年級(jí)寫人的作文大全【8篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的年級(jí)寫人的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
年級(jí)寫人的作文 篇1
您好！您當(dāng)我的班主任，任教語文雖然不到一百天，可是，您那和藹可親的言行給我留下了深刻的印象。
記得開學(xué)的第一天，您打開我的報(bào)告冊(cè)看了看說：“你還需要加把勁�！边@是一句很普通的話，可卻在我平靜湖面的`心中投進(jìn)了石子，激起層層浪花，久久不能平靜。從那以后我決定改正粗心的毛病，認(rèn)真學(xué)好文化知識(shí)，爭(zhēng)取更大更新的成績(jī)。
記得有一次上課時(shí)，我口渴了，我就往口里倒水。這時(shí)您悄悄走過來，對(duì)著我微笑，用手輕輕撫摸我的頭，在我的心中傳來“你上課要認(rèn)真聽講，不然老師說的沒聽好，知識(shí)就不好消化。”您的行為像股清流滋潤(rùn)我的心田。
有一次上課時(shí)，我思想開了小差。在寫與這次上課有關(guān)的作業(yè)時(shí)，有一道題我不會(huì)做，我撐著頭，心里很著急，心想：怎么辦呢？誰知您悄悄走了過來，親切地對(duì)我問：“不會(huì)做嗎？”接著您就耐心的跟我講解，直到我懂了為止。時(shí)后您嚴(yán)肅的對(duì)我說：“上課認(rèn)真點(diǎn)，自己命運(yùn)掌握在自己手中！”聽了您的話，我深感慚愧，現(xiàn)在，我在您的教育下，我時(shí)刻用您的言行控制自己，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
您就是這樣一位關(guān)心愛護(hù)我們的老師，令我永遠(yuǎn)難忘的班主任。
祝您
身體健康，天天快樂。
年級(jí)寫人的作文 篇2
我有一個(gè)可愛的小表妹，她今年1歲多了，眼睛水汪汪的，小小的鼻子，一張彎月般的小嘴巴，耳朵大大的。她是出生在20xx年，也就是趕在北京奧運(yùn)盛會(huì)之年的，可以說她是奧運(yùn)寶寶吧！
有一次，我抱她的時(shí)候，她不停地哭著，我以為她餓了，連忙去沖奶給她喝，她就是不喝；我又拿來了幾件她平時(shí)最喜愛的.玩具，她也不肯玩；我又扮了幾個(gè)鬼臉，她也不理不睬，我真的有點(diǎn)心煩了，但就是不知她在哭什么。后來我覺得我的褲子有點(diǎn)濕。哦！原來是表妹正在尿尿呢！
還有一次，表妹把我的橡皮擦放在嘴里含著。可能她以為那是一塊糖吧。我怎么哄她，她都不肯還給我，她反而機(jī)靈地鉆進(jìn)了被窩時(shí)躲著，我真拿她沒辦法。這時(shí)，我腦子一轉(zhuǎn)，連忙去找來一塊糖果與她交換，最后，她才肯把橡皮還給我。
你說我的表妹好笑還是好氣呢？
家長(zhǎng)評(píng)：文章通過典型事例把表妹幼稚可愛、討人喜歡的特點(diǎn)展示出來，給人以深刻印象。透過你富有童趣的語言，我看到了一顆充滿快樂的心靈。爸爸也被你的快樂感染了，真高興！
年級(jí)寫人的作文 篇3
當(dāng)你做錯(cuò)事的時(shí)候，是誰原諒了你?當(dāng)你受傷的時(shí)候，是誰帶你去醫(yī)院的?沒錯(cuò)，他們就是父母。
我有一次過生日的時(shí)候，父母正在給我送禮物呢!媽媽說：“祝你生日快樂!“我很激動(dòng)地說：“謝謝!”后來，我們一起唱起了生日歌。
我記得還有一次，我不小心扭傷了腳，我覺得很疼，就大聲地叫媽媽來。媽媽來了之后說：“怎么了?”我說：“我的小心扭傷了腳。“媽媽聽后說：“那你和我快點(diǎn)去醫(yī)院!”從媽媽的著急中我明白了媽媽對(duì)我是多么的好呀!
這就是我的'媽媽，媽媽對(duì)我是多么地好呀!
年級(jí)寫人的作文 篇4
《安徒生童話》是人人皆知的，它里面描寫了很多美好的形象：善良的拇指姑娘、美麗的丑小鴨、堅(jiān)定的錫兵······這些人物在我們的心中留下了不可言語的形象。但是這都是童話中的形象，在生活當(dāng)中又沒有呢？有。生活當(dāng)中這些人物可以說是無處不在：勤勞的清潔工；尊老愛幼的讓車位少年；彎下腰撿起地上垃圾扔到垃圾桶的小學(xué)生······他們的`行為在我們的心中留下了美好的形象。我自己心中最美的形象是誰呢？
有一次，我們上數(shù)學(xué)課。我們又把數(shù)學(xué)老師惹煩了，不是回答問題沒幾個(gè)人，就是回答問題的聲音太小。其實(shí)我們都知道答案，就是沒有有天天舉手發(fā)言的同學(xué)膽量大而已，主要原因就是怕說錯(cuò)。數(shù)學(xué)老師就是看不慣我們這種不愛舉手發(fā)言的習(xí)慣，所以每當(dāng)回答問題時(shí)老師都會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的生氣，有時(shí)要自己認(rèn)真發(fā)現(xiàn)才會(huì)知道。“誰知道這道題的答案”班上一片寂靜，只有一兩個(gè)人舉手了。我也沒舉手，心里一直糾結(jié)該不該舉手，可是又怕自己說錯(cuò)。雖然老師常說說錯(cuò)了不要緊，但這樣我越有壓力。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師說：“你們是什么人�。∽詮膸銈�，我都瘦了幾斤。病情也在加重。”我一聽，突然覺得好感動(dòng)，原來數(shù)學(xué)老師一直帶病給我們上課�！澳銈�?cè)诓慌e手，我下學(xué)期就不帶你們了，我跟六二班的數(shù)學(xué)老師換�！薄鞍�！”我們都發(fā)出了哀怨。因?yàn)樗麄兊臄?shù)學(xué)老師好嚴(yán)的。“誰知道這道題的答案？”這時(shí)，班上居然大轉(zhuǎn)換，好多人都舉手了，我也包括在內(nèi)，我想大概我們?nèi)喽加幸粋�(gè)想法：都不希望六二班的數(shù)學(xué)老師教我們，還是自己的老師好。下課后，我覺得這節(jié)課的收獲好大，我知道了我們數(shù)學(xué)老師是個(gè)敬業(yè)、愛自己崗位的人。
一次晚自習(xí)前，我們班的一個(gè)人跟二班的一個(gè)玩時(shí)，說了我們那節(jié)課的內(nèi)容，二班的那個(gè)人反映好大，說：“我不想讓陳老師教——我們班的數(shù)學(xué)老師�！鄙蠑�(shù)學(xué)晚自習(xí)時(shí)。陳老師問我們那個(gè)人是誰，說：“那個(gè)兒說的聲音好大，我在辦公室都聽到了。”我們一起笑了笑，“我還不想教他們嘞，上回說的玩玩，跟你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就了，產(chǎn)生了感情。”這句話像一顆定心丸，讓我們吃了下去。
通過著兩件事后，我們都慢慢的發(fā)生了改變，上課發(fā)言的人比以前多了一些，連一些成績(jī)不好的也發(fā)生了極大的改變。我自己也收獲了不少：陳老師很有人情味、盡責(zé)、堅(jiān)守崗位、很重感情······還有一些我要慢慢去發(fā)現(xiàn)。自從這兩事后，我越來越喜歡陳老師，陳老師的品格和精神在我心中留下了最美的形象，陳老師就是最美形象的那個(gè)人。
年級(jí)寫人的作文 篇5
她，學(xué)識(shí)不高，僅小學(xué)文憑，卻懂得許多做人的道理；她，出生貧窮，一生多難，卻能樂觀頑強(qiáng)地面對(duì)所有的磨難。她，就是我最敬佩的人——我的外婆。
我的外婆雖然出生在農(nóng)村，小時(shí)候因?yàn)榧依锔F，小學(xué)沒畢業(yè)就退學(xué)了，但她卻懂得許多做人的道理，尤其是能夠以身作則教育我。記得我小的時(shí)候，有一次和外婆一起去超市，當(dāng)我走過糖果柜時(shí)，一顆顆漂亮的糖果吸引了我。我想也沒想，抓起一顆就往嘴里塞。外婆看見了，馬上阻止我，并對(duì)我說：“晗晗，沒買的東西不能動(dòng)，我們要做一個(gè)遵紀(jì)守法、不貪小便宜的人。”我當(dāng)時(shí)不太理解外婆的話，后來她還給我說了許多因愛貪小便宜而鑄成大錯(cuò)的例子，我終于明白外婆的良苦用心，以后再以沒有拿過不該拿的東西。
聽說外公說外婆從小就受過不少苦，都堅(jiān)強(qiáng)地挺過來了。最讓我佩服的是外婆面對(duì)死亡的折磨時(shí)仍然能夠樂觀而堅(jiān)強(qiáng)。xx年8月初，外婆被診斷為肺癌晚期并已擴(kuò)散到骨頭里。她得知自己的病情后，并沒有有傷心欲絕，反而很樂觀地安慰我們：“每個(gè)人都有一死，我能活到60歲已經(jīng)很滿足了�！碑�(dāng)外婆經(jīng)受劇烈癌痛時(shí)，她也從不大聲呻吟；當(dāng)她經(jīng)受難以忍受的化療反應(yīng)時(shí)，她也默默地忍受，還時(shí)不時(shí)給我做飯，陪我說話；就是在她生命的最后階段，為了不麻煩照顧她的`人，她堅(jiān)持自己起床上廁所。
我的外婆已于xx年5月14日去世了，但是她不貪小利的品質(zhì)、她面對(duì)痛苦堅(jiān)強(qiáng)而樂觀的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。她在我心里永遠(yuǎn)是我最敬佩的人！
年級(jí)寫人的作文 篇6
我的表妹上小學(xué)一年級(jí)，她是我媽媽二姐的女兒。
我的表妹的名字很特別——崔藍(lán)瓊。大家都喜歡叫她粗略窮。當(dāng)然了，我不會(huì)這樣叫她，因?yàn)槲沂撬谋斫�，表姐�?dāng)然要有個(gè)表姐的樣兒?jiǎn)∧且淮�，外公外婆帶著我媽媽的大姐、二姐和藍(lán)瓊來到了我們家。
藍(lán)瓊喜歡穿粉紅色的.花裙子，就說她最喜歡的那一條吧，不但是粉紅色的，而且鑲滿了蕾絲花邊和塑料寶石，一圈一圈的珍珠和一層一層的裙擺更別說了。
藍(lán)瓊很臭美，但是談起吃來則是“奮不顧身”嘍！你知道她是怎么吃的嗎？嘿嘿，實(shí)話告訴你，她吃的時(shí)候可謂是狼吞虎咽呢！她總是大口大口的吃，一點(diǎn)淑女的氣質(zhì)都沒有，還邊嚼邊大聲說話，一點(diǎn)文明的教養(yǎng)都沒有。只不過，大人們都會(huì)從容她，唉！大人就是奇怪。
藍(lán)瓊最喜歡的動(dòng)畫是巴拉拉小魔仙。那一次，她逼著我要用電腦給她播放巴拉拉小魔仙。我暈！成天巴拉拉巴拉拉的，你又不是小魔仙，干嘛還看這種幼稚的東西？你要真能在人類界找出什么魔法我倒還可以給你一次機(jī)會(huì)，但是你這樣子真的不行啊……于是表妹就大哭大鬧，大喊大叫，還說什么姐姐欺負(fù)人。外公外婆趕來了，就教訓(xùn)我：“你怎么不給她看動(dòng)畫片？��？”沒辦法，我只好給她播放。唉，這下我想看的百變小櫻是看不成嘍！
她不但請(qǐng)二姐給自己買了巴拉拉小魔仙的魔仙棒，還總是拽著我的胳膊說：“姐姐，你來當(dāng)美琪吧！我來當(dāng)美雪！”要說這個(gè)，我可是一百個(gè)不愿意，一千個(gè)不愿意呀！可是沒辦法，不愿意也得愿意。我只好被她逼著大喊什么“烏卡拉卡”什么“變身”，唉！同樣都是魔法力量，巴拉拉小魔仙哪能跟木之本櫻比啊？這就是我的表妹，一個(gè)愛美愛吃愛巴拉拉的表妹。
年級(jí)寫人的作文 篇7
我的“水滸”朋友
說起我們班的同學(xué)，每個(gè)人都有一個(gè)外號(hào)，接下來，我要講講最有名的三位同學(xué)，他們可是我們的“水滸”朋友呦!
“智多星”張韻昊
張韻昊是我們班的智多星，同學(xué)們有不會(huì)的題都來找他，有解決不了的`事情也來找他。這不，今天輪到第三小組打掃衛(wèi)生了，可是他們誰也不愿意多干活，吵了好久，還是沒有結(jié)果。于是他們一起去找我們的“智多星”張韻昊了�！熬瓦@樣安排，你去掃地，你……”隨著一陣說話聲，第三小組同學(xué)的工作就分配好了，“智多星”真是名不虛傳啊!
“呼保義”汪銘宇
每天課間，都能聽到一陣這樣的對(duì)話：“汪銘宇，可以給我一張紙嗎?”“汪銘宇，可以幫我拿一下書嗎?”這就是我們班上的“呼保義”汪銘宇了，只要同學(xué)們有困難，就會(huì)向他求助。幾乎班上的每一位同學(xué)，都被他幫助過，“呼保義”的外號(hào)也就因此得來了。
年級(jí)寫人的作文 篇8
她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，那水汪汪的大眼睛，櫻桃般的小嘴巴，她多美�。∵�有學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，她是誰？那就是我的姐姐-——于淼。
一天姐姐正在院子里玩耍，突然，得到我要回到了姥姥家來的消息，高興地手舞足蹈。因?yàn)榻憬阕≡诿利惖难睾３鞘袩熍_(tái)，要到青島還有好幾百千米的路呢？她迫不及待地坐上公交車，趕回了姥姥家。姐姐一回來，我們就抱在了一塊。晚上，我們就在一起睡覺，早上我們就在外面玩。什么跳繩呀，打沙包呀，每次玩完了之后，姐姐都很艱辛的背著我回姥姥家去，我在姐姐的背上心里是酸酸的，很不舍的`姐姐這么累。我已經(jīng)這么大了，可我在姐姐的心中總是幼小的。
我去了舅媽家玩，也就是姐姐家玩，我們玩到晚上十一點(diǎn)鐘才睡覺呢！很晚吧？早上，舅媽一早就去上班了，我和姐姐一塊起來的，姐姐穿好衣服跑到廚房，我也跟著跑了進(jìn)去，姐姐開始下方便面給我們倆吃。她先把水燒開，再把包裝紙打開，然后把方便面輕輕地放入水中，只聽“砰”的一聲，方便面就像跳水冠軍似的跳入水中，讓我頓時(shí)直流口水。吃過早餐，我和姐姐坐著公交車回姥姥家。到了姥姥家，我們已經(jīng)累得氣喘吁吁了，可這時(shí)的姐姐又開始掃地，把家里人吃飯的碗給刷了個(gè)一干二凈，我真佩服姐姐。
這就是姐姐，一個(gè)能干的姐姐。
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