(diào)，我要回家�！崩牙岩娏吮銓�(duì)我說：“婷婷乖，姥姥帶你去買冰棒吧�！�
我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽一聽這話，便狠狠地瞪了我一眼，我嚇壞了，連忙說：“不，不要了。”“媽，你別總慣著她�！崩牙炎哌^來，摸摸我的頭，笑著說：“怕什么，走，姥姥帶你去買冰棒�！�
姥姥帶著我買回了一袋冰棒，我迫不及待地剝開包裝紙，便把冰棒往嘴里塞，姥姥慈愛地摸了摸我的頭，笑著說：“慢點(diǎn)吃，別著急，小心嗆著�！蔽乙贿咟c(diǎn)頭，一邊不停地舔著冰棒。
不知不覺一根冰棒就被我吃完了，我還想再吃，姥姥卻我說：“冰棒吃多了，會(huì)拉肚子的，剩下我們拿回去送給鄰居的小朋友吃，好東西要與朋友一分享�！蔽倚χc(diǎn)點(diǎn)頭。
這就是我的.姥姥，一個(gè)關(guān)心他人，疼愛孫子孫女的老人。
年級(jí)寫人的作文 篇5
我有一個(gè)小伙伴，她叫賴可欣，同學(xué)們都戲稱她為“癩皮狗”。
黑黑的皮膚總掩蓋不住她那燦爛的笑容，陽光的氣概總洋溢在她的身上。她留著個(gè)短頭發(fā)，愛穿著一件黑色上衣，一條緊身牛仔褲，一雙小軍靴，顯得如此神秘。但她又大大咧咧，像個(gè)男孩子！
一般女生放學(xué)一起走回家都是緊挨著，肩靠著肩，十分文靜，只是有時(shí)候會(huì)聊幾句八卦。但是有一天我和幾個(gè)朋友像往日一樣一起回家，這時(shí)突發(fā)狀況發(fā)生了：賴可欣在隔我好幾十米的地方大聲喊我：“范全，等我！”她揮著手，蹦得老高，頭發(fā)都向上直立著，好像立馬就要沖上天似的。乍一看，活像只小黑兔。街道兩旁不知有多少雙眼睛在望著她，我都覺得不好意思了。可她卻一點(diǎn)事也沒有，大笑著急速跑了過來，用她那黑黑的手一把摟住我才‘剎住車’。她一邊大口喘氣，一邊甩著亂亂的頭發(fā)，舌頭快速地舔了一下干干的嘴唇，說：“哎，總算趕上了，可累壞俺了，哈哈……”然后一轉(zhuǎn)頭又和旁邊的女生有聲有色地聊了起來。
賴可欣——‘純爺們’一個(gè)。她不僅是純爺們，而且是一個(gè)帶有瘋癲色彩的純爺們。
每次她一下課就會(huì)來找我玩，狂甩著頭向我奔來，似乎那腦袋是別人的`。她的每一根頭發(fā)都像是一位在跳舞的姑娘，甩完后，頭發(fā)那個(gè)亂啊，就像個(gè)頂在光禿禿的枝椏上的一個(gè)鳥窩。這時(shí)她還會(huì)極度自戀地瞇著眼睛對(duì)我說：“帥嗎？”然后一個(gè)人仰躺在課桌上大笑一陣。有時(shí)候，她也會(huì)給我表演唱歌，自己非常投入，簡直到了忘我的境界，一會(huì)兒瞇眼，一會(huì)兒揚(yáng)眉，一會(huì)兒擺手一會(huì)兒又旋轉(zhuǎn)，一個(gè)人樂在其中，就好像這世界只剩下她一人……
賴可欣，我想在我寫完這篇文章后，你就得把“癩皮狗”這個(gè)名稱徹底拋棄，而改名為“瘋癲的純爺們”，哈哈哈……
年級(jí)寫人的作文 篇6
熊老師這周有事，找了一位老師來教我們。大人總是說老虎不在家，猴子稱霸王。但你別小看了我們四（2)班�！袄匣ⅰ弊吡�，我們這38只“猴子”不但沒有稱霸王，反而還變乖了，就拿我星期五那天的表現(xiàn)來說吧。
那天，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《“三顆紐扣”的房子》，該給課文分段了，自信滿滿的我高高地舉起我的手，生怕老師沒看到我，而請(qǐng)了別人。老師也許看出了我的著急，真的請(qǐng)我起來回答問題。因?yàn)槲易孕艥M滿，所以我的聲很響亮，不過我剛說完我的想法，章弋許就立刻反對(duì)，我一下子像一個(gè)漏了氣的氣球。突然，我的氣又回來了，因?yàn)橛腥速澩业南敕�，于是我和章弋許立刻展開了激烈的`爭論，我倆爭得面紅耳赤。這個(gè)時(shí)候，老師發(fā)話了：“我贊同章弋許的意見�！庇謱�(duì)我們仔細(xì)的講為什么他贊同章弋許，最后，我被說服了。于是，這場(chǎng)爭論風(fēng)波就過去了。
前四天的我們是一只只聽話的小綿羊，但最后我們還是沒忍住，犯了“星期五綜合癥”。
熊老師為我們驕傲吧！
年級(jí)寫人的作文 篇7
我的妹妹長著又圓又胖的臉，睫毛長長的，黑黑的大眼睛，忽閃忽閃，臉蛋兒白里透紅，皮膚白皙，可真討人喜歡。
她可淘氣了！特別是來我家的時(shí)候，就拿那次說說吧！暑假期間，她來我家玩。一進(jìn)門，馬上“溜”進(jìn)我房間，翻箱倒柜不知在找什么�！班�！找到了！”她叫起來。原來是我那充*娃娃，因?yàn)槌?娃娃是我三歲時(shí)姑媽送給我的`生日禮物，到現(xiàn)在已經(jīng)褪色了許多，妹妹卻說娃娃得了“白血病”，還要給娃娃打針！她在柜子里拿了一根針，往娃娃的屁股扎下去。娃娃成了一塊又干又癟的塑料皮！我哭笑不得，說：“充*娃娃不是有血有肉有骨頭的人，是充氣玩具呀！”她聽了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
又有一次，我們?cè)诠脣尲�，閑著沒事干，想玩卻又不知道要玩什么，她對(duì)我說：“我們來玩老師和學(xué)生的游戲�！蔽掖穑骸昂冒�！我比你大，我當(dāng)老師！”她卻說：“不管，反正我要當(dāng)老師！”“我當(dāng)老師！”“我當(dāng)老師！”我們吵了起來。忽然，她對(duì)我說：“等一下！”便獨(dú)自跑進(jìn)房間里，不知道在干什么。一會(huì)兒，她出來了。手里拿著一張紙條，對(duì)我說：“你能念出這些字嗎？”我想：反正她不可能想出什么辦法難住我，就稀里糊涂地念了起來：“我當(dāng)學(xué)生�！彼犃笋R上說：“好！說話算數(shù)，你就當(dāng)學(xué)生吧！”媽呀，我念的是什么呀！哎，只好讓她當(dāng)老師了。
妹妹雖然淘氣，她還會(huì)“作詩”哩。就拿《春曉》來說，“春眠不覺曉，處處蚊子咬。天天不洗澡，臭得不得了�！闭嫠愕蒙鲜莻�(gè)“嘎味”小詩人呀！
這就是我的妹妹，一個(gè)天真活潑可愛的小姑娘。
年級(jí)寫人的作文 篇8
一頭飄逸的長發(fā)，一雙漂亮?xí)f話的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副富有學(xué)問的眼鏡。那就是我的語文老師——悅老師。
悅老師風(fēng)趣幽默、性格溫柔。
有一次上語文課，正當(dāng)我們聽得津津有味，忽然有一個(gè)帶有京劇腔調(diào)的哈欠聲像春雷一樣從我的后方傳來，我和我的小伙伴們都嚇了一跳，隨即便有幾個(gè)同學(xué)笑了起來。悅老師上課時(shí)一般都沒有人搗蛋的。正當(dāng)我們都以為老師會(huì)火冒三丈時(shí)，事情卻出乎同學(xué)們的意料。只見悅老師盯著那位驚恐萬分的始作俑者三秒鐘，然后環(huán)視四周，接著她居然笑著說：“唱京劇的小朋友，以后晚上一定要早點(diǎn)睡！現(xiàn)在我們接著上課……”
還有一次，學(xué)校里有市領(lǐng)導(dǎo)來觀看我們學(xué)校的大課間。前幾天，悅老師一再囑咐一定要帶空竹。可馬虎的我到學(xué)校才想起來忘記了帶空竹！第一節(jié)課時(shí)，我根本就無心聽課，整節(jié)課都忐忑不安。也不知道什么時(shí)候下課的，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，悅老師已經(jīng)在我身邊了�！霸趺戳耍渴巧眢w不舒服嗎？”說著，她便伸手來摸我的額頭。我心里溫暖極了，我太對(duì)不起她了，由于我的緣故，她可能要被校長批評(píng)，班級(jí)還會(huì)因?yàn)槲冶豢鄯帧Ｏ胫胫�，我不覺得哭了起來：“對(duì)不起，我太笨了。我又忘了帶空竹。對(duì)不起，嗚嗚——”老師遞給我一張餐巾紙，輕聲說：“不哭了，如果以后你不再丟三落四，老師就高興！�！钡浆F(xiàn)在，我沒有一次忘記帶空竹、作業(yè)，因?yàn)槲彝涣藧偫蠋熌顷P(guān)切的'神情、溫柔的話語。
想到悅老師，我的心里暖暖的，她就是我的四月天！
年級(jí)寫人的作文 篇9
我們身邊有許多美麗的事物，如：春天五顏六色的花朵，夏天絢麗的陽光，秋天似火的楓葉，冬天像糖一樣的雪。都是美麗的，但這都是表面的，都是一時(shí)的'。而最美的莫過于心靈美，它是一種無形的美，看不見的美，永存于世間的美，不怕時(shí)間的美，只要用心去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種美。
一次，我要去游樂場(chǎng)，心情澎湃，所以一大早就趕到了車站，等待公交車的到來。誰知，坐這路的公交車實(shí)在是太多了！我依靠著自己的力量大，終于搶到了一個(gè)靠窗的位置，心中自是喜不勝收。車終于開動(dòng)了，車?yán)飺u搖晃晃的，一位老爺爺腿腳不便，抓著把手很吃力的樣子，好像隨時(shí)要摔倒的樣子，可就是沒有一個(gè)人，給他讓座，此時(shí)我想：我才不讓了，好不容易才搶到的位置怎會(huì)拱手于人了？突然，一聲清脆的童音傳到了我的耳邊，說：“爺爺，我把座位讓給你！”隨時(shí)望去，是一位小女孩指著她爸爸的腿上說，一下子，車?yán)锏膼灍崴坪鯖]有了，只有一震震的笑聲，小女孩被著笑聲羞紅了臉，委屈的說："你們?yōu)槭裁匆�？老師說過助人為樂是雷鋒精神，而我們要學(xué)習(xí)雷鋒，這難道不對(duì)嗎？”車?yán)镱D時(shí)變的鴉雀無聲。沉默了幾秒后，車?yán)锶思娂姙槔嫌撞埖娜俗屃俗也挥傻哪樇t起來，默默的離開了座位。
小女孩的樂于助人，雖然鬧了笑話，但是這一行為啟迪了車上的所有人，從這里我們可以看見一種美—心靈美，而這種美正需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。
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