[合集]年級(jí)寫人的作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的年級(jí)寫人的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![[合集]年級(jí)寫人的作文7篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec402.jpg)
年級(jí)寫人的作文 篇1
我的老爸是個(gè)讓我又愛又頭疼的人。你們想知道為什么嗎?我來(lái)跟你們講一講。
每天，爸爸無(wú)論多晚回家，都要仔細(xì)地檢查我的作業(yè)。只要發(fā)現(xiàn)一道錯(cuò)題，就絕對(duì)不放過(guò)我。而且，他不指出具體錯(cuò)題，要讓我自己找錯(cuò)題。有一次，我做完作業(yè)，時(shí)間已很晚，睡覺了，不知道爸爸什么時(shí)候回的家。第二天一大早我一起床，老爸就叫我改錯(cuò)題，我問(wèn)：“爸爸，哪里錯(cuò)了?”“自己找!”爸爸沒有商量的`說(shuō)。我一聽，傻眼了。
“天，三頁(yè)口算，我不是要一道一道題地檢查吧?”
“是的!”
我心里非常生氣，心想：“真是個(gè)壞爸爸!讓他幫我找出錯(cuò)題不行�！笨墒�，我不敢做聲，只能乖乖地檢查作業(yè)。
爸爸這般專橫做法，開始我非常不服氣�？墒菐状蔚哪Ч碛�(xùn)練下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)錯(cuò)誤越來(lái)越少了。看來(lái)，老爸的訓(xùn)練方法還是很不錯(cuò)的。
我越來(lái)越愛我的老爸了。
年級(jí)寫人的作文 篇2
那時(shí)，我還是個(gè)6歲多的小孩子。不知道是怎么當(dāng)上這個(gè)班長(zhǎng)，也不知道來(lái)到這個(gè)班級(jí)的，只記得我有一名老師——唐老師。
唐老師是我的班主任，她有著一頭卷卷的頭發(fā)，一雙眼睛鑲在臉上。我們的班主任就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好老師。
一次，我們的預(yù)習(xí)很差，一些人都沒預(yù)習(xí)。唐老師說(shuō)：“如果今天預(yù)習(xí)差的人少的話，就把這些人留下來(lái)，其他的人都去上體育課�！蔽覀儼嗌显S多同學(xué)都感 激的看著唐老師，但并不是為了能上體育課，而是不上體育課。后來(lái)，果然沒去上體育課，唐老師說(shuō)：“把預(yù)習(xí)做完了后，可以看書或做作業(yè)�！比啻蠛埃� “耶！”
今天也是一樣，這次語(yǔ)文卷子要拿回家給家長(zhǎng)簽字，寫試卷分析。可是，許多家長(zhǎng)都不寫，這讓唐老師非常生氣，我想：不就是寫一下對(duì)這次考試滿不滿意， 有什么建議而已嘛，幾分鐘就搞定了。蔡維佳對(duì)我說(shuō)：“我媽說(shuō)憑什么要她寫�！笨墒�，她還是得站起來(lái)，本以為都要寫日記，可是唐老師又一次心軟的說(shuō)：“只要 簽了字的'就不寫日記，”唐老師還給我們講題，這些題該怎么做，不然錯(cuò)的還是錯(cuò)的。
有些時(shí)候，唐老師會(huì)十分高興。比如，唐老師的駕駛證考過(guò)了，很興奮，給我們買了很多糖。同學(xué)們驚訝的說(shuō)：“哇！”或許是很高興才買的吧，但我想的是，是因?yàn)橛形覀儭?/p>
這就是我的老師。
年級(jí)寫人的作文 篇3
我有一個(gè)可愛的弟弟，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有一個(gè)小小的鼻子，鼻子下還有一張討人喜歡的小嘴。我的弟弟屬雞，媽媽給他起了一個(gè)小名叫“多米”。
多米很愛笑，如果有人逗他一下，他就“咯咯咯”地笑起來(lái)，笑的時(shí)候，兩只腳亂蹬，兩只手平伸，就像一只飛翔的.小鳥。放學(xué)回家，我把書包放在一邊，和弟弟一起玩。我把兩只手一拍，他的頭猛地一抬，眼睛睜得大大地看著我。然后，就笑了，笑得那么甜美、那么可愛，就像春天開放的花兒。
我的弟弟很聰明，開始睡覺的時(shí)候眼睛一閉，奶奶以為他睡著了，把他放在床上，剛躺下，他就哭了，只好又把他抱在手上。如此幾次，直到他真正睡著了。
弟弟很會(huì)享受，喜歡吃音樂餐。喝牛奶前總要先哭一下，只要打開音樂，他就不哭了，慢慢享受他的美餐。
有時(shí)候，他在家里大吵大鬧，給他的玩具都扔在一邊，沒辦法，奶奶只好抱著他出去走走。當(dāng)把門打開的時(shí)候，他就開心地笑了。到了外面，他東瞧瞧、西看看，好像對(duì)什么都感興趣。原來(lái)，弟弟也喜歡大自然啊！
年級(jí)寫人的作文 篇4
我的奶奶已經(jīng)是七十多歲的.人了。頭上布滿了銀發(fā)，抬頭紋和眼角紋都很重。她平時(shí)總穿著一件藍(lán)色的上衣、黑色的褲子。
奶奶的頭發(fā)是自然卷曲的，看上去中真美；慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的，說(shuō)起話來(lái)又清脆又好聽。
年級(jí)寫人的作文 篇5
三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師換了。他個(gè)子雖然不高，但是穿得很時(shí)尚。她剛走到講臺(tái)前，就做了一個(gè)自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的新語(yǔ)文老師，我姓賈，大家能猜一猜我的姓怎么寫嗎？”同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)：“是真假的假”�！板e(cuò)了，我可是真的老師，不是冒牌貨�！薄笆羌滓冶〉募住��！斑�是不對(duì)，這個(gè)甲的意思是最好的意思，我可不能確定我是最好的老師，告訴同學(xué)們吧，我的賈是上下結(jié)構(gòu)，上面一個(gè)西方的西，下面一個(gè)貝殼的貝，就是唐朝那個(gè)大詩(shī)人賈島的賈”�！班蓿 蔽覀兓腥淮笪�。
賈老師的上課方法很特別，是讓我們勞逸結(jié)合，從小故事中學(xué)到令常人難懂的`知識(shí)。
一次，課堂氣氛相當(dāng)沉悶 ，老師講了一 個(gè)非常好笑的故事。從前有一個(gè)孩子叫謝竟，他爸爸帶他去長(zhǎng)江游泳。爸爸把衣服掛在了一棵千年古樹上，隨口說(shuō)了一句：“千年古樹為衣架”。讓謝晉對(duì)出下聯(lián)，謝晉對(duì)道：“萬(wàn)里長(zhǎng)江為澡盆”。同學(xué)們笑的前仰后合，從中賈老師讓我們學(xué)到了一個(gè)對(duì)對(duì)聯(lián)的知識(shí)：仄起平收。
這就是我們的語(yǔ)文老師，他姓賈，名玉蘭，叫賈玉蘭。
年級(jí)寫人的作文 篇6
我的媽媽個(gè)子高高的，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛，永遠(yuǎn)都是梳著短發(fā)，看上去英姿颯爽。媽媽是個(gè)工作狂，工作總是忙里忙外，忙上忙下，一點(diǎn)兒也停不下來(lái)，每天回家還要管我學(xué)習(xí)，非常辛苦。她最大的特點(diǎn)是有“強(qiáng)迫癥”。
她總是強(qiáng)迫我做各種事情。我寫作業(yè)時(shí)總是字寫得不好看，做數(shù)學(xué)題丟三落四、馬虎粗心。媽媽總是火冒三丈地喊：“你把這頁(yè)撕了重寫！”我要是坐著不動(dòng)，媽媽便把作業(yè)撕了，世界大戰(zhàn)便開始了！我被媽媽氣哭了，喊著：“不跟你寫作業(yè)了�！笨墒俏覜]有辦法，怕媽媽打我，只好重寫，認(rèn)命了，哎！哎！
她不僅對(duì)我很“強(qiáng)迫”，對(duì)自己也毫不留情。記得媽媽懷妹妹的時(shí)候，還要考職稱。她的復(fù)習(xí)資料特別多，每頁(yè)都是密密麻麻的字兒，我都看蒙了，要是我肯定背不下來(lái)�？伤刻煳缧�、晚上下班，包括周六、周日都在背題。我有時(shí)勸媽媽休息休息，可她還是強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，最后一大厚本的題都背下來(lái)了，還成功考上了職稱，看來(lái)“強(qiáng)迫癥”威力無(wú)窮��！
現(xiàn)在，我明白了媽媽的.“強(qiáng)迫癥”是一種嚴(yán)格要求，是勤奮向上的精神，我想要改正自己身上的毛病，不讓媽媽總是“強(qiáng)迫”我啦！
年級(jí)寫人的作文 篇7
我的寶貝弟弟每日每日浸泡在冰冰涼涼的泳池，跳下去，二話不說(shuō)便認(rèn)命的接受了自己晨間的魔鬼訓(xùn)練，外人乍看輕松，但對(duì)他而言起床離被窩而去是極為一番難受的煎熬�；没癁樗饺四Ч碥妿煹睦习郑惶擞忠惶说奶籼薜艿芗�(xì)微動(dòng)作的毛病，堅(jiān)持做到定位達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，弟弟每天忍氣吞聲也要掛著笑容戰(zhàn)勝昨天的自己。
遇強(qiáng)則強(qiáng)的他，看見高竿的一流選手不是垂頭喪氣，更不是放棄努力的希望，而是帶著可愛的笑容毫不留情的鞭策自己精進(jìn)。有時(shí)踏入家門便癱倒在地，已經(jīng)累得體力不支，手腳癱軟雙眼闔上，竟然睡了。身為姐姐的我有些不舍可愛的弟弟如此疲累不堪，但他這般堅(jiān)忍不拔無(wú)人能擊的毅力，我真的佩服得五體投地，我小心翼翼的為他蓋上毛毯，輕觸了他有個(gè)性的黑發(fā)，注視著他呼呼大睡的模樣，不禁被他的帥氣給迷惑。
這般的苦澀他熬過(guò)了，今天的比賽更是他展現(xiàn)成果的驗(yàn)收良機(jī)。在岸邊躍躍欲試等待著，肌膚更是迫不及待接觸流水的.競(jìng)速，反反復(fù)覆暖身子，刻不容緩的態(tài)度展現(xiàn)了他無(wú)窮的積極，心中更是暗暗提醒自己絕對(duì)要?jiǎng)P旋歸來(lái)。
槍聲瞬間鳴起，我緊張的七上八下，因?yàn)椴艅傁滤痪盟年?duì)友便被拉開一段距離，這場(chǎng)水中蛟龍的接力賽，起步便落后一大截，當(dāng)然不免有些失望，而遠(yuǎn)處的弟弟代表著最后希望，屏氣凝神的注視著迎面的伙伴，沖了，就像是被雷電到一般，啪啪啪啪……濺起白花花的水花，不留余力的沖向終點(diǎn)。全場(chǎng)的人都看傻了，我的弟弟竟然贏了，他追回差距并且逆轉(zhuǎn)勝結(jié)束了戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的比賽，我萬(wàn)分感動(dòng)他終于游出自己的舞臺(tái)，但沒有人明白，他不為人知的苦澀歷程。
好奇問(wèn)他成長(zhǎng)的感想，弟弟抓抓頭開心的說(shuō)：“我贏了我自己，離菲爾普斯又更近一小步了，所以我還要更加努力，才有機(jī)會(huì)縮短我們之間的距離�！钡艿埽阏娴倪M(jìn)步了，你像是待引爆的煙火，在爆炸的瞬間，才會(huì)明白你的威力，那令人振奮的絢麗火花震驚了在場(chǎng)所有人的心，當(dāng)然，包括我在內(nèi)。
你的努力，我看見了；你的成長(zhǎng)，讓我驚艷；你的表現(xiàn)，使我難忘；你的笑容，是我永遠(yuǎn)的寶藏。這時(shí)，我最想擁抱你并大聲的告訴你：“加油啊！我可愛的威仔，繼續(xù)‘泳往直前’吧！我會(huì)無(wú)條件成為你的精神支柱�！�
【年級(jí)寫人的作文】相關(guān)文章：
(精選)年級(jí)寫人的作文11-09
年級(jí)寫人的作文（精選）08-31
年級(jí)寫人的作文08-27
[精選]年級(jí)寫人的作文10-03
年級(jí)寫人的作文【精選】10-06
【精選】年級(jí)寫人的作文10-15
年級(jí)寫人的作文[精選]09-13
年級(jí)寫人的作文(精選)11-17