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英雄作文400字【匯總7篇】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的英雄作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英雄作文400字 篇1
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄......”說到英雄，我就開始沉思了：到底誰才是真正的三國英雄呢？
有人說曹操是真正的英雄。但是我覺得曹操是個(gè)奸雄。為什么這樣說？我來給大家講一個(gè)例子：《三國演義》第三十回：袁紹謀士許攸夜見曹操，跣迎先拜。攸曰：“公今軍糧尚有幾何？”操曰：“可支一年�！必υ唬骸翱治幢亍！辈僭唬骸坝邪肽甓��！必餍涠穑叢匠鰩ぴ唬骸拔嵋哉\相投，而公見欺如是！豈吾所望哉！”操挽留曰：“軍糧實(shí)可支三個(gè)月耳�！必υ唬骸笆廊私匝悦系录樾�，今果然也�！辈僖嘈υ唬骸柏M不聞‘兵不厭詐’？”遂附耳低言曰：“軍中止有次月之糧。”攸大聲曰：“休瞞我，糧已盡矣！”這可以算曹操是奸雄的一個(gè)鐵證吧。
我倒覺得諸葛亮是真正的'英雄。因?yàn)橹T葛亮借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、智料華容道、巧布八陣圖、識(shí)魏延反骨、智取成都、七擒孟獲、罵死王朗、空城計(jì)、七星燈等等，包括死后以木偶退兵、錦囊殺魏延。這些都說諸葛亮智慧力量的體現(xiàn)。
至于其他人，我就說一下缺點(diǎn)：周瑜氣量狹小，張飛勇有余而謀不足，關(guān)羽太驕傲，劉備無勇，智也不及孔明，司馬懿智不如孔明，陸遜勇不足......總之，在我看來，三國英雄，諸葛亮一人而已。
英雄作文400字 篇2
小刺猬因?yàn)殚L得灰不溜秋的，又渾身是刺，小動(dòng)物們都不喜歡和它交朋友。它很傷心，它真的好想有朋友一同玩耍，一起游戲�。�
秋天到了，這是一個(gè)豐收的好季節(jié)。森林里果實(shí)累累，到處充滿了秋收的喜悅。萬獸之王獅子為慶祝豐收，舉行了采果子比賽，要求不能攜帶任何裝東西的物件，憑自己本事拿回來最多者獲勝。
小動(dòng)物們都采了許多果子，可它們都只有兩只手，可以拿回來的東西少得可憐。聰明的小刺猬先采下果子放在地上，然后往地上一滾，滿地的果子就都到了它的身上。它成了名副其實(shí)的.冠軍，大家都對它刮目相看，于是它有了很多好朋友。
一天，小刺猬和好朋友們正玩得開心，一只兇惡的大灰狼惡狠狠地靠近了他們。小伙伴們都慌了，小刺猬急中生智：“大家快去躲起來，我來對付它！”它在地上一滾，讓自己變成了一個(gè)刺球，身上豎立的刺成了堅(jiān)硬的針刺。大灰狼沒注意地上，追趕過來時(shí)踩到了刺，痛得“哇哇”大叫，然后灰溜溜地一瘸一拐地逃跑了。
大家跑出來給小刺猬戴上了花環(huán)，又圍著它唱起歌跳起舞來，歡慶小英雄的勝利。
英雄作文400字 篇3
一個(gè)豪情萬分的俠友，一個(gè)鐘愛一生的癡男，一個(gè)肝膽相照的仁兄，一個(gè)頂天立地的英雄。在《天龍八部》中，背著身世之謎，開始了一生的孜孜追求與尋找。追求天下太平，追求不渝愛情，追求仁兄知己。尋找自己的身世由來，尋找殺害父母的.仇人，尋找陷害自己的幕后黑手。
再追求遙遠(yuǎn)的夢想的時(shí)候，再尋找謎團(tuán)答案的時(shí)候，他有過因被奸人利用而錯(cuò)殺無辜的悔恨，有過被世人誤解卻無處申訴的憤怒。他也有過鏟除奸惡濟(jì)貧扶弱的快感，有過結(jié)交金蘭有人援手的高興。
一天天的煎熬之后，終于，真相大白了。他笑了，幾年的辛苦沒有白費(fèi)，冤屈終于洗刷了；他哭了，錯(cuò)殺的人無法復(fù)活，自己是個(gè)罪人；他明白了，無盡的怨怨相報(bào)，只會(huì)讓天下百姓受傷，這樣，自己所向往的美好夢境永遠(yuǎn)不會(huì)產(chǎn)生。
一個(gè)遭人暗算，蒙受冤屈舉步唯艱的英雄在真相大白可以重頭再來的時(shí)候卻選擇了出人意料的歸宿――死。我不知道他為什么自殺，是逃避？逃避天下人的鄙視嗎？我想天下無人不敬仰他。是徇情？不能忘懷對情人的內(nèi)疚？我想情人不希望他死。是殉國？那么是殉遼還是殉宋？我想是為了天下百姓。
他是一位真正的英雄！
英雄作文400字 篇4
在一個(gè)大雨滂沱的夜晚，一只貓頭鷹的翅膀被打濕了，不知不覺地走到了一個(gè)農(nóng)場。
走進(jìn)農(nóng)場，感覺很溫暖、舒服。于是，在農(nóng)場里睡了一覺。
早上起來感覺身上一陣陣的痛，又聽見咯咯咯的聲音。睜開眼睛一看，只見母雞一只只望著自己，其中一只說：“你這個(gè)泡泡眼。”另一只接著說：“它是不是小公雞？”蘆花母雞說：“值得讓它試試�！必堫^鷹聽不懂它們說的話，它跟著母雞啄食、刨土、喔喔叫都得了零分。母雞想：“攆它走，笨蛋！”蘆花雞說：“讓我教它�！�
首先，蘆花雞教它正步走，接著教它看窩，最后教它學(xué)習(xí)乍起全身的.毛。貓頭鷹學(xué)得非常好！
有一天，母雞們要求貓頭鷹學(xué)得本領(lǐng)讓母雞看。貓頭鷹拼盡了全力，也叫不出喔喔的聲音。除了蘆花雞，母雞們都不滿意。一只母雞說：“你是從四方蛋里孵出來的�！必堫^鷹氣呼呼地說：“我是貓頭鷹，不是雞�！�
突然，一只母雞大叫道：“老鼠��！”貓頭鷹想：“這是我大展身手的好機(jī)會(huì)�！庇谑�，貓頭鷹飛過去捉住了老鼠，吃了下去，便說：“好吃！”
母雞說：“泡泡眼英雄�！绷硪恢荒鸽u說：“捕鼠英雄�！必堫^鷹說：“人人都有自己的本領(lǐng)，相信自己是最棒的�！�
英雄作文400字 篇5
動(dòng)物學(xué)校來了一個(gè)新同學(xué)，丑小鴨，它生下來腳就不正常，走路一瘸一拐，但是它沒有放棄學(xué)習(xí)，反而更勤學(xué)好問。
小鴨自從轉(zhuǎn)到動(dòng)物學(xué)校，大家剛開始很冷視它，不和它玩。尤其是小熊，它都會(huì)把嚇人的東西放在禮物盒里，給小鴨，說是給它的禮物，小鴨一打開，就被炸成了黑小鴨，小鴨很傷心，天天在家里哭。
一天，小熊家著火了，小熊大喊：“著火啦，著火啦，快來救命啊！”大家聽到喊聲，立刻趕過去，小兔說：“我已經(jīng)打了火警電話，大家不要慌張！”這是在旁邊的山羊公公說：“來不及了，我剛才看見小豬家也著火了，兩邊都要救來不及了�！贝蠹蚁�:再也見不到小豬和小熊了，都苦了起來，這時(shí)小鴨沖了過去，用旁邊的繩子扔上去，把小熊就下來了，又用同樣的方法把小豬也救下來，小鴨成了英雄。
小熊對小鴨說：“謝謝你，救了我，不過以前的事請你原諒我！”“沒事，以前的事已經(jīng)過去了，大家還是好朋友”小鴨說。
自從小鴨成了英雄后，森林里的怪事一件件發(fā)生，于是國王開了一個(gè)會(huì)議，國王說：“最近怪事一件件發(fā)生，大家有何意見”狐貍說：“我覺的這肯定是認(rèn)為造成的.，最近我查了一些人的行為蹤跡，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人非�？梢桑垏踅o我三百萬禁軍，快速去抓罪犯”狐貍讓禁軍爬到一半時(shí)，狐貍把準(zhǔn)備好的石頭推下去，禁軍掉下去死了，狐貍說：“我就是那個(gè)罪犯！”這一個(gè)被小鴨看到了，它立刻去報(bào)告國王，國王知道后，立刻讓兵隊(duì)捉拿狐貍，該死的狐貍落入了法網(wǎng)。
英雄作文400字 篇6
今年5月12日，四川汶川一帶頓時(shí)狂風(fēng)大作，風(fēng)吹得昏天黑地。過了幾分鐘，大地突然巨烈的顫抖著，房屋開始晃動(dòng)，人們驚慌失措地跑到外面。這時(shí)，一些樓房已經(jīng)倒塌了，有的人幸運(yùn)的躲了過去，而有的人卻被埋在了廢墟下。
同時(shí)，一所小學(xué)的師生正在逃亡。王博看到同學(xué)們不知所措的樣子，他打開后門向同學(xué)大聲喊到：“后面的同學(xué)從后門往外跑！”這時(shí)，教學(xué)樓的學(xué)前班傳來一陣哭喊聲，原來是學(xué)前班的孩子還沒有離開，在往過看，老師正心急火燎地一個(gè)個(gè)往外拉，于是王博趕忙跑去幫助老師轉(zhuǎn)移學(xué)前班的孩子。
寫到這里，我想起來了我做的一件道德的事：一天，我和爸爸去商店買東西，我們買了許多東西，提著沉甸甸的，非常重，因此，我們在座車回家的時(shí)候，有人給我們讓座位。到了下一站，這時(shí)上來了一位老爺爺站在我旁邊，我想：該不該給這位老爺爺讓座位呢？讓？我站在那怪累的.。不讓？心里又過意不去……猶豫了一會(huì)兒，最后我決定還是讓老爺爺坐，人們都說尊老愛幼是中國人民的品德。于是我說：“老爺爺您坐吧！”
老爺爺還謙虛的說：“沒事兒，我自己站著不累！”
最后，我用我的三寸不爛之舌把老爺爺說服了�？催@老爺爺舒服的樣子，我開心多了，因?yàn)槲易隽艘患檬隆?/p>
尊老愛幼是中華人民最基本的優(yōu)良品德，我真希望別人都能向王博的舍己救人的品德學(xué)習(xí)，向我一樣做了好事而開心。
英雄作文400字 篇7
英雄是什么？英雄是不怕困難，英勇過人，值得敬佩，而又仰慕的人。我想每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄，他能給自己樹立榜樣，能讓自己產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，我心中也有英雄，他就是地震中犧牲的譚千秋老師。
那是五月十二日下午兩點(diǎn)二十八分，在四川發(fā)生了八點(diǎn)零級(jí)的大地震。那一刻，德陽市東汽中學(xué)地動(dòng)山搖。譚千秋老師弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼了：譚千秋老師的后腦被樓板砸得深凹了下去。譚千秋老師用自己的生命換來四位學(xué)生的明天，是一位多么偉大的老師呀！譚千秋老師張開愛的羽翼，用血肉之軀為他的'學(xué)生牢牢把守住了生命之門，讓四支稚嫩的花朵得到了庇護(hù)。如今，譚千秋老師離我們遠(yuǎn)去了，他張開愛的羽翼奮不顧身保護(hù)學(xué)生的“姿勢”，已定格為一種威力無窮的符號(hào)——無私無畏！這種感人的壯舉，是愛生如命的崇高師德的生動(dòng)寫照。在譚千秋老師身上我們看到了一直追尋的東西，那就是——奉獻(xiàn)！
譚千秋老師，千秋不老的佳話，在你在我在他在后人的心里，傳頌千秋！
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