年級寫人的作文10篇(薦)
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占哪昙墝懭说淖魑�10篇，歡迎閱讀與收藏。
年級寫人的作文 篇1
打開記憶的窗門，我駕駛著記憶的帆船，向遠方的彼岸駛去。��！我看見了一年未見的付老師。
付老師高高的，瘦瘦的，戴著一副眼鏡。以前在氏族們班教英語，愛和同學們做游戲，讓出我們在快樂中學習英語，記得有一次：
我們正在讀書，付老師走進來，溫和地對我們說：“同學們，我們來玩一個游戲怎么樣？”一個同學興奮地說道：“太好了，那是什么游戲呢？好不好玩�。俊�
“當然好玩了！這次的游戲就是‘翻譯單詞大比拼’。這個游戲要兩隊各派 名隊員來搶答，看哪一組翻譯得又對又快�！痹诶蠋煹囊宦暳钕�，游戲開始了， 隊先奪得了一分，B隊也不甘示弱，連續(xù)回答對了兩題，反超了 隊，雙方毫不輕敵，死死咬住對方，比分以螺旋式的交替上升；四比五，六比五，十比十一……。“暫停！”這時付老師喊了一聲，全場安靜了下來，付老師繼續(xù)說道：“就剩下最后三道了，緊要關頭同學們一定要仔細聽題�！北荣惖搅岁P鍵時刻，空氣都仿佛凝結在了一起。只聽老師又出了一個題：熊貓的單詞如何拼寫？我平時只會認讀單詞，老師也沒要求我們拼寫啊，這下可把我們難到了，這時我想起，初學英語時，付老師曾經(jīng)說過，其實英語就像我們的.漢語中的拼音一樣，只要會讀，就能很輕松地寫出來，我試著在稿紙上寫了下，P ND ，咦，好像是這樣的，我抱著試試看的態(tài)度，舉起了手，“王靜文，你回答！”我大聲地念出了熊貓的單詞拼寫，全場響起了一片熱烈的掌聲，呀，我對了，我為我們 組又贏得了一分，比分鎖定為十三比十一，我們 隊贏了，全場一片歡呼……
付老師就是這樣讓我們在玩中學，學中玩，同學們都很愛上她的課，也都十分喜歡她。我要用三分李白的詩情，加上七分齊白石的畫意，來描繪她那可親可敬的面容。 作文教學
年級寫人的作文 篇2
朋友是什么？朋友是在你不開心的時候，悲傷的時候，孤獨的時候。哄你開心，給你樂觀個態(tài)度，陪你玩耍，那個就是我的朋友。
我的朋友是一個機靈鬼。一個調(diào)皮愛玩耍的搗蛋鬼。
20XX年8月29日他離開了我。我的好朋友離開離我，我晝吟宵哭。這回沒人哄我開心，陪我玩耍了。我又開始孤獨了。
有種默契叫做忠有種信任叫做寵，有種快樂叫做瘋，有種分離叫做痛。就在那一刻世界安靜了，你不是我的朋友，你是另一個我就在那一刻，世界安靜了你是我的朋友是另一個我。
人類最忠誠的朋友是誰？是我們的'動物朋友小狗，我們不要去傷害他們。他們不僅可以陪伴我們還可以給我們看家，護院。
朋友對不起，是我太自私了，是我沒能照顧好你，是我只要你在我不高興的時候陪我，哄我開心。要是還有有生之年我還要你做我的朋友
-----致朋友。
年級寫人的作文 篇3
我們班上有許許多多的小名人，有唱歌紅人—李丹陽，有繪畫達人—王蒙蒙，有書寫之星—鄧靜雯，還有學習狀元—任春羽。不過，我最崇拜的小名人還是我們班的班主任助理—王俊驍。
王俊驍?shù)哪槇A圓的，像一個大雞蛋。他臉上最引人注目的就是粗濃的像荊棘一樣的眉毛。在他粗濃的.的眉毛下邊閃著一對精明的眼睛。他鼻子挺而立，像刀刻的一樣，給人堅毅的感覺。在我看來，他長的既英俊，又瀟灑，是一個名副其實的帥哥！
在我們的學校里，王軍驍可是一位無人不知的小名人��！他不僅是我們班的最高“長官”，而且是學校少先隊大隊長。只要一提到他，誰都會對他豎起大拇指。再一看他的獎狀，什么國家級的獎，省級的獎，市級的獎，幾乎什么都有，真讓我看得目不暇接��！他的能力讓我感到由衷的佩服！
記得有一次考試，由于題目有一點難，我又有一些緊張。我在哪想了半天，也沒咬出一個字來。抬頭一看王俊驍，已經(jīng)做好開始檢查了，看他一臉輕松的樣子。我心想：他平時語文那么好，第一名非他莫屬。時間一分一秒地過去了，下課鈴響了，我交了卷子，迅速地跑到王俊驍跟前問：“王俊驍，你怎么做的那么輕松呢？”王俊驍輕輕一笑：“其實并沒有什么竅門，而是多看書，有好多題我都在書上見過，做起來才會這么輕松�！甭犃怂囊环�，我想：真是功夫不負有心人啊。最終，結果還是在我們的意料之中，他榮獲了第一名的好成績。
是啊，一份耕耘，一份收獲，王俊驍之所以能取得如此的好成績，是跟他的不懈努力分不開的，他因此也成了我們班名副其實的小名人。
年級寫人的作文 篇4
梅老師是我們的體育老師，他還是校體操隊的教練員。梅老師身材高大結實，一頂紅色的帽子每天陪伴著他；古銅色的臉上，一雙炯炯有神的眼睛充滿了智慧；說起話來，聲音像洪鐘一樣響亮；走起路來地皮都被踏得忽閃忽閃的。他就是我心中最有魅力的老師。
讀一年級時，我有幸被選上當了體操運動員。從那時起，我每天都跟著梅老師練體操。剛開始，我有點怕他，一見到他向我走來，就像"老鼠"見到"貓"一樣，趕快躲在一邊。梅老師似乎看出了我的心思。于是，他天天夸獎我，鼓勵我，一有空，就主動找我談笑。漸漸地，我不再怕他了。相反的，我越來越喜歡看他那雙炯炯有神的眼睛；越來越喜歡聽他洪鐘一樣響亮的聲音。
梅老師的責任心很強。每天早晨6點30分，他總是騎著一輛破車，"咔嚓""咔嚓"地踩到學校，等待我們體操隊員的到來。練體操時，梅老師對我們要求很嚴格。有時遇到某個動作，我們做得不到位，他就瞪著眼睛，板著臉，拿著長尺，指著我們吼道∶"重做！重做！"
記得有一次，經(jīng)過兩個月的緊張訓練，我感到十分厭煩，沒有耐心再練下去。我垂頭喪氣地坐在地上，什么話也不想說。這時，梅老師走過來，那雙炯炯有神的眼睛望著我，語重心長地說∶"堅持就是勝利，千萬不要半途而廢！" 我臉上一陣發(fā)熱，趕快站起來，繼續(xù)練下去。
去年夏天參加深圳市第六屆少兒體操比賽時的情景，我還清楚地記得。當我上場的'時候，梅老師親切地對我說："不要緊張,保持平常心態(tài)，當作平常訓練一樣。" 比賽開始了，我一步步走向高木，做著優(yōu)美的動作……誰知，事與愿違，我一不小心，一腳踩空，掉了下來。嘿！真見"鬼"，我馬上爬上去，把動作繼續(xù)做完。一下臺，我感到很沒面子，鼻子一酸，兩行淚水就忍不住流了下來……
梅老師趕過來，他沒有責怪我，而是用他粗大的手拍拍我的肩，輕輕地說："誕陽，別氣餒。記�。菏∈浅晒χ秆�！"頓了頓，他又說："走，老師請你吃麥當勞。"我禁不住破涕為笑，心里感到一陣溫暖。
梅老師永遠是我心目中最可敬的老師。
年級寫人的作文 篇5
我的同桌是吳祖乾，他的個頭和我差不多，瘦瘦的。他長著一雙彎彎的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，一個微微往上翹的鼻子，兩只大大的耳朵精神的豎在腦袋兩旁，讓我感到神奇的是：他的'后腦勺的頭發(fā)下面有個像英文字母“S”的圖案，他每天上學來都是帶著甜甜的微笑。
他特別喜歡歷史，特別聰明、特別認真，是班上的小學霸。每次考試都是班里的前幾名，家里也有很多的歷史書，經(jīng)常在課間給我們講七雄并峙百家爭鳴的戰(zhàn)國時期、江山統(tǒng)一的短命帝國秦朝、浪花淘盡英雄的三國......我們聽得如癡如醉，仿佛看到了短刀、弓箭、長矛、盾牌，感覺自己已經(jīng)穿越到了那個戰(zhàn)火紛飛的年代。
他還特別喜歡運動，尤其喜歡足球。記得今年年級足球賽，他是守門員，他始終緊緊地盯著球的方向，時刻準備著對方的進攻。我深深地記得，有一次對方把球踢向了球門，他猛的一撲，把球擋了出去，自己卻摔倒在地。這時，對方趁機又踢了一個高腳球，他迅速站起來往前快跑幾步，雙腿“蹭”的在地上一蹬，身體往上一躍，雙手舉過頭頂，球又被擋了出去。從此他就有了一個獨特的名字——“鐵柵欄”。
這就是我的同桌，聰明、認真、喜歡歷史、喜歡運動、學習成績優(yōu)秀的小男孩。
年級寫人的作文 篇6
我幼兒園時有一個好朋友叫安琪，她有一雙烏黑明亮的眼睛像葡萄，圓圓的臉蛋像蘋果，小小的嘴巴像櫻桃，尤其是思考問題的時候，長長的睫毛一閃一閃，可愛極了。
安琪特別愛看書、愛學習，幼兒園的圖書館里總能看到她在看書，當小朋友們玩的時候只有安琪一個人全神貫注地看著書。因為安琪看的書越來越多，她的知識也越來越豐富，很多我們不知道的`問題她都知道，所以大家都給她取名叫“小博士”。有一次老師上課問了大家一個問題：在太陽系里離地球最遠的是哪個星球？大家聽了都回答不出來，突然安琪站起來說我知道，是海王星。我們聽了都很佩服她，老師也表揚了她。
還有一次，安琪和我一起玩的時候，我們看到泥土里種了一顆大蒜，安琪就想，大蒜能種在泥土里，那能不能種在水里和石頭縫里呢？安琪放學后就立馬回家做了個實驗，不多久就得出了成果，大蒜種在水里是可以長大發(fā)芽的，種在石頭縫里是不能長大的。后來她把這個實驗分享給了大家，我們聽得津津有味。我覺得安琪就像愛迪生一樣愛思考愛動腦筋。
從安琪身上我學到了多思考多看書，就能懂得更多知識，知識就是人類進步的階梯！
年級寫人的作文 篇7
我的媽媽今年37歲，黑黑的短發(fā)中間摻有幾根白頭發(fā)，不大不小的眼睛，笑起來會瞇成一條線，高挺的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，在我心中我媽媽是最漂亮的。
不知不覺中，媽媽生下我已經(jīng)13年了。媽媽雖然沒有做過什么驚天動地大事情，但時媽媽卻一點一滴地關心著我、愛護著我。
記得有一次，天空下起了傾盆大雨，望著同學們漸漸遠去的背影，我心急如焚。就在這個時候，我隱隱約約看見遠處出現(xiàn)了媽媽的影子，我十分高興地喊著媽媽。終于媽媽走到了我面前，慈祥的對我說“小妍，雨太大了，我們快回家吧，媽媽背你！”�？粗鴭寢寢尚〉纳碥|，我猶豫了一會兒。這時，媽媽蹲下身子，一直催促著：“小妍，快上來”。我伏在媽媽的背上，我頓時感到媽媽的背好溫暖。雨水灑落在地面上濺起了一朵像花一樣的小水花，仿佛是許多小精靈在做游戲、打鬧。媽媽弓著腰，彎著背，吃力地往家的方向走去。媽媽的`衣服被無情的雨水淋濕透了，我的眼睛頓時也濕潤了。
謝謝您，媽媽您為我的生活操心和付出太多太多了，我一定不會辜負您對我的期望，一定要好好學習，長大后，一定要報答您的媽媽，讓您過上無憂無慮的生活，我最愛的媽媽。謝謝您。
年級寫人的作文 篇8
從小，我們就有自己心目中的偶像，可能是他，可能是她。他，或許帥氣高大；她，或許溫柔甜美。而我心目中的偶像，是身邊熟視無睹的同桌……
我之前有過許多同桌，大多數(shù)是女生。現(xiàn)在的同桌最讓我記憶深刻。
她很漂亮。一頭短發(fā)，罩著可愛的娃娃臉；大大的眼睛，濃密的睫毛，高挺的鼻子，粉紅的臉蛋，玫紅的小嘴，如果她笑起來，還真有點“媚眼含羞合，丹唇逐笑開”的韻味。
她很聰明，琴棋書畫樣樣精通。琴：她的鋼琴已是十級；棋：她會五子棋、飛行棋、游戲棋；書：她家里什么書都有；畫：見過的都知道，她畫的.抽象畫超經(jīng)典。三科成績都很好，特別值得一提的是，她還是英語班長。
她很霸氣，這也是我崇拜她的主要原因。要是誰惹了她，她不會嬌滴滴地哭起來，也不會去老師那兒打小報告，反倒自己動手干一番，然后你就能聽到劈劈啪啪的打聲和罵聲。你要是看見她打人，不被她打死，也被她嚇死：這個看起來很弱小的女孩子怎么練起跆拳道那么厲害？！
記得有一次，她要我發(fā)英語試卷，我趁著上課把周圍同學的都發(fā)了，結果一下課，她就當著所有同學的面把我狠狠的罵了一頓，并且讓我把那些試卷收上來。哎，你們不知道，當時她們都看著我，搞的我一點面子都沒有。
這就是我心目中的偶像，這就是我心目中的榜樣我要向她學習，我會和她一起成長。
年級寫人的作文 篇9
她的個子中等，瓜子臉，有一雙大眼睛，目光炯炯有神，長長的睫毛微微翹起，烏黑亮麗的頭發(fā)，扎了一個馬尾辮，走起路來一晃一晃的，好看極了。她喜歡穿粉紅色的上衣，下身搭配一條小短裙，腳蹬一雙短靴，打扮得像個小公主。無論誰提到她都會贊不絕口，要說她的本事大，首先得從她的書法說起。
有一次，老師布置的家庭作業(yè)是寫毛筆習字冊，每人各寫一張。第二天，一張漂亮的毛筆字“飛”到了李老師的`辦公室里，老師們看了贊不絕口。老師把她的作品一一展示給同學們看，大家圍聚在那兒，慢慢地體會她的書法作品，給大家?guī)砹巳碌母惺�。老師夸贊她是“王羲之轉世”，同學們也都豎起大拇指，用敬佩的目光看著她。
她不光字寫的好，繪畫水平也很高。有一天，老師讓畫12生肖，已經(jīng)把12生肖的卡通圖幻燈片投放到黑板上，全班大多數(shù)都在照抄上面的，唯獨王成怡沒有看，生性好動的猴子、奔騰的駿馬、頑皮的小狗、辛勤勞作的耕牛……憑著自己對多各種動物的觀察、理解，她把一個個活生生的動物用水彩筆勾畫出來并展現(xiàn)在同學面前，“哇！真是一件非常精美的藝術品。”美術老師贊不絕口地說。
說到這你肯定猜出來了。對，她就是我們班的班長，也是我們班的小能人——王成怡。
五年級:王成佳
年級寫人的作文 篇10
他有一張白里透紅的小臉蛋，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，如月牙一般的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛和一張大大的嘴巴。你們知道他是誰嗎？沒錯，他就是我們班的考試考差了就哭的“哭鼻子大王”——林正軒。
林正軒的優(yōu)點可是多到我數(shù)也數(shù)不清的哦，比如“每次語文考試幾乎都考九十五分以上”、“很愛樂于助人”、“四百米跑步跑得十分快”……今天，我向大家重點講一下他那次體育課的四百米跑步比賽的情況。
那天，體育老師從我們班中選了十三個人去操場上主席臺前面的起跑線上，來一場四百米跑步比賽。主席臺前的起跑線上馬上站滿了人，我們伸伸手，壓壓腿，做著預備的動作。老師說：“各就各位，預備，跑！”說時遲，那時快，我們像脫疆的野馬飛奔而去，不到十幾分鐘，十三人一下子被分成兩組，第一組是跑在前面的共有四個人，第二姐是跑在后面的，共有九個人，我和林正軒目前在第一組里。我的雙手使勁擺臂，大腿的.步子盡量跑得快一點，也更大一點。一圈終于跑完了，可是還有一圈，還不能減速，反而還要加速。我的眼睛瞄了一下在我左側的林正軒，他滿頭是汗，如被大雨淋過一樣，臉也漲得紅通通的，衣服都全濕了，但是，他卻從來不放棄，我見他這樣，自己應該更不能放棄，就時不時在心里給自己打氣，說：“加油！加油！”
終于，我們跑完了，我們累得站也站不住了，只見林正軒整個人躺在大操場上，嘴巴喘著粗氣。我走過去，有氣無力地問：“林正軒，你在跑的時候已經(jīng)很累了，為什么你就不放棄呢？”誰知，他說：“我們干什么事都不能半途而刻，要一直做到底，如果離終點只有一步之差，卻被你放棄了，不是很可惜嗎？”
是��！看來，林正軒就是一個永不放棄的人啊！
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