英雄的作文精品【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的英雄的作文7篇，歡迎大家分享。
英雄的作文 篇1
“牛兒還在山坡吃 草，放牛的卻不知哪兒去了……每當(dāng)聽到這首《歌唱二小放牛郎》 ”我不由地想起民族小英雄——王二小。
王二小本是農(nóng)村一個普通的放牛娃，家里生活雖然很苦，但有愛他的爸爸媽媽，可惡的日本鬼子，卻踐踏了他的家鄉(xiāng)，也破壞了一個本很溫暖的家庭，失去了父母的'二小，幼小的心靈受到了傷害，對日本鬼子的痛恨也越來越深，當(dāng)他又看到一個個鄉(xiāng)親被日本鬼子殺害時，為人們報仇的決心愈發(fā)強(qiáng)烈。這時，八路軍把他和其它幸存者營救出來后，他強(qiáng)烈要求加入兒童團(tuán)，親手為死去的親人和鄉(xiāng)親們報仇。在老師和指導(dǎo)員的教導(dǎo)下，他更想要團(tuán)結(jié)一心，一起對抗日本侵略者 ……。
最感人的是這一幕：當(dāng)他發(fā)現(xiàn)日本鬼子要偷襲村莊時，二小不顧生命危險，用歌聲把敵人引進(jìn)我軍的包圍圈中……，敵人被殲滅了，鄉(xiāng)親們安全了，而我們的小英雄王二小，卻慘死在日本鬼子的剌刀下，獻(xiàn)出了他寶貴的生命。
和我同齡的二小相比，我們的童年是多么的幸福，我們還有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)，不為自己的理想而努力呢？
英雄的作文 篇2
中華文化博大精深，無數(shù)典故讓我了解到了英雄豪杰。他們的愛國主義精神值得我們這一代的希望去繼承，去發(fā)揚(yáng)光大，而自古多豪杰，就讓我們一起去領(lǐng)略一下他們的愛國分光吧
精忠報國是每個人都耳熟能詳?shù)脑里w的故事。他的母親從小就教他做人處事的`道理，讓他長大以后能成為一個為國奉獻(xiàn)的人。在他母親的教導(dǎo)下，他成為了一個有能力，有才干的青年。在岳飛去當(dāng)兵的前一天晚上，他的母親為了然他永遠(yuǎn)記住精忠報國這四個字，就忍痛在兒子的背上用刀刻下了這四個血淋淋的字，正如岳飛母親所希望的，岳飛成為了一代讓人永記于心的英雄，他的事跡也被入們廣為流傳下去。
藺相如本是一個普通的人，可是他的才干卻被當(dāng)時的皇帝所發(fā)現(xiàn)，在他自己的努力下，成為了一名將軍，并且官職高于身為趙將的廉頗之上，廉頗很不服氣，想和藺相如爭這個官職。而藺相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列，每次出門時都會避開廉頗。直到有一天有人問藺相如為什么要躲著廉頗時，他卻說：吾所以為此者，以先國家之息而私仇也。廉頗聽聞，肉袒負(fù)荊，去向藺將軍請罪，經(jīng)過這件事后，他們倆成了很好的兄弟。
英雄不問出處，只要你善于發(fā)現(xiàn)，奉獻(xiàn)就一定會被人們熟知。
英雄的作文 篇3
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！惫胖两�，歷朝歷代都有許許多多的英雄。在大多數(shù)人心目中英雄形象大概是像張飛那般英勇無畏，像孔明那般料事如神，向曹操那般足智多謀，小心謹(jǐn)慎，也有像花木蘭那樣的女中豪杰，但在我心目中的英雄是她一一我的奶奶。
她是一個多么平凡多么不起眼的英雄，奶奶如今已年過花甲了，歲月在她的發(fā)絲、鄒紋上無疑的流露了出來那年的那一天，是我幼兒園畢業(yè)的那天。那天我拿著“好孩子”的獎狀，興奮的奔出校園，本以為爸爸媽媽會獎勵我的，我興奮的想著游樂園里驚險的海盜船，漂亮的`布娃娃，香甜的棉花糖…但是一切都與我所幻想的恰恰相反。
回家的路上，父親一句話也沒說，氣氛顯得格外尷尬，我的心情一瞬間從高山跌落的谷底我并未回家，而是被爸爸送到了奶奶家里。爸爸把我送到就走了，沒有跟我說句話，連一句再見也沒有，我感覺自己是像被遺棄的小孩。剛開始我并不喜歡奶奶，覺得她喜愛那個老巫婆，我也不知道當(dāng)時并不了解奶奶奶奶的我為什么會有這種想法。但后來我逐漸遺忘了爸爸媽媽，開始接受喜歡奶奶了，漸漸的我發(fā)覺奶奶是這個世界上最好的人奶奶好像就是一個鬧鐘，每天早是六點半，奶奶都會準(zhǔn)時起床，然后去田里千活，回來之前她總會摘一些番薯、玉米，然后會變著戲法給我做早餐吃。
奶奶常說一日三餐早餐最為重要，不需要吃好吃得有營養(yǎng)。奶奶把早餐燒上去的時候，才來叫我起床，她總是很溫和，然后在我還迷迷糊糊半睡半醒的狀態(tài)的同時，奶奶已經(jīng)把我的衣服穿好了，然后拉我去洗臉。洗完臉我可算是徹底清醒了，奶奶盛好早餐，準(zhǔn)備來喂我，而此時的我總顯得特別有精力，東奔西跑，奶奶就拿飯跟在我后面，一口口的喂我吃完整完早餐。可千萬別以為奶奶寵溺我，要知道那時候我才剛剛幼兒園畢業(yè)呢，在學(xué)習(xí)上，奶奶可是十分嚴(yán)厲的，比一般父母親都要亞厲哦。記得在剛剛上學(xué)那會兒，數(shù)學(xué)再也不是一二三四數(shù)數(shù)那么簡單了，開始學(xué)習(xí)加減法，在那段時間奶奶機(jī)會每干一件事沒看見一樣?xùn)|西，都能讓我算一遍。
吃早餐的時候，奶奶開始讓我記住總共有幾個玉米，我很不耐煩吃玉米就吃玉米嘛，有啥好數(shù)的真的是沒事情干。開吃了奶奶又讓我數(shù)數(shù)我吃掉了幾顆奶奶吃掉了幾根，這有什么好書的嘛，我們兩向來都是一人根玉米，然后鍋里剩余一根下午放學(xué)回來的時候吃，可奶奶非得讓我數(shù)。我無奈，只好數(shù)了一遍，后來我逐漸變得不耐煩了，奶奶察覺后，管的更加嚴(yán)厲了，甚至還因此第一次打了我，當(dāng)時的我覺得自己是多么委屈，哭得是有多么傷心，感覺所有的委屈感全在淚水中體現(xiàn)了。
但也是因為那一次挨打，我知道了學(xué)習(xí)的重要性，我開始以認(rèn)真的態(tài)度去對待學(xué)習(xí)了。是奶奶無微不至的照顧，才有現(xiàn)在健康茁壯的我。奶奶你是我心目中的英雄。
英雄的作文 篇4
三國英雄數(shù)不勝數(shù)，我最喜歡的就是聰明絕頂?shù)闹T葛亮。
諸葛亮字孔明，號臥龍，氣宇非凡，當(dāng)他搖著手上的鵝毛扇時，那智慧的氣息便從他的身上散發(fā)出來。大家都知道《三顧茅廬》這個故事吧，劉備為了請諸葛亮輔助自己完成大業(yè)，恭恭敬敬地拜訪了他三次，這便可見諸葛亮是個人才！
諸葛亮足智多謀，幫助劉備興復(fù)漢室漢山，他上通天文，下通地理，還有著創(chuàng)新精神，總能在關(guān)鍵時刻解決燃眉之急，真乃是一代奇才！
諸葛亮很喜歡用激將法。我記得他為了讓周瑜幫助劉備時，這樣激道：“曹操當(dāng)年說過，他有兩大愿望，一是統(tǒng)一天下，二是想在晚年與江東美女——大喬、小喬共享天倫之樂�！币驗樾淌侵荑さ钠拮�，聽了這話，周瑜難免會吃醋，便答應(yīng)和劉備一起打敗曹操。
《草船借箭》《借東風(fēng)》《火燒赤壁》《空城計》等故事，無一不說明諸葛亮的神機(jī)妙算、足智多謀。
這就是我心目中的`三國英雄，一位有著創(chuàng)新精神、聰明才智、高尚品德的三國英雄！
英雄的作文 篇5
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東�！崩钋逭盏倪@首詩贊揚(yáng)了項羽寧死不過江的精神，但讀過《史記》中關(guān)于項羽的章節(jié)后，我對項羽有了自己的看法。
項羽是個英雄。
項羽是個武藝高強(qiáng)的人，可以沖鋒陷陣，轉(zhuǎn)瞬間就能殺敵百人。他用兵大膽，敢于破釜沉舟，置之死地而后生，我佩服他的膽略和勇猛�？吹角厥蓟食鲂袝r，他竟敢說出自己可以取而代之。千古英雄，誰敢和他一般出此豪言？從這點看來，項羽的確是一位名副其實的英雄。
但項羽是位失敗的英雄。
首先，我認(rèn)為他不注重文化，只崇尚武力。他甚至認(rèn)為讀書無用，只要會寫自己的名字就足夠了�？伤麤]想到，不學(xué)習(xí)，在某方面就會無知。無論是帶兵打仗，還是治理國家，無知都會成為一塊絆腳石。
其次，我覺得他不善于用人，不能把握好時機(jī)。無知使他不知人，更不善于用人。張良韓信都曾在他的`麾下任命，可他不能知人善任，竟使這兩個不可多得的人才為劉邦所用，自己卻被打得一敗涂地�？傆兄\事范增為他效力吧，可連范增的才智都給浪費(fèi)了。他不執(zhí)行范增的計劃，“項莊舞劍，意在沛公”，多好的機(jī)會呀，可項羽偏偏錯失良機(jī)，還中了劉邦的計策。不能做到疑人不用，用人不疑，致使范增離開他，在憂憤和疾病中逝世，從而使自己徹底失去了這個謀士。
項羽還是一個不善于總結(jié)失敗原因的英雄。
項羽臨死前曾說：“天要亡我�！倍粡淖陨碚以�。項羽蓋世英雄，卻只是會逞匹夫之勇，不能駕馭天下英雄，到死都不認(rèn)識到自身的弱點，只是自欺欺人地把失敗的原因歸于天，真是可悲呀！
英雄的作文 篇6
每個人眼中都有自己的英雄，或是老當(dāng)益壯，執(zhí)鞭疆場的廉頗，或是傲視群雄，力舉巨鼎的項羽，或是連戰(zhàn)連捷，而后一敗涂地的苻堅，或是壯志未酬，含冤而死的岳飛……
而我，則以曹操為英雄。
且不說其他的，單以官渡一役來講，當(dāng)時曹操實力單薄，且糧草空虛，四面更有群雄虎視耽耽。而曹操頂住了各方面的壓力，以其勝人一籌的軍事能力，取計于許攸，火燒于烏巢，埋伏于倉亭，最終大敗袁紹，創(chuàng)造了一個軍事上的奇跡。誰能如他?
何為英雄?能夠在困難之中挺身而出，獨(dú)支大局，并且可以力挽狂瀾者，才是英雄。
何為英雄?能夠在逆境之中克服困難，突破道道阻礙，不畏失敗，堅持不懈者，才是英雄。
英雄什么都不能缺，但可以沒有成功!成功者并非都是英雄，英雄往往很少成功。刺殺董卓時，遭呂布阻攔，并未成功;赤壁之戰(zhàn)中，周瑜以東風(fēng)之便僥幸得勝，并未成功;渭河之戰(zhàn)中，馬超巧借地勢之利，并未成功。曹操在一次次人生的挫折中，并未氣餒，仍以積極的.態(tài)度去面對人生�！皩飘�(dāng)歌，人生幾何”曹操就是如此的一個人。
有人評論他為“安世之賢臣，亂世之梟雄”。在亂世之中，曹操不圖富貴，以求賢士，在多年戎馬生涯中，遇到了種種的不幸和困苦，但他沒有趴下。成功不等于勝利，而英雄更不是只追求成功之徒。成功固然可以帶來榮譽(yù)、金錢、富貴，但英雄是不在乎這些的。他們只看好自己是否有違背仁義之舉，只喜歡讓自己名垂青史!
歷史上，缺少不了像曹操那樣的英雄。他們未必成功，但他們創(chuàng)造了歷史，他們使歷史的舞臺更加多姿多彩!
英雄的作文 篇7
提起鑒湖女俠秋瑾，我覺得要學(xué)的東西太多了。
一學(xué)，學(xué)她巾幗不讓須眉。
當(dāng)舅舅說：“你畢竟是個女孩子，身體又那么嬌弱，射箭、騎馬怎么能行呀？”時，第二天，秋瑾便跟著舅舅學(xué)起武藝來。
誰說女子不如男，男孩子能做到的`女孩子同樣能做到。而且，在我們身邊，有很多巾幗英雄：警界包公任長霞、替父從軍花木蘭、戎馬上陣穆桂。
二學(xué)，學(xué)她永不言敗，永不放棄。
有一段文字讓我感觸頗深：有時從馬背上摔了下來，她咬咬牙，又跳上了馬。有時手扭傷了，她忍著疼痛，仍繼續(xù)練習(xí)。我不禁想到自己：平時手劃了口子，我就放棄要做的是�？戳饲镨�>故事，我真慚愧。
三學(xué)，學(xué)她志向遠(yuǎn)大，心系報國。
秋瑾從小還立志要做英雄豪杰那樣的人，直到血濺軒亭口，英名千古，秋瑾視死如歸。
秋瑾從小就立志為國，我們又能為祖國做什么呢？我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公共財產(chǎn)，從小事做起。
愛國、堅強(qiáng)的巾幗英雄，是一位值得大家學(xué)習(xí)和紀(jì)念的女英雄！
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