英雄作文9篇[合集]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的英雄作文9篇，希望對大家有所幫助。

英雄作文 篇1

　　龐大的飛船承載著中國人的百年夢想，奔騰的火焰燃燒著我們的熾熱青春，神奇的航天服凝聚著科學家們的淚水汗水……您帶著國人的驕傲與自豪，穿過現(xiàn)實的羈絆，伴隨著那響徹天地的巨響升入浩渺的天空。

　　您，是我心中的英雄；您，是國人的驕傲。您教會我什么是堅持，您教會我什么是拼搏，您用您那熾熱的中國心，點燃了夢想的火焰，喚醒了我的自豪，是的，是您——偉大的航天英雄。

　　忘不了那沉著的表情，忘不了那自豪的眼神，面對著中國的沸騰，您只是輕輕揮一揮手，那樣的冷靜與沉著是從何而來呢？您在眾人之中展露頭角，您在競爭之中獨占鰲頭，您有著戰(zhàn)勝一切的勇氣，您有著他人所沒有的堅持。面對眾多艱難訓練，您沒有退縮，而是勇往直前，因為您知道您懷揣著億萬中國人的夢想，您肩負著國人交給您的重大使命，所以您頑強拼搏，最終帶著所有中國人的夢想飛向太空，中國人也通過您的眼睛看到了最美的景象。

　　中國正在飛速地發(fā)展著，科學技術也在不斷進步，可以肯定的是我國的'航天事業(yè)一定會更加繁榮、富強。這就意味著我們的夢想還沒到達終點，我們定會再次看到那神奇的天象，偉大的航天英雄也會永遠在我們心中。

　　夢想的沉淀，心靈的洗滌，一次次的升天，一次次的揮手，讓中國人倍感驕傲，中國的飛天之夢仍在繼續(xù)，而您那偉大的愛國精神也從未泯滅。

　　您是中國人的英雄，您是中國人的驕傲，您永遠在我們心中——航天英雄。

英雄作文 篇2

　　殘陽如血，蒼海如幕。一曲高歌“風蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮，不復返！”，聽著漸離兄那凄涼的擊筑之聲，望著太子遠去消失在東方天際的身影，我再回顧一眼這燕國的山山水水，我是多么的舍不得啊。

　　剛聽過楚辭的瀟灑自如，又走過齊魯大地的沉渾雄厚，終于來到了蠻秦的境內(nèi)。一路之上，到處都是白骨露于野，黎民的淚水與鮮血，沖去了本就少有安寧太平。但這蠻秦倒還算是安定，本以為蠻秦連年征戰(zhàn)四方，國內(nèi)應該因戰(zhàn)爭而勞民傷財，想不到贏政倒還有一些治國方略。不過這可不能阻止我殺你的步伐�！摆A政，你就受死吧”我的`心在狂呼，“我要用你的血，來洗清燕國的恥辱，我要用你的頭，來祭奠樊將軍的英靈，我要用你的心，來告慰這天地蒼生！”這時，突然眼前晃過一幅秦國百姓安居樂業(yè)之景象，心中竟閃過一絲迷茫，我卻不知為何……

　　我希望能夠將秦王帶回燕國，所以我用錢買通了寵臣蒙嘉，使他帶我進宮，熟悉地形，以便安然退出。

　　當天晚上，我換上宦官服飾，由蒙嘉帶著偷偷入宮。恰逢秋日，這蕭蕭秋風竟吹得我心中有些涼意，我緊握袖中之劍，突然看見遠處，華蓋龍燈，競擁出一群人來，原來正是暴君贏政。我偷偷跟在人群之后，尋找機會。不久后，來到了秦王議政之所。他吩咐我們呆在門外，便與丞相李斯進去了。

　　只聽見里面有談話之聲，我側耳傾聽，對話中充滿了一個帝王龐大的野心。其中一段對話，竟改變所有人的命運。秦王問李斯“寡人欲一統(tǒng)天下，汝言是否可成。”李斯道：“今秦國地險民富，良將如云，此乃帝王之資，王必可一掃天下�！鼻赝踉弧叭昕芍�當世誰為英雄”李斯道：“不知”，秦王曰：“夫英雄者，胸懷大志，有包藏宇宙之機，吞吐天地之能者。寡人力促天下一統(tǒng)，到時宇內(nèi)升平，百姓安居樂業(yè)，寡人便可成英雄。其余諸人如趙王，齊王等皆冢中枯骨，不足道之。”……

　　我回到了住所，這天晚上，我輾轉難眠，心中自問道：“現(xiàn)今秦國民富國強，六國不可與其爭鋒，一統(tǒng)天下，指日可待。到時天下太平，不再有戰(zhàn)火紛飛。我今若殺贏政，對天下蒼生真的有益嗎？可我不能辜負太子的知遇之恩，到底孰輕孰重�！苯K于，一夜之思，我有了選擇……

　　圖窮匕現(xiàn)，我沒有殺他；環(huán)柱而走，我沒有殺他；飛擲利匕，我仍沒有殺他。直到劍光閃過，我被砍斷了一條腿。我倚柱而立，我要保持生命最后的尊嚴。侍衛(wèi)終于來了，一把利刃向我砍來。刀影中，我見到了自己堅毅的臉龐，我放聲大呼道：“誰為英雄！”

英雄作文 篇3

　　暮秋時節(jié)，凜冽的寒風將漫地枯葉吹得四處飛揚。嚴寒，籠罩了整個世界，寒冷中我讀懂了蘇武，明白了蘇武的心聲，明白了蘇武的忠誠，更加明白為何蘇武為后世千古傳頌。

　　時光回轉，公元前100年，漢武帝為了答謝匈奴單于的善意，命蘇武帶領使團出訪匈奴——一個荒涼蠻夷的國度。外交使臣做來并不易，因為“虞常事變”，蘇武等百余人被單于扣押，面對衛(wèi)律名與利的誘惑，面對衛(wèi)律的酷法嚴刑，有人屈服了，得到榮華富貴，而蘇武最終不肯向單于面北稱臣。

　　為此，他被流放北海（今貝加爾湖）牧羊，條件是特別無理—公羊生仔，蘇武才能獲釋歸漢。

　　茫茫北海，無邊無垠地凍天寒，人煙罕至，唯一和蘇武做伴的便是那根象征漢廷的旌節(jié)，刺骨的寒風吹遍大地的每一個角落，吹彎百草的腰，吹折樹木的枝。也惟有蘇武手持旌節(jié)活著，挺著，誓死不屈服。身上單薄的衣衫，飽經(jīng)風雨的洗禮，支離破碎，僅能蔽體，已經(jīng)失去它御寒的功效。寒風似箭刺入骨子里。蘇武饑食野草，渴飲雪水，心中卻依然操守著諾言：寧為玉碎，不為瓦全。誓死捍衛(wèi)漢廷的.威嚴。

　　悠悠19載，已是兩鬢斑白的蘇武，終于有了回國的機會�；氐阶鎳�的那一刻，他依舊手拄那件跟隨自己19年，卻又是色以褪盡的旌節(jié)，高拍頭顱，激動的流下幸福淚水。蘇武沒有司馬相如文章寫的華美，也沒有李廣馳騁沙場的英勇，但他卻默默的信守對祖國的諾言。北海牧羊的英雄氣節(jié)，足以令他萬古流芳……

　　孔曰“成仁”、孟曰“取義”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！碧K武的英雄氣節(jié)譜寫一曲“威武不能屈，富貴不能淫”的正氣歌。蘇武的故事催我淚下，蘇武的氣節(jié)催我奮進。青山依舊，綠水依然，秋還是那樣寒。走在秋風中的我終于讀懂了何為“忠誠”，何為“英雄”。

英雄作文 篇4

　　“書是人類進步的階梯，書是人類知識的源泉�！痹谖业纳�活中，我十分喜歡看書。從幼兒園時閱讀繪本，到現(xiàn)在閱讀長篇小說，讀書已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分了。

　　不知有多少個旭日東升的清晨，多少個滿天星斗的夜晚，我都沉浸在書的海洋中無法自拔。凝視著滿書柜的圖書，我不由自主地回想起不久前的一個小故事。

　　最近，班里的同學們都在追一部電視劇，叫《射雕英雄傳》。每當下課，同學們紛紛都在談論著精彩的'劇情。看著他們說得口若懸河，眉飛色舞之時，在一旁的我聽了心癢癢的。周末，我迫不及待地在Kindle里下載了金庸爺爺寫的《射雕英雄傳》，想一睹它的精彩。

　　翻開目錄，哇！好多章呀！順著開頭往下看，呃！有點枯燥！但一想到同學們那么入迷，我就耐著性子看了下去。往后看，我發(fā)現(xiàn)故事的情節(jié)越來越精彩。漸漸地，我的眼球已經(jīng)被深深地吸引住了。我仿佛著了魔一樣，如饑似渴地閱讀著。

　　我的心情隨著情節(jié)跌宕起伏。當看到楊鐵心過于沖動想要攻擊丘處機時，我的心仿佛被一只無形的大手給拎了起來；當看到郭嘯天命喪沙場時，我傷心欲絕；當看到喪夫的李萍在大漠中產(chǎn)下郭靖時，我感到一種悲涼的母愛；當看到楊康認賊作父時，我感到十分氣憤；當看到郭靖成為一代大俠時，我感到由衷地欣喜……

　　我像一匹饑餓的狼，顧不上眼睛的疲倦，貪婪地閱讀著，從白天一直讀到了深夜，終于讀完了這本書。

　　書中，我認識了性格豪爽的洪七公，老實笨拙的郭靖，聰明過人的黃蓉，作惡多端的歐陽鋒……其中，我最佩服的當然是一代大俠——郭靖了。

　　郭靖雖然武功蓋世，神通廣大，然而你可知道，他是多么的愚笨嗎？

　　你可能會想：神通廣大的主人公怎么會愚笨呢？但郭靖的確天資悟性很差，一套武功楊康練習一遍就會了。而他卻要練上十遍，百遍，千遍。一天練不會，就練十天，一個月，一年……不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都勤于練功。最終，他的武功登峰造極。正是他的這種勤學苦練，持之以恒的精神，促使他成為了一代大俠。

　　從他的身上我明白了：“天才等于一份靈感加九十九分血汗。”只要肯下功夫，付出別人十倍的努力，最終一定能夠超越別人，超越自己。相信“天道酬勤”，你也可以在華山之巔一展雄風。這就是所謂的“大智若愚”。 所以，當我面對學習時，不要被難題所嚇倒；不要輕易地說：“太難了，我不會！”；不要被自己的借口所耽誤；不要因為各種理由變得搖擺不定；更不要被自己的惰性所牽絆……一定要向郭靖學習，相信自己有足夠的能力，認真思考，勤學多練，那么一定能收獲屬于自己的碩果。

　　書陪伴我走過了十年的光陰，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫面，更是我人生中的領路人�！奥仿�漫其修遠兮”，我相信我和書的故事永遠不會畫上句號，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……

英雄作文 篇5

　　當每一縷曙光染紅了大地，大地山川秀麗;當每一張飛舞的葉片喚醒了春天，春天槐綠柳碧;當所有的花朵從夢中醒來，姹紫嫣紅，世界一片錦繡……在這美好的春意里，在這無限的春光中，誰也沒有想到，一片陰云也濃重地來到了春天，遮住了春意盎然的大地。

　　但是，非典并沒有是人們真正屈服，有許多人用生命共赴危難，他們，就是我們敬愛的白衣天使和領導們。 我們敬愛的白衣天使，用自己的生命，挽回病人的生命，在危難當頭，他們無畏走向危難一連奮戰(zhàn)幾十小時，累得他們不得不趴下。就說石家莊的一位醫(yī)生吧。她不顧癱瘓在床的老人和需要母愛的兒子，毅然率先進入病區(qū)。但她發(fā)現(xiàn)一例非典病人是，她深知病區(qū)危險，怕別人對險情認識不足，或沒有經(jīng)驗，叫別人離開，自己獨守著。她連續(xù)兩天不下陣地，不顧危險，一天拼搏十二小時。她忘記了疲勞，心里只有病人，忙得汗流浹背，一口水也顧不上喝，怕去廁所誤事。病人開始穩(wěn)定，她開始發(fā)燒，院長怕她感染，要她立即隔離，但是她心中明白有數(shù)，連續(xù)喝了七杯水，睡了兩個小時，體溫開始恢復正常，又迎險而上…… 啊，多么可敬的一位白衣天使，在非典與生命之間，在生存與死亡之間，他們穿過槍林彈雨，他們像一道堅固的長堤，擋住了頑敵，他們用青春的熱血，創(chuàng)立了豐功偉績。 在這期間，不僅僅只有白衣天使勇于奉獻，而我們的任命領導也是無私的。每天起早貪黑地調查民情，管制轄區(qū)。給白衣天使送去關愛，給非典病人送去溫暖……他們同樣可敬。

　　這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，是一個需要英雄的.誕生英雄的時刻，無數(shù)白衣天使用自己的美麗生命與邪惡死神搏斗，無數(shù)領導在戰(zhàn)線上盡職工作。 英雄的力量是無窮的，當恐慌襲來的時候，英雄的行為是為我們中華民族不屈不撓的偉大精神，書寫上濃重的一筆!

英雄作文 篇6

　　今天我看了漢字英雄，我最最喜歡的就是馬東老師，他不僅能給同學們出題，他還能給別人說出正確答案。

　　我也特別喜歡于丹老師，每次同學們回答問題，于丹老師都給予解釋。

　　我也喜歡高小松老師，因為他是同學們心中的偶像。

　　明年放假我也想去漢字英雄試試，馬東老師我一定會來得！

英雄作文 篇7

　　每年的三、四月份，就是木棉花開的季節(jié)，而今年的東成農(nóng)場，不因為疫情來襲，木棉花開得格外耀眼，引人矚目！

　　今天，我跟幾個同學一起東成農(nóng)場拜師學藝，并體驗生活。

　　一進農(nóng)場，首先映入眼簾的就是幾棵大大的木棉樹，而此時的木棉花開得正艷。樹上的一朵朵木棉花像英雄的鮮血染紅了樹梢，而掉落在樹下的那些花，又像是一個個打仗歸來的英雄，正安靜地休息著。

　　木棉樹又名英雄樹，是因為它曾經(jīng)有一段悲壯的歷史。話說在海南島五指山，有位英雄叫吉貝，他多次率領黎族人民抵抗外敵，屢獲戰(zhàn)功，得到人民的愛戴。后因被叛徒出賣，敵人圍困在山上，身中數(shù)箭，仍然屹立山巔，身軀化為一株木棉樹，箭翎變成樹枝，鮮血化成殷紅的花朵。所以后人為記念他，尊稱木棉樹為英雄樹，把木棉花稱為英雄花。不信你看看它，筆直的樹干，還真有英雄的姿態(tài)呢！就連它們的花瓣落地時，都仍能保持原狀，一路旋轉而下，然后“啪”的一聲落到地上。而且花不會褪色，也不會萎靡。怪不得有人說：“濃須大面好英雄，壯志高冠何落落�！�

　　一想到英雄這個詞，我就會不由自主的熱淚盈眶。世界上會有許許多多的人，不管是陌生人，還是熟悉的`人，比如當下的疫情防控，那些白衣天使，那些默默無聞的志愿者——他們會為你擋住黑暗、保護你，就算付出生命的代價，他們也毫不懼怕、視死如歸。他們?yōu)榱宋覀儾活櫼磺�，只是為了我們的健康和幸福。所以，我們要好好珍惜身邊的人，像木棉花的花語：珍惜每個人和每一件事，不要等失去了才后悔。

　　花還是花，最終還是曇花一現(xiàn)，但是那英雄的形象卻永遠地留在了我的心里。

英雄作文 篇8

　　正如漫畫所繪，家長用“進步就夸，退步就打”的理念來教育孩子，實是現(xiàn)今的普遍現(xiàn)象，廣大學生感同身受。

　　但這樣機械的教育理念，對嗎？

　　當然不對。一時的成績進退未必能準確反映出學生能力的高低。因為成績只是表象——無論是進步還是退步，未必能準確衡量學生能力的變化。做家長的應該更多地關注孩子的能力變化，而非成績。

　　但遺憾的是，現(xiàn)今不僅是家長持有這種理念，學校和社會也都認同“進步的就是英雄”。君不見，學校的表揚欄上永遠貼著“進步之星”“退步之榜”；企業(yè)的宣傳上永遠是“營業(yè)額增幅力爭×%”……這些現(xiàn)象無不說明，我們的社會風氣是有問題的。

　　先說學校，老師們不是不知道，成績進步不等于能力進步，而后者才是真正值得鼓勵的。究其原因，恐怕還是：能力沒有量化的標準，于是只好用成績來湊合。對此，我們只能說：這是極不負責任的表現(xiàn)。

　　再說社會。問題依然出在能力的量化上面。產(chǎn)品質量好不好，缺少硬標準，于是才會有“全國銷量遙遙領先”“比上一代產(chǎn)品性能增加30%”之類的廣告出現(xiàn)。而消費者也不約而同地把進步等價于英雄，最終導致整個社會對進步的無限追捧，也給了商家虛假宣傳的.好機會。

　　再進一步看，用不準確的量化數(shù)據(jù)，評估一個無法或不宜量化的東西，實是無限問題的根源所在：學生有無學術能力，用考試成績評估；產(chǎn)品營養(yǎng)豐富與否，用含氮量評估；人生成敗，用年收入評估……這樣的不良風氣，也就最終分別導致：考試作弊，非法添加劑，違法犯罪等一系列問題。

　　當然，對于一些確有必要的評估，比如能力，如果一定要有這樣一個評估的過程，那么問題也就轉化成：尋求一個更好的多元化的評估方案，來避免因評估不準而帶來的“以成績進退論英雄”現(xiàn)象的出現(xiàn)。對于那些無須評估的，像人生的成敗，無須量化也更不能量化。這樣的事情自己心中有數(shù)就好，不必開口。

　　綜上所述，如果是遇到評估能力的現(xiàn)象，我們應當用更多元化的標準來評估，而不能單純地用成績的進退來評判英雄。

英雄作文 篇9

　　《三國演義》和《水滸傳》都被列入“中國古典四大名著”�！度龂�演義》出自明代作家羅貫中之手，用演義的手法講述了三國爭霸時期，魏、蜀、吳三國的興衰歷史。同為四大名著的《水滸傳》，是明代作家施耐奄的杰作，故事以北宋年間的農(nóng)民起義為背景，講述了一百零八位好漢，因不忍世道險惡和官府欺壓而落草為寇替天行道的故事。

　　提起兩部小說中五彩繽紛人物，相信每個人心中都有一個排行榜。實話實說，我最最喜歡“豹子頭”林沖，但是和他和我這篇文章無關，因為令我印象最深刻的是《三國演義》中的趙云與《水滸傳》中的`花榮。

　　趙云和花榮給人的形象都是英俊瀟灑，器宇軒昂。趙云生得身高八尺，體態(tài)威武，儀表出眾，莊嚴大方。左手握青釭劍，右手持亮銀槍，跨下坐騎白龍馬，身著一身威風凜凜白盔甲。后者花榮，英雄出少年，入梁山前為清風寨副知寨，生得一雙俊目，眉飛入鬢，細腰乍臂，掌中握一條銀槍，穿戴一身銀盔銀甲。他善拉硬弓，善騎烈馬。趙云、花榮兩位絕對是眾位英雄好漢中的最為扎眼的偶像派。

　　然而他們雖儀表堂堂，卻并非純靠外表混世的庸俗小生，二人全都是馳騁疆場、叱咤風云的“純爺們”！趙云位列“蜀漢五虎將”，他的兵器為中國古代十大名槍之一的龍膽亮銀槍，我認為趙云是三國演義中使槍派的第一猛將。曾在長坂坡白馬單騎救少主，鑲山獨戰(zhàn)許諸、于禁、李典，殺高纜，退張頜。一句“吾乃常山趙子龍”更是威震天下。梁山好漢天英星花榮，練得神技“百步穿楊”，人送外號“小李廣”，一張弓射遍天下，上梁山后多次用神箭建立奇功，“梁山泊射雁”，“祝家莊滅燈”，百發(fā)百中。人贊“神臂將軍”、“銀槍手”。兩位勇士武藝高強，在戰(zhàn)場上英勇殺敵，有萬夫莫當之勇。

　　可是一個人的力量最終都是薄弱的，如果沒有機遇，他們空有一身武藝也無從施展。是非分明的他們在亂世之中，都遇見了賢明的君主。趙云初在公孫瓚帳下結實劉備，感恩劉備對其關愛至深，后在劉備兵敗的危難之時決定效忠劉備�；�榮早年和宋江亦師亦友，深受宋江教導，在宋江遭人陷害后，奮不顧身冒著斷送自己前程的危險前往搭救，后隨宋江投靠梁山。

　　趙云和花榮不但武藝超群，而且都是知恩圖報，重情重義的當世真英雄。趙云念賢主劉備曾待其不薄，長坂坡面對曹軍83萬，毫不膽怯，殲敵名將50余人，只身單騎救阿斗�；�榮對宋江忠心不二，功成名就之后，聞悉宋江死訊，痛感奸臣當?shù)�，縊死于宋江墓前。這些都彰顯了他們把生死置之度外的豪杰氣概和忠義勇猛的英雄風范。

　　除此之外，二人還集仁義道德于一身，他們的明智賢德更是被人稱贊。趙云在平定益州后，建議把把分封諸將的土地房屋歸還給老百姓，讓他們安居樂業(yè)，既得民心，又能為日后滿足軍備打基礎，體現(xiàn)了他謹慎、明智的處事態(tài)度。富有武德的花榮身為將門之后，始終嚴于律己，戰(zhàn)場上雖生龍活虎，但不像許多梁山好漢那般濫殺無辜，極遵循章法，敵人投降便收兵，這種無形的震懾力量更顯其大將之風。

　　通過看《三國演義》和《水滸傳》，讓我全面了解了兩位英雄的光輝事跡。二者皆是武藝高強、身懷絕技的猛將，又都是對首領很絕對忠誠，對朋友義薄云天的君子。雖然作者對趙云的某些描寫有些夸張，且花榮也是虛構人物，但他們英勇善戰(zhàn)的威武形象和忠烈仁義的高尚品德，代表著古代軍人的最高水準，還是不由得令我心生敬佩。我們在現(xiàn)代社會，依然需要趙云和花榮這樣的英雄。

　　《三國演義》和《水滸傳》不僅為世人呈現(xiàn)出了波瀾壯闊的史詩，更是締造出了一大批千古流芳的名將義士，這是我喜歡這兩部小說的最主要原因。感謝羅貫中和施耐庵，他們用紙和筆給后人留下了永恒的經(jīng)典！

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